一年級作文

一年級作文10篇[通用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　都說世上只有媽媽好，這話說得真沒錯。畢竟我們是從媽媽身上掉出來的一塊肉啊！可是從小到大，我們又幾時對媽媽好過呢？

　　有一次，我跟小伙伴出去騎自行車，可是一不小心撞到一個石頭上面摔倒了。坐在石頭上的小伙伴倒沒事，可我就摔得慘了，手上的鮮血爭先恐后的.流出來，我呆住了。

一年級作文 篇2

　　爸爸出差回來，買了一些螃蟹，在品嘗鮮美的蟹肉時，我突發奇想：為何不用蟹殼做點東西呢?于是我保留了一個完整的蟹殼。第二天正好是星期六，我來到客廳，又看到了那個螃蟹殼。突然，我靈機一動，用它做一個“大頭娃娃”不是很好嗎?于是，我先把它洗干凈，用毛巾把水擦干。然后我用黑色的彩筆在上面畫了兩只眼睛，接著用即時貼剪下一個小嘴巴，粘在眼睛的'下面。

　　最后，用媽媽織毛衣的毛線，編成兩條小辮子掛在螃蟹殼的兩側。就這樣，一個“大頭娃娃”做好了。媽媽看見了，高興地說：“我的女兒可真心靈手巧啊!”我得意地拿著大頭娃娃在屋里跳起舞來。

一年級作文 篇3

　　這個星期學校在實驗高中操場舉行了一場隆重的田徑運動會。

　　記得那天，我們早早的就走進了比賽場地。在各個年級的.方隊和啦啦隊載歌載舞中，終于拉開了開幕式的序幕。運動員們雄赳赳、氣昂昂地走進了賽場。雖然這次運動會我只是方隊中的一名成員，但是我同樣的非常認真。開幕式上王校長不僅對參賽的運動員進行了鼓勵，而且更關鍵的是一定要發揚拼搏精神。

　　比賽開始了，整個操場上都彌漫著一股緊張的氣氛。因為他們都想奪得冠軍，為班級爭光。瞧！那里在進行四年級男生組五十米短跑。我們班的李嘯和其他班的同學已經站在了起跑線上。“砰！”槍聲一落，李嘯就如離弦之箭一般，飛快地朝終點奔去。其他選手也不甘示弱，緊跟其后。眼看別人就要超過他了，我們拉拉隊員大聲叫喊著：“李嘯加油!李嘯必勝！……”最終，他第一個沖線。“耶！”我們高興地歡呼起來。

　　在短短兩天的運動會中，我們班還在女生組五十米、男女一百米、兩百米等等比賽中，取得了比較優異的成績。這些成績是靠他們用汗水拼來的，而不是憑空得來的，我們要為他們喝彩！

一年級作文 篇4

　　其實家風是什么？一個家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風，家風是中國家庭傳統中一個重要的體現，也許有的家風相同，因為我們繼承著同樣的傳統，有的家風不同，因為我們有著不同的角色。

　　在我家，家風沒有什么具體的東西，總是從爸爸媽媽平時的教育中體現出來，媽媽總說：“你長大了，以后不管走多遠都要把家放在心里，不管在何處都要記得回家，在外面受了什么委屈，記得家是你永遠的避風港，家里有愛你的`我們。”爸爸說：“不管在哪里，都要懂禮貌，和睦相處，不能以下犯上，在外面要和在家里一樣懂規矩，才能跟別人好好相處······

　　父母說的我時刻銘記在心，也會如他們所說的。

一年級作文 篇5

　　一天，小猴樂樂約好了小象明明來參加足球賽。

　　到了小河邊，樂樂想：明明怎么還沒到?時間就是金錢，我先練習吧!

　　過了一會兒，明明領了一些“軍隊”來參戰。它都是小貓，小狗，山羊，小豬，小松鼠。

　　小猴屈指一算2 5=7(位)，7除以2等于3余1位。那就山羊做裁判，我和小貓，小松鼠一隊，你和小豬，小狗一隊。

　　“滴!”小明趕到球，一踢，看見一個糖，沒踢到吃了好幾塊，樂樂趕到，一踢，“1分”。明明說：“功夫不負有心人，看著吧!”樂樂看見明明又代著一個球，樂樂左思右想，想出了好法子，它用“花言巧語”說：“明明，你這四肢真壯，真好......”明明馬上興高采烈。他又一想：可能是樂樂找機會踢球。于是，他一下子心靜如水，樂樂發現不妙，他心生一計，點了點明明的頭，明明回頭，看了看他，這時樂樂一隊的小貓把球踢進了網里......

　　這樣他們一直到晚上，樂樂隊分是100分，而明明是?分，相信大家知道了吧?

一年級作文 篇6

　　我的爸爸長這一頭濃密的頭發，一對大大的`眼睛，挺挺的鼻子，渾厚的嘴唇，消瘦的臉。一副書生得氣質。

　　別看他長得很英俊，但是他有時很摳。就像今天中午，爸爸帶我去超市，我想買盒薄荷糖，才三塊五，我求了老半天，他都不同意，最后我說：“那用我的零花錢來買，回去我還你。”爸爸才說：“那好吧，回去你要還給我！”回到家，我想少還五角錢都不行！

　　爸爸真是個摳門精！不過，我還是很愛他！

一年級作文 篇7

　　常言道：“良好的開端是成功的一半。”你也一定有這樣的經歷：一個題目拿到手，卻總是動筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個佳巧的開頭后，寫起文章來往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。 如果是起筆不俗、新穎生動的開頭，就會使閱讀者產生強烈的閱讀興趣和好感；反之，如果是空泛模糊、與內容脫節的開頭，就會讓閱讀者感到厭煩乏味，甚至在頭腦中先入為主地認定所讀作文的作者作文能力差，作文質量不高。作文開頭的重要性可見一斑。如何使自己的作文得到任課教師和閱卷教師的首肯呢？一個好的開頭至為重要！下面，就“開門見山”和“寫景烘托”兩種常見的開頭向同學們作一些說明，供你參考，希望對你作文水平的提高有所助益。

　　一、“開門見山”式 “開門見山”是一種應用得很普遍的開頭方法。它之所以被廣泛使用，就因為這一開頭就直入本題。在信息時代的今天，時間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什么。倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉悠，那么，即使內容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對我們考場作文來說，閱卷教師承擔著繁重的閱卷任務，一個“開門見山”直入文題的、“不蔓不枝”的開頭一定可以博取閱卷老師的好感，使 1

　　閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績。 “開門見山”式的開頭，在初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：

　　1、我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。（朱自清《背影》）

　　開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設伏。

　　2、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。（茅盾《白楊禮贊》） 開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹，定準了全文的情感基調——贊頌。

　　3、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）

　　開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰斗環境，接著從“色”（黑色）、“形”（閃電）、“神”（高傲）三個方面，顯現了海燕迅猛高飛的戰斗英姿。

　　以“開門見山”式開頭獲得成功的作文為數眾多。如：

　　1、看到這個題目，我內心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。

　　要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。 （《作文》雜志，1999年第十期）

　　這是1999年“文心杯”全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。這個開頭開門 2

　　見山，同時欲揚先抑，又為下文設伏并構成懸念。

　　2、我的家鄉四面環山，到處蘆葦叢生。秋天一到，蘆葦花爭相開放，把家鄉掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等獎 郭慧芳《家鄉的蘆葦花》）

　　3、我九歲那年的春天，父親買回一頭黑水牛。他說：“咱家田多，農忙季節，沒頭牛不行。待這牛長大了，就用它來耕地。”（同上 二等獎 任美娟《與牛結緣》）

　　4、忘不了她那張給我鼓勵的笑臉，忘不了她激發我上進的樸實的話語，忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色。忘不了她，我至親的愛友。（《忘不了她》）

　　二、“寫景烘托”式 畫家畫月，如果孤零零地畫出個月亮，就會顯得格外單調，甚至會神采匱乏。如果在月亮周圍勾上幾縷云彩，以云托月，情況就會大不一樣，那個月亮就會格外有神，這種技法，就是“烘托”。作文也需要這種技法。

　　作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個好的“寫景烘托”式的開頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設置入情的域境和氛圍。作為一種實用易解的行文技法，在初中語文課文中也有許多可資典范的例子。如：

　　1、山，好大的山啊！起伏的青山一座換一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。（彭荊風《驛路梨花》） 這是小說驛路梨花的開頭。以對山的描寫為情節的展開鋪墊。如此大山，暮色又迫臨，對行進在路途中的人，夜間的住宿 3

　　確乎是一個必須而又難以解決的問題。他們的`心情該是多么焦急啊！由此可見，對小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節張本鋪墊，是為“寫景烘托”式開頭。

　　2、時間是晚上八點。太陽雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里哪些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。（葉君健《看戲》） 以“靜”烘托人們等待開戲彰的寧靜氣氛。不僅如此，而且與后文梅蘭芳表演之時山呼海嘯的場景對比，表現藝術穿透性的感染力，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。

　　3、干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭。山之邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來的一道道浪頭。（高風《金黃的大斗笠》）

　　同樣，同學們因“寫景烘托”式開頭成功的文章也為數不少，如：

　　1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀老人的溘然長逝。水泡千百次地重復著一個永遠的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》見《作文》1999年第十期）

　　2、我的頭發濕了，渾身沾滿了泥漿。清明節特有的雨絲欲斷不續，從遙遠的天際無聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上 （胡波 《又逢清明節》 見李曉明 毛劍冰編“金榜作文系列叢書”《寫人散文》）

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　　3、3月26日晚18:55時，天邊最后一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。十里鋼城，電車、巴士、“的士”穿梭不已，自行車的鈴鐺聲，汽車的嗽叭聲，小攤販的叫賣聲，時起時伏。大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘，熱鬧非凡。有誰能料想到，這將是一個血色黃昏。 （江俐《血色黃昏——“326”車禍紀實》 見王競前 宋怡明編“金榜作文系列叢書”《記事散文》）

　　當然，好的作文開頭技法決非僅此二種，但如果同學們熟練掌握并能結合文題恰當選用一種開頭技法，一定會對同學們作文質量和成績的提高裨益良多。

　　古人稱文章里佳妙開頭為“鳳頭”，相信同學們能夠寫出一些讓人視為“鳳頭”的開頭。

一年級作文 篇8

　　他是一個文靜的男孩，烏黑的頭發，小小的眼睛，一個藍色的'眼鏡架在鼻梁之上。別看他有點胖，說起運動，他可是能手。踢下足球火箭一樣，打個排球比天還高。。。。。

　　他很喜歡看書，一看就沉浸在書的海洋之中 ，叫也紋絲不動，書中的精彩內容讓他喜歡上了看書的好習慣。

　　他不驕傲，每次有了好成績他都把高興放在心里，我一定要向他學習，他就是徐樂樂，我的好榜樣。

　　趙立雖然轉走了，可我至今仍然想念她。

一年級作文 篇9

　　今天，我和媽媽還有阿姨和弟弟一起去成都玩，我們現在在飛機上，飛機外面的天空很晴朗，像一片藍色的大海。

　　我很激動，心里想如果很快就能飛到成都該多好呀！我從來沒去過成都，媽媽告訴我成都是四川的省會，那里的人都愛吃辣椒，成都，我就要來了！

　　今天下午我聽張老師講明天就要發校服了，我期待著明天快快到來，期待著能早點穿上校服。我更希望能早點帶上鮮艷的.紅領巾，那樣在每星期一的早晨，五星紅旗升起的時候，我就可以和大姐姐、大哥哥們一起行著隊禮、唱著國歌，想到這兒，我心情是無比的激動。

　　今天早上學校組織一年級的入隊儀式，整個會場變成了紅色的海洋真的很漂亮，先是五年級的大哥哥給我們帶上了紅領巾，然后是我給媽媽帶了紅領巾，媽媽和我的心情都很激動。

　　我正是成為了一名少先隊員，我以后要好好學習，爭當一名優秀少先隊員。

一年級作文 篇10

　　大家好，我是大象。告訴你們哦，我的本領可大了，我可以為人們搬運東西。我跟你說哦，我的.鼻子可重要了，如果沒有鼻子，那我就不能把食物送入嘴里，還不能用鼻子洗澡。

　　我有兩只像扇子的大耳朵。

　　我們大象性格溫順，人們都很愛我們，小朋友你覺得我可愛不?