八年級作文

八年級作文錦集(9篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　今天，是我們作文班開班的第一天，我們可開心了！

　　三點整的時候，同學們陸續來到鐘老師家。人到齊了，鐘老師拿出一個小盆子，里面裝著許多可愛的小泥鰍。老師說：“現在，我們一起來捉泥鰍吧！男的一組，女的一組。女的先來。”我們聽了就迫不急待地圍上前，我看見一條條泥鰍在水里活潑亂跳、游來游去。我卷起袖子，把手伸進水里。“抓到了！抓到了！”可是誰知道這條敏捷的泥鰍逃走了。當時我心里還真不服氣。又伸手去捉，一下子一雙手捧起了三條泥鰍。“真是天助我也，天助我也！”我仔細地觀察了一下，發現泥鰍的背是黑色的，肚子是米黃色的，還帶有一些黑色的斑點。我把剛抓到的三條泥鰍放在另外一個盆子里。由于泥鰍的身子太滑，抓了幾次都還抓不到，最后一次時一條泥鰍自動跳到我手上，它的眼睛一突一突的.，連我的手也有點被動搖了。我一不留神讓泥鰍給跑了。三十分鐘過去了，盆里的泥鰍都被我們捉完了。看著別的女同學滿載而歸，我真實又羨慕又嫉妒。

　　這個游戲真好玩，明年我過生日也要玩這個游戲。

八年級作文 篇2

　　在我的想象中，玫瑰花的味道應該是甜蜜而浪漫的。若是把它不雅地吃到口中，也應該有一種清甜的味道，并在心里留下彌久不散的郁郁芬芳。但當我真正品嘗到它的時候，我才發現，原來事實并不是這樣。

　　我并不是直接摘鮮玫瑰然后粗魯地送進嘴里，這未免太褻瀆花的精魂了。我從街邊一個婦人那里買來一些干的玫瑰花蕾準備泡水喝，走在路上的時候不禁嘗了一個。開始的時候還沒有什么味道，慢慢竟含出了一種淡淡的苦味。苦味？這玫瑰怎么會有苦味？

　　我拿了一點兒玫瑰花蕾和一些白菊花泡了一杯玫瑰菊花茶。水剛倒下去，杯子里就漾出了一股香氣。我嘗了一口，香氣的確和單純的'菊花茶有一些不同。玫瑰的香氣聞起來很濃，喝起來卻是淡淡的。剛剛喝下去，香氣就彌漫在身體里，一會兒卻又無影無蹤。

　　一杯茶很快喝干了，我挑起一朵沒有泡開的玫瑰花放進嘴里，咦？還是苦的！我竟又真真切切地嘗到了一股苦苦的味道，甚至還有一些澀澀的，玫瑰原來是這個味道的！它沒有我想像中的那種甜美，而是有一種真實的苦澀。

　　原來，像玫瑰這樣甜美的生命也會有這么多的憂傷，它們在玫瑰的花瓣中沉淀成了絢麗華美的深紅，也沉淀成了一種深切的苦楚。當玫瑰在陽光下驕傲地綻放的時候，它會不會想起那些生命中美麗的悲傷呢？或許這種悲傷已經融化在玫瑰的微笑中了。

　　我想，不論甜美還是苦澀，都是玫瑰的味道，它們是玫瑰完整的味道。我忽然想起賣給我玫瑰花蕾的那位婦人，她的面容已經不再年輕。但我難以忘記她和我說話時的輕柔語氣，在這個喧鬧的世界里，它顯得平和寧靜。她的皺紋里刻有歲月的滄桑，但她的眼神里卻蘊藏著玫瑰般的溫柔。

　　哦，我忘了告訴你，雖然玫瑰花茶剛入口時很苦澀，但咽下后會有暗香殘留，那是一種溫潤的香氣，令人唇齒噙香，回味無窮。

八年級作文 篇3

　　時光飛逝，一學期轉眼又過去了，到了期末階段，我準備好沖刺了嗎?

　　答案是：沒有，直到現在為止，我仍無法很好的規劃自己的時間。每天都在假努力，讓別人覺得自己很努力，然后自己再麻痹自己，每天學習學的都很累，和別人付出同樣的`時間，然而成效卻沒有想象中那樣好。

　　到現在為止，我仍不緊不慢，沒有一絲一毫緊迫感，沒有產生復習意識，每天仍在夢里活著。不知何時能夠醒來，同樣因為不想醒來。有人說：“你永遠不能把裝睡的人叫醒。”所以期末沖刺能否成功。我自己能否打破眼作文前的夢境，是至關重要的。

　　直到現在為止，我的手懶仍沒有消失。盡管我已努力使自己變得勤奮，這是事實。但懶惰還是不想離開，有時想起它淚水盈眶的離開時候，我卻又把它帶回了家。

　　還有最后一點，直到現在為止，我仍然不太認真。有些錯誤本身都可以避免的。但一時疏忽，便總會犯一些低級錯誤，每次考試扣分最多的都是因為馬虎，總是因為不認真讓自己后悔。

　　俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我想信在這最后的一個月。只要我能夠付出足夠的努力，終會收獲相應的回報。

八年級作文 篇4

　　朋友，很久很久以前我們微笑著互說“你好”的時候，我就知道，你是定格，不是過客。

　　——題記

　　如果有人問，友情在我們生命中扮演著什么角色，我想，大多數人其實說不出個所以然來，但最后說出來的一定是那四個字——無可替代，或不可或缺。

　　沒有朋友的人會是什么樣子，我不清楚，但我知道，除非有非常強大的內心，否則他一定非常孤獨，知心話沒有對象可說，開心事沒有人分享，難過了沒有人分憂，做游戲沒有伴，苦惱了沒有“樹洞”可以容納……自己無法扮演傾訴者和傾聽者的角色，諸多歡樂與溫暖和自己沒有半點關系。

　　那該是多么寂寞的生活！

　　而朋友扮演的就是這樣的角色：“樹洞”和“垃圾桶”，伙伴和寄托……他們給我們依靠、安慰、勇氣和信任；他們聽我們訴說，即使是內心最深處的事，也可以暢所欲言，毫無保留；在我們流浪時他們提供歸宿，當我們悲傷落寞時他們陪伴在側，輕輕地說一聲“我懂”；他們即使多年未見，重逢時也依然如從未分開一樣，與我們坐下來，或促膝長談，或無聲小憩，一如既往地親密無間，毫無生澀和疏離。

　　擁有這樣的朋友，真的是這輩子再幸運不過的事了。

　　有人會問，友情的核心到底是什么呢？

　　沒有血脈相連、沒有家庭維系的人，竟可以那么緊密地依靠在一起，這能量到底從何而來？這個問題我想了很久——不是出于懷疑，而是出于對友情的敬重去認真思考，最后得到的`答案很簡單：朋友，是沒有血緣關系的家人。

　　我們從沒有任何交集的陌路人變成彼此最知心的那個人；我們有相同的價值觀和愛好；我們知道對方最丟臉的事，一邊嘲笑著對方一邊卻對他人保密；我們看著對方一點一點成長，看著對方一步一步向夢想走去，雖然彼此也越來越遠。

　　真正的朋友不會為離別而感傷，我們既然遇見了，既然曾經握緊過彼此的手，那么無論人潮多么洶涌，我們的心都不會再走散。

八年級作文 篇5

　　微笑是一縷陽光，照亮我們每個人的心田；微笑是一泓清泉，滋潤純潔無瑕的心靈；微笑是一簇火焰，點燃我們心中的希望。與微笑同行，在困難時，它給予你信心；在煩惱時，它給予你快樂；在孤獨時，它給予你溫馨。微笑無疑是人類最好的表情。

　　桑蘭，著名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。1998年7月21日晚在紐約友好運動會上，桑蘭的一個沒有做完的手翻轉體動作使她意外受傷。桑蘭的傷勢異常嚴重：第五—七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺。但是，從她蘇醒過來以后，她就沒有流過一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現著燦爛的微笑。17歲的`小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界……十個月后，傷情基本穩定的桑蘭終于回到了日思夜想的祖國，在中國康復研究中心繼續接受康復治療。

　　只有把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不要去自卑。只有把每一次成功都歸結為一種幸運，不去自傲。只有讓每一次行動都充滿微笑，光明和成功才會向你走來……打開自己的心扉，陽光會不請自來，灑向你，溫暖你的內心。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠了。

　　美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說：“我要把別人眼睛所看到的光明當作我的太陽，把別人耳朵聽到的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”從海倫·凱勒的一席話中我深刻地領悟到：只有大家幸福，自己才快樂。只有通過奮斗、創造得來的快樂，才是真正的幸福。

　　與微笑同行失敗時，微笑給予我力量……迷惘時，微笑指引我方向……成功時，微笑督促我奮進……

　　無論何時，無論何方，請記著與微笑同行，它會幫你撇開世俗的偏見，讓你擁有一顆放松體驗的心；它會幫你打消心頭的慌亂，擁有理性的大腦；它會幫你擁有許多難得的朋友。別忘了，請帶著微笑出發。

　　讓我們與微笑同行。

八年級作文 篇6

　　清早，晨霧朦朧，窗外的初春景致如古時尚未出閣的少女，以薄紗遮面，垂目含羞，別具風情。只一會兒，水汽消散，縷縷明媚的陽光跳躍著從云層中蹦了出來。此刻的空氣格外新鮮清爽，這時候，連單純的呼吸也已是無窮的愉悅。深呼吸，快樂的氧氣充溢著整個軀體，新的一天就這樣開始了。

　　沖一壺濃茶，在假期作業的萬分忙碌中，小呷一口。氤氳水汽中，頓感滿座生風，神清氣爽，舒朗非常，再提筆時，也少了幾分膩煩、疲憊。閑適時，放眼往窗外望去，草色初青，楊柳婀娜，各色花開，明艷照眼，嫣然搖動，留人神往，亦是一大樂事。

　　轉眼已過未時，熾灼的空氣也退了幾分熱情。罷筆，該歇會兒了。在午后微涼的氣氛中，走過寂靜的街巷，和風拂面，漫步來到街心花園。同樣是安寧而清冷的樣子，但有了桃李藤蘿蘭草枝朵的點綴，便顯出盎然的春意了。戲詞里唱的真好：“不到園林，怎知春色如許！原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？……”這樣的流轉迤邐，怪不得大好春光自古便為人們所贊美。而今靜坐庭前，細細觀賞這艷艷春光，倒真不負盛名。

　　光影流轉，夕日欲頹，殘霞滿天，鴉鵲歸巢，我也戀戀不舍地離開那滿園旖旎春光。初更以后，正是萬家燈火時，幽窗燈一點，自書中去會顏如玉。奇文共欣賞，疑義相與析。論文期摘瑕，求友惟攻闕。讀罷掩卷，雙眼已迷離，醉意襲人，忽覺浮生如一夢，倦臥竹簡中。

　　次日，凌晨，雨聲淅瀝驚了我的夢，醒來，赤足下床，走到窗前，被細細簌簌的'春雨洗刷后的小城越發清新動人，飄蕩著輕快的心情 ，還有比昨日更充沛的活力。正是一年好景時，誰人輕嘆。

　　浮光之下，忘川之上，光影交錯，無常晴雨，四季更迭，莫測世界……原來，那點點滴滴的詩情愜意便藏匿在每個角落、每刻須臾。不僅春光，夏天清朗的風，秋收的喜悅，冬季瑞雪兆豐年……這個世界有太多太多的理由值得我們去愛了！

　　于是，我便不再奢求那么多，我作為這個那么美的世界的一份子，陽光照在我的身上，新鮮的空氣包圍著我，我腳下的土地堅實而厚重，身邊的萬千物種與我一起生活在這里。

　　則為其如花美眷，似水流年。

　　如此便好。

八年級作文 篇7

　　在一個天氣晴朗的星期天，我乘坐公共汽車來到新華書店買書，這里可真是人山人海，擁擠異常。

　　我在柜臺邊挑選自己滿意的小人書。無意中抬頭一看呀！只見一只鉗子似的手伸進了一個人的錢包里，夾出一疊錢往口袋里塞，這不是扒手嗎？我剛想喊，可一看那扒手的樣子，就害怕了，只見他戴著一副墨鏡，透過眼鏡，可以看到他那賊溜溜的眼睛到處看著，像是怕被人看見。滿臉的胡子，看樣子很兇。人們不是常說，誰要是抓住了小偷，下次準得被打得鼻青臉腫嗎？何況這事跟我無關，我干什么要去管呢！可是……唉！這可怎么辦好呢？正在我遲疑的時候，低頭看到胸前的紅領巾，它仿佛在說：“別害怕，《小學生日常行為規范》上不是說：要敢于和壞人壞事作斗爭嗎？你怎么忘了？”是啊！我應該去阻止他，要不然，他就要溜走了。于是，我壯著膽子喊起來：“抓賊呀，有小偷呀！抓賊呀！有小偷啊！”于是，人們紛紛問我小偷是誰，我指著那個著了慌并準備逃跑的.小偷說：“小偷就是他。”那個丟了錢的人一摸錢包，錢丟了，便和人們一塊去追那個小偷，追了一段路，把他抓住了。

　　等把小偷送進派出所，丟錢人向我笑著走來，感激地說：“小朋友，謝謝！要不然我還不知道怎么辦。你是哪個學校，哪個班的？”我這才想起來，我為什么這么傻？為什么不早點走呢？難道在等表揚嗎？我不好意思地說：“不用謝，這沒什么，每個小學生都會這樣做的。”

　　這件事我做對了。

八年級作文 篇8

　　時光荏苒，宛若流水。逝去的時光雖然不在，但留下的回憶卻已深深刻畫在我的內心。

　　——題記

　　時光·陪伴

　　童年的時光，我大部分都是在那棵綴滿紅寶石的棗樹下度過的。母親左手拿起一個竹籃，右手舉起一根細長的竹棒，手一揮，我的頭頂上就會下起一陣“紅寶石雨”。雖然頭有時被打疼，但一看到滿籃子紅棗，我心里的甜就會遠遠超過身上的痛。每次，母親總會在籃子中拿出一顆最紅、最大而且最甜的紅棗放到我的嘴里，然后牽著我的手，心滿意足地回家了。

　　時光·時候

　　炎熱的夏天，滿山的紅花吸引著我的眼眸。這時母親會帶我上山玩。我帶著小花瓶，用一枝枝鮮翠欲滴的花朵插滿這個精致的小花瓶，母親會在一邊靜靜地看著我，有時還會露出一臉無奈或惋惜的表情，也許是為這些被我“摧殘”的'花而嘆惜吧！回去的時候，我把精心裝飾的花瓶放在窗戶上，天真地想象著明天花朵將會更加美麗，然而每次等來的結果不是被曬死就是缺水而死，當我為這些花惋惜時，母親則會在旁邊不停地安慰我：“花開了就一定會凋謝的，不要緊！”

　　時光·離聚

　　五年級開始，我讀寄宿，從未離開母親的我徹底絕望了。一到學校我的淚就止不住往下落，回家之后，我就再也不想離開。這使得母親臉上多了一份無奈和愁苦，多少次母親流著淚對我說：“不要想家，要好好學習……”母親知道我不善于與同學交往，便專程來學校找幾個女同學談，讓她們主動找我說話。漸漸的，我習慣了學校生活，也更加珍惜每分每秒同母親在一起的周末家庭生活。

　　母親，不知何時起，您已不再年輕，您的白發又多了幾根，雖被您隱藏在烏黑的頭發中；您的皺紋又多了幾絲，雖被您的笑容所掩飾。我是您的女兒，您的一點一滴的變化都逃不過我的眼睛。母親，前半生的路你牽著我走來，后半生的路，請您讓您的女兒攜著手，陪您度過。

八年級作文 篇9

　　‘‘春蠶到死絲方老師盡，蠟炬成灰淚始干’’這句詩一直被流傳下來贊美老師無私奉獻的精神，你像一只蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己，你的無私奉獻的精神值得我們永不遺忘。老師沒有你的辛勤教育，就沒有我們今天的成就，你就像一位園丁，為每朵花辛勤勞作，希望他們早日開花。你為我們奉獻你的一生，卻不要任何回報，老師你的精神，銘記我心。

　　小時候，我以為你是一個很厲害的長官，可以指揮我們做這做那，我也以為老師是無所不知的人，什么東西都知道，我還以為老師有魔法，可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢想長大后也要當老師，也要擁有現在老師的一切。長大后一切的一切我都明白了，我明白了老師是我們的引路人吧，也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師并不是有魔法，他是把他一生的知識傳授給我們，長大后我才知道那只粉筆寫出的是希望，灑下的'是汗水，長大后我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時候的無知。我明白了你對我們所做的一切都在奉獻你自己。

　　老師你像剛出來的太陽，帶給我們溫暖，所以我們愛你。

　　老師你像黑暗中的蠟燭，帶給我們光明，所以我們尊你。

　　老師你像果園里的園丁，帶給我們果實，所以我們敬你。

　　老師你像傍晚中的星星，帶給我們希望，所以我們服你。

　　老師你把我們比作你的孩子，細心的照料我們，我們愛你，因為你有一顆金子般閃閃發亮的心。在我們失敗時，鼓勵我們向前進，在我們成功時，和我們一起分享，并叮囑我，繼續加油。老師你是我們的良師，也是我們第二個父母。老師，我愛你