【熱】實(shí)用的六年級(jí)年的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
或許吧，每個(gè)人都有難忘的事甚至?xí)粶I下。而我，也有這樣的一件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的周末，我們坐在教室里等著老師來上課。上課鈴響了以后，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說道：“同學(xué)們，我們學(xué)校今年將開展一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)，具體細(xì)節(jié)我稍后再說，那么現(xiàn)在英語(yǔ)比較好或者對(duì)英語(yǔ)有興趣的同學(xué)踴躍參加吧！”我自認(rèn)為英語(yǔ)還算不錯(cuò)，就報(bào)了名參賽了。后來老師告訴我們，這個(gè)比賽分六個(gè)月完成，而且還不止是英語(yǔ)內(nèi)容，更是混雜了語(yǔ)文知識(shí)，而這個(gè)月要做的就是聽寫我們語(yǔ)文書的詞語(yǔ)。“天吶，怎么是這樣啊！”聽完老師的話，同學(xué)們立刻討論起來，然后還是被老師給鎮(zhèn)壓了……
就這樣，我先后聽寫了四個(gè)單元的詞語(yǔ)，用英語(yǔ)單詞三分鐘之內(nèi)講出一篇小作文，經(jīng)過了六個(gè)月的長(zhǎng)期選拔，我進(jìn)入了決賽！其實(shí)我是不怎么相信的，畢竟那些詞語(yǔ)我根本就沒有去記。終于到了比賽那天。我們的比賽場(chǎng)景是在一個(gè)略大的文藝宮里舉行的。那天可謂是人山人海，看著臺(tái)下黑壓壓的一片，我既緊張又興奮。到了下午兩點(diǎn)半，比賽開始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是用英語(yǔ)作自我介紹。好不容易過了第一個(gè)環(huán)節(jié)，我的腿還是抖的，那之前在舞臺(tái)上的感覺是奇妙的，既心生畏懼，又渴望上去。八個(gè)環(huán)節(jié)以后我進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也就是最重要的--投票賽。這可就是憑人緣了因?yàn)槭侨昙?jí)的同學(xué)投票。投票結(jié)束后，主持人告訴我，我和一位女生是同票，所以要把前面七場(chǎng)的總成績(jī)加起來計(jì)算。
我的心怦怦直跳，心想：一定要成功，一定要成功！“我宣布，獲得第一屆比賽的冠軍是--Toncy同學(xué)！”我一時(shí)間所有的情緒全涌了上來，竟潸然淚下，想到這次的成功，之前所做的一切再苦再累的.事也值得！雖然我哭了，但那是快樂的淚水！
這件事情到現(xiàn)在我還記得一清二楚，它對(duì)我的一生有很大的影響，不怕開心的哭泣，只怕難過的笑著。
六年級(jí)年的作文 篇2
愛，是人類最美好的字眼。它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可是愛究竟有哪幾種表達(dá)方式，我苦苦的尋覓著……
古往今來，不知有多少人贊頌它。愛無(wú)形，愛無(wú)聲；愛，我們看不見，摸不著，但是愛，可以在人與人的心間架設(shè)起溝通的華麗彩橋。這是一個(gè)充滿愛的社會(huì)，親人的愛，老師的愛，朋友的愛，陌生人之間的關(guān)愛，對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)生活的愛……各種各樣的愛，就像天上的繁星，數(shù)不清，點(diǎn)不盡，漸漸地我懂得了愛。
父親的愛是不善于表達(dá)的。父親是最忠誠(chéng)的守護(hù)天使，用那雙有力的翅膀永遠(yuǎn)的呵護(hù)著自己的孩子，無(wú)論守護(hù)如何的艱難，無(wú)論孩子給自己造成多大的傷害，從來也沒有想過展開雙翼飛離自己的孩子，去看一看天邊美麗的風(fēng)景。
老師的愛是永恒的，海倫·凱勒想必是大家都耳熟能詳?shù)囊晃唤艹鋈宋铮莻ゴ蟮慕逃摇⒆骷遥讜r(shí)卻患病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明，從此她就進(jìn)入了一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界。還好，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，用真誠(chéng)的愛來傳授給她知識(shí)、給她勇氣。是老師教她認(rèn)字，使她知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。著名小說家馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，可以說這個(gè)奇跡有一半是海倫·凱勒的莎莉文老師創(chuàng)造出來的。正是莎莉文老師對(duì)她的愛沒有讓她只身站在無(wú)邊的黑暗中，她知道，身邊永遠(yuǎn)會(huì)有一位偉大的導(dǎo)師用溫暖的雙手，領(lǐng)著她走進(jìn)只不過是熄了燈的成功殿堂！
母親的愛，雖不像父親的愛那樣發(fā)人深省；也不會(huì)像老師的愛那樣令人銘記于心；但她，卻有更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛滋潤(rùn)著我們的'心，是她們，教會(huì)了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來沒有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。母親用
她那無(wú)私的愛心，為世界締造了一支又一支的《愛之歌》。當(dāng)你我取得成就，母親的笑是最好的回報(bào)，但你不難發(fā)現(xiàn)，母親那微笑的面龐上已多了幾縷皺紋；當(dāng)你我受到挫折，母親又總會(huì)用那親切的話語(yǔ)，輕輕地?fù)崞轿覀冃闹械膫郏淮斡忠淮蔚匕涯悖盐覐氖目嗪Ｖ欣饋怼＿@時(shí)，你會(huì)感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……
世間的每一個(gè)角落都充滿著愛，因?yàn)橛袗郏澜绮抛兊秘S富多彩，生活才變得有姿有色，讓我們用愛去對(duì)待每一個(gè)人和每一件事，讓生活到處彌漫著愛的芳香
六年級(jí)年的作文 篇3
所謂人生，便是取決于遇見了誰(shuí)。我的世界有點(diǎn)小，卻是剛剛好，剛剛好遇見最美好的你——我最親愛的媽媽。
可能在我生下來的那一刻，上天就安排我做一個(gè)平凡的人。當(dāng)同齡人可以滔滔不絕的時(shí)候，我才剛剛能夠蹦出幾個(gè)字。我的媽媽卻長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，捧著我的小臉蛋親了又親。當(dāng)別人都開始學(xué)幾加幾等于幾的時(shí)候，我還在顛三倒四地?cái)?shù)著數(shù)字。小朋友及他們家長(zhǎng)刺耳的笑聲讓我惶惶不安，我的媽媽緊緊地抱著我，鼓勵(lì)我說“寶貝，你數(shù)的'大部分都是對(duì)的!”我終于上學(xué)啦!二年級(jí)期末考試我終于拿了個(gè)倒數(shù)第二的“好成績(jī)”，媽媽送給我一本學(xué)霸秘籍，很認(rèn)真地告訴我終有一天我會(huì)是第二名，甚至第一名……
雖然我是媽媽心中非常有潛力、非常“優(yōu)秀”的兒子，但我很清楚的知道我只是別人眼中平庸的孩子。因?yàn)椋麄兛床簧衔遥辉敢飧乙黄鹜妗Ｒ虼耍业膵寢尳o我做了個(gè)決定：學(xué)二胡。因?yàn)猷l(xiāng)下人很少學(xué)這個(gè)，一旦學(xué)會(huì)了就能“鶴立雞群”，就會(huì)更加優(yōu)秀，自然會(huì)有很多人愿意跟我做朋友。
但是我真的是一個(gè)特別平凡的人，我果然沒有音樂天賦。我總是找不到音調(diào)，也抓不住節(jié)拍，奇奇怪怪的音樂讓我十分抓狂，為此我常常大發(fā)脾氣。可是媽媽總是說：“不要緊，再試試，也許會(huì)成功呢。”終于有一天，我狠狠地甩上門，并將自己反鎖在洗手間里，我哭得稀里嘩啦的——為什么聰明總離我那么遙遠(yuǎn)?我抬起頭，對(duì)著鏡子憤恨地瞪了一眼，鏡子里的我也瞪了我一眼;我朝他揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，他也朝我揚(yáng)了揚(yáng)拳頭;我不停地做各種各樣的鬼臉，他也學(xué)著我做相同的鬼臉……我漸漸平復(fù)下來……終于笑了笑，他立即也對(duì)我笑臉相迎。透過這笑臉，我仿佛看到了媽媽微笑的模樣。
我洗了把臉跑了出去，端端正正地坐好，專注地練習(xí)起來……日復(fù)一日，我終于練出了一首像樣的曲子。我很自信地告訴老師，我要在家長(zhǎng)開放日那天進(jìn)行表演。到了那一日，格外的順利，我的表演得到了如雷般的掌聲。我站在臺(tái)上，目光穿過密密麻麻的人群，找到了我的媽媽，她在那兒微笑著，拼命地鼓掌。我向她深深地鞠躬：“感謝您，是您讓我在此以最美好的姿態(tài)與您相遇!”