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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-07-23 10:57:00 四年級(jí) 我要投稿
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【經(jīng)典】四年級(jí)作文300字

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的四年級(jí)作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【經(jīng)典】四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  尋不到花的折翼枯葉蝶,沿著歲月的痕跡緩緩飛來。它看不到花的凋零,讀不懂北方的荒蕪,感受不到寂寞,等待的心永遠(yuǎn)也不會(huì)湮滅,這不很好嗎?如果一開始就知道沒有結(jié)果,你是會(huì)選擇再愛一遍還是化作一只折翼的枯葉蝶,讓梅開時(shí)的寂寞在春歸后湮滅,獨(dú)留一段美好的回憶。

  一開始就只是一場(chǎng)萍水相逢,又怎能奢望在一起呢?梅開時(shí)的寂寞和纏綿,在春回大地之際,便會(huì)湮滅,就像從來沒有存在過一樣。山巔上的寂寞總有散開的`時(shí)候,風(fēng)輕,云淡。你把你的沉默留著了我的心里,一走,就將是永別,我眼角的濕潤(rùn),是癡情的憂傷,倔強(qiáng)地看著你一步步離去。也許,在春歸后,一切都會(huì)湮滅,我們就像重來沒有遇見過。不語(yǔ)再見,卻再也難以見面。幻夜的雨,滴答滴答地順著屋檐落下,望著寒月如雪,我又想起了你。刺骨的風(fēng),挾裹著冰冷的冰雹,緩緩地落在了我還有著少許余溫的手指上,靜靜地被融化。

  明明知道我們無緣再見,為什么還要抱有一絲希望?明明那段記憶應(yīng)該被湮滅,為什么還要不舍?曾經(jīng)手牽手的約定,已經(jīng)不復(fù)存在了,只剩下我獨(dú)自賞著漫天的櫻花,只留下一個(gè)刻骨銘心的痛。

四年級(jí)作文300字 篇2

  丑小鴨變成白天鵝,并且有頑強(qiáng)的生命力,天鵝媽媽很羨慕,就將自己的.孩子放進(jìn)鴨窩。

  在經(jīng)歷過丑小鴨的世界里,不過是誰(shuí)都很佩服羨慕丑小鴨。

  然而,當(dāng)鴨媽媽,發(fā)現(xiàn)時(shí),大家都來看,知道它一定是天鵝,對(duì)它比對(duì)自己的孩子很好。為了媽媽的心愿,它離開了這美麗的地方,踏上了它的旅程。

  它來到一座小屋,被以前那一位老奶奶抱回了家,給它好吃好喝,它本來不想走,但也不行,于是它帶著足夠的干糧,出發(fā)了。

  它又碰見了獵人,獵人每天給它打一只鳥吃,它很高興,可是——終究還是離開了。

  干糧吃完了,由于不會(huì)尋食,它餓的暈倒了。

  當(dāng)它醒來已經(jīng)到了天鵝湖,它跳進(jìn)湖里,幾只天鵝飛來,問:“你家在哪?”它沒有回答,而是在一旁流淚。天鵝看見,就說:“你和我們一起走吧!”它高興的答應(yīng)了。天鵝展翅高飛,它也跟了上去,可是怎么飛也飛不起來了。

四年級(jí)作文300字 篇3

  每個(gè)民族都有工藝品,在貴州,有一種民族工藝品叫民族娃 娃,它具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)觀賞和收藏價(jià)值。

  民族娃娃是以白楊木為木胚,民間手織土布為服裝面料。從 服裝、色彩、頭飾、神韻等細(xì)節(jié)的和諧搭配來反映各民族的傳 統(tǒng)文化。

  民族娃娃是貴州代表和諧的工藝品,看到那顏色艷麗、衣裝 美麗的民族娃娃,就仿佛看見了貴州人民和諧安穩(wěn)的日子。民 族娃娃以它那特有的神韻活在人們的視野里,裝點(diǎn)著每個(gè)家 庭,希望他們能過上幸福安詳?shù)腵日子。

  民族娃娃,是貴州藝人的杰作。一塊塊精美的土布,經(jīng)他們 的巧妙編織,成了巧奪天工的工藝品,令人嘆為觀止。

  民族娃娃,不僅貴州人喜愛,我們也非常喜歡它,因?yàn)樗鼛?著祥和與安寧,代表著能過上美好的日子!

四年級(jí)作文300字 篇4

  我有一個(gè)同桌叫皮奶心,她是一個(gè)女生,她長(zhǎng)得很漂亮,她有著大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),而且長(zhǎng)得很高。她在外面很注重自己的形象,是一個(gè)名副其實(shí)的“淑女”。

  她平常不對(duì)人發(fā)脾氣,除非別人把她惹火了,他才會(huì)大發(fā)雷霆,比如說:“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),你再動(dòng)個(gè)試試!”

  她非常喜歡看書,而且看得很入迷,他喜歡看《查理九世》她把一套全看完了,她不是上課看,就是下課看,不是下課看,就是上課看。

  她還喜歡和朋友說說話之類,每到周日,她就和朋友們?nèi)ト嗣窆珗@,滑冰刀……。

  皮乃心經(jīng)常助人為樂。

  有一次,皮乃心的媽媽讓皮乃心買菜,皮乃心拿了一些錢去買菜,他買了一些土豆,排骨,青菜,香菜……,買完了菜,她就回家了。

  在回家的`路上,準(zhǔn)備過馬路的時(shí)候,看見了一位滑倒的老奶奶,她急忙上前扶起老奶奶,并撥打120急救電話,老奶奶被治療后好了許多,老奶奶非常感謝皮乃心,皮乃心高高興興的回了家。

  還有一次,有一個(gè)小朋友在文化公園里踢足球時(shí),不小心抓到了別人,流了很多的血,皮乃心過去給小孩貼了創(chuàng)可貼,血很快就止住了。

  這就是我的同桌,皮乃心。

四年級(jí)作文300字 篇5

  我的心中有一個(gè)神奇的教室,今天,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起去那個(gè)神奇的教室去看看吧!

  剛進(jìn)入學(xué)校大門,你就會(huì)看見有許多傳送帶,你是哪個(gè)班的就站在去往那個(gè)班的.傳送帶上,它會(huì)自動(dòng)給你帶到教室。進(jìn)入教室前,首先門口的機(jī)器人會(huì)確定你是不是這個(gè)班的,然后檢查你身上有沒有帶危險(xiǎn)物品,如果沒有才能正常進(jìn)入教室。上課了,課桌前面會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦,老師出現(xiàn)在電腦屏幕上,給同學(xué)們上課,免得有些同學(xué)看不清楚。回答問題時(shí)可以點(diǎn)“舉手”按鈕讓老師點(diǎn)名,然后老師在自己的電腦屏幕上按照座位順序點(diǎn)名,點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就點(diǎn)“開始回答”,在自己的座位上回答問題。下課了,同學(xué)們可以在電腦上玩一會(huì)兒小游戲,如果超過時(shí)間,電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī),直到上課才打開。有了這臺(tái)電腦,就不用買教材了,因?yàn)樗械慕滩膬?nèi)容都在電腦上面。課后,老師會(huì)用電腦布置作業(yè),在學(xué)校就完成,用電腦當(dāng)場(chǎng)批改,當(dāng)場(chǎng)糾正。不僅減少了老師和家長(zhǎng)的工作量,提高了效率,還省去了作業(yè)本,一舉兩得。

  這就是我心中的教室,怎么樣,是不是很神奇呢?

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