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八年級(jí)作文錦集【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
“什么是愛？”我一片茫然，沒有一個(gè)準(zhǔn)確的概念。我知道了愛是沒有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的生活之中，溫暖人心，拉近人與人之間的距離。
尋找愛，它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線，他看不清前方的`道路，只能聽著聲音，一名志愿者看見了，前去幫扶。我找到了愛——愛是奉獻(xiàn)，是不求回報(bào)的幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。
尋找愛，它在學(xué)校門口。一個(gè)個(gè)家長正在等候著自己的兒女。他們有的在等待著自己的兒女，有的想去探望他們。然后，一成不變的是他們那對(duì)子女不求回報(bào)的愛心。我看見了愛，愛是親情，父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
尋找愛，它在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫著一條條上課的重點(diǎn)筆記，講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛——愛是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘，用愛心澆灌，用滿頭青絲變白發(fā)來換取我們的知識(shí)，能力。怪不得李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。老師辛勤培育祖國桃李芬芳，這讓無數(shù)人汗顏，所以，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答師恩。
尋找愛，愛在人間，愛在世界，愛在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒有它，人世間不過是一間空冷的墳?zāi)埂Ｎ抑懒耍瑦郏瑹o處不在。
八年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)人，都是為愛而生，都是墜落人間的天使。
我們小時(shí)候，吹著暖的風(fēng)，亂亂感覺著，感覺著海邊暖暖的陽光。我認(rèn)為，那是愛，那是上帝給我們的愛！
長大一點(diǎn)，上了幼稚園，嘻嘻哈哈的和小朋友一起做游戲，感受著老師溫柔的手撫過我的發(fā)梢，驕傲的挺起胸膛，讓老師在我的胸前別上一朵鮮艷的小紅花。我認(rèn)為，那是愛，是老師給我的愛！
上了中學(xué)，有了很多新的`朋友，一個(gè)團(tuán)體[蛋炒飯加蔥+花卷]在操場上打打鬧鬧，感受著青春，互相傾訴自己心底的那個(gè)小小的秘密，當(dāng)時(shí)光沖淡回憶，最終留下一個(gè)屬于自己的不能說的秘密。我認(rèn)為，這是我和朋友之間的愛。
也許，在長大一些，有了自己喜歡的人，兩個(gè)人手牽手漫步在樹林里，踏著黃昏的背影，追逐著時(shí)間的腳步，留下一個(gè)永恒的片段，定格我們的一言一行，我們的一笑一顰。以及，那一對(duì)浪漫的背影。我想，也許這才是愛！
可是當(dāng)若干年后，我們真正的成長，回首過去，才發(fā)現(xiàn)，一切早已如一江春水，向東流去。在即將煙消云散的過去里，找出支離破碎的回憶，拼湊在一起，知道，原來真正的愛，就在我們身邊，伴隨著我們走過那么多年，而我們，竟在不知不覺中，將它遺忘。
它，是母愛，是父愛，是人間的大愛！
現(xiàn)在，我終于找到了人間的真愛，也找到了我那早已折斷的翅膀！
八年級(jí)作文 篇3
曾在一篇文章中見過。人生之苦，在于不負(fù)責(zé)任;而人生之樂，在于完成責(zé)任之后。而我眼中的苦與樂，無非就只有一件事--跑步。
別看我一天都笑嘻嘻的，好像啥事也沒有。可……一遇到跑步，就比流浪的小狗可憐上百倍。
“啊!誰發(fā)明的體育課啊!敢不敢出來單挑啊!”經(jīng)過我一番狼哭鬼嚎后，班里的探子已經(jīng)從前線回來了。我猛的一下跳到他面前“喂!情況咋樣。”探子從突然襲擊中緩過勁來，一邊推開我一邊說“上個(gè)班級(jí)，全體負(fù)傷，現(xiàn)在還在喊腿痛，腰痛，肩膀痛。看來今天老楊派出的“小兵”強(qiáng)悍!”
“不會(huì)吧!難道今天我就將永垂青史了嗎?”
“搞得你死了一樣。不就是跑步嗎?”
“這那里只是跑步啊!回想上節(jié)課：老楊如將軍一般，威風(fēng)凌然“男的10到12圈，女的8到10圈，五道，開始。”
剛開始時(shí)，我信心十足，一馬當(dāng)先。慢慢地，我落在了后面，手無力，腿也軟，就連肚子也開始痛起來。“呼、呼、呼”我感覺喉嚨火辣辣的，想咳卻又不敢咳，望著前方漸行漸遠(yuǎn)的隊(duì)伍，一種沖動(dòng)席卷了我：停下來停下來。當(dāng)我已經(jīng)放棄與沖動(dòng)抵擋時(shí)，老楊突然說：“堅(jiān)持下去，跑步就是靠你們的`毅力，不能停。”
抬頭仍望到老楊威風(fēng)依舊，我咬咬牙，用力握緊拳頭，任指甲不深不淺扎在皮膚上，一圈一圈一圈……不知何時(shí)，終于結(jié)束，我落下來久違的淚水：真的好累啊!
今日，我又跑起來。雖任在落后，可明顯感到?jīng)]有以往的累，空氣好像還帶著花香與我一起向前。老楊的課也還可以嘛!
苦，在這樣復(fù)雜的城市，我們變得養(yǎng)尊處優(yōu)，一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，我們就不開心;樂，當(dāng)身體素質(zhì)上升，才會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。苦與樂本就是一起的，苦過之后便是樂。有句詩不是這樣講的嘛：不經(jīng)風(fēng)霜苦，難得蠟梅香。
八年級(jí)作文 篇4
上星期，不到兩歲的小侄女到我家玩，當(dāng)路過學(xué)校門口的那一剎那間，她的眼睛頓時(shí)發(fā)亮，似乎被一種魔力所控制了，接著便大喊：“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地說道：“等你長大上學(xué)了，就能玩了。”“上學(xué)，上學(xué)！”我靜靜地想著，也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學(xué)的吧！
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，媽媽即將轉(zhuǎn)身離開的那一刻。我就后悔了。我哭著喊著，我的小手死死地拉住媽媽的衣角不放，連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢(shì)群體，根本不是老師和家長的對(duì)手。老師抱著我，媽媽用力地把我的手掰開。雖然帶著焦慮與不舍的目光回望著我，但還是狠心的離開，看到這一幕，我更大聲的哭喊著，卻沒有絲毫可以商量的余地。在這種逼迫下，我無可奈何得像一只被困住的小鳥，很突然的`，就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線上，開始了新的探索。
也許很多人和我一樣，在這種束手無策的情況下，不知怎么地進(jìn)入一個(gè)新的世界——學(xué)校。
八年級(jí)作文 篇5
漫漫人生路，壓力可謂是這條路上的發(fā)動(dòng)機(jī)。沒了它，你就只能原地踏步走，根本前進(jìn)不了；有了它，你才能超越他人，勇往直前。可壓力加大了，則會(huì)摔個(gè)大跟頭。那到底怎樣合理運(yùn)用壓力呢？這可謂學(xué)習(xí)之路上一大重要成果呀！不信，你看。
小學(xué)生活真可謂是無憂無慮。整天懶懶散散，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)小，知識(shí)易理解，成績不排名，豈有壓力可言？因而在每次考試中我都成績平平，但我也未曾感到難過，傷心。老師給鼓勵(lì)，父母送加油，壓力也從何談起。終于，在沒有絲毫壓力的六年生活中，我的小考成績已說明一切，不但沒有前進(jìn)，反倒退步。就連七年級(jí)上學(xué)期也是如此。沒有壓力，怎能進(jìn)步？
終于，在七年級(jí)上學(xué)期的期中考試中，班級(jí)14名的壓力，考試排名的壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力都一一接踵而至。于是，我拼命讀書，努力學(xué)習(xí)，生怕成績?cè)傧陆怠２⑶乙坏┌l(fā)現(xiàn)自己有不想學(xué)的.想法時(shí)，就會(huì)使自己意識(shí)到如果不努力學(xué)習(xí)，同學(xué)就會(huì)瞧不起，老師就會(huì)不重視你，父母就會(huì)對(duì)你失望，你自己也會(huì)為你自己感到悲哀。壓力，壓力快到到我身上來，驅(qū)使我不斷前進(jìn)吧！背負(fù)著我自己給自己施加的壓力，我就真像裝上發(fā)動(dòng)機(jī)的車子，一沖就沖到班級(jí)第四的好成績。于是，我便又會(huì)給自己制定更高的目標(biāo)，施加更多的壓力，使自己在壓力中越走越快。
不料，這學(xué)期的期中考試恐怕是發(fā)動(dòng)機(jī)力量太足，我竟一飛沖天，沖走了蔣志偉，自己坐上了班級(jí)第一的寶座。正當(dāng)我樂得合不攏嘴時(shí)，卻不曾想壓力竟鋪天蓋地般向我襲來。回到家后，我迅速將這一喜訊告訴了父母，原本想好好聽一場表揚(yáng)大會(huì)，可卻足足聽了一場壓力大會(huì)。爸爸說道；“這次考好了，你可千萬不能驕傲自滿，爭取期末考試考到年級(jí)第一。不然，過年可不給你發(fā)紅包喲。”媽媽又急忙說道；“爭取穩(wěn)住這個(gè)第一，不讓老師失望啊！”兩倍壓力如千斤頂一般重重壓在了我的身上。原本想在學(xué)校喘口氣的我，卻不曾想學(xué)校的壓力也覺不遜色于家里。“現(xiàn)在，請(qǐng)期中考試第一名周冰君同學(xué)上臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言！”隨著一曲激勵(lì)人心的音樂，我接受了獎(jiǎng)杯，并發(fā)表了感言。隨后，萬老師便分別讓曾獲得過第一的蔣志偉，南鑫怡與小考全班第一的李宜人向我宣戰(zhàn)。我也曾口出狂言，說自己要保住第一。但事與愿違，由于家里，學(xué)校，自己三方施加了太多的壓力，在這次期末考試中，我竟一下被壓力拍倒在地，名次直降班級(jí)第八。可見壓力太多也未曾是件好事。
在與壓力相隨的學(xué)習(xí)生活中，我也悟出了一個(gè)道理：適當(dāng)?shù)膲毫Γ攀菍W(xué)習(xí)之路的最好發(fā)動(dòng)機(jī)！
成長路依舊，壓力仍相隨。