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八年級作文

時間:2023-07-20 15:18:44 初二 我要投稿

八年級作文5篇【集合】

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的八年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文5篇【集合】

八年級作文 篇1

  雨淅瀝瀝,淅瀝瀝,下了整夜,坐在窗邊聽著那連綿的雨,讓我心沉靜了不少。回憶起,曾經年少輕狂時,不管下大多的雨,都冒雨騎車回家,不躲避,不退讓,因為我年輕,怕什么。而今,不過短短幾年,卻仿佛過了好長好長的時間,回憶起以前,許多的片段的不太記得了,只在黎明混著夜色時才有淺淺重疊的片刻,而心中那份愉悅的心情是怎么都忘不掉的。

  時間不會停留,而我也一直在往前走。我也沒有了當年的那份闖勁,剩下的都是我那已平服的心,我的心漸生膽怯,怕淋雨,怕生病,對于社會,對于我所害怕的一切。

  今天和朋友小聊了一會,說了一些話,其實不僅是對她們說的,也對我說的'。

  “現實有很多東西是我們所不能了解的。我們能做的只是盡力而為,但千萬不要把應該的和不應該的都攪到我們的生活之中,那只會仍我們的生活更加慘目忍睹。那有何必呢,我們要好好的過好每一天,開開心心的過好每一天。雖然也會有不盡人意的時候。那時你還要記得你有你的家人,還有我們。”

  我的傷悲你不懂,就像那白天不懂夜的黑。。雖然不能分擔彼此的悲傷,而因為有你們我會堅強,我不難過,也不要你們替我難過。我要記著我有著我最最親愛的家人,和我所不可割舍下的朋友。所以我會好好的,會幸福,狠狠的幸福……因為有你們!

  不論如何改變,最后的最后我都會擁有你們,給我那僅僅需要一點暖暖的感覺。

  純凈歸于藍天回歸最初的原點……

  一直很喜歡的一句話,有時候要的只是簡簡單單……

八年級作文 篇2

  有人曾問:在自然界,誰的力氣最大?”回答是五花八門。有人說是大象,因為它可以把大樹連根拔起;也有人說是鯨,他可以撞翻一艘遠洋貨輪。而我則認為,力氣最大的是螞蟻,它可以舉起它體重十三倍的東西。原因很簡單,其他動物都在想如何超越別人,而螞蟻超越的卻是自我。

  其實我們人類也一直在超越。同行之間,你死我活的戰(zhàn)場就是商場,這是一種彼此的超越。不同點有很多,而相同點只有一個,那就是——超越別人。

  在生活中,我們總為自己定一個很近的目標,一旦僥幸超越了自己所謂的目標,便開始洋洋自得,不求上進。殊不知山外有山人外有人,直到不久后目標又超越了自己,才開始慌慌張張的追趕,就這樣反反復復的惡性循環(huán)著。

  因此,在我們的世界中,成功的事不多,失敗的`事卻也不少。即使失敗了也有安慰的方法,回過頭來看那些不如我的人,心里便有了無限的滿足,讓一切都從超越自我開始吧!只有超越了自我,才明白如何接納自己以外的一切。

  過去已成為歷史,讓我們把它裝進行囊,小心而認真地說:“超越自己是成功的必要條件。”今天和明天才是真正該走的路。

八年級作文 篇3

  今天我讀《愛的教育》時發(fā)現了一篇很好的文章,它對我的觸動很大,文章的.題目叫《賣炭者和紳士》。

  這篇文章講了這樣一件事:卡羅·諾琵斯因為自己的父親是上等人,很是高傲。一天,諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級中年齡最小的,是個賣炭者的兒子。在爭吵中,諾琵斯對培諦說:“你的父親是個叫花子!”培諦非常生氣,回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對賣炭者道歉,但賣炭者卻連連說:“不必,不必。”最后諾琵斯還是向賣炭者道歉了,但紳士要和他握手時,賣炭者卻搖起手來。接著先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣炭者走后,先生對大家說:“今天的事,大家不要忘記。因為這是這一學年中最好的教訓。”

  讀了這篇文章,我想:很顯然,諾琵斯的那句話已經深深地傷害了賣炭者。在現在的社會中,每個人都是平等的,并沒有誰比誰更高貴。我們應該和別人換位思考,想想別人受辱后的感受。不要用一些過激的語言、行為去傷害別人,使別人感到傷心、難過。如果是你聽到了那些話,看到了那些行為,你又會怎么想,怎么做呢?如果每個人都能做到不傷害別人,不因為別人的出身、地位和財富的低微而瞧不起別人,這樣人與人之間的相處會變得更加和諧。你尊重別人,別人也會尊重你;你給予別人友愛,你也會收獲友愛。如果那樣的話,這個世界將更加美好!請大家一起努力吧!

八年級作文 篇4

  清早,拉開窗簾才知道下雪了。雪花飄飄灑灑落下來,悄然無聲,仿佛怕驚動了人們似的,默默裝點著天地萬物。雖然只是單一的白色,卻不乏獨特之美。

  雪花不張揚,就像父親那拐彎處的一次回頭,飽含濃濃的'愛意。

  男孩的腳被石頭割破了,路遇父親時,想得到父親的一點愛撫,但父親只簡單交代幾句便離開。同學告訴他,父親都一樣,不善表達,當他走到拐彎處的時候,一定會回頭的。果然,父親瞬間的一瞥,使在場的所有人為之動容。

  父愛如此,而盲人提燈,依然與愛牽手。風雪中的一段暗路,一個盲人提著一盞孤燈在行走。有人不解,你眼睛看不見,提燈又有何用?他說,并非為自己照路,而是別人容易看到路況和自己,不致發(fā)生意外。多么簡單的理由!

  盲人心中沒有黑暗,正如嚴冬沒有寒冷。

  老中醫(yī)在為病人把脈前,都要用熱水袋暖手,人們以為他年紀大了,怕冷。后來才知道他是怕把脈時自己手冷而冰著病人,原來他是為別人而暖手的。

  一個小小的舉動,使愛生生不息。愛是父親拐彎處的回頭,愛是盲人提燈的光明之路,愛是老中醫(yī)暖手的細心呵護。

  愛如雪花,美麗晶瑩;愛如雪花,灑滿人間;愛如雪花,落地無聲……

八年級作文 篇5

  在人生的漫漫長路上,有無數的挫折、磨難、泥濘羈絆著我們,讓我們在成長的十字路口迷茫,而大聲呼喊的救助驀然消失在群山中,仿佛被吞了似的,剩下的只是那氤氳的空氣。倏地,身后傳來圣經般的指引,陡然回首,那便是家風家規(guī)的吟唱。

  我行在路上,家規(guī)便在耳畔杳杳響起。只要我恪盡本分,銘記家規(guī),那“寬厚待人,與人為善,天道酬勤”的.字眼必定在我身后勾勒出一句句優(yōu)美的詩行,字里行間跳躍著點點春光,若夢想是收獲的果實,那么家規(guī)便是疏忽時驚醒睡夢的一聲巨響。它只與我隔一簾幽花、一陌垂楊,與我脈脈相望,但卻是我成長的燈塔,為我起航。

  當我無聊空閑時,“讀書識禮,修身養(yǎng)性”便跳進我的腦海;當我與人爭執(zhí)時,“退一步海闊天空”便平靜我的內心;當我松懈時,“勤學苦練,勇攀高峰”便擊碎我的幻想。

  我曾期盼一條向陽路,讓我緊跟太陽的腳步,沐浴陽光的洗禮,那是多么的美好!然而我卻發(fā)現,如何我都無法走行到盡頭,回頭又是曾經的路口,只是多了一塊標牌:“心若向陽,我便向陽。”是啊,心若向陽,我便向陽,夢境中的幻想終將破碎,而心中的信念卻會永恒的存在,只要銘記家規(guī)。

  行家規(guī),促成長。我的家規(guī)即使不能為我遮風擋雨,但卻能教會我在風雨中佇立,即使不能讓我成功,但能讓我在失敗中永不言棄。長路漫漫其修遠兮,家風家規(guī)伴我成長!

  點評:

  圍繞“行家規(guī),促成長”的主題,寫出家規(guī)伴隨著“我”成長,給“我”以指引。行文流暢自然,個性飛揚;語言優(yōu)美凝練,耐人尋味。

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