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五年級作文

時間:2023-07-27 10:07:06 五年級 我要投稿

(精品)五年級作文

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

(精品)五年級作文

五年級作文 篇1

  我是天之驕子,我是一只老鷹,最近我非常開心,你猜猜我為什么笑了?就讓我來給你講講吧……

  那是一個陽光明媚的早晨,我餓得都叫了起來,多么盼望媽媽早點回來給我們吃那味道鮮美的`野兔啊!突然,一個黑影向我們飛來。是媽媽,我激動地都要跳了起來,終于,媽媽回到了窩里,給我們帶來了一只大松雞。我的兄弟姐妹們一擁而上,我也不甘示弱,爭搶著食物。

  媽媽慈祥地望著我們,對我們說:“因為你們都長大了,需要自己去闖蕩這個世界,所以今天教你們最后一個技能——飛翔。”我們都驚訝地抬起了頭,望著媽媽。我心想:“既然我都要離開媽媽,那就好好學習最后一個技能吧!”

  吃飽飯,媽媽便讓我們七八只小雛鷹從生養我們的大樹上飛下來。我是大哥,首先嘗試,我閉著眼睛,腿一直在發抖,遲遲不敢跳下去。媽媽狠下心,推了我一把,我展開雙翅,奮力向天空飛去,最終還是因為翅膀不夠有力,掉了下來。我被嗎抓上了樹,對我說:“再來一次,不要灰心!”我點點頭,堅毅地從樹上跳了下來,我再次使勁揮動翅膀,向著成功的道路前進。啊!我成功了,我飛上了藍天,成為了一只真正的雄鷹!

  我成功了,因為我能跌倒在爬起來;我成功了,因為我做了一個善敗者;我成功了,因為我在失敗中汲取經驗。

五年級作文 篇2

  “額……這個音符應該是這個,錯了錯了,是這個才對……”我坐在電子琴考場外面,嘀咕著。

  看著里面還沒考完的人,突然間緊張起來,心里就想有一只亂竄的小鹿,“砰砰”直跳。

  我閉上眼睛,在心里想著琴譜上的一個個音符,忽然,從考場里傳來了聲音:“下面的考生進來準備考試。”我還是依舊坐在外面,給自己壯著膽子:不要緊張,不要緊張,考試很快就會過去的。進了考場,選了一個適合我的位置坐下來,在那已經摸了千百遍的電子琴上再次彈著一曲曲我熟悉的曲子。

  很快,開始考試了,是我前面的一個人先開始。過了一會兒,輪到我了,我彈了一首最熟悉的阿巴夜會,第一輪就這樣過去了。最后,我剛彈完,以為就要結束時,老師突然詫異的說:“還沒呢!這么著急啊!”我聽了,一下子沒反應過來:“老師,你說的還沒是什么意思啊?”

  說完,周圍的.同學都笑了一下,老師說:“要彈四首。”“什么?!可是,我的老師只叫我彈四首啊,是不是搞錯了啊?”說著,我向坐在外面的媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個無奈的動作所。

  好一會兒,我才搞清楚了老師的意思:我只彈了三首,可是要求是要彈四首。這時,老師又跟我說隨便彈一首熟悉的就行了,媽媽也這樣說,我的大腦一下子短路了一下,就連連擺手說不會彈。媽媽卻硬是要逼我彈。

  最后,就這樣,以不彈的結局告終,老師啊老師(我的老師),你真是把我害慘了,要是你能早一點告訴我要彈四首就不會發生了啊!一下的失職把一場好好地考試給破壞了。

五年級作文 篇3

  早晨是忙碌的,是著急的,每天早上最重要的事情就是上學,所以每天早上,都非常忙碌,非常著急。

  每天早上鬧鈴一響,噩夢就來臨了,最重要的一個困難就是——起床。我起來時,就想再想睡一會兒,可是卻不敢一睡幾個小時就過去了。過了五分鐘左右終于清醒了,可是面臨選擇困難癥的我又有一個難題了,今天該穿什么衣服呢?這件粉色的、白色的、黑色的、綠色的......最后只能請媽媽來幫忙了。“:今天穿白色的吧!”媽媽說。

  穿好衣服準備吃飯了,吃飯前肯定還是要洗漱的我用了五分鐘左右就洗漱完畢了。吃飯的時候一看手表呀,已經七點十分了,馬上上學就要遲到了。隨便吃了兩口。吃完之后梳頭發“:媽媽,媽媽這邊編一個三股辮哪里編一個兩股辮這里串一下那里揪一下”。我給媽媽說,媽媽給我梳著不是一會兒頭發就被媽媽梳的漂漂亮亮了,準備上學。

  走在路上我哼著歌,蹦蹦跳跳的,不過走到小區口的時候,還看見了我們班的'一個同學,他問我“:昨天晚上有沒有卷子。”我說“:有啊,不信我給你看。”我翻開書包。來找昨天晚上寫的語文卷子把線拉到家里了,我飛快的跑回家。拿上卷子就往學校跑,哎呀,還是遲到了,不過遲到了五分鐘,還好老師沒有發現我,嘻嘻逃過了一劫。

  這就是我忙碌的早上,有驚險有可怕。你們有沒有這同樣的經歷呢?

五年級作文 篇4

  春天是希望的季節,春天是放飛夢想的季節,春天也是成長的季節。

  開學第一天,陽光明媚,到處都散發著快樂的氣息。

  吃完中飯后,我們開展了一次大掃除。班主任詹老師讓上學期被評為“優秀學生”的同學負責教室的打掃,“積極分子”負責包干區的衛生,由應汪倫同學帶領到大操場撿垃圾。在寒假中沒做過家務的'我也彎下了腰開始撿垃圾。今天雖說陽光普照,可這初春的風兒并不和煦。瞧,操場上的垃圾隨風亂舞,我們奔來跑去,都干得很起勁:有的撿來牛奶袋,有的撿來了廢紙,有的撿來了包裝袋,有的撿來了紙巾……不知不覺,垃圾袋已鼓鼓的了。雖說有些累,但看到干凈的校園又回到了我們的身邊,大家都很開心。

  走進教室,也已是窗明幾凈,坐在自己的座位上休息真舒服。轉頭眺望窗外,太陽散發著迷離的光,小鳥、房子、大樹、小草都沐浴在陽光中,也正在盡情享受。我的心里分外高興,因為我又一次體會到了 “一份耕耘一分收獲”的快樂。

  開學的第一天,我不會忘記,初春的陽光,勞動的快樂,伴我成長的美麗校園。在春天希望的季節里,我們充滿了對未來的美好憧憬……

五年級作文 篇5

  去年暑假,從武漢來的表妹住在我家。

  一天,爸爸媽媽上班去了,只剩下我和表妹在家。我對表妹說:“表妹乖,表姐去寫作業,你去玩兒玩具啊,一會兒再跟你玩。”表妹乖巧的點了點頭,便跑到玩具堆里了。我便開始旅游我的作業航船了。

  大約過了半個小時,從客廳傳來一陣急促的聲音。果然,過了一會兒,表妹跑過來,對我說:“表姐,玩具不好玩兒,要不你教我寫字吧!反正下學期我要上學了,先熟悉一下吧!”我心血來潮:反正現在也沒心思寫作業,當個老師吧,挺光榮的,也挺威風的。我便一口答應了。

  我找來一枝鉛筆,把它放在表妹手里,對她說:“握筆要準確,食指和拇指放在前面……”可任憑我怎么說,表妹握比的姿勢就是不對,我覺得太難了,就說:“表妹,要不咱們跳過這一步驟吧!”表妹也就答應了。

  于是,我開始教她寫字,從最簡單的地方教起——橫、豎、撇、捺、點。過了一會兒,“寫好啦!”我接過紙,準備欣賞我教的.學生寫的佳作時,結果——表妹寫的橫像是一條波浪,點拉的老長。我氣急敗壞,準備訓斥她一頓,又怕得罪這位“小公主”就心平氣和地對她說:“‘您’這寫的是甲骨文吧?”我艱難的從口中擠出一個“您”字。表妹不知道甲骨文是什么,但也聽出我在說她,便嘟起小嘴,說:“哼!寫字太難了,我不學了,我去玩了。”

  哎!一下午的心血全白費了!望著表妹遠去的背影,我不禁想到:我教一個學生都這么難,更何況我的老師教五十六個學生呢!老師真是辛苦呀!

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