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(薦)八年級作文9篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的八年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我小學時是在黃海路小學上的,這是一個讓我望而生畏的學校。
這個學校很漂亮,紅磚綠瓦的教學樓和一排排高大的樹木,花朵更是一簇接一簇,尤其是位于大廳前面的孔子雕像,使其更加莊嚴、肅穆與神圣。
學校有一個假山,有一個小亭子,旁邊百花齊放,十分美麗,但是無論什么時候都沒有人在那兒玩的,因為那兒是禁區。如果你進去了,很好,站1節課,全校點名批評。
這是什么意思?你假山放在那兒好看呀?你亭子里不給去還放桌子凳子干什么?你要是怕弄臟弄壞了就不要建啊!
一開始,我感覺到是這個學校太愛干凈了,后來,我慢慢懂得,非也。亭子、假山不是不給去嗎?但有時候給去,什么時候?領導來檢查的時候,就連那個平時不“工作”的噴泉現在也“工作”了。班主任把我們領到那兒玩,領導一走就又領回去了……和放羊的一模一樣。
更讓人無法忍受的是,家長會上,廣播講話:美麗的.黃海路小學,孕育了新世紀的人才,看哪!孩子們在小亭子里玩得多開心哪,花朵把孩子們的小臉蛋映得通紅……虛不虛偽?惡不惡心?
這里的老師能不能不占課啊?天天語文、數學、英語排著上,你們不累嗎?反正,我們累!
我不是不喜歡我的母校,但是這里假的、虛的、偽的太多了!最后我想借用亞里士多德的一句話作為我本文的結尾:最好的朋友可以露骨的批評朋友的最大的過錯。
八年級作文 篇2
開學頭一天,就淅淅瀝瀝地下著小雨,迎著我的不是朝陽,而是這沉重的雨滴,不禁顫意涌上心頭,“八年級的功課又要開始了,應該會比以前更加緊張吧!”我嘴里暗自嘀咕,也許是有一絲害怕,或者是緊張。
直到坐在教室里,緊張的心情才沉靜下來,面對講臺上的新老師,教室里的新同學,真的感覺不一樣了,此時,才覺得,我又長大了!
經過兩天的學習,我感受到了老師們的辛勤,同學們的刻苦,同時,這個班里還充滿了滿滿的競爭氣氛,這種氣氛實在讓我可怕。
八年級是新一頁人生,是一張純凈的白紙,我要給我的這張紙上,寫上我的努力過程,寫上我的辛勤,我的'耕耘、汗水和我的收獲。
其實,我感覺挺辛苦的,每日早早的來到學校,讀呀、寫呀、背呀的,弄的我是腦袋不夠用。不過,聽到父母的囑托,老師的叮嚀,我還會認認真真地對待,用辛勤的汗水去耕耘我那片營養不良的土地,只要我播種了汗水、勤勞、認真、努力,我那純凈的白紙上一定會充滿自豪感,到了收獲的季節,我那片土地,將會割下顆顆飽滿的麥穗和香甜可口的紅薯,把它們,都回報給養我育我的父母,和像蠟燭一樣無私奉獻的老師。
有時,我感覺老師都特別的嚴,讓我們背書,寫作業,時間都占滿了,還有班規班紀一大堆,可是班主任說:就算老師再嚴,紀律再嚴,只要你不觸犯它,它照樣不能怎么你。一剎那間,我茅塞頓開,只要自己規規矩矩,就沒有什么可擔心了。
我要爭取做個老師們心目中的好學生,父母心目中的好孩子,為以后的道路做鋪墊,為我八年級的新生活多添幾朵五彩繽紛的小花。感悟我的人生,感悟我的現在;播種是收獲的根,學習是成長的根,好好的學習是我的根。
八年級作文 篇3
不知何時,窗外刮起了大風。風“呼呼”的吹著,樹枝被吹的來回搖動。我無事可做,靜靜的在窗前站著,任思緒遨游。不知不覺,想起了我的啟蒙老師,想起了我一直想對老師說的話。
老師,您知道嗎?我多想告訴你:您的音容笑貌,您的舉手投足,時常展現在我的眼前;您對我的關心、愛護,一直縈繞在我的腦海里;您的循序善誘、淳淳教導,至今銘記在我的心中;您和我們在一起時的一切場景,都如同剛剛發生過。
老師,您還記得嗎?有一次期中考試,我因粗心大意,抄錯了了一個數字,而造成了一整道應用題全部錯誤。一下子丟了6分。可不幸的還在后面呢!由于不仔細,有錯了一道十分簡單的判斷題,有丟了2分。原本信心滿滿,計劃考100分的我,只考了92分。成績很不理想。這個沉重的'打擊,一下子使我成了一只斗敗的雞,垂頭喪氣。不停的責怪自己:你為什么這么不仔細?你怎么能辜負老師對你的期望?回家后,又該怎樣將這個壞消息告訴父母……
那一天,我一直悶悶不樂。上課時,像“認罪”一樣,一直低著頭,下課后,也不和同學們談天說地,打打鬧鬧。您大概看出了我的苦悶之情,把我叫到您的辦公室,鼓勵我,笑著對我說:“這次考砸了沒關系,人的一生中不可能沒有一次失誤,沒有一次挫折。重要的是,面對它們的時候,要積極、樂觀,不能一蹶不振。在這塊絆腳石面前摔倒,要勇敢的站起來,戰勝它。記住,下次考試時,你要仔細、認真一點兒,不要再犯同樣的錯誤。”我點了點頭。頓時感到心里暖暖的,現在的太陽都比剛才的更加溫暖、明亮。我抬起了頭,重獲了曾經的自信,鼓勵自己:努力、加油,這個小挫折算得了什么呢?!我一定能戰勝它。相信自己,下次,我一定能取得好成績。
我走出了辦公室,回到自己的座位上,下定決心,好好學習。于是,書本被我翻了一遍又一遍,習題被我做了一道又一道,卷子被我看了一張有一張。我的努力沒有白費,汗水沒有白流。終于,在期末考試時,我如愿以償地考了100分。
老師,我多想告訴你:感謝您對我的關心、照顧、栽培。我覺得,您就像甘露,輕輕的撒向茁壯新苗;您就像是春蠶,悄悄的編織我們理想的絲線;您就是大海,我就是一只小船,在您的胸懷里飄蕩;您就是園丁,在您的悉心照料下,我顯得更加茁壯成長。
八年級作文 篇4
我是一只小小鳥,離開家已經太久太久了,去一個遙遠了又遙遠的地方,也是一樣的鄉間和村莊,去尋夢不是流浪。
——題記
天色近晚,夕陽在西邊的山頂依戀著離開。霞光滿天,哪個小姑娘不小心放火“燒山”?一根火柴點燃了一天云,燒成醉醺醺的霞。夕陽,晚霞,又好像村子里老鐵匠的爐火,把一個個黑白日子狠狠地燒,鍛造了又鍛造。我是一只小小鳥,我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。
潦潦草草的炊煙飄散,暮靄和風中有家的味道。太陽走了,家門口有人在呼喊放牛娃兒的`乳名。一聲聲一聲聲……,哦,這鄉音,沉沉的也輕輕!山上的回聲和木門口的呼喚是那么的對稱,像兩扇嚴絲合縫的門,對稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。
晚飯后,打谷場上,水溝溝邊,大樹底下,是一堆堆納涼的人。談笑風生,笑音點亮了四面風。老人家的臉上滿是皺紋,歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑,依然笑得爽朗笑得真,像春風吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。
“日出而作,日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹根。山村在黎明耕云,在深夜讀月。天黑沉沉的了,圈里的豬在哼,人還沒有進家門。小山村在云里種流星,在霧里用長滿老繭的手掏洋芋。
太陽倦了,有云遮著;山倦了,有暮靄暖著;山村倦了呢?睡夢中還在點玉米,點黃豆,點綠豆,點四季豆。村中的老奶奶擺龍門陣,說楊老令婆撒豆成兵。
“天壇地壇社稷壇;風聲雨聲讀書聲。”夜深人靜了,大倉老師還在燈下寫對聯,“上聯:黎明星辰心忐忑;下聯:黃昏日月山旮旯。”風兒穿堂過戶,匆匆忙忙撞了煤油燈,燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長了老師的影子,也拉長了風聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書聲。
我是一只小小鳥,弗如歸去,不如歸去。
天邊飛來一只鳥,銜著一個村子的夢回家。我要把夕陽、霞光、燈光和夢兒告訴妹妹,還記得那一句話:“哥哥,你要回來噢!”還記得馬燈掛在柴火熏得黑黝黝的泥巴墻上,媽媽納鞋底,爸爸搓韁繩。
八年級作文 篇5
我是一個15歲的初中學生,我不像上電視那些人那麼地不幸,我生活在一個很幸福的家庭里,雖然很懂事,但很懶,未曾端過一盤水幫爸爸媽媽洗過腳,未曾對爸爸媽媽說過一句“我愛您”或“您辛苦了”。
雖然我這小小的年紀,但在人生路上經歷了很多,同學們的嘲笑。友誼的背叛。被人的陷害。雖讓我不是什么好孩子,但我至少還會幫助別人,我一直有個夢想——助人為樂,或許是當過班長的原因,把一位沉迷于網絡的同學勸回家、把一位離家出走的朋友勸回家、幫一位婆婆拿重物回家……時間的沖淡而抹去這些回憶,剩下的只有模模糊糊的`畫面,但畢竟曾經為別人的快樂而快樂過,如果可以我會這輩子為人民服務。
但我的理想是當一名教師,那是一個由小到大都沒有改變過的理想,上到初中,認識了普老師、陳級長、劉主任、蘇級長他們以后,這更使我想當一名教師,他們都顯現出不同的風格、不同的教學方式使我敬佩,更渴望當一名教師,但我的成績雖然有明顯的提高,但數學差到連自己也不認識自己,記性也不好、背了的書當天就能忘記掉,這樣的我能當一名教師?或許連考上師范大學的資格也沒有。
我知道要實現自己的理想是要付出努力和汗水,所以我現在要為我的未來打造一片天地,我要用理想的火花點亮我人生的道路。
八年級作文 篇6
也許對雨的喜愛是我柔弱的心唯一的執著了吧,但能堅守多久我無法洞悉,可我能夠堅定地告訴自己:“這一刻,還在堅持!”
在忙忙碌碌的'人群中穿梭,在形形色色的人群中佇足;在題海中苦苦掙扎,在成績、榮譽……中徘徊。慢慢地,我開始變得越來越虛偽,慢慢地逃離自己原來運行的軌跡,駛向沒有盡頭的天際……有時連自己是誰,我都要問自己上萬遍……
靜靜看雨飄,靜靜地在雨中駐留,似乎已成為了我的習慣,或者成為了我執著的唯一表現。因為雨不僅讓我看清自己的心,也讓我在這一刻深深地懺悔,讓我找到一種解脫——學習、生活的壓力,世人的眼光,以及種種的明爭暗斗……
雨總會停的,生活也總要面對的,帶著滿心悵然,該何去何從,我茫然無語……
八年級作文 篇7
沒有風的伴隨,沒有雷的喝彩,沒有閃電的照耀,只是悄悄地、默默地下著。
根根晶亮的銀線,顆顆璀璨的珍珠,輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃,于是那敲擊聲構成一種樂曲,使每一顆痛苦的心靈得以解脫。
一、春雨美似酒
沙沙春雨,春雨沙沙。斜斜地織,密密的灑。滋潤了田里干涸的土地,滋潤了干枯的樹木,滋潤了人們的心靈。春雨無私的為人們播種的種子辛勤澆灌,使得它們茁壯成長;春雨為干枯的樹木灑下希望之水,讓他們重吐新芽,為人們遮涼;春雨使人們心情愉悅,掀去了人們疲憊的面紗。人們說:春雨貴如油。我要說:春雨美似酒!擁有它,新年的人們便可以與未來干杯!
二、夏雨如鞭炮
夏天的雨,是猛烈的。下雨來去匆匆,卻能幫大地降溫,為人們驅趕炎熱。夏雨“噼里啪啦”的掉落下來,打在窗上、屋檐上、玻璃上,清新悅耳,似鞭炮一般,使人感到特別暢快。一陣大雨過后,眼前的.世界變得那么清朗,大地的氣息是那么新鮮,有時天邊會掛起一道彩虹,七彩斑斕,閃爍動人。
三、秋雨富詩意
秋雨,沒有春雨般細膩溫柔,也沒有夏雨般豪爽熱烈,卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中,我領略到了一種煙霧般的渺茫,一種水晶般的清爽。秋雨打在新鮮黃綠的葉尖上,葉尖頭上還懸掛著顆顆晶瑩的雨珠,在微風的吹拂下,瑟瑟落下,落在地上,滋潤了土地。透過雨簾,那一排排路燈像隔著一層紗霧,顯得那么朦朧,那么富有詩情畫意。
四、冬雨恰精靈
冬雨是雪的姐妹,有時她們同行,一起為人們的生活增添情趣,讓人們在這樣一個寒冷的季節,不再孤獨。冬雨像一群可愛的小精靈,一會鉆進雪兒姐姐的地毯里,一會跑到人家的屋頂上,“滴答”“滴答”的唱著一首歡樂歌。
雨永遠是美好的,美好的東西人們才會欣賞她!
八年級作文 篇8
國慶節,爸爸、媽媽說帶我去廬山游玩,29日中午我懷著一顆激動的心情隨家人出發了,到信陽時天色已晚 ,只好留宿,于是次日傍晚到達九江。聽當地導游說山上房價比較貴,我們就住到了市區的香爐峰賓館。
第二天一早我們就開車爬山,廬山的路是彎彎曲曲的,一圈又一圈,眼看著汽車離地面越來越高,漸漸地已經看不清山腳了,我望后瞥一眼,哇!好高啊。車行了約一個小時終于到了。買了門票后我們請了導游,由于國慶節人太多,導游建議我們看主要景點:別墅群、含鄱口、瀑布、廬林一號別墅、會址等。
首先驅車到了有“云中都市”之稱的牯嶺鎮,車沿著曲折起伏的.小街前行著,進入別墅區,在古樹掩映之中,一幢幢精巧絕侖的西式建筑呈現在我們面前,真是太美了,我心里不禁想:要是我能住在這里該多好啊!聽導游說這里原來是一個英國人開發的,由于氣溫比較寒冷因此由英文的COOLING音譯為牯嶺,才有了牯嶺街 和繁華的牯嶺鎮。在這里我還親眼目睹了一場在教堂舉行的西式婚禮,非常浪漫。
接著,我們到了廬山美景含鄱口,沿著林蔭道步行了大約10分鐘,一路走來,游客不斷,風景秀美。含鄱口的云霧十分壯觀,一開始,云霧像一層薄紗一樣在空中飄浮,慢慢地,那一層薄紗變濃了,把整個天空籠罩 著,往遠看去,眼前一片白茫茫,這樣的云霧我是第二次見過。本來在含鄱口可以左望揚子江、右瞰鄱陽湖的壯觀,然而白云作怪,密密層層地遮蓋了江和湖,不肯給我們看。順著含鄱口的臺階往下走,有很多高空小纜 車在空中緩緩移動,我們坐上去隱隱約約看到了李白寫詩的瀑布和五老峰等自然景觀。我望著滿天的云海,覺 得仿佛在仙境里了。下了纜車我扶著欄桿,踏著石級,終于到了詩人李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙 ,遙看瀑布掛前川。”的詩句描述的瀑布前,以前我讀這首詩的時候就好想去看一下,這次終于親眼目睹到詩 里的壯觀景象,我興奮極了!
廬山真是太美了,山清水秀,空氣清新,環境幽雅,真不愧為人間仙境。
通過這次旅游,讓我開闊了視野,也增長了不少知識,非常有意義。
八年級作文 篇9
愛可以分為兩大塊,大愛,小愛,大愛可使人萬分感慨,而小愛,來自生活,可讓人悵然而淚下。
寫作前,問過老爸,大愛,十分難寫,我寫不出來,小愛抓住細節,把細節寫好,作文自然就好了。
回想當年,我生病了,虛姿英發,全身滾燙,斗爭間,我堅持要上學,半路上,吃驚應算我,還有同伴,相互依扶上了學。早上藥性大發,幾節課我毫發無傷,可剛一下課,我的大腦告訴我,我發燒了,堅強堅強,再堅強,可在病魔的打擊下,我屈服了,于是告訴了我的第二個媽媽——老師,只見老師一聽,第一反映是拿藥,一陣小跑,回到辦公室,10秒拿藥,1分返回,三粒維c銀翹片下肚,時間一分一秒地飛逝著,我希望這三員大將有用于我的感冒,等來得只是萬般的失望,老師摸了一下我的.頭,老師得手好涼,我的頭好熱,老師問行不行,我用盡全身之力勉強回答到還行,之后就一點力氣也沒了,老師見狀,立即一手拿手機,一手撥號。只見,老師的眉毛一抖一抖的,電話的每一次發聲,老師的眉間就會皺一下,腳不停地點地,身子也來回轉動,一副不耐煩得樣子,電話通完了,老師給了我一點羚羊感冒片,我下午就好了,不只是藥治好了我,還有愛。
愛是高于一切,大于一切的,只有情方得愛。