小學(xué)三年級(jí)的作文7篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)愛(ài)美的妹妹，她今年5歲。她有一雙圓圓的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)。我妹妹喜歡看書、拼拼圖、圖畫、聽故事、打扮等等。
記得有一年“六一”，嬸嬸帶我和妹妹去買東西。來(lái)到商場(chǎng)，嬸嬸對(duì)我們說(shuō)：“今天是你們的節(jié)日，兩姐妹各挑自己喜歡的東西，我送給你們。”我聽了，高興地說(shuō)：“謝謝，嬸嬸。”于是，我們來(lái)到食品區(qū)，我挑選了一些特愛(ài)吃的食品，這時(shí)，只聽見(jiàn)妹妹說(shuō)：“媽媽，我累了�！薄安抛吡艘粫�(huì)兒呀？”我和嬸嬸奇怪地問(wèn)。妹妹眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)：“媽媽前面有椅子，我們過(guò)去坐坐吧。”我向前一看，原來(lái)是童裝區(qū)�！澳氵@個(gè)鬼丫頭�！眿饗饡�(huì)意的說(shuō)。
妹妹來(lái)到柜臺(tái)前左挑右選，嬸嬸給她挑了一條背心裙，她搖搖頭。服務(wù)員阿姨給她選了一件粉色圓點(diǎn)上衣，她也揺揺頭。說(shuō)要自己來(lái)挑，過(guò)了一會(huì)兒，妹妹終于選中了一條三層裙擺的連衣裙，而且還要馬上試穿。當(dāng)嬸嬸把妹妹帶到鏡子前時(shí)，她一會(huì)兒叉腰，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，顯得十分開心。還問(wèn)我：“姐姐，好看嗎？我像小公主嗎？”我的'心思一直想著去買玩具，也沒(méi)留意她。我隨口應(yīng)到：“好看，你就是小公主！”
居然有小孩子，不愛(ài)吃零食，不愛(ài)玩玩具，只愛(ài)臭美。你說(shuō)我的妹妹是不是很愛(ài)美！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)小女生，但我不喜歡花裙子、洋娃娃，卻喜歡買各種各樣的筆，有一次走進(jìn)文具店，我一眼就看中了一支鋼筆，它的投訴戴著一頂紅白相間的“帽子”，“帽子”下是一個(gè)蝴蝶結(jié)，身上穿著紅色的“衣服”，上面還有雪白的點(diǎn)點(diǎn)，看著像支棒棒糖，可漂亮了。我文具盒里有許多鋼筆，唯獨(dú)這一支是我最喜歡的，不僅是因?yàn)樗粒�因?yàn)樗闷饋?lái)很方便，很順手。在學(xué)校，我們一起上課，完成作業(yè)，回家后，我又它完成各科目的作業(yè)，在我眼里，它不僅僅是一支鋼筆，更是我的.好伙伴。
有一天，我看見(jiàn)別人在用可擦筆，擦筆的好處就是寫錯(cuò)了字可以用橡皮擦掉，我覺(jué)得挺神奇的。放學(xué)后，我要媽媽給我賣了兩支可擦筆，從此這支美麗的鋼筆我再也沒(méi)有用過(guò)了。它一直被我放在了文具盒里，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可擦筆沒(méi)有顏料寫不了字了，我還發(fā)現(xiàn)我寫的字也越來(lái)越糟糕了。因?yàn)橹揽刹凉P寫錯(cuò)了可以擦所以我沒(méi)有以前那樣用心地嚴(yán)格地要求自己寫字了，總是寫錯(cuò)擦的時(shí)候也沒(méi)有擦干凈，到處臟兮兮的，作業(yè)一團(tuán)糟。忽然我想到了那支被我忽略的鋼筆，我在文具盒里找了半天終于找到了。它一個(gè)人躺在文具盒的最底層還是那樣漂亮，我羞愧地對(duì)鋼筆說(shuō)：“對(duì)不起，鋼筆，我不該把你放在文具盒的最底層，還不理你，請(qǐng)你原諒我，”鋼筆親切地看著我，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們永遠(yuǎn)是好伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，幫助你把字寫好！”，從此以后，我和它有成了形影不離的好朋友，因?yàn)檫@支鋼筆不可擦，所以我沒(méi)寫一個(gè)字都非常用心。
現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)整整陪伴我一年了，雖然上面的圖案有一點(diǎn)磨損，沒(méi)有以前那樣鮮艷，但我仍然視它為我最好的伙伴兒！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)爸爸都要有一份穩(wěn)定的工作，才可以養(yǎng)家活口，我爸爸也不例外。我爸爸曾經(jīng)是一位教育工作者，每次都早出晚歸，讓我跟他相處的時(shí)間越來(lái)越少，但這也讓我知道他的辛苦。
假如我的爸爸的是會(huì)計(jì)師，他常常來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。有一次我爸爸的同事送包裹遲到了，爸爸就說(shuō)：“你不是“快”計(jì)師，你是“慢”計(jì)師！”真的是幽默又搞笑。我爸爸送包裹都很準(zhǔn)時(shí)，他從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，不管我們誰(shuí)放學(xué)，他都一定準(zhǔn)時(shí)到，真的是方便又好用，我真要感謝他。
假如我的爸爸的是籃球教練，我爸爸還想進(jìn)入NBA，他說(shuō)只要他進(jìn)入，一定每次都拿下冠軍（他自己吹牛的啦）。他完籃球還會(huì)�；ㄕ�，像是假動(dòng)作、蓋火鍋、搶籃板......。等等，他籃球一級(jí)棒，因?yàn)樗L(zhǎng)得非常非常的高，像巨人一樣，所以他灌籃就變得輕而易舉，每次都讓矮小的我看得目瞪口呆。我也希望有朝一日，能像爸爸那樣人高馬大，叫同學(xué)們望塵莫及！
假如我的爸爸是醫(yī)者仁心的醫(yī)生，他說(shuō)他如果當(dāng)上醫(yī)生，一定是一位醫(yī)術(shù)很高超，除了死人，所有病人他都治得好，他的技術(shù)像華陀、史懷哲......等等，他真的非常非常的`厲害，也可以治好我和家人的病，讓全家人頭好壯壯。只要他一大聲喊我的名字，我的“懶惰病”就逃之夭夭，不藥而癒！
我的爸爸，他可是我心目中，全天下最好的爸爸。我要祝爸爸——天天開心，萬(wàn)事如意！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
�。�1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。
（2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語(yǔ)言兩個(gè)方面，給予補(bǔ)充。
（3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，寫的.時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。
�。�2）推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽.
�。�3）交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
世上只有爸爸好，爸爸對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
每到周五下午，爸爸就會(huì)早早來(lái)到學(xué)校接我，看到我一走出校門，就會(huì)迫不及待的搶過(guò)我肩上的書包，給自己背上。看著爸爸背著我那沉重的書包，我有點(diǎn)忍不住了，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我來(lái)背書包嘛�！笨伤麉s說(shuō)，“書包太沉了，如果讓你背，會(huì)長(zhǎng)不高個(gè)的，寶貝！”我飛奔跑在爸爸前面，希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，好讓沉重的書包早些脫離爸爸的肩膀。我盼啊盼啊，咦，怎么平時(shí)回家五分鐘的路，此刻我卻格外覺(jué)得像一天一樣漫長(zhǎng)。
到家了，看著我吃完飯，爸爸立刻陪我去上英語(yǔ)課外班。我在那里聽的可有趣了，課堂和同學(xué)英語(yǔ)PK，超爽！斬獲豐富，老師獎(jiǎng)勵(lì)的一大堆好看的.貼畫不一會(huì)兒就貼滿了我的英語(yǔ)本。課間，我去教室后面向爸爸展示我的戰(zhàn)果，翻看到爸爸做的課堂筆記，居然標(biāo)記我課堂聽不懂的地方，竟然要我加強(qiáng)練習(xí)十遍！用得了十遍嗎！我真是又愛(ài)又“恨”。
晚上大約九點(diǎn)鐘，終于下課了。初春的晚上還是很冷的，爸爸冒著陡峭的春寒，騎車帶我回家，一會(huì)兒一問(wèn)我，“你冷不冷�。∫晃因T慢點(diǎn)！”我坐在車后，說(shuō)“不冷！”我偎依在爸爸背后，深深體會(huì)到了他的辛苦。
世上只有爸爸好，是他給予我生命，是他給予我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的關(guān)愛(ài)，是他給予我希望。我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我家的書桌上擺放著許多書，媽媽一讓我看書我就頭疼，但是后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我對(duì)書從原來(lái)那種愛(ài)搭不理的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)不釋手，書現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中必不可少的'一部分。
有一次，在課堂上，老師讓我們寫作文，作文題目是《秋天的景色》，可我腦袋里一片空白，什么優(yōu)美的詞句都沒(méi)有，寫出來(lái)的文章就像流水帳，一點(diǎn)滋味也沒(méi)有，結(jié)果老師給我評(píng)了個(gè)“及格”，我心里很不是滋味，回家后我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“讓你看書你不看，現(xiàn)在寫作文了，你肚子里一點(diǎn)墨水也沒(méi)有，現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧！”媽媽罵了我一頓。這時(shí)我下定決心，一定要把作文水平提高。從那一次開始，我每天早上起床后就讀書，晚上寫完作業(yè)后閱讀課外書。后來(lái)老師又讓寫作文，這次，我看好題目后，腦子里涌現(xiàn)出許多好詞好句，這次的作文，我得到了“優(yōu)秀”，我暗暗高興。
自從我喜歡看書以來(lái)，我的知識(shí)面擴(kuò)展了許多，書給了我許多快樂(lè)。從書中我懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了從發(fā)現(xiàn)，探索......書籍是人類進(jìn)步的階梯，它使我們不斷地成長(zhǎng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
在半山藍(lán)灣，有一對(duì)美麗而優(yōu)雅的黑天鵝。
黑天鵝長(zhǎng)著一身黑黑的油亮亮的羽毛，顯得格外美麗。黃玉似的鵝冠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。它們那雙黑幽幽的眼睛美得動(dòng)人。紅紅的嘴巴扁扁的，上面有兩個(gè)小孔，是它們的小鼻子。又細(xì)又長(zhǎng)的脖子，彎曲起來(lái)就像一抹月牙兒，也像一根黑香蕉。身體下面長(zhǎng)著一雙強(qiáng)壯有力的蹼，用地拍打著湖水。
星期六的早上，我又和媽媽一起去半山藍(lán)灣看黑天鵝。那天，紅霞如火，湖水平靜，一對(duì)天鵝從水面劃過(guò)，他們拍打著寬大的翅膀，托出了紅艷的.朝陽(yáng)。我和媽媽來(lái)到湖邊，拿出了果子準(zhǔn)備喂天鵝。兩只天鵝看見(jiàn)了，立即游到我們身邊，伸直了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。媽媽是直接把果子扔進(jìn)湖里。而我呢，是伸手去喂，結(jié)果其中一只天鵝來(lái)吃我手里的食物�？墒�，它狼吞虎咽吃完之后，全然忘了我的恩情，把我的手指咬了一口，我疼的“哇哇”直叫。媽媽看著我狼狽的樣子，忍不住捧腹大笑。我指著那天鵝大叫到：“你，你這個(gè)大壞蛋，壞透了！”我被氣得腦門出氣。領(lǐng)受到了教訓(xùn)，我漸漸地冷靜下來(lái)，天鵝也平靜了下來(lái)。它們上了岸，靜靜地臥著，把頭深深地藏在翅膀下面，就像一位羞怯的少女。
我愛(ài)天鵝，天鵝是美的象征。世界上有許多詩(shī)人和文學(xué)家都贊美過(guò)天鵝，安徒生爺爺也寫過(guò)關(guān)于天鵝的童話故事……望著天鵝，我的心也跟著它們飛進(jìn)了一個(gè)美麗的仙境。