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(精選)五年級作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
在我們的生活和學習中會有許許多多不盡人意的事發生，但不管是什么樣的事情，就要看我們是怎樣認真對待和處理這些事情。
有一天早上第一節下課了，我和我們班的幾位同學在一起玩“矇眼捉人”的游戲。天有不測風云，正當我們玩得開心的時候，一位大哥哥伸出腳來把我絆倒了，我正想起來，可是我的膝蓋腫了，皮都擦破了。好痛喔！我的'眼淚都流出來了。可是那位大哥哥不但沒有說對不起，反而轉過身來狠狠地瞪了我一眼，就飛快地跑了。當時我很生氣，可是我又想到，不管他是不是故意的，誰都不免會犯這樣的錯，只要我們把心放寬一點，不就沒事了。到后來，我還是沒有怪他。
寬容不是軟弱，而是理解，是有愛心的表現。其實寬容別人就是善待自己，對自己的愛。
五年級作文300字 篇2
我的家鄉在山西省襄汾縣，是個風景迷人的好地方。
尤其是丁陶廣場，是我家鄉最迷人的地方，也是我們小朋友最愛去的地方。春天的時候，可以放風箏，那一個個飄飛的風箏是我們童年的夢想和希望；夏天的晚上，廣場上五顏六色的彩燈和形狀各異的噴泉讓我們這些溜旱冰的`小朋友流連忘返；秋天可以看美麗誘人的風景；冬天呀！廣場上可就更美麗了，小朋友們，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可開心了！
我的家鄉有豐富物產，是個地大物博的好地方。出產又大又紅的富士蘋果和又甜又脆的官灘紅棗，還有又香又甜的紅薯，尤其是家鄉的金田園紅薯粉條還出口呢！
丁陶廣場的路邊，一座座高樓大廈拔地而起，這里新建了一條又長又寬的柏油馬路，柏油馬路上一輛輛汽車來來往往，川流不息。
將來，在我們小朋友的努力學習下，用我們的知識裝扮她，我的家鄉會變成風光秀麗，風景如畫的現代城市。我愛我那美麗的家鄉呀！
五年級作文300字 篇3
我的大姨今年56歲了。她肥胖的身材，頭發烏黑發亮，胖乎乎的臉上嵌著一雙慈祥的眼睛。
大姨原是工廠的職工，現在下崗了。下崗后，大姨不埋怨，不等待，在一條小巷子里開了一家日用百貨小商店。從那以后，每天從早晨到黃昏，總能看見她忙碌的.身影。
雖然生意不是很好，但是大姨也很高興，無聊時就和自家養的貓——毛毛玩。有時，還和毛毛說話呢！
大姨為人厚實。但外婆說大姨‘傻”，因為老算錯帳，不是給多了，就是給少了。因為大姨待人很熱情，所以附近一些老人家阿姨阿婆們都來這坐一坐，喝喝茶，都把店當“茶座”。很是熱鬧。
大姨有一次竟然自己推辭掉生意。為啥呢？有一群15或16歲的小女生小男生說要買香煙。大姨加重語氣說：“小孩子不能抽煙，還有，你們這么小，就學人家早戀，不害羞！”“不買就不買唄”他們一溜煙走人了。
我支持大姨的做法。這種生意不能做。這讓我更尊敬我的大姨。
五年級作文300字 篇4
“黃好，你給我上來。”老師生氣地說。
黃好像一只泄了氣的皮球，無精打采地走到講臺前。老師指著他的日記本說：“你看看，你寫的這個‘是’字，下面應該是一撇一捺，你竟然寫成了一個半圓。”
黃好看看那個不成形的“是”字，好像一個沒腿的殘疾人跪在那里哭泣，他一聲不啍地低著頭。老師見他不說話，就敲著桌子說：“怎么不說話呀？你看這個‘是’字，你把他弄得如此殘廢，你居心何在？”
“老師，這不是我的作文本。”黃好委屈地說。
“這不是你的又能是誰的呀？我叫你用日記本，你偏不聽，非要用這么大的作文本，格子這么小，寫得這么潦草。”
“老師，這真的不是我的`，不信你看看封面就知道了。”
老師打開封面一看，感到十分驚訝，原來這真的不是黃好的日記本，而是夏曉東的。
老師滿臉愧疚地對黃好說：“對不起，我向你道歉。我粗心了，原來全班就你一個人用大作文本寫日記，而且里面的字也和你寫的字差不多，所以就武斷地認為是你的，把你給錯批了一通。”
這真是一起“冤案”呀，幸好黃老師是一個從來不打人的老師，如果他不問青紅皂白地把黃好拉上來就重打一頓，那黃好又到哪里去申訴“平反”喲！
五年級作文300字 篇5
去年，我生日的時候媽媽送給我一盞小臺燈。我一直把它放在我寫作業的桌子上，把它當成我最好的朋友。
這盞小臺燈有12個燈泡，然后用一層塑料模隔開了。這盞臺燈是一個小象，這個小象只有眼睛、耳朵、鼻子和開關是白色的，其他的都是黃色，這盞臺燈特別引人注目。調整臺燈的那根鐵絲像一座山丘，一會兒高，一會兒低真好玩。臺燈上還有一個開關，能調臺燈的亮度。我感覺太亮時，就調暗點兒；如果覺得太暗時，就調亮點兒。
這只小象穿著黃色的短袖，白色的牛仔褲坐在那里，好像在看著周圍和傾聽周圍的聲音。
每當我放學回家就玩電腦的時候，他就會很生氣的的說 ：“你的作業寫完了嗎？還不快去寫作業。”這時候，我就會乖乖的關上電腦，去寫作業。沒當只有我一個人在家的時候，我很孤獨。這時，小臺燈仿佛又開始親切的說：“別孤單，還有我呢！我陪你玩耍。”然后我就會開心起來。每當，我寫作業遇到問題時，小象又會鼓勵我；“別灰心，加把勁。再好好的想一想，你一定會想出來的'。”當他說完這番話，我就有了做題的思路。
這個臺燈伴隨著我長大，在我孤獨的時候，它陪伴著我；在我遇到困難的時候，他和我一起克服。
我喜歡我的小臺燈！
五年級作文300字 篇6
今年我爸爸給我報了英語班，我欣然前往。哎！哪知“天有不測風云”，到底是什么事呢？請聽我說吧！
平時的英語我都很喜歡，可不知為什么星期五的下午放學之后的英語課我很討厭。所以我現在正在找原因：
一是我舉手的時候老師不叫我回答，我不舉手的時候老師偏偏讓我回答。真是“好事不出門，家丑揚萬里”啊！二是英語有兩節課。一節是中國人教的，另一節是外國人教的。 老外教外語的時候總會有一兩個游戲。雖說游戲很有趣，我也喜歡參與，可當他說游戲規則的時候，（用英語說的）我卻一點都聽不懂。他嘰里呱啦說了一大片，我相信能聽懂的.同學是屈指可數啊，你看舉手的就只有這么幾個人。看來，要積極地投入到“老外”的寓教于樂的學習中來，我還寫得惡補一下英語呢！
唉！這讓我歡喜讓我憂的英語課啊。
五年級作文300字 篇7
打開記憶的畫冊，以前經歷的一幕幕映入我的眼簾，其中有一件委屈的事讓我至今難忘。
那是個艷陽高照的日子，我正在電腦上玩游戲，我忽然感到口很渴，可家里又沒有冰水，我的腦海中閃出了下樓買冰激凌的念頭，我跑到媽媽跟前，撒嬌似的拉著她的手向她要錢，媽媽禁不住我的百般央求便給了我五元錢。我興高采烈地跑下樓、急急忙忙地買了冰激凌并給了錢。我不慌不忙地回到了家，便把找回來的錢放在媽媽的梳妝臺上，就去看書了。我正看得入神，媽媽就不知不覺中進來了，我被她嚇了一跳，她問我拿找回來的錢沒有，我回答：“我沒拿呀，有什么事嗎？”，“還說你沒拿，撒謊！”媽媽說著便不分青紅皂白地打了過來，打得我好痛啊！我的淚水情不自禁的流了下來，我原以為媽媽會安慰我，可她不僅沒安慰而是狠狠地罵我說：“明明就是你拿了，還哭！”這句話不是在我的`腦海里，而是打在我的心里。第二天一早媽媽便起床了，跟我說對不起。原來她找到了那些錢。為了補償我，她帶我去公園玩，但我玩得并不高興，而腦海中仍一次次的放著昨天的那一幕。
那一天，我的淚水不知流了多少，那是委屈的淚，你明白嗎？
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