(集合)小學三年級的作文
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學三年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
老師給我們布置了一個任務,叫大家做一個小制作,我打算做一個“不倒翁”。
我找來一個鴨蛋、幾張彩紙、一個雙面膠、一把剪刀、一個碗、一塊橡皮泥、一盒水彩筆。
開始制作“不倒翁”了,我先把鴨蛋洗干凈,再把鴨蛋的頂端戳一個洞,又把鴨蛋里的蛋黃倒在空碗里,用清水把蛋清洗干凈。然后用小指試試蛋殼上的洞庭湖是否夠大。如果不夠在就把蛋殼再剝掉一點,如果剛好可以伸進來就直接把橡皮泥放一小塊進去。最后,我就開始給“不倒翁”化妝了,我先用一張采紙給“不倒翁”做了個“帽子”,結果,“帽子”太大了,我就把它剪了一半,我又用黑色水彩筆畫“不倒翁”的眉毛和眼睛,我又用紅色水彩筆畫“不倒翁”的`嘴,笑瞇瞇的“不倒翁”就做好了。我把它放在桌子上,黑,還真的不倒。
我用手把不倒翁搖來搖去,“不倒翁”還是笑瞇瞇地看著我,我要向它學習,在遇到困難和挫折時都不屈服,永遠樂觀,不倒!
小學三年級的作文 篇2
我非常愛吃糖,你們可別笑話我哦!
在我看來燙的外形各種各樣、五顏六色,有正方形的、愛心形的、長方形的摸一下有軟的有硬的。吃起來更是美味無窮,有香甜的,有酸甜的,有的入口即化,有的柔韌無比,每一顆糖帶著我的夢想,每一顆糖帶著我的幼稚的心靈,讓我著迷,讓我喜愛。
那天,媽媽和爸爸串門回來時帶回來許許多多五花八門的塘果,媽媽剛開口說:女兒,有你最喜歡吃的糖哦一抬頭看我,我的口水已經飛流直下三千尺了。我一把抓過來,不顧媽媽說了什么,不管三七二十一的.就狼吞虎咽的吃,看著我貪吃的樣子,媽媽無可奈何的搖了搖頭:小心吃的弄壞了自己潔白的小牙齒哦!我脫口而出:好,我知道了不一會原來的糖果就已經所剩無幾了。
我吃糖的毛病經常還了我自己,當年春節,媽媽買了一盒巧克力,到了春節的時候,他準備拿出來給我和哥哥吃,那是我只好慚愧地說:我吃光了看著媽媽那欲哭無淚,哭笑不得的表情,我很討厭自己的壞毛病,可是遇到糖果我絲毫不可以控制我對糖果的誘惑感。媽媽稱我為小饞貓。
對此,我還葬送了牙齒我真的好羞愧哎。
小學三年級的作文 篇3
“我叫夏雯睿!”因為我的名字又難寫又不是很好,這是我的奶奶查字典查出來的名字。
今天,老師要讓我們自己取!“好!”“好!”因為我們的名字都是家長沒和我們商量而取出的名字。
在活動前老師給我們看了很多有趣的名字,讓我們笑得合不攏嘴了!比如:杜子通——肚子痛;史珍香——屎真香……各種各樣搞笑的名字。
活動開始了,不需要考慮姓氏,不考慮字數,隨心所欲取名字。
我們大家抓耳撓腮,絞盡腦汁也不知道取什么好,還有的.是眉頭緊鎖,在冥思苦想,有的眼睛時不時向別的人瞟一眼!
我先想了兩個明星——迪麗熱巴和王源,因為我很喜歡他們,組成的名字就叫“迪麗源巴”,可是,也不是很好聽,又換了一個叫“熱源”我怕熱嗎?也不是很好!到底取什么呢?我也冥思苦想,最后取了個“雯鳳明”。
名字都取好了,老師要點名了,我們都忐忐忑忑的聽,報到的名字的要說“到”“冷鋒!”“到!”,“陳工優!”“到!”,“畢加索!”“到!”,“慧晨雪!”“到!”,“雯鳳明!”“到!”,“牛畢!”“到!”,“摳幣牙!”“到!”。
哈哈!哈哈!哈哈哈哈!“冷鋒”是吳淳軒取的,他覺得自己喜歡打戰又怕冷。
“摳幣牙”是張吉辰取的,因為他覺得這個名字既搞笑又能發財!
“畢虎”是一個女生——吳紫菡寫的,她覺得“畢虎”就相當于“壁虎”!
而取名高手是——余文濤取的“牛畢!”;創意獎是張吉辰取的“摳幣牙”,最搞笑的,老師說這名字留給他兒子用吧!
通過這個活動讓我明白了一個道理:不管名字是好聽還是難寫,都是父母家人用心準備的!
不過這個活動真有趣!我一定會永遠記住的!
小學三年級的作文 篇4
我是一只小小小小小燕子。
我長著一身烏黒光亮和羽毛,一張鋒利無比的尖嘴巴,連石頭都能琢出個小洞來呢!最歷害的就是我那俊俏輕快的翅膀,飛多遠都不累。
第一陣春風吹過,我就知道春天來了,于是我展開翅膀,飛過一座座山,飛過一條條河,終于來到了這里-----南方。這里的春光迷住了我,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,還有翩翩起舞的柳枝,多么美麗多么漂亮啊!“我能為這美麗的春光做些什么呢?”我自言自語地說,對,我可以為春光添加生機,添加生趣呀!”說做就做,我立刻做出既優美而又有難度的`動作,在橫掠過湖面時我就像飛機在飛一樣,在天空飛時又像小天使在跳舞一樣……
我飛倦了,停著休息的時候我就“唧唧唧唧”的唱起了小歌曲,我還可以為花花草草和每一棵大樹消滅害蟲。
就這樣春光一天比一天美,一天比一天更有生機,我就忍不住感嘆道:“春天你真美,春天我愛你!”
小學三年級的作文 篇5
城市的早晨是熱鬧的,鄉村的早晨是恬靜的,那校園的早晨又是什么樣的呢?
校園的早晨是美麗的。太陽公公露出了笑臉,花兒綻放了,樹木挺直了,樹上的幾只小鳥也飛上天空,似乎在說:“早晨來了,早晨來了,校園好美呀!”這個時候,最迷人的景色要數花圃了,杜鵑花、報春花……這么多數不清品種,數不清數量的花,都在競相開放,給校園的早晨增添了一派好風光。
校園的早晨是快樂的。同學們早早地來到學校,拿出了自己心愛的玩具,愉快地玩了起來:有的跳繩,有的踢足球,有的跳皮筋……有一些同學沒玩具,則玩起了游戲:有的玩“切西瓜”,有的玩“跳山羊”,有的玩“老鷹捉小雞”……他們都十分投入,盡情地玩著,并不時地傳來笑聲。
校園的早晨還是緊張的。當早習課鈴響后,同學們迅速回到教室。有的在背誦課文,準備著接受老師的'檢查;有的在朗讀詞語,準備著新一輪的聽寫;有的三五成群,一起討論著一道把關難題……你仔細看看他們的額角,都不停地冒出一個個豆大的汗珠。
校園的早晨多么美好呀,它開啟了嶄新的一天,我愛校園的早晨。
小學三年級的作文 篇6
總評:文章的結構很好,先介紹爸爸的外貌,接著介紹爸爸的.一些性格及特點,并在這些特點里選出具有代表性的詳細地來寫,層次非常清楚,每個自然段的第一句話都是本段的總起,非常好。但在描寫時如果能寫出爸爸的所言所行,人物特點會更加鮮明。
小學三年級的作文 篇7
公元10000年,拉弗爾星球。“博士,這張照片好漂亮!宇宙中竟有這么漂亮的地方,它在哪?”A問道。“它是地球,曾經是宇宙中最美麗、富饒的星球,在銀河系中每天都在圍繞著太陽轉。”“真的嗎?博士您可以帶我去看看嗎?”“不可以了,因為它現在已經消失了!”博士看著一臉疑惑的A道,“好吧!我給講一個故事,一個關于地球的'故事?
在很久很久以前,地球是一個十分十分美麗的地方,就像照片中的那樣,草木繁盛,有許多許多不同種類的動物,他們依靠食物鏈來維持著大自然的平衡,而大自然也很有規律:春、夏、秋、冬,一年一年周而復始。直到后來,地球上出現了一群有思想的人,他們統治了整個地球,為了更舒適更奢華地生活,他們開始對地球進行“建設”:建高樓大廈、開采煤礦、鉆井采油以及搞了各種各樣的發明,雖然偉大,但也遭到了地球對等報復??各種珍貴稀有的動植物因適應不了新的環境而滅絕,地球上稀有的淡水因工業的發展而被污染不能使用,于是人類開始開采地下水,從而造成了地球水的“透支”,而人們也淡忘了保護環境的意識。
小學三年級的作文 篇8
今年暑假我收到了一份特殊的禮物———四個甲魚蛋。
四個蛋,小小的,跟鳥蛋一樣。其中三個是白的,一個是黃的,非常可愛。我每天拿在手上翻來翻去看,期盼著它們能變成小烏龜,但一直沒有孵出來。后來媽媽告訴我,不要把蛋拿在手上,找一個盒子,把它放到盒子里,然后在上面蓋一件舊的棉衣,以保證它所需要的溫度,這樣才能孵出小烏龜。
我按照媽媽說的辦法,先找來一只紙盒箱,在上面鋪了幾根草,小心翼翼地把四個蛋放了進去,等待著小生命的`降臨。一天、二天……還不見影子。直到有一天發現一個蛋爛掉了,爬出小蟲子。我就把裝著三個蛋的盒子也拿出來和那個蛋一起準備扔掉了。這時,我看見三只蛋的殼有點裂開了,媽媽隨手把它放在洗衣板上,到哥哥家去吃午飯。回來后發現洗衣板上只有破碎的蛋殼,我興奮極了。于是,四處尋找小甲魚,媽媽在樓梯口找到了一只,我在櫥柜下找到了一只,爸爸又在門縫里找到了一只。
三只小甲魚,伸著長長的脖子,可愛極了。我開始喂養它們,先給它們吃蛋黃,漸漸的改吃魚了。它們的胃口可好了,最多一次能吃六條小魚。還從海邊撿來小貝殼為它們安家落戶。它們經常躲在貝殼下面跟我捉迷藏,真是太有趣了。
今天我要把這份特殊的禮物轉贈給大自然——把小甲魚放進河里。