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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-20 11:04:02 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文8篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)了植物角。我也養(yǎng)了一盆植物,叫玉竹,我很喜歡它,為此我特意挑了一個(gè)卡通造型的花瓶來(lái)栽培它。

  玉竹全身翠綠,枝桿細(xì)長(zhǎng),葉子是流線型的,葉子反面是深綠色的,長(zhǎng)得小巧又可愛(ài),仿佛像被縮小的竹子。唯一不同的就是它的葉子集中在頂部,而竹子的竹葉是均勻分配的。由于玉竹喜歡潮濕我就經(jīng)常給它澆水。剛帶到學(xué)校里時(shí)它還很小,過(guò)了一個(gè)星期,我的玉竹還是沒(méi)有變化,可別的同學(xué)的植物不是長(zhǎng)高了些,就是又生長(zhǎng)了幾片嫩葉。我很焦急!這時(shí)我還發(fā)現(xiàn)玉竹的一片葉子上居然還有一個(gè)棕色的色斑。又過(guò)了幾天,不經(jīng)意間我突然發(fā)現(xiàn)我的玉竹冒出了兩片嫩嫩的葉子。這兩片嫩葉顏色極淡,很柔軟,摸起來(lái)非常光滑。我非常興奮,希望它快快長(zhǎng)大,為了讓它能健康生長(zhǎng),我每天都把它搬到室外,讓它好好享受“日光浴”?墒俏以趺匆哺悴欢疄槭裁次业挠裰袢~上會(huì)有色斑,而別人的植物上沒(méi)有。我上網(wǎng)一查,哦!原來(lái)大多數(shù)的植物葉子上長(zhǎng)色斑是植物假裝生病,要讓害蟲(chóng)誤認(rèn)為是壞的葉子,這樣害蟲(chóng)就不會(huì)吃葉子了。原來(lái)如此,我長(zhǎng)舒一口氣!

  因?yàn)橛裰裣矚g松軟的土壤,所以我就要經(jīng)常給它松松土。我找來(lái)一張舊報(bào)紙,玉竹擺在旁邊,再用小鏟子把里面的泥土小心翼翼地鏟出來(lái)放在報(bào)紙上,但是我怕鏟土?xí)r會(huì)傷到它的根,于是就讓媽媽替我完成了這步。把泥土鏟出來(lái)后,我用鏟子把泥土細(xì)細(xì)地砌碎然后再將它把花瓶填滿?晌液鋈话l(fā)現(xiàn)我的.玉竹掉下了一片葉子,這時(shí)我想到了老師在課上講的,植物的葉子分解后會(huì)成為天然的肥料,對(duì)植物的成長(zhǎng)很有幫助,于是,我便把葉子埋入土中。

  玉竹很耐寒,即使在很冷的天氣里,也不會(huì)枯萎。而且長(zhǎng)大后它還能結(jié)出橢圓形的果實(shí)呢!它不僅能觀賞,如果把葉子摘下來(lái)曬干,還能當(dāng)藥材哦!這是很少觀賞植物能做到的哦!

  最后,我祝愿我的玉竹健康成長(zhǎng),早日結(jié)出果實(shí),我一定會(huì)把玉竹照顧好的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  春天是美好的季節(jié),夏天是多彩的殿堂,冬天是銀色的世界。秋天,秋天又是什么?

  悄悄的!秋天,她笑著向我們走來(lái)。像位穿著金色衣裙的仙女。她那輕飄的衣袖拂去拉太陽(yáng)的焦熱。將明亮和清爽撒給大地。

  秋天的天空是慰藍(lán)的,太陽(yáng)也不再是原來(lái)那樣焦熱了,朵朵白云像綿羊一般。盡情享受著太陽(yáng)公公帶來(lái)的絲絲溫暖。

  瞧!大雁一會(huì)兒排成“一”字形,一會(huì)兒排成“人”字形。它們有秩序地一起朝著南方飛去。給慰藍(lán)的天空帶來(lái)勃勃生機(jī)。

  慢慢地,樹(shù)葉黃了,飛落下來(lái)。紛紛飄落在空中,猶如婀娜多姿的蝴蝶,翩翩起舞。唰唰……鋪下一條條金色的小路,踩上去軟綿綿的像是棉花糖的地毯。小草寶寶們都換上了睡衣,鉆進(jìn)大地媽媽溫暖的懷抱中 ,進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  原野上,田地里,一片金色的海洋。看!果園里那又大又紅的蘋(píng)果在向我們微笑。又鮮又黃的`鴨梨在向我們招手。田野上更是呈現(xiàn)出一番豐收的景象。那大穗大穗的小麥隨風(fēng)飄動(dòng)。唱起愉快的歌兒。農(nóng)民伯伯更是拿著鋒利的鐮刀收獲一年辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。雖然臉頰上滿是汗珠,但卻給他們添加了豐收的樂(lè)趣。

  各個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn),春天草木萌發(fā),夏天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,冬天白雪紛飛。頓時(shí),我恍然大悟。噢!原來(lái)秋天是一個(gè)金色的海洋!是一個(gè)愉快的樂(lè)園!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  “我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),把握生命中的每一分鐘……”“歡迎著名作家浩然蒞臨!”“作家浩然簽名售書(shū),義賣(mài)援建西部書(shū)屋!”音樂(lè)、橫幅、鮮花、粉絲,黑壓壓的一層一層,我微笑著,抓著筆,一本本認(rèn)真簽名后遞過(guò)去,“耗(浩)子”們緊緊把書(shū)貼在胸口,“我簽到啦!”看到他們激動(dòng)的目光,我很滿足……夢(mèng)醒,恍惚中,憶起我的“作家”夢(mèng)來(lái)。

  夢(mèng)想·萌芽

  小時(shí)候的我,并不聰慧,語(yǔ)言也比鄰家女孩發(fā)展得慢些,說(shuō)話含含糊糊,很不清楚,就是一個(gè)普通的男孩。奶奶常說(shuō):“你看隔壁家蕊,口齒伶俐,都會(huì)背許多唐詩(shī)啦!”我則天真地傻笑,爺爺摸著我的頭,“浩然,你爸媽都是語(yǔ)文老師,我們都相信你,我家的浩然將來(lái)肯定能當(dāng)個(gè)大作家!”我還是癡癡地笑。媽媽買(mǎi)來(lái)一些童話書(shū),每天都給我讀,有趣的故事,鮮艷的色彩,漂亮的插圖,吸引著我,我整天纏著媽媽讀故事。從此,我嬉戲在“兒歌灣”,暢游在“故事潭”,休息在“童話港”……漸漸地,媽媽教會(huì)了我拼音,我能自己嘗試著讀一些“幼兒畫(huà)報(bào)”,這些漢字好特別啊,我喜歡她們,慢慢地熟悉了,我能認(rèn)識(shí)很多字。有一天讀到“孟浩然”的詩(shī),竟然有跟我同名的,問(wèn)爸爸,他推了推眼鏡,“給你取‘浩然’這個(gè)名字,希望將來(lái)你也像他一樣,成為大詩(shī)人、大作家哦!蔽亦嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭,“我會(huì)的!”夢(mèng)想在心中萌發(fā)。

  嘗試·起航

  讀書(shū),畫(huà)畫(huà),成了我最?lèi)?ài)的事情!澳憧梢杂盟鼇(lái)記錄每天發(fā)生的事情啊。”媽媽鼓勵(lì)我。起初,我只是能“畫(huà)”上幾句話,爺爺便笑呵呵地整天拿給別人看;上學(xué)了,我開(kāi)始用文字和拼音記錄著我的“歷史”,媽媽看了點(diǎn)點(diǎn)頭;漸漸地記了幾本,爸爸把它們都裝裱起來(lái),并送給我更好看的“日記本”。這時(shí)候,我的書(shū)更多了,《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《男生賈里》…… 9 歲生日,爸爸從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一架電動(dòng)搖控真升飛機(jī),只要開(kāi)關(guān)一開(kāi),機(jī)身上的五盞紅藍(lán)燈就亮了,再把搖控調(diào)到頻率“ a ”,直升飛機(jī)就能收到信號(hào),上天了。真是太有趣了,我高興極了,當(dāng)天就把它寫(xiě)進(jìn)了日記,爸爸鼓勵(lì)我,把它投到報(bào)社,稿子發(fā)出去了,我等啊等啊,充滿了期待,期待著我的文章有一天變成鉛字。好久沒(méi)有回音,我慢慢忘了,也有些疏于日記了。一天,郵遞員給我送來(lái)“ 5 元”的稿費(fèi)單,原來(lái)是《我的玩具飛機(jī)》發(fā)表在《青少年日記》上了。這是我的'第一篇文章和稿費(fèi),我珍藏起來(lái),帶著夢(mèng)想起航!

  失敗·反思

  漸漸地,我寫(xiě)作的熱情高漲,生活中的一些小故事、小情調(diào)、小觀察,都成了我日記的主角,一些小豆腐塊在?习l(fā)表。和表哥去浙江橫店影視城玩,他參加拍電影的互動(dòng)活動(dòng)演“公公”,于是《哥哥成“公公”了》發(fā)表在《青少年日記》;我愛(ài)看“喜羊羊和灰太狼”的動(dòng)畫(huà)片,爺爺送我一只“灰太狼”的電子毛絨玩具,于是《電子灰太狼》便新鮮出爐了;看到街頭殘疾人頂著狂風(fēng)撿垃圾,于是《街頭,難記的文明風(fēng)景》參加市級(jí)作文獲獎(jiǎng)了。于是,我有些飄飄然了,儼然一位“小作家”?墒悄莻(gè)黃昏,夕陽(yáng)斜照,落葉滿地,期中考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了,老語(yǔ)陰沉著臉,我拿到語(yǔ)文試卷一看,引以為豪的作文竟然一下扣了“五分”!“素材老套,內(nèi)容枯燥,缺少描寫(xiě)……”我聽(tīng)不下去了,淚水掉落一地。媽媽說(shuō):“你自己想想!边@段時(shí)間,過(guò)于浮躁,有些驕傲。想起一句話:夢(mèng)想需要沉淀。

  積淀·堅(jiān)持

  從此,我把那個(gè)黃昏深深地埋入心底,它不斷地提醒著我。一有時(shí)間,我就把頭埋入讀書(shū)中去,書(shū)店、書(shū)城我是那里的?;周末假日,我參加力爭(zhēng)能及的家務(wù)勞動(dòng),做飯、拖地成了我日記的“磚石”;郊游旅行,一臺(tái)相機(jī)、一本小抄,是我必備“攻略”……我在生活中努力實(shí)踐著我的夢(mèng)想。奶奶笑我是“書(shū)癡”,誰(shuí)能知我“作家夢(mèng)”;爸媽贊我愛(ài)勞動(dòng),我知道“把握生命中的每一分鐘”;爺爺陪我去旅游,我明白“讀萬(wàn)卷書(shū)”,更要“走萬(wàn)里路”……“文章不厭百回改”,別人寫(xiě)一遍,我三思后寫(xiě);別人改一遍,我推敲斟酌,我相信,“功夫不負(fù)有心人”,“只有堅(jiān)持,才能成功”!“不放棄,不拋棄”,我愿做一個(gè)辛勤的追夢(mèng)人。

  “我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)”,我努力著追尋著我的“作家夢(mèng) ”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  周末,我和父母來(lái)到外婆家。看到外婆準(zhǔn)備燒開(kāi)水,我心血來(lái)潮打算去幫忙。我把電水壺的蓋輕輕打開(kāi),正想著去裝水,可往里一看,咦?水壺內(nèi)壁怎么長(zhǎng)了一層白白的東西!

  “外婆,這水壺壁上是什么東西。窟@么臟?”我問(wèn)。外婆不以為然地說(shuō):“家家戶(hù)戶(hù)的水壺都這樣,可能是井水的緣故吧!蓖馄偶以谵r(nóng)村,常年都喝井水。我不放心,趕緊上網(wǎng)查了資料,原來(lái)這種物質(zhì)叫水垢,是一些含有礦物質(zhì)的“硬水”在水壺中燒過(guò)留下的痕跡。井水中溶解的碳酸氫鈣和碳酸氫鎂在沸騰的'水里分解,釋放出二氧化碳,變成難溶解的碳酸鈣和氫氧化鎂,漸漸地吸附在了水壺內(nèi)壁。

  這層水垢對(duì)人體會(huì)不會(huì)有害呢?我忐忑不安,再次上網(wǎng)搜索。哎呀,不搜不要緊,一搜嚇一跳!原來(lái)牙垢、牙周炎會(huì)由水垢引起。而且,水垢還容易造成腸胃消化和吸收功能紊亂,易患胃炎及腎結(jié)石等疾病。如果不及時(shí)去除水垢,因?yàn)闊崦浝淇s,會(huì)造成水壺?fù)p壞。

  看似不起眼的水垢危害不小,我有些擔(dān)心。怎么去除這害人的東西呢?我找來(lái)工具———起子和老虎鉗,又撬又挖?少M(fèi)了九牛二虎之力,水垢只撬了一丁點(diǎn),人卻累壞了!

  后來(lái),我從網(wǎng)上找到了幾種方法,方法一:家里的水壺里如果長(zhǎng)了水垢,加入少量水,小心地將水壺?zé)絼倓傄,立即把水壺浸到(jīng)鏊铩R驗(yàn)殇X或其他金屬和水垢熱脹冷縮的程度不同,水垢就會(huì)碎裂,從壺壁上落下來(lái);方法二:往水壺里倒些食醋,在火上溫?zé)嵋幌,水垢就?huì)碎裂,從壺壁上脫落;方法三:在水壺內(nèi)放入1~2個(gè)切碎的土豆,放入一壺水,把土豆燒成土豆泥后,內(nèi)壁的水垢就會(huì)脫落。心急的我趕緊選了第二種方法進(jìn)行去除水垢的嘗試。

  耶,果然“華佗開(kāi)方———藥到病除”!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  周二,我正在教室里聚精會(huì)神的做著作業(yè),忽然,小王叫了我一下,我下意識(shí)的放下筆,轉(zhuǎn)過(guò)頭去?芍灰(jiàn)她在那兒嘿嘿的笑,我覺(jué)得有些奇怪,便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。哎呀!我的鋼筆丟了!

  我腦子里一陣混亂,那可是媽媽送給我的生日禮物!我二話不說(shuō),沖向小王的座位!罢f(shuō)!是誰(shuí)拿了我的鋼筆?說(shuō)!”“不······知道!”小王在嘴硬。我憤怒的將小王的衣領(lǐng)抓起,準(zhǔn)備踢她一腳!安弧ぁぁぁぁぁぶぁぁぁぁぁさ。”看樣子她是被我那樣給嚇壞了!八懔恕ぁぁぁぁぁぁ蔽彝纯嗟幕氐阶簧。只有小王在那兒撫摸著胸口,一副嚇壞了的樣子。

  晚上,我回到家,沖進(jìn)了房間里,“砰”的關(guān)上門(mén),痛苦的抱著枕頭,淚水像瀑布一般墜落。媽媽走了過(guò)來(lái),一看我那樣便知道怎么回事了!皠e哭了,我再給你買(mǎi)一支。”可當(dāng)我拿到新筆時(shí),卻沒(méi)那么激動(dòng)了。

  第四天是我的生日,我強(qiáng)裝著笑容接待我請(qǐng)來(lái)的同學(xué)和他們那些禮物。然而,小梁的那份禮物卻格外引人注目。那是一個(gè)足有大鞋盒那么大的盒子,被絲帶纏得五顏六色的。我疑惑的抬起頭,卻看見(jiàn)了小梁腿上的'那塊大大的、明顯的擦痕,我連忙問(wèn)她怎么了,而她只是擺著手說(shuō)沒(méi)事,便離開(kāi)了我家。當(dāng)我拆開(kāi)了那個(gè)大盒子時(shí),里面卻是我的那支鋼筆,它已破碎不堪。

  那一刻,我什么都明白了。我不禁為這份純真的友誼而感動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  時(shí)間:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

  地點(diǎn):澠池

  人物:藺相如、趙王、趙國(guó)史官、秦王、秦國(guó)史官

  [有一天,秦王和趙王在澠池相見(jiàn),他們正高興地喝著酒。

  秦王(不懷好意地)聽(tīng)說(shuō)趙王瑟鼓得好,今天請(qǐng)您為大家鼓個(gè)瑟,助助興吧。

  [趙王不好意思推辭,只好鼓了一段。

  秦王(高興地轉(zhuǎn)身對(duì)史官說(shuō))鼓得好,請(qǐng)您立刻把這事給記錄下來(lái)。

  秦國(guó)史官(拿出筆和紙張,得意地笑著)大王,遵命在下馬上寫(xiě):在某年某月某日,趙王在澠池會(huì)上為秦王鼓瑟。

  藺相如(看到秦王這樣侮辱趙王,不動(dòng)聲色地上前拱了拱手)既然趙王已經(jīng)為大家鼓了一段瑟,那么,也請(qǐng)您為大家擊個(gè)缶,熱鬧熱鬧吧。

  [秦王很不高興地拉下臉來(lái),不答理藺相如。

  藺相如(氣憤地再上前一步)請(qǐng)秦王為大家擊缶,您如果不答應(yīng),我現(xiàn)在離您只有五步遠(yuǎn),我就跟您拼了。(說(shuō)著,準(zhǔn)備沖上去)

  [秦王沒(méi)辦法,只好極不情愿地?fù)袅艘幌麦尽?/p>

  藺相如(理直氣壯地)好好好!擊得好,請(qǐng)史官也趕緊記錄下來(lái)。

  趙國(guó)史官(高興地拿出本子,一邊說(shuō)著,一邊寫(xiě)道)在某年某月某日,秦王為趙王擊缶。

  [秦王氣得臉一陣紅,一陣白,但又不敢發(fā)作,因?yàn)樗懒H在邊界上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,只好客客氣氣地把趙王送走了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  一聲“打奶——!”把我從睡夢(mèng)中驚醒,我便知道該起床了。

  記得我上幼兒園時(shí),就每天見(jiàn)她騎著自行車(chē),馱著一桶奶,不時(shí)喊著“打奶”。那時(shí),媽媽每天都買(mǎi)她的奶給我喝。到了冬天,媽媽不愿早早起床,就在我家的北陽(yáng)臺(tái)上放上一個(gè)碗,賣(mài)奶的人來(lái)了就把碗拿出來(lái),裝上奶再放回原處。樓上的其他人,也和我們一樣,用同樣的方法打奶。遇到一些行動(dòng)不方便的老人,她就把奶挨家挨戶(hù)送上樓去。就這樣,春夏秋冬、風(fēng)霜雪雨,在每一天的'清晨,當(dāng)人們大多還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,就能聽(tīng)到她“打奶!”“打奶!”清脆的吆喝聲。她憑著純正的奶質(zhì),誠(chéng)信和優(yōu)良的服務(wù),得到了人們的信任。

  到我上小學(xué)的時(shí)候,她就早上來(lái)一次,傍晚來(lái)一次了,這說(shuō)明他家養(yǎng)的奶牛多了,去年冬天她騎著三輪車(chē)賣(mài)兩桶奶了。后來(lái),她買(mǎi)了一輛“三碼”,開(kāi)始他不會(huì)騎就讓他的兒子馱著她去賣(mài)。一轉(zhuǎn)眼,我上了小學(xué)五年級(jí),她仍然來(lái)這個(gè)院賣(mài)奶,不同的是她自己騎著“三碼”來(lái)買(mǎi)了。車(chē)上不光有兩個(gè)奶桶,還新添了許多袋裝奶,她把一袋袋鮮奶送到每個(gè)客戶(hù)家里。

  幾年來(lái),她的車(chē)子變了,車(chē)上裝的東西也變了,但她“打奶!”的吆喝聲沒(méi)有變,純正的奶質(zhì),優(yōu)良的服務(wù)沒(méi)有變。我很尊敬她,因?yàn)槲遗宸橇⒍繕?biāo),堅(jiān)持不懈,勇往直前的可貴精神。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  天陰沉沉的,好像快要哭了。

  中午一起床就發(fā)覺(jué)我的眼睛,有些不適宜,聽(tīng)同學(xué)說(shuō),我的眼睛又紅又腫?晌乙矝](méi)有做過(guò)“對(duì)不起它”的事情呀,怎么會(huì)這樣呢?“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,當(dāng)務(wù)之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室,同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。我喊了一聲“報(bào)告”就進(jìn)去了。可不是怎了,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),我似乎明白了什么,捂住了自己的眼睛,走到座位旁并坐了下來(lái)。

  第一節(jié)課上音樂(lè)。悠揚(yáng)的音樂(lè)聲回蕩在教室的上空。可我卻在為自己的“命運(yùn)”所擔(dān)心:萬(wàn)一得了炎癥,在失明怎么辦?我越想越擔(dān)心,竟小聲的抽泣起來(lái)。幸好,大家都在欣賞

  音樂(lè),沒(méi)有注意到有人哭了。突然,外面打了一聲雷,同學(xué)們又嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋?lái)“是不是快要下雨了?”“應(yīng)該是吧”……而我并沒(méi)有參與他們的議論,只是盼望快點(diǎn)下課,快點(diǎn)下課……終于,下課鈴聲響了,我第一個(gè)沖出了教室,飛奔到了醫(yī)務(wù)室。這時(shí),天終于下起了小雨。醫(yī)務(wù)室的阿姨說(shuō),我的眼睛發(fā)炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲,便走了出去。我更是不安了;氐浇淌遥瑢W(xué)們都在叫我的新外號(hào)“腫眼怪獸”。我忍受不住了,就來(lái)到了老師辦公室。老師一看,給家長(zhǎng)就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話!拔,媽媽?zhuān)已劬Πl(fā)炎了,你快來(lái)吧。”只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方拖著疲憊的聲腔說(shuō)“啊?!我馬上就到!贝蛲炅穗娫,我就回到教室做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,雨勢(shì)并不減退,愈下愈大,可媽媽還不來(lái),會(huì)不會(huì)……終于,走廊里傳來(lái)了急促的腳步聲,一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽站在了窗前。我走了出去,發(fā)現(xiàn)媽媽一身家裝,腳上還蹬著一雙拖鞋,渾身濕漉漉的。媽媽一見(jiàn)到我就問(wèn):“怎么樣?”我搖了搖頭,“還行”,我又問(wèn)“你來(lái)沒(méi)開(kāi)車(chē)?”“開(kāi)了!薄澳窃趺戳軡窳恕薄皠傔M(jìn)來(lái)的時(shí)候淋濕的.”。我“哦”了一聲,強(qiáng)忍著眼眶里的熱淚不要流出來(lái)。隨后,我又和媽媽領(lǐng)了出門(mén)條,在教學(xué)樓門(mén)口,撐起了那把雨傘,媽媽那粗糙的大手握著我,不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)。

  媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去,又輕聲說(shuō)了聲:“別哭,我的小寶貝。”

  那一次,我哭了,和天空一起……

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