五年級作文300字

[精華]五年級作文300字6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文300字 篇1

　　又是一場寒雨又是一整天，不大也不小的就那么下了一天。弄得又冷又潮濕的，也讓人干不成活兒。既然要下為什么不來的痛快一些呢？還要吝嗇那一點兒的雨水干嘛？下了一整天也解不了大地的'干渴，也降不了空氣中的霧霾。只是帶來了刺骨的寒冷，初冬的潮濕看著都或有不舒服的感覺，透著那么一股陰冷。令人汗毛倒豎，這不是害怕是凍的打戰了都！

　　下午天總算是不下了，也不知是不是天氣晴朗了。薄霧繚繞什么都看不清，也不知還是霧霾。現在見個藍天也真是不太容易了哪兒都是昏蒙蒙的，路邊兒的花草樹木上都落滿了一層灰塵。也看不出這樹葉是個什么顏色了快。前些日子看見環衛的灑水車在用水噴灑樹木和花草，噴灑過后真是一片清新的綠意，那叫一個舒服！就感覺著呼吸也不一樣了，氧含量一下子提高多少似得。現在真是懷念以前的綠樹成蔭、藍天白云啊！

　　工業發展了，ＧＤＰ上去了卻忽視了環保意識！亂排亂放高能耗高污染，只看到了眼前這２０年的利益。卻破壞了永遠的環境狀態。真是不敢想以后是個什么樣子了！這樣的發展真的是寧可不要啊！

五年級作文300字 篇2

　　今天，我懷著沉重的心情來到英語補習班。因為和我們在一起倆年的英語王老師今天要走了。我實在舍不得王老師，畢竟在一起倆年了，有了深厚的感情，分開就像割掉心里的一塊兒肉似的。

　　今天，我們只用了一節課就把這一課講完了，這一課我記得很牢，也許是因為王老師要走的緣故吧。心里認為一定不要辜負老師。這一課我才記得這么牢。

　　我們還有一節課的時間，這一節課我們盡情的玩，盡情的唱，把沉重的心情拋到九霄云外，王老師這么會有如此神力，不管多么憂傷的人只要一進我們這個班，出來就會喜笑顏開。這都是我們神奇的'王老師的作用。

　　我們高興地唱著、跳著。時間慢慢的流逝，美好的時光總是過得那么快，馬上就下了課眼看著就要下課了，我急忙拿出我給王老師的禮物，送給王老師，同時還唱起了“萍聚”同學們也跟我一起唱起來“別管以后將如何結束，至少我們曾經相聚過……”同學們和我的眼睛濕潤了。同時，王老師也哭了，王老師大聲的說：“同學們明年一定要去我家！”我們也大聲的回答：“好！不過老師要請我們吃大餐！”老師又破涕為笑，說：“好！”

　　這就是我暑假里那難忘的一件事。

五年級作文300字 篇3

　　在一次假期中，爸爸媽媽帶著我去了我的家鄉——西安。這一次，我要美美地參觀一下那里的景色……大家也很想知道吧，那就請跟我來——

　　終于到了西安，我們去了“秦陵兵馬俑”。這里真是人山人海呀，擠得我都快成肉夾饃了！我聽爸爸說，秦始皇陵位于距西安市30多千米的臨潼縣城以東的驪山腳下。在一號坑中個個與人等高的陶武士俑，面部神態、服式、發型各不相同，栩栩如生，形態逼真。二號坑位于一號坑的東北側和三號坑的東側，坑內建筑與一號坑相同，但布陣更為復雜，兵種更為齊全。這支大隊伍陣容齊整，裝備完備，威風凜凜，氣壯山河，是秦始皇當年浩蕩大軍的藝術再現，具有強烈的.藝術感染力。哇！我看了，覺得真的很美，很壯觀。但是得排隊看，你看完了我才能看，那的人真的很多：有的在拍照，一邊拍還一邊贊美兵馬俑；有些人從另一個地方來的，有導游，一邊細心的講解，一邊擦著沁出來的汗水……兵馬俑們也是各式各樣頷首低頭，若有所思，好像在考慮如何相互配合；有的好像在隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家人……它們神態各異，婀娜多姿。我們還買了紀念品，一天的游玩結束了，真累呀，也挺開心的……

五年級作文300字 篇4

　　幸福是一次次和小狗相聚。

　　踏進婆婆家的大門，小狗興奮得手舞足蹈

　　一會兒跳上我的大腿，一會兒又專心的抓我的襪子

　　弄得我哭笑不得。……

　　幸福是一次次和遠行的相遇，

　　香港迪士尼的快樂，內蒙古草原的.遼闊，舟山海灘波濤的澎湃；

　　北京的繁華，黃山的峻險，鼓浪嶼的寧靜；

　　讓我如此懷念……

　　幸福是一次次和牛排相吻，

　　我牽著媽媽的手走進“藍山”

　　輕柔悅耳的音樂輕輕拂過，我們靜靜的聆聽著，

　　果盤、飲料、牛排、媽媽、我，一幅溫馨的畫面……

　　幸福是一次次和操場相會，

　　傍晚做完作業我如釋重負在操場上飛奔，，

　　身體和心靈都自由的飛翔，

　　一路狂奔狂奔，就不要想太多……

　　幸福是沒有答案的，

　　你問一千個人就會有一千個答案。

五年級作文300字 篇5

　　走進秋，走進這美麗的季節。大樹抖抖手臂，一片片頑皮的黃葉從樹上跳了下來，我仿佛看見了秋的腳印。菊花仙子在這美麗的季節里，顯得更加絢麗多彩。有紫紅的、有雪白的、有金黃的……五彩繽紛的菊花在這美麗的季節里擺動著身體。走進秋，走進這豐收的`季節。果樹上的果子你擠我碰，爭著要人們摘去呢。小螞蟻們成群結隊地搬著食物，小蟋蟀拉著小提琴為小螞蟻們加油。走進秋，走進這美妙的音樂廳。小動物開著音樂會，蟋蟀拉著小提琴，喇叭花吹著小喇叭，小喜鵲唱著歌。聽，多美妙的音樂呀！

　　瞧，小動物們多高興呀！

　　一個個的小動物在這美妙的音樂廳里快樂得像神仙一樣。走進秋，走進這豐富多彩的季節。你會感覺秋天其實是個美麗、豐收、美妙的季節。名師點評：走進秋，就是滿眼的美麗，滿眼的豐收！

　　小作者流暢、優美的語言把我們領進了多彩的秋天！

　　字里行間洋溢著小作者對秋天的熱愛！

　　文章層次分明，運用擬人、比喻等多種修辭方法，展現了一個多彩多姿的秋天。真棒！

　　五彩繽紛的菊花在這美麗的季節里擺動著身體。這句可以改成“五彩繽紛的菊花在這美麗的季節里舞動著優雅的身姿。最后一段總結全文有點啰嗦重復。

五年級作文300字 篇6

　　你，還是擁有著那張幼稚天真的臉嗎？你，還是應為那一點小事和朋友計較嗎？你，還是因為作業多而覺得老師不好嗎？而馬上，我便會失去這些。

　　老師，我馬上要和您說再見了，我什么都要帶走，幼稚天真的臉帶走，嬌氣的性格帶走，流瀉下的筆記也帶走。可是卻帶不走我來過的足跡，帶不走我那些開心或傷心的記憶，帶不走您對我批評教育時的'那張嚴厲的眼神。

　　老師，您千萬別忘記您教過的這個學生啊！

　　同學們，再過不到半年的時間，我們就分開了。讓我們放下那些雞毛蒜皮的小事吧，放下我們的爭執吧，可是，你絕對不能放下我們的友誼，不能放下我們在一起度！可是，現實是殘酷的，我還是要和你分開，但是，我有一個小小的要求，不要抹去我來過的痕跡。

　　馬上要失去這些了，真的是很痛苦的。但是！不要傷心，不要害怕！我們要堅強，要樂觀！朋友們不希望你是悲觀的，難道不是嗎？