八年級作文

(薦)八年級作文9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　我小學時是在黃海路小學上的，這是一個讓我望而生畏的學校。

　　這個學校很漂亮，紅磚綠瓦的教學樓和一排排高大的樹木，花朵更是一簇接一簇，尤其是位于大廳前面的孔子雕像，使其更加莊嚴、肅穆與神圣。

　　學校有一個假山，有一個小亭子，旁邊百花齊放，十分美麗，但是無論什么時候都沒有人在那兒玩的，因為那兒是禁區。如果你進去了，很好，站1節課，全校點名批評。

　　這是什么意思？你假山放在那兒好看呀？你亭子里不給去還放桌子凳子干什么？你要是怕弄臟弄壞了就不要建啊！

　　一開始，我感覺到是這個學校太愛干凈了，后來，我慢慢懂得，非也。亭子、假山不是不給去嗎？但有時候給去，什么時候？領導來檢查的時候，就連那個平時不“工作”的噴泉現在也“工作”了。班主任把我們領到那兒玩，領導一走就又領回去了……和放羊的一模一樣。

　　更讓人無法忍受的是，家長會上，廣播講話：美麗的.黃海路小學，孕育了新世紀的人才，看哪！孩子們在小亭子里玩得多開心哪，花朵把孩子們的小臉蛋映得通紅……虛不虛偽？惡不惡心？

　　這里的老師能不能不占課啊？天天語文、數學、英語排著上，你們不累嗎？反正，我們累！

　　我不是不喜歡我的母校，但是這里假的、虛的、偽的太多了！最后我想借用亞里士多德的一句話作為我本文的結尾：最好的朋友可以露骨的批評朋友的最大的過錯。

八年級作文 篇2

　　開學頭一天，就淅淅瀝瀝地下著小雨，迎著我的不是朝陽，而是這沉重的雨滴，不禁顫意涌上心頭，“八年級的功課又要開始了，應該會比以前更加緊張吧！”我嘴里暗自嘀咕，也許是有一絲害怕，或者是緊張。

　　直到坐在教室里，緊張的心情才沉靜下來，面對講臺上的新老師，教室里的新同學，真的感覺不一樣了，此時，才覺得，我又長大了！

　　經過兩天的學習，我感受到了老師們的辛勤，同學們的刻苦，同時，這個班里還充滿了滿滿的競爭氣氛，這種氣氛實在讓我可怕。

　　八年級是新一頁人生，是一張純凈的白紙，我要給我的這張紙上，寫上我的努力過程，寫上我的辛勤，我的'耕耘、汗水和我的收獲。

　　其實，我感覺挺辛苦的，每日早早的來到學校，讀呀、寫呀、背呀的，弄的我是腦袋不夠用。不過，聽到父母的囑托，老師的叮嚀，我還會認認真真地對待，用辛勤的汗水去耕耘我那片營養不良的土地，只要我播種了汗水、勤勞、認真、努力，我那純凈的白紙上一定會充滿自豪感，到了收獲的季節，我那片土地，將會割下顆顆飽滿的麥穗和香甜可口的紅薯，把它們，都回報給養我育我的父母，和像蠟燭一樣無私奉獻的老師。

　　有時，我感覺老師都特別的嚴，讓我們背書，寫作業，時間都占滿了，還有班規班紀一大堆，可是班主任說：就算老師再嚴，紀律再嚴，只要你不觸犯它，它照樣不能怎么你。一剎那間，我茅塞頓開，只要自己規規矩矩，就沒有什么可擔心了。

　　我要爭取做個老師們心目中的好學生，父母心目中的好孩子，為以后的道路做鋪墊，為我八年級的新生活多添幾朵五彩繽紛的小花。感悟我的人生，感悟我的現在；播種是收獲的根，學習是成長的根，好好的學習是我的根。

八年級作文 篇3

　　不知何時，窗外刮起了大風。風“呼呼”的吹著，樹枝被吹的來回搖動。我無事可做，靜靜的在窗前站著，任思緒遨游。不知不覺，想起了我的啟蒙老師，想起了我一直想對老師說的話。

　　老師，您知道嗎？我多想告訴你：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您對我的關心、愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循序善誘、淳淳教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切場景，都如同剛剛發生過。

　　老師，您還記得嗎？有一次期中考試，我因粗心大意，抄錯了了一個數字，而造成了一整道應用題全部錯誤。一下子丟了6分。可不幸的還在后面呢！由于不仔細，有錯了一道十分簡單的判斷題，有丟了2分。原本信心滿滿，計劃考100分的我，只考了92分。成績很不理想。這個沉重的'打擊，一下子使我成了一只斗敗的雞，垂頭喪氣。不停的責怪自己：你為什么這么不仔細？你怎么能辜負老師對你的期望？回家后，又該怎樣將這個壞消息告訴父母……

　　那一天，我一直悶悶不樂。上課時，像“認罪”一樣，一直低著頭，下課后，也不和同學們談天說地，打打鬧鬧。您大概看出了我的苦悶之情，把我叫到您的辦公室，鼓勵我，笑著對我說：“這次考砸了沒關系，人的一生中不可能沒有一次失誤，沒有一次挫折。重要的是，面對它們的時候，要積極、樂觀，不能一蹶不振。在這塊絆腳石面前摔倒，要勇敢的站起來，戰勝它。記住，下次考試時，你要仔細、認真一點兒，不要再犯同樣的錯誤。”我點了點頭。頓時感到心里暖暖的，現在的太陽都比剛才的更加溫暖、明亮。我抬起了頭，重獲了曾經的自信，鼓勵自己：努力、加油，這個小挫折算得了什么呢？！我一定能戰勝它。相信自己，下次，我一定能取得好成績。

　　我走出了辦公室，回到自己的座位上，下定決心，好好學習。于是，書本被我翻了一遍又一遍，習題被我做了一道又一道，卷子被我看了一張有一張。我的努力沒有白費，汗水沒有白流。終于，在期末考試時，我如愿以償地考了100分。

　　老師，我多想告訴你：感謝您對我的關心、照顧、栽培。我覺得，您就像甘露，輕輕的撒向茁壯新苗；您就像是春蠶，悄悄的編織我們理想的絲線；您就是大海，我就是一只小船，在您的胸懷里飄蕩；您就是園丁，在您的悉心照料下，我顯得更加茁壯成長。

八年級作文 篇4

　　我是一只小小鳥，離開家已經太久太久了，去一個遙遠了又遙遠的地方，也是一樣的鄉間和村莊，去尋夢不是流浪。

　　——題記

　　天色近晚，夕陽在西邊的山頂依戀著離開。霞光滿天，哪個小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點燃了一天云，燒成醉醺醺的霞。夕陽，晚霞，又好像村子里老鐵匠的爐火，把一個個黑白日子狠狠地燒，鍛造了又鍛造。我是一只小小鳥，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。

　　潦潦草草的炊煙飄散，暮靄和風中有家的味道。太陽走了，家門口有人在呼喊放牛娃兒的`乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門口的呼喚是那么的對稱，像兩扇嚴絲合縫的門，對稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。

　　晚飯后，打谷場上，水溝溝邊，大樹底下，是一堆堆納涼的人。談笑風生，笑音點亮了四面風。老人家的臉上滿是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。

　　“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹根。山村在黎明耕云，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈里的豬在哼，人還沒有進家門。小山村在云里種流星，在霧里用長滿老繭的手掏洋芋。

　　太陽倦了，有云遮著；山倦了，有暮靄暖著；山村倦了呢？睡夢中還在點玉米，點黃豆，點綠豆，點四季豆。村中的老奶奶擺龍門陣，說楊老令婆撒豆成兵。

　　“天壇地壇社稷壇；風聲雨聲讀書聲。”夜深人靜了，大倉老師還在燈下寫對聯，“上聯：黎明星辰心忐忑；下聯：黃昏日月山旮旯。”風兒穿堂過戶，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長了老師的影子，也拉長了風聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書聲。

　　我是一只小小鳥，弗如歸去，不如歸去。

　　天邊飛來一只鳥，銜著一個村子的夢回家。我要把夕陽、霞光、燈光和夢兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來噢！”還記得馬燈掛在柴火熏得黑黝黝的泥巴墻上，媽媽納鞋底，爸爸搓韁繩。

八年級作文 篇5

　　我是一個15歲的初中學生，我不像上電視那些人那麼地不幸，我生活在一個很幸福的家庭里，雖然很懂事，但很懶，未曾端過一盤水幫爸爸媽媽洗過腳，未曾對爸爸媽媽說過一句“我愛您”或“您辛苦了”。

　　雖然我這小小的年紀，但在人生路上經歷了很多，同學們的嘲笑。友誼的背叛。被人的陷害。雖讓我不是什么好孩子，但我至少還會幫助別人，我一直有個夢想——助人為樂，或許是當過班長的原因，把一位沉迷于網絡的同學勸回家、把一位離家出走的朋友勸回家、幫一位婆婆拿重物回家……時間的沖淡而抹去這些回憶，剩下的只有模模糊糊的`畫面，但畢竟曾經為別人的快樂而快樂過，如果可以我會這輩子為人民服務。

　　但我的理想是當一名教師，那是一個由小到大都沒有改變過的理想，上到初中，認識了普老師、陳級長、劉主任、蘇級長他們以后，這更使我想當一名教師，他們都顯現出不同的風格、不同的教學方式使我敬佩，更渴望當一名教師，但我的成績雖然有明顯的提高，但數學差到連自己也不認識自己，記性也不好、背了的書當天就能忘記掉，這樣的我能當一名教師？或許連考上師范大學的資格也沒有。

　　我知道要實現自己的理想是要付出努力和汗水，所以我現在要為我的未來打造一片天地，我要用理想的火花點亮我人生的道路。

八年級作文 篇6

　　也許對雨的喜愛是我柔弱的心唯一的執著了吧，但能堅守多久我無法洞悉，可我能夠堅定地告訴自己：“這一刻，還在堅持！”

　　在忙忙碌碌的'人群中穿梭，在形形色色的人群中佇足；在題海中苦苦掙扎，在成績、榮譽……中徘徊。慢慢地，我開始變得越來越虛偽，慢慢地逃離自己原來運行的軌跡，駛向沒有盡頭的天際……有時連自己是誰，我都要問自己上萬遍……

　　靜靜看雨飄，靜靜地在雨中駐留，似乎已成為了我的習慣，或者成為了我執著的唯一表現。因為雨不僅讓我看清自己的心，也讓我在這一刻深深地懺悔，讓我找到一種解脫——學習、生活的壓力，世人的眼光，以及種種的明爭暗斗……

　　雨總會停的，生活也總要面對的，帶著滿心悵然，該何去何從，我茫然無語……

八年級作文 篇7

　　沒有風的伴隨，沒有雷的喝彩，沒有閃電的照耀，只是悄悄地、默默地下著。

　　根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠，輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，使每一顆痛苦的心靈得以解脫。

　　一、春雨美似酒

　　沙沙春雨，春雨沙沙。斜斜地織，密密的灑。滋潤了田里干涸的土地，滋潤了干枯的樹木，滋潤了人們的心靈。春雨無私的為人們播種的種子辛勤澆灌，使得它們茁壯成長；春雨為干枯的樹木灑下希望之水，讓他們重吐新芽，為人們遮涼；春雨使人們心情愉悅，掀去了人們疲憊的面紗。人們說：春雨貴如油。我要說：春雨美似酒！擁有它，新年的人們便可以與未來干杯！

　　二、夏雨如鞭炮

　　夏天的雨，是猛烈的。下雨來去匆匆，卻能幫大地降溫，為人們驅趕炎熱。夏雨“噼里啪啦”的掉落下來，打在窗上、屋檐上、玻璃上，清新悅耳，似鞭炮一般，使人感到特別暢快。一陣大雨過后，眼前的.世界變得那么清朗，大地的氣息是那么新鮮，有時天邊會掛起一道彩虹，七彩斑斕，閃爍動人。

　　三、秋雨富詩意

　　秋雨，沒有春雨般細膩溫柔，也沒有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中，我領略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。秋雨打在新鮮黃綠的葉尖上，葉尖頭上還懸掛著顆顆晶瑩的雨珠，在微風的吹拂下，瑟瑟落下，落在地上，滋潤了土地。透過雨簾，那一排排路燈像隔著一層紗霧，顯得那么朦朧，那么富有詩情畫意。

　　四、冬雨恰精靈

　　冬雨是雪的姐妹，有時她們同行，一起為人們的生活增添情趣，讓人們在這樣一個寒冷的季節，不再孤獨。冬雨像一群可愛的小精靈，一會鉆進雪兒姐姐的地毯里，一會跑到人家的屋頂上，“滴答”“滴答”的唱著一首歡樂歌。

　　雨永遠是美好的，美好的東西人們才會欣賞她！

八年級作文 篇8

　　國慶節，爸爸、媽媽說帶我去廬山游玩，29日中午我懷著一顆激動的心情隨家人出發了，到信陽時天色已晚 ,只好留宿，于是次日傍晚到達九江。聽當地導游說山上房價比較貴，我們就住到了市區的香爐峰賓館。

　　第二天一早我們就開車爬山，廬山的路是彎彎曲曲的，一圈又一圈，眼看著汽車離地面越來越高，漸漸地已經看不清山腳了，我望后瞥一眼，哇！好高啊。車行了約一個小時終于到了。買了門票后我們請了導游，由于國慶節人太多，導游建議我們看主要景點：別墅群、含鄱口、瀑布、廬林一號別墅、會址等。

　　首先驅車到了有“云中都市”之稱的牯嶺鎮，車沿著曲折起伏的.小街前行著，進入別墅區，在古樹掩映之中，一幢幢精巧絕侖的西式建筑呈現在我們面前，真是太美了，我心里不禁想：要是我能住在這里該多好啊！聽導游說這里原來是一個英國人開發的，由于氣溫比較寒冷因此由英文的COOLING音譯為牯嶺，才有了牯嶺街 和繁華的牯嶺鎮。在這里我還親眼目睹了一場在教堂舉行的西式婚禮，非常浪漫。

　　接著，我們到了廬山美景含鄱口，沿著林蔭道步行了大約10分鐘，一路走來，游客不斷，風景秀美。含鄱口的云霧十分壯觀，一開始，云霧像一層薄紗一樣在空中飄浮，慢慢地，那一層薄紗變濃了，把整個天空籠罩 著，往遠看去，眼前一片白茫茫，這樣的云霧我是第二次見過。本來在含鄱口可以左望揚子江、右瞰鄱陽湖的壯觀，然而白云作怪，密密層層地遮蓋了江和湖，不肯給我們看。順著含鄱口的臺階往下走，有很多高空小纜 車在空中緩緩移動，我們坐上去隱隱約約看到了李白寫詩的瀑布和五老峰等自然景觀。我望著滿天的云海，覺 得仿佛在仙境里了。下了纜車我扶著欄桿，踏著石級，終于到了詩人李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙 ，遙看瀑布掛前川。”的詩句描述的瀑布前，以前我讀這首詩的時候就好想去看一下，這次終于親眼目睹到詩 里的壯觀景象，我興奮極了！

　　廬山真是太美了，山清水秀，空氣清新，環境幽雅，真不愧為人間仙境。

　　通過這次旅游，讓我開闊了視野，也增長了不少知識，非常有意義。

八年級作文 篇9

　　愛可以分為兩大塊，大愛，小愛，大愛可使人萬分感慨，而小愛，來自生活，可讓人悵然而淚下。

　　寫作前，問過老爸，大愛，十分難寫，我寫不出來，小愛抓住細節，把細節寫好，作文自然就好了。

　　回想當年，我生病了，虛姿英發，全身滾燙，斗爭間，我堅持要上學，半路上，吃驚應算我，還有同伴，相互依扶上了學。早上藥性大發，幾節課我毫發無傷，可剛一下課，我的大腦告訴我，我發燒了，堅強堅強，再堅強，可在病魔的打擊下，我屈服了，于是告訴了我的第二個媽媽——老師，只見老師一聽，第一反映是拿藥，一陣小跑，回到辦公室，10秒拿藥，1分返回，三粒維c銀翹片下肚，時間一分一秒地飛逝著，我希望這三員大將有用于我的感冒，等來得只是萬般的失望，老師摸了一下我的.頭，老師得手好涼，我的頭好熱，老師問行不行，我用盡全身之力勉強回答到還行，之后就一點力氣也沒了，老師見狀，立即一手拿手機，一手撥號。只見，老師的眉毛一抖一抖的，電話的每一次發聲，老師的眉間就會皺一下，腳不停地點地，身子也來回轉動，一副不耐煩得樣子，電話通完了，老師給了我一點羚羊感冒片，我下午就好了，不只是藥治好了我，還有愛。

　　愛是高于一切，大于一切的，只有情方得愛。