三年級作文

三年級作文[精華]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家，不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

　　有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大。”

　　直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”

　　橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”

　　默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的.人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè)，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞。”

　　文具盒實(shí)在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對，需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，來提高小主人的學(xué)習(xí)成績。”

　　經(jīng)過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團(tuán)結(jié)，利用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。

三年級作文 篇2

　　我在十歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不起眼兒的問題，最后我自己獨(dú)立思考，把問題解決了。

　　我在十歲時(shí)，正在家里沖牛奶喝。這種牛奶喝起來一點(diǎn)味也沒有，就如同白開水一樣，于是我放一塊巧克力進(jìn)去，用筷子使勁的搖，搖了許久也不見一點(diǎn)棕色，這可真奇怪，難道巧克力還沒有融化嗎？我把筷子拿開，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)棕色的'小點(diǎn)，然后越來越多，甚至占滿了表面。我把筷子放進(jìn)去搖，棕色又不見了，這真奇怪，我決定一定要弄清楚這是怎么回事。

　　我先猜想是重量問題，我就看了看它們各自的凈含量，結(jié)果牛奶重一些，但是為什么放一塊巧克力到牛奶里，它不浮起來呢？我查了查互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上說：“巧克力一到水里會(huì)變成無數(shù)個(gè)小顆粒。”但我還是不明白這是怎么回事。

　　我又去問爸爸，爸爸說：“你弄一塊橡皮泥試試。”我就拿了一塊橡皮泥放進(jìn)水里，它沉了下去，切一小塊放進(jìn)水里，它又浮了上來。

　　“啊！我知道怎么回事了！把巧克力放進(jìn)水里，由于它的重量集中到一點(diǎn)，所以沉了下去，溶化后分裂成無數(shù)個(gè)小顆粒，重量也減去了無數(shù)倍，所以浮了上來，用筷子搖的時(shí)候就把牛奶搖了上來，所以就成了白色。

　　我最后知道了，自己解決的問題比問的問題解決后會(huì)開心得多！

三年級作文 篇3

　　今天，媽媽又一次領(lǐng)我去花卉市場去游玩，準(zhǔn)備讓我來購買一種稱心如意的植物。只見花棚中又增添了許多菊花，豬籠草仍然掛在架子上，又新出現(xiàn)了仙客來和仙人球。我們流連其間，不禁有了一種賞心悅目的感覺。忽然，我在一個(gè)大箱子里發(fā)現(xiàn)了許多還沒有剝皮的“大蒜”我看見了心里很是奇怪。今年大蒜雖是便宜了，不到于花市都打起了賣蒜的主意吧？肯定有什么蹊蹺。我環(huán)顧四周，只見箱邊的水碗里放了幾只白色的蒜，看上去才發(fā)芽不長時(shí)間，另外幾只的“蒜”長得很是蔥郁，有的已經(jīng)開了幾朵白色的小花。我乍一看，卻沒想起是什么，還是問媽媽：“這里怎么會(huì)有那么多蒜呢？”只見媽媽先是一楞，隨后就莫名其妙地哈哈大笑起來。“傻孩子，那不是水仙嗎？”哦，那些蒜原來是水仙呀。早就聽說水仙開花既香又漂亮，今天總算見到了，我馬上選了一個(gè)比較好的買回了家里。

　　回到了家里，我對這個(gè)像蒜頭一樣的球根發(fā)出了疑問：“水仙是生長在水里的嗎？水仙的花是什么樣的，它為什么那么像大蒜……一串串的`問號就跳進(jìn)了我的心中。我連忙找出了那本植物百科全書，迫不及待地翻開了，原來水仙是石蒜科多年生草本球根花卉是我國10—1月最覺的花卉。球根白色，有一層層鱗片包裹著。栽種時(shí)要去除死皮，有的芽要挖去，處理后載入專用的水仙盂或碗中即可。白色的水仙純潔高雅，黃色的水仙美麗大方，是冬季很好的觀賞花卉。

　　我了解了水仙的栽種方法，首先是去死皮，我心里想，這水仙的死皮不就像蒜一樣嗎，就按剝蒜皮的方法吧！于是，我就用剝蒜皮的方法很輕松地剝掉了“蒜皮”。當(dāng)潔白如玉的球根重新露出來時(shí)我就大功告成了。接下來，我便輕松地把水仙放進(jìn)了專用的水仙盂里，澆了點(diǎn)水。

　　我一定要好好地養(yǎng)它，讓它在11月份開放！希望它能開花。

三年級作文 篇4

　　早晨，我坐著爸爸的車子去一鳴買早餐，在路上我看見了，兩棵粉紅色的玉蘭花，一顆挺拔的小樹，好像在跟我打招呼，小朋友，起得早。

　　我還看見了我上過的幼兒園，想著想著忽然，我想到了，我讀幼兒園的時(shí)候它是橙色的，可是是我現(xiàn)在看到的'是綠色的，我覺得這可真奇烴呀！ 到了一鳴我走了進(jìn)去，看見了里面有各種各樣的點(diǎn)心，我又看見了我最喜歡吃的三明治，我對收銀員說：棗奶一杯和一個(gè)三明治。說完，我就提著早餐開開心心的回家了。

三年級作文 篇5

　　接連兩天都下著雨，這次終于見著了陽光了。

　　穿著迷彩服的人群在操場上騷動(dòng)著，馬上就輪到我們班匯報(bào)表演了。

　　教官一前一后忙碌著，有力的大手做喇叭狀，著急地在隊(duì)列前面喊：“向左看齊!快點(diǎn)快點(diǎn)看齊了!”他揮揮手，一側(cè)身，腳仿佛蓄了很多力，蓄勢待發(fā)要踢出去。他粗壯的手指指向左邊，毫不客氣地拍了一下顧高昊龑的頭，腳好像要踢他似的一蹬，嚇得顧高昊龑向后一跳。“站好了!真的想要我踢你?!”教官也沒了平常訓(xùn)練的時(shí)候隱約露出的笑容，空氣里有一種令人覺得窒息的'緊張感。

　　“麻煩老師讓一下。”教官有禮貌地?fù)]揮手，深吸一口氣，微微晃了晃肩，鄭重地提起腦袋：“齊步走!”

　　我們一絲不茍地走起來，似少數(shù)民族少女般或濃烈或微恬的陽光刺得人眼睛生疼，讓我忍不住想把眼睛瞇起來。

　　“手臂擺起來。”教官下顎動(dòng)了幾下，舌頭輕輕舔了舔快要干裂的嘴唇，跟在我們后面一起認(rèn)真地走起來，小聲地提醒道。

　　我們的齊步走經(jīng)過那么長時(shí)間的訓(xùn)練，得到了別班贊美的掌聲。教官的汗水，也沒有白費(fèi)。

　　待畢班典禮結(jié)束，就要和教官告別了。本來抱怨他不讓我們多休息，現(xiàn)在，倒是覺得不舍。我們紛紛上去要他的手機(jī)號，他也給了我們，每一個(gè)數(shù)字，都珍貴。

　　我會(huì)記住你，軍訓(xùn)。我也會(huì)記住你，教官。