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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-25 13:29:48 初二 我要投稿
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八年級(jí)作文[錦集9篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級(jí)作文[錦集9篇]

八年級(jí)作文 篇1

  在我們這個(gè)年齡,正值青春期,是花兒正要綻放的時(shí)期,我們陽光,健康,向上,但我們也會(huì)有我們自己的小脾氣以及些許的叛逆,但我們也懂得了成長中的快樂、苦澀、與艱辛,也許這就是在我們這個(gè)年齡該有的。

  著我們這個(gè)年齡,或許都會(huì)以自我為中心,不太會(huì)估計(jì)別人的感受,當(dāng)別人有缺點(diǎn)時(shí)會(huì)脫口而出,有的時(shí)候甚至還會(huì)弄得別人下不來臺(tái),到那時(shí)我們才會(huì)想起是不是自己錯(cuò)了,也許我們敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

  在我們這個(gè)年齡,或許都會(huì)嫌父母啰嗦,討厭他們,認(rèn)為他們多管閑事,管的太多,會(huì)與他們爭執(zhí)與不理解,但大家也一定都想過,他們是生我們養(yǎng)我們的人,我們是母親身上掉下來的“肉”,身上流著和父母一樣的血液,他們?cè)趺纯赡懿粣畚覀兡兀克麄円欢ㄊ菬o時(shí)不刻為我們著想,為我們好。

  在我們這個(gè)年齡,后續(xù)受過的挫折太少了,正在努力地學(xué)會(huì)承擔(dān),接受挫折,還有收到挫折后重新站起來,再一次又一次地反反復(fù)復(fù)地接受挑戰(zhàn)。

  在我們這個(gè)年齡,后續(xù)會(huì)認(rèn)為憂傷是一種很有特色的情感,會(huì)讓別人注意到我沒呢,會(huì)讓別人覺得我們不同,會(huì)愿意與我們接觸,其不知大錯(cuò)特錯(cuò),那樣會(huì)使別人認(rèn)為我們很孤僻,很不好接觸,會(huì)離的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的',請(qǐng)記住,陽光向上的人才會(huì)讓人有親切感。

  在我們這個(gè)年齡,早戀不僅影響學(xué)習(xí),而是我們稚嫩的肩膀承擔(dān)不起那偉大的情愫——愛情。

  在我們這個(gè)年齡,有太多的無知,太多的東西需要去學(xué)習(xí),需要去了解,或許我們懂得知道的確實(shí)很少,需要時(shí)間去教我們,長大了就好了。

  在我們這個(gè)年齡,或許就是這樣而已。

八年級(jí)作文 篇2

  小溪,緩緩地流過。一條條小溪匯成大河,奔向大海,再也不回頭。

  小溪,清澈而明亮。舒暢而光明。望著那一條條小溪,使人感到明亮。

  望著這一條條小溪,這水真清得透明,五彩鮮艷般的五彩石,水滾動(dòng)滾動(dòng)地;似乎就是一卷卷飛奔的浪花在滾動(dòng)著。這石頭的顏色還真鮮艷,五顏六色的,為什么這些普通的石頭會(huì)有這么多的顏色呢?不禁納悶起來啦。噢,想到了。原來啊,這是有人把它做成這樣的,幾個(gè)人紛紛地看著。首先,用石膏做一個(gè)模型,接著用染色體來染色之后,等自然干了,就可以放入水中啦。

  這一次,但愿不再只是美好而玄妙的一場夢(mèng)境。

  在陽光下,在光明下,小溪被陽光的照耀下,顯得光亮明人,小溪;被照的滾燙,似乎是“星漢燦爛,若出其里”溪水因枯涸見石更清冽了。真是“水溪澹澹,融融而流!

  看吧,由澄清的溪水慢慢往上看吧?罩,半空中,天上,由上而下全是那么清亮,那么光亮明人,整個(gè)的是一塊塊奪目的寶石。這一塊塊奪目的'寶石里,有著小團(tuán)花的小灰色樹影,有著閃閃發(fā)光……小溪毫不示弱,像天上的彩霞落到小溪,那光彩奪目的小溪給留下斑斑碎影!這景象從故鄉(xiāng)蕩到了遙遠(yuǎn)的天邊,一蕩蕩亮麗的小溪已變成了昨天消失的云煙。這小溪還真是別具一格啊,仿佛浮現(xiàn)出幸福慈愛的笑容。在故鄉(xiāng)這條小溪能讓看見,就心滿意足了。在記憶的沙灘上,留有深深的足跡。千萬別讓它悄悄溜走!

八年級(jí)作文 篇3

  十五六歲,是青春最活力的時(shí)候,也是情感最為敏感的時(shí)候,感情的萌芽也不知不覺潛滋暗長。

  要畢業(yè)了,時(shí)間簡直比火箭還快。一晃眼,就到了現(xiàn)在。我最舍不得的閨蜜、同學(xué)、老師,要和你們?cè)僖娏耍睦镎娴孟翊蚍奈逦镀浚皇亲涛丁?/p>

  我們以后還會(huì)有機(jī)會(huì)在一起讀書嗎?還會(huì)在大街上不顧形象地瘋瘋癲癲嗎?還會(huì)把你們的吃的,津津有味的品嘗,然后說:“下次多帶點(diǎn)”?還會(huì)抄著作業(yè),然后損你說:“下次寫漂亮點(diǎn)。”還會(huì)有嗎?還會(huì)有嗎?

  幾顆滾燙的淚珠落到了臉頰,我剛擦干淚水,腦子里又浮現(xiàn)出老師利和諧的樣子,同學(xué)天真無邪的.笑容,又想起了我們一起在雨中狂跑的情景,即使感冒也仍然瀟灑的上課;即使上課睡覺被老師抓住,但還是繼續(xù)用睡的姿態(tài)來面對(duì)老師的指責(zé)。想到這,眼淚又不爭氣地往下流。

  我的回憶,就像是五彩斑斕的泡泡,我忍不住想去觸摸,但是泡泡一觸就破,我那份不舍的情感又更深了。

  我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆流而上,付出的情感就越是真摯。我不想把你們當(dāng)成人生中的一個(gè)過客,只起把你們烙在我的心頭。

  望向窗外,天空陰沉沉的,原來挺拔的樹木也失去了往日的光輝。我想,可能是因?yàn)樾@里植物也為我們的離去而感到悲傷,都不想去看見這么傷感的畫面吧!我突然清醒過來,我要多望望曾經(jīng)讓我嘗過酸、甜、苦、辣味道的學(xué)校,我要微笑地離開我的母校。

  就要畢業(yè)了,我想要對(duì)你們說:“中考就要來了,還不好好學(xué)習(xí),小心考不好,老師就家訪了,我們一起加油吧!”

  這樣開玩笑的日子還有多久呢?只想跟你們說:“再見!”

八年級(jí)作文 篇4

  我從小就希望有天使般的善良,精靈般的活力,魔女般的法力……。但這些只是像每個(gè)未經(jīng)過人事的稚氣小女孩幻想中的世界!

  但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)殘忍的抹殺了這一切,留下的只是悲傷的嘆息,對(duì)它的憎恨,真想問問它為什么總是不給我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的希望。就算沒有幻想中那唯美的世外桃源,只要有一個(gè)和平的地方讓我安身,我就會(huì)心滿意足。

  有時(shí)老是會(huì)想,要是真的能預(yù)知明天就好了,那就可以把明天不高興的事統(tǒng)統(tǒng)都讓自己逃避,這樣是不是就不會(huì)傷心。留淚。

  真羨慕我那無悠無慮的童年,想象著自己是世上最快樂,最幸福的,永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心明天,只享受那一刻給我?guī)淼臍g樂?傉J(rèn)為世上的`一切是多么美好,就算天塌下來,也無所謂,因?yàn)樽约菏鞘郎献羁鞓,最幸福的,F(xiàn)在回想起來是多么的可笑啊,我知道那憧憬的愿望只是年幼無知的幻想,不過在那時(shí)是美好的,是我內(nèi)心最深處的歡樂。

  只是現(xiàn)在呢?人要長大,開始懂事,隨之而來的是煩惱。

八年級(jí)作文 篇5

  網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的我們來說已經(jīng)不是很新鮮了,它充分的進(jìn)去了我們的生活,影響著我們的繽紛生活。

  暑假里作用網(wǎng)絡(luò)的地方無處不在,慢慢地,我們也開始依賴網(wǎng)絡(luò)。記得今年的`同學(xué)聚會(huì),大家商量去哪里?大家都第一反應(yīng)就是找“度娘”,因?yàn)榘俣纫幌戮椭绬,緊接著,同學(xué)們還利用了手機(jī),預(yù)定了我們吃飯的地方和要玩的地方,這樣,我們就節(jié)省了好多時(shí)間去排隊(duì),去浪費(fèi)時(shí)間,而且還為我們省去不少金錢呢!

  現(xiàn)在流行團(tuán)購,真的很方便,去吃飯,看電影包括出去游玩的門票和賓館都可以省的不少的錢!這個(gè)暑假我和姐姐看了三場電影,但花的錢數(shù)卻相當(dāng)于是之前看電影的一次,有兩次都是1元錢看的,那感覺真的很美妙!

  一切的一切都告訴了我們網(wǎng)路帶給了我們?cè)S多好處,可是不好好利用也會(huì)害人的,比如陷入網(wǎng)絡(luò)游戲,沒天沒夜地打游戲,沉迷在游戲里,無法自拔。

  所以我們要善于用網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn),屏蔽那些網(wǎng)絡(luò)游戲,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)玩耍,讓我們的每一天都過得很值得!

八年級(jí)作文 篇6

  不知道為什么,似乎但凡是人,總有一個(gè)通病——喜歡“回到”昨天。

  一個(gè)初涉塵世的年輕人,看到嬉戲玩耍的孩童,心里總是犯嘀咕:童年真好,無憂無慮,快樂純真,不必為失戀感到痛苦迷茫;一個(gè)事業(yè)有成的中年人,看見生龍活虎的青年人,臉上藏不住的羨慕:青年真好,思維敏捷,精力充沛,不必為過多的責(zé)任擔(dān)當(dāng);一個(gè)齒目松濁的老年人看到剛毅果斷的中年人,口中止不住的是感嘆:中年真好,健康有為,叱咤風(fēng)云。

  這是上帝的疏忽錯(cuò)位,還是惡魔的惡意說笑?

  “我不想長大”,“我希望青春永駐”,“我要我永遠(yuǎn)健康挺拔!”可似乎一切總是事與愿違,在歲月的消逝中,我們一天天長大了,從毛頭小子長成青年。于是,煩惱如期而至,不能再去掏鳥蛋,不能再去釣龍蝦……生活把我們推向前線,讓我們攢足力量去打拼,卻又苦苦的折磨我們,在歲月的雕刻中,我們的.母親也一天天老去,數(shù)不清的皺紋悄悄爬上額頭。于是,我們開始憂慮,父母也開始憂慮……滄桑插上了雙翼,哀愁灌滿了雙眼。

  當(dāng)人們埋怨,快樂不再,容顏不再,健康不再時(shí);我常常在想:為什么我們要一味的回到過去?為什么我們不能坦然面對(duì)當(dāng)下?難道我們的人生只有過去?難道美麗的僅僅是昨天?

  從童年到青年,長大并沒有抹去我們的純潔和快樂,只是濾去了我們的青澀與無知,讓我們更成熟更理智;從青年到中年,成長淡褪的也只是我們的魯莽和沖動(dòng),留下的是成穩(wěn)和干練。

  行走在歲月中,我們不斷褪換“精神的形體”。而本質(zhì)卻在生命中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀,曾經(jīng)的美好在以后的日子里以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)。

  請(qǐng)不要過多的為美麗的昨天的消逝郁郁不歡,睜眼感悟當(dāng)下吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),美麗的不止是昨天……

八年級(jí)作文 篇7

  北疆的春,生機(jī)總還是有的,只是不似江南那樣的草長鶯飛,不若平原上的萬物復(fù)蘇,不及蘇杭那樣的彩蝶翩飛,但是只要細(xì)細(xì)品味起來還是別有一番風(fēng)味的。

  克拉瑪依的三月,天空一改往日的昏沉,披上蔚藍(lán)色的衣裳,潔白的云朵悠閑的在天空中自由飄蕩。

  西郊,孩童們拿著線軸歡快的跑著,那一只只色彩斑斕的風(fēng)箏在一個(gè)個(gè)天真可愛孩童們那一雙雙靈巧的雙手的牽引下,向著天空、向著遠(yuǎn)方、朝著太陽、朝著云朵飛去。

  看著,看著……

  看那風(fēng)箏在春風(fēng)的牽引下飛上廣闊的藍(lán)天,去擁抱那蔚藍(lán)的`蒼穹,去撫摸那悠閑的云朵。

  思考,思考……

  心也隨這紙鳶一道飛翔、一起感受這純真的春,一同感悟這美妙的自然。

  總以為,自己穿越了時(shí)間的界限,俯瞻大地,在天空自由翱翔。

  總以為,自己經(jīng)歷了一回心靈的放飛,忘卻了憂愁忘卻了煩雜。

  總以為,收獲了放飛的喜悅,收獲了那無以言表的愜意與舒暢。

  所有的以為都是虛無縹緲的,現(xiàn)在的我也只能讓這風(fēng)箏載著當(dāng)初的念想。隨風(fēng)飄搖遠(yuǎn)去,漸漸地運(yùn)去。切斷線繩,讓它獲得真正的自由,漸漸地越行越遠(yuǎn),直到消失在天際。

  童年與思念,也都隨著風(fēng)箏。無影無蹤。

八年級(jí)作文 篇8

  還記得以前,那時(shí)我膽小,上課怎都不肯回答問題,但那次之后,我改變了。

  那是四年級(jí)的時(shí)候,老師為了讓我們喜歡讀書和增加閱讀量,開展了名為“讀書交流的活動(dòng)。”讀書交流顧名思義,就是把自己喜歡的文章選出來和大家一同交流,并確說說自己為什么喜歡這篇文章和感悟。一開始沒有一個(gè)人報(bào)名,老師就先挑了二十幾名同學(xué)。分為幾輪,經(jīng)過第一次特別成功的演講后,同學(xué)們都爭先恐后地到老師那里報(bào)名,而我仍是戰(zhàn)勝不了那個(gè)膽小的心。

  回家后。媽媽不知怎的也知道了這件事,便問到:“你有沒有去報(bào)名”。我只得假裝沒聽見,她似乎看破了我的演技說:“這是一次鍛煉你的機(jī)會(huì)。你一定要珍惜,明天去報(bào)名吧。”說完也不等我同意便拿了幾本書讓我選出來一片作為交流的文章,選了半天,也沒選出來一篇令他滿意的,他說:“先去報(bào)名吧,報(bào)完明天再選也不遲!

  第二天,我便每節(jié)下課幾乎都去辦公室前,卻一次也沒敢進(jìn)去。又是一個(gè)課間,我又來到了辦公室前,過了一會(huì)兒,突然傳來一道十分可怕的聲音:“你來這里找我有事嗎?”語文老師和藹地說!邦~,那個(gè),我想報(bào)名!崩蠋熜Φ溃骸澳眠M(jìn)來吧!崩蠋熥哌M(jìn)辦公室,從桌子上拿起一張寫滿人名的表,一看,表上的序號(hào)已經(jīng)排到一百多名。雖然班上有許多人去報(bào)名,可畢竟也只有七十多人,怎么可能到一百多呢?老師或許看到了我的疑惑,說:“有幾個(gè)人非要多報(bào)幾次。每天都來,沒辦法便多寫了幾次。”

  報(bào)完名,心里的一塊大石頭終于放下了。但那是問題還沒完,因?yàn)闆]有選文章便在周末買了幾本書,專心選文章,好不容易選好了文章,卻又面臨一個(gè)更大的問題,那便是我的膽子小,讀文章時(shí),聲音小,語速快。不過經(jīng)過日復(fù)一日的聯(lián)系,也改變了許多。

  終于到了我交流的那天。

  上課了,隨著第一位和第二位交流的.人下場,我也聽不進(jìn)去別人讀的文章只想著自己,手心出滿了汗水,到我了。我快速的走向講臺(tái),開始讀,因?yàn)槭志o張所以讀的也是飛快,而老師說讓我重新讀,我便調(diào)整心態(tài),按照在家練習(xí)時(shí)那樣,讀的十分成功,同時(shí)也得到了同學(xué)們的掌聲。

  正是因?yàn)檫@次,我從此上課也敢發(fā)言了,膽子也變大了許多。

  謝謝同學(xué)們,是你們的鼓勵(lì)使我自信,謝謝老師是您的教育使我改變,同時(shí),也謝謝自己,因?yàn)閳?jiān)持讓自己成功。

八年級(jí)作文 篇9

  很小的時(shí)候我就知道,太陽的執(zhí)著是東起西落,雄鷹的執(zhí)著是翱翔藍(lán)天,而街頭那顆梧桐樹的執(zhí)著是茁壯成長,為路上行人摭陽……小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多執(zhí)著,卻唯獨(dú)沒發(fā)現(xiàn)自己的執(zhí)著。

  職業(yè)是大部分人的執(zhí)著,但它并不屬于我。當(dāng)我幻想我是未來的一名律師時(shí),厚重的法律條文讓我望而卻步;當(dāng)我幻想我是一名白衣天使時(shí),漸漸微弱的呼息帶動(dòng)我的心跳蠶食著我的夢(mèng)……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)對(duì)于它們,只是單純的慕往罷了,沒有追求,更沒有執(zhí)著。

  在小學(xué)時(shí),隨手亂丟垃圾,會(huì)被老師P;從一米高的舞臺(tái)跳下,也得挨P。記得小學(xué)有一次很烏龍地穿拖鞋上學(xué),暴風(fēng)雨的批評(píng)也在耳邊轟隆隆地響起,那時(shí)我才二年級(jí)。唉,多不勝數(shù)的教育批評(píng),在幼小的心靈扎根,讓我中規(guī)中矩,讓我忘了自我的執(zhí)著。

  或許是每個(gè)都應(yīng)有自己的執(zhí)著,初二下學(xué)期,我又覓見了我執(zhí)著的曙光。有點(diǎn)可笑的是,我所執(zhí)著的是我六年級(jí)那個(gè)“不是夢(mèng)想”的夢(mèng)想。

  那節(jié)語文課,是講作文:我的.理想。蘑菇頭發(fā)型的語文老師點(diǎn)我起來,讓我告訴大家我的理想。我說我想長大后,找個(gè)好工作,用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時(shí)的我,并未發(fā)現(xiàn)我的回答在前幾個(gè)同學(xué)的“當(dāng)老師,為祖國培育棟梁;當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷”之類的回答下相形見拙。我的回答太突兀,突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。

  簡短的口頭表達(dá)過了,我執(zhí)起我的筆在作文本上寫下我的理想?衫蠋煹哪蔷洹袄硐胱詈檬呛妥鎳嘘P(guān)”,讓我在剎那間凝固。我低頭,用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿,是不是自己太自私了……

  就這樣,我的理想被埋沒在時(shí)間的枷鎖下,也沒有了夢(mèng)想執(zhí)著的目標(biāo)。我忘了,似乎忘了,曾經(jīng)我自信起來回答的方向。

  很久以后,我開始懂。年少的輕狂,不一定都不可原諒。我想明白了,沒有闖蕩的拘束年華,是空虛無比的。所以,我不想再被禁錮,要有自己執(zhí)著的力量。

  執(zhí)著20xx,希望不會(huì)太晚。

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