(集合)初一作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
柜子深處．抽屜底部，病歷是家庭檔案重要的一部分。
保存病歷，一切有此習慣的人，是否都對時光和生命有著超乎尋常的敏感與憂愁？
有位朋友甚至保留著已逝母親的病歷。大牛皮紙袋，封裝著他母親最后幾年的生的意志。這其中每步都有他的見證：那些東奔西跑的醫院，各項檢查診療、希望與絕望問的.艱難沉浮……他母親臨終也不知自己的真實病況。
“病變是最與自身血肉相連，卻也最不屬己的異物。”病歷是這句話的最好注釋。病人，尤其絕癥病人，常出于被保護而不享有知情權。
“我無法充當死神的信使，我無法當面告訴媽媽她的真實病癥，因此，我調動自己全部的文學天分和全部醫學常識，為媽媽偽造了一份合情合理的病情和治療方案。直至今天，媽媽深信不疑。可是在一些比較特別的時刻，比如想到生命意義，我又覺得她有知道病情的權利，有選擇最后方式的自由。我是不是太過越俎代皰呢？”
這是一位女子在母親肺癌骨轉移后的痛苦困惑。
可說真的，我懷疑這是真不知還是佯裝不知？作為與身體朝夕相處的主人，它的每點動向與征兆，病人如何會不察？也許只是不愿，不敢往最壞處想，對生命抱有最后一絲希望。
那位不敢向母親坦言病況的女子，母親卻遠比她想象的更坦然。從半昏迷狀態中驀然清醒（“回光返照”）時，女兒告之以真實病情，她說：“那還有啥說的。人同有一死，其實也沒啥。”——如此從容的一句話，要用多少智慧和心胸來準備？
面對紛紛趕來的親友，她一直報以微笑。女兒告訴她，為她準備了一小塊墓地，上面雕刻著她最喜愛的水仙花．母親說：“其實用不著。”又說：“我感到我真幸福。”——這是她的最后遺言。
一個能在辭世前說“我感到我真幸福”的人。真是太幸福了！雖然68歲在現代壽數中算不得什么，甚至可視作凄惶，可又有多少高壽者能在謝世前吐露“我感到我真幸福”呢？
人類最終極的恐懼在這輕輕一句里，塵歸于土。
那讓人惴惴難安的病歷對有些人其實不必隱瞞。這世上果真有比死更強大的東西．那就是順應，這柔軟中飽含最亙古的定力。安時處順，知命樂道，故不憂。這樣的沉靜，這樣的高貴．這樣的鎮定自恃，在這態度面前，死又算什么？不過是辭君向滄海，爛漫從天涯。
那尾隨在每個姓氏后的病歷更像盤旋于頭頂的落葉，它何時會落下呢，那要看風的方向與速度……當有一天，它落下并覆蓋一個姓氏，并非因怨憤而實施懲罰。只是時辰到了，它伴同一個生命返回他當初的來處。
初一作文 篇2
異元界4305年，三只擁有神獸潛力的白虎出生了。
老大是風速，本著自己的速度，能將敵人搞的暈頭轉向，是團隊中的天才。老二是烈焰，本著自己的力量，能將厚達400米的'城墻打成垃圾，是團隊里的主力。老三雷火，本著自己厚實的防御潛力，即使是四百顆原子彈，也死不了，是團隊里的防御盾。
4308年，三只白虎得到了測驗的機會，那就是與被三個勇士打敗的黑魔王戰斗。三只白虎可不是等閑之輩，一出村子就開始了修行。風速的特長是速度，所以它是前鋒，要訓練風的屬性。烈焰的特長是攻擊，所以它是主力，要訓練火之屬性。雷火是防御性的白虎，所以它是后盾，要訓練土之屬性。訓練了10年后，黑魔王徹底復活了，三只白虎也有了自己的絕招和伙伴。六個小家伙來到了黑魔王的老巢，準備與它決一死戰！六個小家伙分別是火鳳，風速，海鯊，烈焰，冷風和雷火。終于開始了決斗，六個小家伙使出了各自苦心修煉的絕招：火焰彈！風卷殘云！海龍卷！裂地拳！冷玉針！雷遁！不過，這六下攻擊沒有對黑魔王造成太大的傷害。激戰了幾個回合后，雙方都沒有了體力，但風速是一個：作為一個戰士，只要敵人和自己還有一口氣，就要戰斗到底！風速覺醒了，進化成了白虎風尊，發出了從來沒人能戰勝的攻擊：風雷之火！轉眼之間，黑魔王化為烏有，世界重現了光明。
傲物。
初一作文 篇3
生活就像一艘小船，并不是一帆風順的。在生活中，我們總是會遇到各種各樣的困難。困難是什么樣的？困難是我們前進道路上的顛簸和曲折。在當我們遇到困難的時候，我們要做的不是退縮，而是克服困難。困難是火，智慧是燈，如果我們想在黑暗中發光，我們就必須學會使用燈。
人的一生中總會遇到一些挫折。正因為我們在人生中前進的道路不是平坦的，所以有一些人往往失去了信心。當遇到挫折時，能不能打敗挫折并取得最后的.勝利，這取決于我們如何去看待挫折。每一個人都不缺乏能力，大多數困難只存在于我們的想象中，并不客觀。不同的人對待困難有不同的態度。樂觀主義者認為困難是推動他們不斷進步的動力。悲觀主義者認為困難是他們進步的絆腳石。
困難是肥料，生活是一棵樹，如果我們想讓生命之樹長得又高又直，如果我們想讓生活有意義，我們必須把握生活中的每一點肥料。我們應該時刻牢記：沒有努力，就沒有成功；沒有苦難，就沒有榮耀。沒有挫折，就沒有勝利。當困難來臨時，當每次我們遇到困難時，我們總會得到一些東西。我們應該做的是不要害怕失敗，我們應該盡可能挑戰困難、迎難而上，最終成功便會屬于我們！
初一作文 篇4
夏天無聲地離開了我們，秋天便悄悄地來臨。
秋天的樹葉千姿百態，五彩繽紛，為秋天增添了絢麗的光彩，美麗極了！一片片樹葉從枝頭紛紛揚揚地落了下來，好像在向我頻頻招手。逐漸枯黃的樹葉經不住風吹雨打，一片片飄落在校園里，飄落在田野里，飄向大地。
秋風一吹，從遠處望去，銀杏樹在有節奏地跳舞。一棵接一棵，猶如大海的波浪，向前涌去。走近看，一片片銀杏樹葉上下飛舞，好像許多把扇子在為你扇風。一陣風吹來，樹葉沙沙地向大叔告別，然后像一只只黃蝴蝶似的，打著轉飄落在大地上。
我和母親慢悠悠地走在一條又窄又凸凹不平的小道上，一路上欣賞這風光秀美的景色。走在路上，看到一望無際的田野上，我極目眺遠，看到一片黃澄澄的稻谷如一片望無邊際的金色海洋；在秋風中，又似乎在向你鞠躬點頭；那一個個的小番茄多么若人喜愛，它們的臉紅彤彤的，微笑著對你說：你好！可愛的小姑娘。它們又如一個個紅燈籠，掛在樹上蘊含著秋天來到了，豐收的季節來臨了！；那些棉花白茫茫的，像天上的朵朵白云；又像冬天里漫天飛舞的雪花。農民伯伯正揮著汗摘棉花，割著稻子，田野里一派忙碌的景象。
秋天是迷人的，也是豐收的`季節！我興奮地對母親說。笑容立即爬到母親的嘴上了，母親無摸著我的頭說：對呀孩子，‘春華秋實’，沒有春天的播種，夏天的汗水，秋天也無從談收獲啊！
啊，今天將是我人生最愉快的一天，秋弟弟不僅看到，而且讓我領悟到秋天是迷人的!正如母親所說的，假如沒有學習的基礎，你的成績將一塌糊涂，無所收獲，它讓我受益匪淺！我望著對未來的世界說。
初一作文 篇5
時間黯淡，歷史老去英雄，卻無法沖刷掉“愛拼才會贏”的這一事實，成了“愛拼才會贏”的證實。
在歷史上堅強拼搏而愛到人們仰慕的人數不勝數。愛迪生年輕時家境貧困。因此他干過很多零工，如送報員，服務生，有時他忍饑挨餓的發明東西，但更慘的是成百上千次的失敗，但他始終沒有退縮，而是繼續他的發明，最后終于發明了電燈，試問，如果沒有愛迪生的永不言棄，勇于拼搏的精神，我們今天的光明何在呢，所以事實證明“愛拼才會贏”。
合上史冊，再看看我們現代的風云人物，霍金先生就是堅強的人了，他敢于同命運拼搏當他面對突如其來的`疾病，他并沒有倒下，而是勒住命運的咽喉，堅強地活著，為他的人生理想努力的拼搏著，他曾對記者說:“即使我只剩下一個手指可以動，我也要堅強的活下去。”正是霍金這種敢于拼搏的精神，贏得了世人的喝彩。正所謂的“愛拼才會贏”啊
丑小鴨的故事大家有聽說過吧，它講的是一只可憐的丑鴨，自一出生，就被所有人嘲笑排斥著，父母討厭它，兄弟姐妹排斥它，就連女傭也瞧不起它，當深夜來臨時，兄弟姐妹們都依偎在鴨媽媽身上熟睡著，而它卻無依無靠，但丑小鴨并沒有為此感到自卑，它看到天上有美麗的天鵝在自由地飛翔，于是他每天拼命地拍打著翅膀，往高處躍，努力的躍，就這樣，丑小鴨經過努力成了美麗的天鵝飛走了，它的夢想實現了，因為它不懈努力，敢于拼搏。
每個人在學習，生活，工作中，都會遇到困難，有人會打退堂鼓，有人會勇敢的面對困難，但兩種人的結局是炯然不同，打退堂鼓的人等待你的只有“失敗”這兩個字，而迎接困難敢于拼搏的人，他將會擁有成功，人生路上我們要以積極的態度——愛拼才會贏，取面對。
三分天注定，七分靠打拼“愛拼才會贏”，初三年的學習緊張，也困難重重，同學們為了青春無悔，在學習的努力關頭，我們要努力拼搏，因為愛拼才會贏。
初一作文 篇6
老師，我想對你說聲“謝謝”！是您把我培養成了一個有知識、懂禮貌的少年，是您交給了我做人的道理。
您兢兢業業的工作，用春風般的話語溫暖著每一個同學的心，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師您像媽媽一樣關心我。記得那次運動會結束以后，我發了燒，從不把發燒當回事的我，這回完了。姥姥姥爺看這都心疼，我呢，一直說沒事、明天就好了。最后他們沒犟過我。第二天嚴重了。姥姥只好跟楊老師請假，我還以為打了電話，說一下，就好了呢。可是——姥姥說完之后，老師說了一句：要不我帶他去看看，您年紀大。聽完之后我感覺心中有了一種說不上來的感覺，是那么暖，那么暖。雖然只是簡簡單單的`一句話，可是它卻像一股暖流，流進我的心中，涌上我的心頭。而且老師那時也在咳嗽，我知道老師也生病了，但老師心里還想著我，突然之間感覺老師是那么偉大。
老師您想朋友一樣對待我。記得那幾天我有點心不在焉，老師您察覺出來了。一天中午的您把我叫到辦公室與我談心。您問我怎么了。您問我怎么了。我抽噎著說與家人吵架了。您很耐心的聽完我的話。然后很親切地對我說：“與家人吵架是很平常的，也可能這次是姥姥誤解你了，也可能是咱做的真不對，可是不管怎么樣我們都是晚輩、都要尊敬他們……”老師還沒有說完，我的淚就已經流下來了，我不知道這是委屈的淚水，還是怎樣，但是我懂，老師在我心里已經成為我的朋友了。“今天晚上和外婆道歉，道完歉跟老師打個電話。我可等你啊。””嗯！”我很信心十足的說。老師這次的談話我銘記在心里，也就是從那次起，老師在我心中成為了我的好朋友！
如果我是一個詩人，我將以滿懷的熱情寫下動人的詩，獻給我最敬愛的楊老師。祝您身體健康，工作順利，一年365天天天開心，8760個小時時時美滿，5465000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
是啊！教師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。老師是一支蠟燭，雖然細弱卻為他人添一份光、一份熱，帶來了光明，卻耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永記不忘！
初一作文 篇7
歲月像小河的流水，帶著我們的歡聲笑語、帶著我們的勤奮好學、帶著我們的快樂成長、帶著那些陪伴我們一起走過的那些人、那些事兒一起流過。六年級了，即將離開美麗的母校，離開可敬的老師，離開親愛的同學，內心對這一切充滿著深深的眷戀。
可敬的班主任王振老師，在學習上對我們嚴格要求，在生活上對我們倍加關心。王老師知識淵博，她除了教給我們書本上的知識外，并能結合書本上的知識點給我們講解許多與之相關聯的歷史、地理、時事方面的知識，擴大了我們的知識面，讓我們學到了許多課本上學不到的東西，拓展了我們的思維，使我們更加了解我們的國家，我們的社會。記得以前王老師總是“強迫”我們背誦《笠翁對韻》、《日有所誦》等課外讀本，開展了班級“閱讀書籍”活動，來培養我們的讀書習慣，那時候我們是怨聲載道，現在才明白王老師為了增加我們閱讀的良苦用心。
我們的班長曹冰曉同學，不僅學習優秀，而且還樂于助人，對班級的事情認真負責，為此同學們給她起了個可愛的'外號“曹操”。我和曹操從幼兒園就在一個班，我們不僅是同學，更是無話不說的好朋友。許多次，我們上學、放學一起走；許多次，有不會做的題，總是毫不猶豫地去問她；許多次，為沒聽清楚老師布置的作業、交待的一些事情去問她，雖然這些都是點點滴滴，在外人看來微不足道，但是她卻從來沒有厭煩過，而是耐心認真地回答，很多次讓我心存感動。
我的好朋友史芯源，她可愛善良。我們經常一起學習，一起玩耍。我們會為一道不會的題爭吵的面紅耳赤，我們會為爭取打車輪得100分而在一起不斷的練習，我們為會一個斷線的魔板而頭碰頭拼湊幾個小時……
田野，活潑可愛，酷愛漫畫；劉方儀，學習優秀，關心班級；蔡夢婷，青春靚麗，可愛善良；張航，頑皮可愛，毽子踢的超好；王舒曼，舞姿優美，頗有明星范兒；陳怡霖，愛好看書，性格外向，為人豪放；于冰杰，小家碧玉，愛哭鼻子；閆昕果，使我們班公認的小畫家……
再有一個多月，我們將要離開母校，離開我們老師和同學們，但是我們不會忘記陪伴我們六年的那些人，不會忘記伴隨著我們成長的那些事兒，那將是我永恒而美好的記憶，珍藏于我心。
初一作文 篇8
早春時節，窗外的迎春花也合時地開出幾朵嬌嫩的小黃花。試場焦躁的空氣中隱現的花香縈繞在鼻尖，不禁在我心頭漾起一圈圈漣漪。
小時候院子中有兩盆父親親手栽種的茉莉花，每逢五六月的傍晚它便會吐露出小白花。夜晚，父親是最愛鼓弄他的花的，修剪雜枝、灑水、摘花泡茶是他每日的必修課，我也常常會幫他給花澆水。 傍晚時分我總會賴在他的膝頭在院中茉莉花前享受微風觸摸臉頰的柔情。他時會用他那像刺猬一樣的青下巴蹭我的臉，弄得我“咯咯咯……”地笑。茉莉花會在我們玩鬧的時刻時不時地蹦出幾朵，那嬌小瘦弱的小白花瓣在明亮的白光下顯得格外美麗，甚至可以看到一小團、一小團的塵埃在它周圍飛舞著。我時常會不合時宜地打破這份靜謐的美，將頭深埋在花枝間深深地呼一口氣，只覺得滿鼻腔都充斥著茉莉花的清香，清香的氣流順著鼻腔充斥全身，絲絲縷縷滲入血液之中。我甚至跟父親說：“爸，我覺得我現在的血液不再是血腥味了，是茉莉花的清香！”
父親什么也沒說，只是嘴邊揚起了一個不大的弧度：“你啊！下次別把頭埋進去了，怪臟兮兮的.。還有你看，你都要把我的茉莉花枝壓彎了。”我朝父親吐了吐舌頭做了個鬼臉，小聲嘀咕著：“到底是心疼我還是心疼花啊。”父親裝作沒聽見一樣，自顧自地幫我擦掉臉上的污漬。 父親每天早上都會小心翼翼地摘下盛開的茉莉花，鋪滿整個搪瓷杯底，再將燒開的沸騰的熱水傾滿整個瓷杯。熱氣氤氳了他的表情，但還是可以聽得到他說“嗯！真香啊”，看得到他捧著瓷杯耐心地把水吹溫和后，再遞給我：“不燙了，可以直接喝了。”我雙手接過杯子緊握在手中，仿佛獲得了什么稀世珍寶似的。仰起頭“咚咚咚”地喝了幾大口，清香的水和一股莫名其妙的情愫涌進我的全身。我朝父親重重的點頭說道：“真好喝！真香！”父親聽完會伸手寵溺的摸著我的頭頂，問道：“給你泡一杯帶去學校吧？”我認可地不住地點著腦袋。到了學校渴了的時候，我便倒出父親泡在保溫杯里的茉莉花水喝起來，那時看著別人的礦泉水總會心生一種幸福感。
那抹花香殘留的是我與父親在院中嬉鬧的快樂；那抹花香承載的是父親苦心照料茉莉花的細致入微；那抹花香蘊含的是父親每天早起摘花為我泡茶的關愛。留一點花香給自己，就像是留一段父親的影像給自己。
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