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六年級作文300字優秀10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
望著白茫的天空，輕輕的走到了，那個熟悉的球場，現在卻又有點陌生。是不是失去了那份情？
望著蒼茫的天空，映出了，一副副畫面…
四年級，懵懵懂懂的被老師選上，當了籃球小小菜鳥，每次第四節課，總帶著傻傻的自信，背著重重的書包，一搖一擺的去訓練。
回想起，那份對積極的憨傻和自信，我不禁笑了笑。
五年級，不僅是對積極的憨傻和自信，而多了份對夢想狂野和熱爰。老師終于發下了我們的榮譽一一球服！！這是象征著你是容里小學的正式球員了。衣服上一條白灰龍沖天，它在警告：你們的恥辱，就是因我而生！背后還有一個大字15。
這份對夢想的'的熱愛和狂野，知直到現在還令我熱血沸騰！
六年級，揮熱汗，撒賽場，面對高手如林的賽場，方知道自己多渺小。但是責任告訴我，不管前面有多大的山，都要翻過去。這樣你才可以看到理想的大海。
對責任的承諾和決心，使我長大了。
漸漸的，退役的隊員也來這，誰都沒說話，只是靜靜的望著天空。
“啪啪…”是籃球在召喚，我們相視一笑，馬上開始了籃球比賽…
六年級作文300字 篇2
“叮鈴鈴！”又是一個明媚的早晨。可是今天的陽光不再從我的窗戶上射進來，帶給我的卻是一片黑暗。
我摸索到了電腦，在電腦上查了一些關于“世界末日”的資料，上面說了一些東西，我看著看著似乎明白了一些東西，明天黑暗又回到了黎明了！我打開房間的燈，找到了一個手電筒。
從窗戶上照向街道，一兩個大膽的.人走在小區的街道上。媽媽洗澡出來了，他驚訝地看著這一切不知所措：“這是則么了？咋么一下子就變暗了呢？”我攤攤手：“我一起來就這樣了我也不知道為什么這樣！”
老媽驚叫道：“難道世界末日到了嗎？”我無奈地說：“也許是這樣的！”我打開電視機，上面跳出了一些字：世界末日來臨？這是真的嗎？我們該則么挽救我們的地球？！我被嚇了一跳，我不嚇的是突然跳出來的這一段字，更是突然的世界末日嚇了我一跳！
媽媽搖搖手：“我們該則么挽救地球啊！難道真的有諾亞舟的航船？”我吃完了面包，含糊不清地說：“現在只能等待奇跡的到來，祝我們能活到明天！”
一小時一小時的過去了，終于到了明天。黎明又回到了我們的身邊了，這一刻又回到了原來。
六年級作文300字 篇3
對我來說，夏天是一個最讓我愁眉苦臉的日子。
燥熱是第一個讓我發愁的問題。夏日炎炎，站在外面不出十分鐘就會大汗淋漓。而且它還會帶來親密的朋友———悶，悶得我喘不過氣來。唯一的解決方法只有開空調。哎，整天只能呆在空調房間里，多沒勁啊！但空調不開燥熱難耐啊，二號殺手就會趁機進攻———痱子。
每個夏天，我身上都會長痱子，奇癢無比。一出汗，我就要在身上狂抓。可在這暑氣蒸人的.時刻，又有誰不會出汗呢？有時候涂點花露水，渾身如萬根針刺，奇痛無比。
蚊子這小小蟲子惱人得很，是３號愁事。晚上，我正呼呼大睡，“嗡嗡嗡”，這位“頂級歌唱家”又開始唱歌了，時不時給我留下幾個紅色的“簽名”。我揮舞雙手以示警告，沒想到它敬酒不吃，繼續書寫它的“簽名”。我火冒三丈，開燈起床，朦朧之中，反應不夠迅速，反被它趁勝追擊。對付蚊子，就要多來幾招！滅蚊燈、滅蚊拍、驅蚊環、花露水我都有，一一用上，蚊子才紛紛投降。
哎，夏天真讓人愁啊！
六年級作文300字 篇4
各位朋友們，大家好！我是一條幸福的蚯蚓，當然，不是一條普通的蚯蚓，而是一條幸福的蚯蚓。
我住在一片茂密的小森林里，每天在土地里轉來轉去，偶爾來到地面上曬曬太陽，呼吸鮮空氣。這日子雖然過得很平常，但我感覺很幸福。
我是一條蚯蚓，一條幸福的蚯蚓，我喜歡在土地里鉆來鉆去松松土，打打雜，讓土地變得肥沃，讓土地里的空氣也變得充沛。我每天都辛勤的勞動著，雖然很累，但感覺很充實、很幸福。
我感到榮幸，能為這片地的`主人獻一份力，表達自己內心想說的話。我們蚯蚓在土地里鉆來鉆去，能讓空氣水分更好地進入土壤，能使植物生長更加有利，我們通過的有機物和土地排出來的糞便很有營養—對于植物來說是很好的肥料。最后，我們還是處理有機廢物的能手，效率很高，平均一億只蚯蚓一天可以吞食40噸有機廢物。
想不到我們還有這么多的用處，就覺得自己很對得起那位莊稼漢，我沒有白住這塊地，也沒有白吃這里東西，反而，還起到了，對植物有利的條件。
我是一條幸福的小蚯蚓，不會擔心安全，更是幸福的活著，更是為自己能有這么大的用處，而深感到驚訝，幸福的光榮！
六年級作文300字 篇5
你們知道我們班的“開心果”是誰嗎？她是馬藝鳴同學。
她在我們班個子最小，長著尖耳朵，大鼻頭，小嘴巴，長長的頭發上有一朵白色的小花，臉上經常掛著兩個小酒窩。
馬藝鳴同學喜歡助人為樂。有一個夏天，她看到一個六年級的大哥哥在操場上摔倒了，馬上跑過去，個子跟坐著的大哥哥一樣高的她看到大哥哥腿上的傷口，睜大芝麻粒大的小眼睛，微笑著問：“傷口疼嗎？”然后撅起小嘴巴，輕輕地吹了兩三下。大哥哥笑著說：“看到你的'微笑，我就不那么疼了。”馬藝鳴也咯咯地笑了，兩個小酒窩更大了。
馬藝鳴同學能夠笑對困難。當她在學習上遇到難題的時候，嘴巴上還是有小酒窩，積極想辦法，學習進步很快，這學期末，她被評為我們班的“智慧星”呢。
這就是我們班的“開心果”，你們喜歡她嗎？
六年級作文300字 篇6
打開柜子，我小心拿出一板沾滿灰塵的碟子，輕輕地撣去上面的塵埃。
上面的四只小青蛙正在一起無憂無慮的唱著歌。
按下播放，首先出現在面前的，是“20xx年六一兒童節祝同學們快樂”這幾個大字，隨著出現的，是我的班主任杜老師，一襲白裙的她，正捧著一張黃色的獎狀笑盈盈的對著大家，啊！“這時”的'杜老師顯得格外的溫柔、漂亮，就像一位公主。
接著，我看到了一群即陌生又熟悉的身影，他們就是我的同學，大家都穿著黃、綠的那套校服，抱著臂，端正整齊地坐著，一張張鮮艷的紅領巾映著小臉兒里透著一絲淡紅色。每當一個同學得到了獎狀，其它同學都會熱烈的鼓掌，那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會化。
第二個階段是才藝表演，同學們的的拉小提琴，有的彈琵琶，稚嫩的小手不規律的拔動著琴弦，大家卻聽得如癡如醉。看著看著，我的心似乎隨著琴聲回到了三年前。
碟子放完了，童年那一張張純真無邪的面孔在我心并沒有回蕩了許久。
六年級作文300字 篇7
端午節有許多的習俗，如吃粽子、賽龍舟等。在我媽媽的故鄉——三明就有一種“插茱萸”的習俗。
茱萸是一種草，它細細長長的，又是綠油油的。每到端午節，當地的老人們就會在自家的每一個門的兩旁都插上一?茱萸，以求神靈保佑平安。
有一次端午節，我們一家人回到了三明。那天，我第一次看見外公、外婆插茱萸。只見外公搬來一節長梯，在門的旁邊架好，然后小心翼翼地拿出一?茱萸草，拜了拜天，口里念念有詞，然后慢慢地爬上梯子。最后，外公仔細找這門邊的裂縫，等到找到了裂縫之后，再把那一?茱萸草插上去，然后下來。
我們和外公在遠處得意洋洋望著大大小小的門上被我們用心插上的茱萸。微風徐徐吹過，門旁的'茱萸在微風中輕輕搖擺著身體，好像笑這對我們說“放心吧！我一定回保佑大家平安的！”
這就是我的家鄉的端午節習俗之一—插茱萸。但是，隨這時代的進步，越來越少人會要想要插茱了。
因此，我向大家提議：大家都是要保持這種習俗把古老又悠久的習俗一代又一代地傳下去。
六年級作文300字 篇8
人說過：“好習慣助成功。”我也認為是正確的。試問一個人沒有養成好的習慣，就不會被人“挖掘”出來。即使成功了，人也不能定格在人們的心中。即使定格了，也是一個不好的形象。我這么說你也許會不相信，我就舉些例子吧。
一家出名的外國公司，招員工。有很多人來應征。這家公司的董事長在門口放一團紙，看看應征的人的反應如何。在多名應征者中，在多名應征者中，只有一個人把紙團撿起來，把他投進垃圾箱里。結果，就只有這一個青年被雇用了。這是為什么呢?是因為董事長認為“有一個好習慣比知識更加重要。”
無獨有偶。有一家美國公司聘請員工，面試的人排成長龍。又因為是董事長親自面試，所以面試的人都格外緊張。一個青年進去面試了。意想不到的.是，一進去董事長一臉驚嘆，說青年時他女兒的救命恩人，并說出了地點、時間等。青年先是茫然，很快就意識到他認錯人了。他最后被錄取了。因為他養成了不說謊的習慣，其他人切因為說謊，被淘汰了。
撿紙團、不說謊等習慣使那兩個青年踏上了成功的道路。在世界上，這樣的事例還有很多。而這不僅是面試、招工，而是為一個人，人格的評價。
六年級作文300字 篇9
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”一只蒼蠅悠閑地哼著歌兒飛過來，我不理它。那蒼蠅見我不理它，它就飛到我的左胳膊上，梳它的.那一對“頭發”。我一擺手，把它給嚇跑了。
我繼續寫我的作業，一會兒，嗡嗡聲又傳出來了。我有點忍不住了，沖到客廳拿來了蒼蠅拍，它見我拿來了武器，它也去叫了幾個“幫兇”。
戰斗就這樣開始了！
我假裝在那兒些作業，突然，它飛到了墻上。好機會來了，我拿著蒼蠅拍，悄悄地“潛伏”在它身后。“啪”的一聲，我想：它肯定已經命喪黃泉了，我挪開拍子，什么東西也沒有。
氣死我了！難道我連只蒼蠅也打不死？不行，我不甘心。
我等，我等，我等等等……
時間一分一秒地過去了，我舉著蒼蠅拍已經僵在那兒了，蒼蠅還是沒來。我把蒼蠅拍一摔，“不等了，哼，它愛來不來！”我氣急敗壞地說。
這是，它又來了，我突然拿書一拍，它被拍在了書底下，我把書拿開一看，他一命嗚呼了。我高興地直拍手，“你還是逃不過我的手掌心！”說著，我就把它的尸體扔進了垃圾桶。
我又開始安心地學習了。
六年級作文300字 篇10
我們班有不少值得贊揚的同學，但我今天要夸夸的同學不是他人，是我們的班長——咸星光。
他長得格外一般，靈敏卻說是可以教師們分庭抗禮。能說是胸懷若谷，在休息時間，他可忙的不得開交，我都沒能看見過他有時間上過衛生間，童鞋們都拉著他問來問去的，有時侯連教師們也會來尋問他。
他不單是學習好，其次還值得相信。有一回，測卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺著眉毛，“84、100。”教師們終于是顏開眉笑了。
當卷子發到我們手里的那時，我們只看著得分，都沉迷在“勝利”的愉悅里，哪怕有的同學看到算錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，咸星光向講桌走去，對教師們說，他的有道題算錯了，要求扣回分。教室里靜靜的，沒一丁點的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“咸星光同學做的.特別好，他這種的發現并改正錯誤的精神值得我們學習！
”教試里又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲并不同于剛才的。這就是我們值得相信的班長，同樣是我們最值得贊揚的同學咸星光。
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