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(精選)八年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
清晨，陽光照耀在云朵之后。雖有云朵的“無情遮擋”卻絲毫擋不住它的“光芒萬丈”。
挎上書包，推車，上學(xué)。從樓道到門口，僅僅一分鐘的時(shí)間，卻能看見形形色色的人。“上班族”們提著公文包，從門口就開始趕公交；爺爺奶奶們趁著清晨的好時(shí)光在“陽光廣場”上練著太極；自行車和電動(dòng)車上載著要上學(xué)的孩子。仿佛從來沒有人會(huì)在工作日閑著。騎著車“飛”在趕往學(xué)校的路上，和好友聊聊閑天兒，談?wù)勔惶斓摹按蛩恪薄＜t燈，又綠燈。黃色的燈光，卻似有若無。
一上午的課程或許乏味，但卻會(huì)有不同的知識(shí)。好不容易游客“課間十分鐘”卻被任課老師占去一半多。“飛”進(jìn)廁所，在“沖”回來，又上課了。第四節(jié)課上到一半，肚子“理所當(dāng)然”的叫了起來。這才發(fā)覺早上走得急忘記吃早飯。下課鈴響起，“奔”到餐廳，享受著午飯的美好時(shí)光。
午休，看書、畫畫、做題。只有課代表徘徊在辦公室與教室之間。抱著一摞又一摞的作業(yè)，推開教室的門：作業(yè)加分！
下午的'課多多少少都是些有趣的。上課作死犯困，下課精神充沛。遇上體育課，一下午“不得安寧”。最后一節(jié)自習(xí)課，巴望著課代表布置作業(yè)。掏出作業(yè)本“狂”寫作業(yè)，殊不知班主任推門而入：“今天我們一起討論一下有關(guān)于。”
好吧，今夜難侵。
推車，擠在校門口。我們歡快的走在回家的“道道”上。順道看看“堵車大賽”再暢快自己是“環(huán)保一族”（騎單車多健康~）好吧。還有“沉重”的作業(yè)。
九點(diǎn)，收拾好作業(yè)。掏出那本騙了我很多眼淚的小說。翻著他們的故事，幻想著自己的未來。
十點(diǎn)，將書放在枕頭底下。關(guān)燈，睡覺。在夢(mèng)里，我遇見了美麗。
當(dāng)然，這僅僅是工作日。還有假期。
七點(diǎn)的陽光照在披肩的頭發(fā)上，耳機(jī)里的歌一遍又一遍，一首接著一首。一路清晨，晃著手里的早餐。
一個(gè)上午都徘徊在復(fù)習(xí)，作業(yè)，預(yù)習(xí)之間。看著桌子上的一摞課本。墻上貼的滿滿一大張便利貼上的作業(yè)。再看看墻上的海報(bào)，找找手機(jī)，看看說說和他的激勵(lì)，便有了寫作業(yè)的動(dòng)力。
下午，閑逛在廣場里。約幾個(gè)好友玩玩桌游，放放風(fēng)箏。吃一串冰糖葫蘆，坐在河邊的石頭上。看著河里游來游去的魚，幻想著自己有一天可以和你這樣看風(fēng)景。但卻越看越孤獨(dú)。越看越失落。心中的呼喊，總是一遍又一遍的重復(fù)這：哥，我愛你。
七點(diǎn)，帶好指甲。坐在古箏前，彈著他改過的鋼琴曲。哪怕是古箏，彈出來也是很好聽。畢竟是你的杰作。我閉著眼睛都可以彈得出來。
八點(diǎn)，找出筆記本。寫著我們的故事，自己被自己感動(dòng)到哭了。可是，哥，你到底什么時(shí)候回來？我想你啊。
十點(diǎn)，打開手機(jī)。說一句晚安。便欣然睡去。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了你
八年級(jí)作文 篇2
昨天，我看到一幅畫，畫面上是一條渾濁的河，河面上浮著許多翻肚皮的魚，旁邊還漂浮著許多垃圾。圖雖然簡單，但我怎么也忘不掉，心中有著一種極度悲哀的感覺。
在我的家鄉(xiāng)，也有一條河，我和伙伴曾經(jīng)多次去河邊玩耍。可是一直沒見著什么魚。有一回，我終于問外婆：“外婆，我們這里的河怎么見不著魚啊？”
“魚？”外婆嘆了口氣，搖搖頭，摸著我的后腦勺說：“從前，河里的魚可多呢，我們?nèi)ズ永锝饣粫?huì)兒拿上來，就能捉到好幾條魚。有時(shí)，你外公去河里挑水，倒入水缸后都能見到幾條魚在水缸里游來游去。可是在前幾年，不知誰帶的好頭，拿著電瓶到河里去電魚。后來，只要一到午夜，河里就熱鬧起來，電魚的人越來越多，每天清晨集市上賣河魚的人很多，附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的'人也都趕到這里來買。甚至還有人拿農(nóng)藥去藥魚，有一種叫什么名字的農(nóng)藥，2角錢一只，可是毒蝦子特別有效，現(xiàn)在河里一只蝦子也沒有了……
聽了外婆的話，我陷入了沉思：魚是人類的好朋友，人類應(yīng)該與它們和平相處。可如今，城里的魚都被工業(yè)污染的水毒死了，農(nóng)村水是好，可魚一樣難逃厄運(yùn)。真是可憐！
晚上，我躺在床上，腦中還在浮現(xiàn)著那幅畫。耳中還回想著外婆的話，久久不能入眠。
半夜起床，我畫了幅畫：一條清澈見底的河，許許多多不知名的魚兒在自由自在地游著，河面上跳躍著幾只紅紅的鯉魚，天空中，一輪紅月照著河面……
八年級(jí)作文 篇3
小小的一葉方舟因有大海的波濤變得澎湃，一星紙鳶落在桂花叢中，飽蘸清香。
純真的童年不帶任何濃抹的色調(diào)，小小的我沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，幼稚地捉著迷藏，舞著絹花，在母親一溫一柔的催眠曲中入睡，在父親寬闊的臂彎中暢想，如此，便是我最大的滿足。因此常常有人打趣兒：“你的夢(mèng)想是什么啊？”當(dāng)時(shí)我總是兩眼一摸黑，啥也不知道，傻乎乎地笑。稍微大了一點(diǎn)后，對(duì)未來有了憧憬。我夢(mèng)想過當(dāng)警察，除暴安良，也夢(mèng)想過當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……
看過太多執(zhí)著夢(mèng)想的書，也見過太多追求夢(mèng)想的人，現(xiàn)在夢(mèng)想好像在我的腦子里有了輪廓。
嗯，我想成為一名旅行家，每天不用濃妝艷抹，穿上舒舒服服的衣服，踏上鞋底軟一軟的旅游鞋，背上一個(gè)相機(jī)，足矣，我可以沒有很多的經(jīng)費(fèi)，但是我必須擁有美麗的風(fēng)景；我可以沒有可人的食物，但我必須聽到爽朗的笑聲。我想登上泰山，體驗(yàn)登高望遠(yuǎn)的豪情壯志；我想在在圓明園遺址前，回望它所經(jīng)歷的巨大創(chuàng)傷；我想去比薩斜塔，走過伽利略留下的足跡。我想走遍祖國的錦繡山川，走遍世界。金錢、名利、地位，都被我拋之腦后。一路陪伴我的，只有美麗的風(fēng)景，我過著我想過的生活，每一天都無比幸福。我喜歡撿起一片落葉，拾起一朵落花，放在手心合一攏。落花像折翼的鳥兒，飄零落下，親一吻大地，喃喃自語，昨夜，仿佛是一場夢(mèng)，眨眼就消失，今宵冷寂，憶起昔日的`繁華，想必它也會(huì)欣慰吧。我喜歡平凡的小鎮(zhèn)，純樸的人們，我喜歡和他們一起玩鬧，一起嬉笑。
旅行家，要走很多的路，闖過很多的困難，也許我只能這樣做，用知識(shí)豐滿自己的羽一毛一，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”現(xiàn)在我小心翼翼地踩著高高的階梯，夢(mèng)想啊，不是空口無憑，不是空中樓閣，不是海市蜃樓，它啊，需要一步一個(gè)腳印去實(shí)踐，去日積月累的積累。閑暇時(shí)光，多出去走走，多與人一交一流，忙時(shí)偶爾一一抽一一空看看各地的書，感受各民族的風(fēng)情。
茫茫人海，我這個(gè)無名小卒也許真的就像宇宙微小的塵埃，也許真的只是匆匆過客，夢(mèng)想也許只是一個(gè)孩子蒼白的說辭，也是我的夢(mèng)想離我挺遠(yuǎn)，但少年當(dāng)志高存遠(yuǎn)，我會(huì)堅(jiān)定的走下去，這樣等我老了，邁不開腿了，也不會(huì)指著年輕的照片感到遺憾了，在這小小的豆蔻年華，我會(huì)用小小的心支起大大的夢(mèng)想。
在如歌的青蔥歲月里，給自己一些夢(mèng)想之花，才能看見遠(yuǎn)方的自己。趁年少輕狂，奔逐在夢(mèng)想的路上。
八年級(jí)作文 篇4
我一直懷念著他，狼。她似乎像一陣微妙的陽光曾經(jīng)深深的溫暖著我，這種感覺也只延續(xù)一個(gè)星期，時(shí)間過后，她又像一陣微妙的寒風(fēng)拋開了我。那時(shí)間也只是眨眼間，總是那么懷念她。
在一個(gè)寒冷的冬季，我遇見了她。那時(shí)，我很疲憊，她在這里出現(xiàn)，使我感到很驚奇，她走近了我，我的心便也加速起來，似乎有百萬鋼絲緊緊地拉著我的心。可是，她并沒有傷害我，而是拉起我的手，輕輕地笑著，那種笑臉?biāo)坪醣忍煜蛇�美麗。我松了一大口氣，便微微地抬起頭，望著她畏懼地笑著。我一開始，心里起了很多疑問，我不知道她怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？也有許多的害怕，害怕她會(huì)傷害我。其實(shí)，我并沒有理由害怕她！我暗暗地給自己加油以示鼓勵(lì)。就這樣，勇敢戰(zhàn)勝了恐懼。我再次望了望她，突然，渾身涌出一股熟悉的陌生感。
漸漸的，我便也開始和她熟悉起來。這讓我感到很開心，因?yàn)槲叶嗔艘粋�(gè)新朋友，我管她叫——狼。
從此，我和她的關(guān)系變得非常密切，每一天我都會(huì)定時(shí)去她家做客，這種感覺能使我感到非常地快樂。
但是，我并不知道，悲傷的時(shí)光正在朝我走來，這種能使我感到快樂、幸福的感覺也正在和我悄然離去。那是20xx年3月的某一天，我來到了她的家，猛然發(fā)現(xiàn)她的家里竟然一個(gè)人也沒有。正當(dāng)我感到絕望、緊張、傷心的時(shí)候，我無意間瞟到了掉在地上的一張不起眼的`紙條，我二話不說，連忙拿起紙條，仔細(xì)的念了起來：朋友，我已經(jīng)搬家了，希望你能不會(huì)不開心，愿你永遠(yuǎn)快樂！！
我剛讀完，疼痛的淚，已經(jīng)不禁意地跑到地上。我慌忙地跑了出來，希望能找到她，但是一切都晚了……轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)間走了。她在我的記憶里，也只剩下一個(gè)模糊的影子。
也許，你很好奇，狼，她到底是誰？為何和人這么親切？我想放聲地告訴你，她不是自然界中的狼，而是我最親密的朋友——?jiǎng)⒀嗬伞?/p>
是的，我很想她，懷念她，我希望能找到她……但是，無論我怎么呼喚，怎么痛喊……留下來給我的也只是一個(gè)無聲的回音。好希望能再和她一起，玩耍、嬉笑、打鬧……哪怕只是一小時(shí)、一分鐘、一秒我都愿意。只想再跟你匯聚——狼！
八年級(jí)作文 篇5
中國是個(gè)有著五千年悠久歷史文化的國家，她之所以能夠繁衍至今與她的“禮”的魅力密切相關(guān)。古往今來我國素以“禮儀之幫”立國與世。在古代禮是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范，人們遵守敬畏它，所以留下了數(shù)不勝數(shù)至今還被人們廣泛傳誦的故事，如孔融讓梨、程門立雪等等。
《論語》曰：“不學(xué)禮，無以立。”可見禮對(duì)人的重要性。在古代社會(huì)如此在現(xiàn)代社會(huì)亦是如此。假若一個(gè)人沒有禮貌，那他將不會(huì)有一個(gè)朋友；假若一個(gè)人不懂禮儀，那他必然不懂得關(guān)心他人更不會(huì)被他人關(guān)心；假若一個(gè)人不懂禮節(jié)，那他必然有很多的仇人。說以不懂得禮儀對(duì)一個(gè)人來說百害而無一利。
“講文明，懂禮貌”可以說是做人之本。“做人先學(xué)禮”，禮儀教育是人生的第一課。它不僅僅是個(gè)口號(hào)，它還需要我們?cè)谏钪腥?shí)踐。禮儀還是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)；是家庭美滿和睦的根基；更是個(gè)人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個(gè)人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障。
在我國現(xiàn)實(shí)社會(huì)我們真的做到禮儀帶人，禮儀做事了嗎。目前在我們身邊出現(xiàn)的“隨處亂丟垃圾、‘中國式過馬路’、踐踏草坪、攀折花木在公共汽車上不為老、幼、孕及病殘者讓座”等等隨處可見。再者有的`國家旅游的景點(diǎn)還特意用中文標(biāo)明“不要大聲喧嘩”等等標(biāo)語，這無疑是對(duì)國家的侮辱。我們?cè)谏钪性撊绾稳プ袷囟Y儀呢？其實(shí)只要在我們生活中友好帶人，與人為善，言語文明，不做違背公共道德和意愿的事。
我們要記住要將“禮”放在心中時(shí)時(shí)刻刻想著它。為了帶動(dòng)他人的禮儀我們不僅僅要“說”禮，更要“做”禮。
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