【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)了植物角。我也養(yǎng)了一盆植物，叫玉竹，我很喜歡它，為此我特意挑了一個(gè)卡通造型的花瓶來(lái)栽培它。
玉竹全身翠綠，枝桿細(xì)長(zhǎng)，葉子是流線型的，葉子反面是深綠色的，長(zhǎng)得小巧又可愛(ài)，仿佛像被縮小的竹子。唯一不同的就是它的葉子集中在頂部，而竹子的竹葉是均勻分配的。由于玉竹喜歡潮濕我就經(jīng)常給它澆水。剛帶到學(xué)校里時(shí)它還很小，過(guò)了一個(gè)星期，我的玉竹還是沒(méi)有變化，可別的同學(xué)的植物不是長(zhǎng)高了些，就是又生長(zhǎng)了幾片嫩葉。我很焦急！這時(shí)我還發(fā)現(xiàn)玉竹的一片葉子上居然還有一個(gè)棕色的色斑。又過(guò)了幾天，不經(jīng)意間我突然發(fā)現(xiàn)我的玉竹冒出了兩片嫩嫩的葉子。這兩片嫩葉顏色極淡，很柔軟，摸起來(lái)非常光滑。我非常興奮，希望它快快長(zhǎng)大，為了讓它能健康生長(zhǎng)，我每天都把它搬到室外，讓它好好享受“日光浴”�？墒俏以趺匆哺悴欢疄槭裁次业挠裰袢~上會(huì)有色斑，而別人的植物上沒(méi)有。我上網(wǎng)一查，哦！原來(lái)大多數(shù)的植物葉子上長(zhǎng)色斑是植物假裝生病，要讓害蟲(chóng)誤認(rèn)為是壞的葉子，這樣害蟲(chóng)就不會(huì)吃葉子了。原來(lái)如此，我長(zhǎng)舒一口氣！
因?yàn)橛裰裣矚g松軟的土壤，所以我就要經(jīng)常給它松松土。我找來(lái)一張舊報(bào)紙，玉竹擺在旁邊，再用小鏟子把里面的泥土小心翼翼地鏟出來(lái)放在報(bào)紙上，但是我怕鏟土?xí)r會(huì)傷到它的根，于是就讓媽媽替我完成了這步。把泥土鏟出來(lái)后，我用鏟子把泥土細(xì)細(xì)地砌碎然后再將它把花瓶填滿�？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)我的.玉竹掉下了一片葉子，這時(shí)我想到了老師在課上講的，植物的葉子分解后會(huì)成為天然的肥料，對(duì)植物的成長(zhǎng)很有幫助，于是，我便把葉子埋入土中。
玉竹很耐寒，即使在很冷的天氣里，也不會(huì)枯萎。而且長(zhǎng)大后它還能結(jié)出橢圓形的果實(shí)呢！它不僅能觀賞，如果把葉子摘下來(lái)曬干，還能當(dāng)藥材哦！這是很少觀賞植物能做到的哦！
最后，我祝愿我的玉竹健康成長(zhǎng)，早日結(jié)出果實(shí)，我一定會(huì)把玉竹照顧好的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春天是美好的季節(jié)，夏天是多彩的殿堂，冬天是銀色的世界。秋天，秋天又是什么？
悄悄的！秋天，她笑著向我們走來(lái)。像位穿著金色衣裙的仙女。她那輕飄的衣袖拂去拉太陽(yáng)的焦熱。將明亮和清爽撒給大地。
秋天的天空是慰藍(lán)的，太陽(yáng)也不再是原來(lái)那樣焦熱了，朵朵白云像綿羊一般。盡情享受著太陽(yáng)公公帶來(lái)的絲絲溫暖。
瞧！大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。它們有秩序地一起朝著南方飛去。給慰藍(lán)的天空帶來(lái)勃勃生機(jī)。
慢慢地，樹(shù)葉黃了，飛落下來(lái)。紛紛飄落在空中，猶如婀娜多姿的蝴蝶，翩翩起舞。唰唰……鋪下一條條金色的小路，踩上去軟綿綿的像是棉花糖的地毯。小草寶寶們都換上了睡衣，鉆進(jìn)大地媽媽溫暖的懷抱中 ，進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
原野上，田地里，一片金色的海洋。看！果園里那又大又紅的蘋(píng)果在向我們微笑。又鮮又黃的`鴨梨在向我們招手。田野上更是呈現(xiàn)出一番豐收的景象。那大穗大穗的小麥隨風(fēng)飄動(dòng)。唱起愉快的歌兒。農(nóng)民伯伯更是拿著鋒利的鐮刀收獲一年辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。雖然臉頰上滿是汗珠，但卻給他們添加了豐收的樂(lè)趣。
各個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)，春天草木萌發(fā)，夏天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，冬天白雪紛飛。頓時(shí)，我恍然大悟。噢！原來(lái)秋天是一個(gè)金色的海洋！是一個(gè)愉快的樂(lè)園！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，把握生命中的每一分鐘……”“歡迎著名作家浩然蒞臨！”“作家浩然簽名售書(shū)，義賣(mài)援建西部書(shū)屋！”音樂(lè)、橫幅、鮮花、粉絲，黑壓壓的一層一層，我微笑著，抓著筆，一本本認(rèn)真簽名后遞過(guò)去，“耗（浩）子”們緊緊把書(shū)貼在胸口，“我簽到啦！”看到他們激動(dòng)的目光，我很滿足……夢(mèng)醒，恍惚中，憶起我的“作家”夢(mèng)來(lái)。
夢(mèng)想·萌芽
小時(shí)候的我，并不聰慧，語(yǔ)言也比鄰家女孩發(fā)展得慢些，說(shuō)話含含糊糊，很不清楚，就是一個(gè)普通的男孩。奶奶常說(shuō)：“你看隔壁家蕊，口齒伶俐，都會(huì)背許多唐詩(shī)啦！”我則天真地傻笑，爺爺摸著我的頭，“浩然，你爸媽都是語(yǔ)文老師，我們都相信你，我家的浩然將來(lái)肯定能當(dāng)個(gè)大作家！”我還是癡癡地笑。媽媽買(mǎi)來(lái)一些童話書(shū)，每天都給我讀，有趣的故事，鮮艷的色彩，漂亮的插圖，吸引著我，我整天纏著媽媽讀故事。從此，我嬉戲在“兒歌灣”，暢游在“故事潭”，休息在“童話港”……漸漸地，媽媽教會(huì)了我拼音，我能自己嘗試著讀一些“幼兒畫(huà)報(bào)”，這些漢字好特別啊，我喜歡她們，慢慢地熟悉了，我能認(rèn)識(shí)很多字。有一天讀到“孟浩然”的詩(shī)，竟然有跟我同名的，問(wèn)爸爸，他推了推眼鏡，“給你取‘浩然’這個(gè)名字，希望將來(lái)你也像他一樣，成為大詩(shī)人、大作家哦�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì)的！”夢(mèng)想在心中萌發(fā)。
嘗試·起航
讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，成了我最?lèi)?ài)的事情�！澳憧梢杂盟鼇�(lái)記錄每天發(fā)生的事情啊。”媽媽鼓勵(lì)我。起初，我只是能“畫(huà)”上幾句話，爺爺便笑呵呵地整天拿給別人看；上學(xué)了，我開(kāi)始用文字和拼音記錄著我的“歷史”，媽媽看了點(diǎn)點(diǎn)頭；漸漸地記了幾本，爸爸把它們都裝裱起來(lái)，并送給我更好看的“日記本”。這時(shí)候，我的書(shū)更多了，《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《男生賈里》…… 9 歲生日，爸爸從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一架電動(dòng)搖控真升飛機(jī)，只要開(kāi)關(guān)一開(kāi)，機(jī)身上的五盞紅藍(lán)燈就亮了，再把搖控調(diào)到頻率“ a ”，直升飛機(jī)就能收到信號(hào)，上天了。真是太有趣了，我高興極了，當(dāng)天就把它寫(xiě)進(jìn)了日記，爸爸鼓勵(lì)我，把它投到報(bào)社，稿子發(fā)出去了，我等啊等啊，充滿了期待，期待著我的文章有一天變成鉛字。好久沒(méi)有回音，我慢慢忘了，也有些疏于日記了。一天，郵遞員給我送來(lái)“ 5 元”的稿費(fèi)單，原來(lái)是《我的玩具飛機(jī)》發(fā)表在《青少年日記》上了。這是我的'第一篇文章和稿費(fèi)，我珍藏起來(lái)，帶著夢(mèng)想起航！
失敗·反思
漸漸地，我寫(xiě)作的熱情高漲，生活中的一些小故事、小情調(diào)、小觀察，都成了我日記的主角，一些小豆腐塊在�？习l(fā)表。和表哥去浙江橫店影視城玩，他參加拍電影的互動(dòng)活動(dòng)演“公公”，于是《哥哥成“公公”了》發(fā)表在《青少年日記》；我愛(ài)看“喜羊羊和灰太狼”的動(dòng)畫(huà)片，爺爺送我一只“灰太狼”的電子毛絨玩具，于是《電子灰太狼》便新鮮出爐了；看到街頭殘疾人頂著狂風(fēng)撿垃圾，于是《街頭，難記的文明風(fēng)景》參加市級(jí)作文獲獎(jiǎng)了。于是，我有些飄飄然了，儼然一位“小作家”�？墒悄莻�(gè)黃昏，夕陽(yáng)斜照，落葉滿地，期中考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老語(yǔ)陰沉著臉，我拿到語(yǔ)文試卷一看，引以為豪的作文竟然一下扣了“五分”！“素材老套，內(nèi)容枯燥，缺少描寫(xiě)……”我聽(tīng)不下去了，淚水掉落一地。媽媽說(shuō)：“你自己想想�！边@段時(shí)間，過(guò)于浮躁，有些驕傲。想起一句話：夢(mèng)想需要沉淀。
積淀·堅(jiān)持
從此，我把那個(gè)黃昏深深地埋入心底，它不斷地提醒著我。一有時(shí)間，我就把頭埋入讀書(shū)中去，書(shū)店、書(shū)城我是那里的�？�；周末假日，我參加力爭(zhēng)能及的家務(wù)勞動(dòng)，做飯、拖地成了我日記的“磚石”；郊游旅行，一臺(tái)相機(jī)、一本小抄，是我必備“攻略”……我在生活中努力實(shí)踐著我的夢(mèng)想。奶奶笑我是“書(shū)癡”，誰(shuí)能知我“作家夢(mèng)”；爸媽贊我愛(ài)勞動(dòng)，我知道“把握生命中的每一分鐘”；爺爺陪我去旅游，我明白“讀萬(wàn)卷書(shū)”，更要“走萬(wàn)里路”……“文章不厭百回改”，別人寫(xiě)一遍，我三思后寫(xiě)；別人改一遍，我推敲斟酌，我相信，“功夫不負(fù)有心人”，“只有堅(jiān)持，才能成功”！“不放棄，不拋棄”，我愿做一個(gè)辛勤的追夢(mèng)人。
“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)”，我努力著追尋著我的“作家夢(mèng) ”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
周末，我和父母來(lái)到外婆家。看到外婆準(zhǔn)備燒開(kāi)水，我心血來(lái)潮打算去幫忙。我把電水壺的蓋輕輕打開(kāi)，正想著去裝水，可往里一看，咦？水壺內(nèi)壁怎么長(zhǎng)了一層白白的東西！
“外婆，這水壺壁上是什么東西�。窟@么臟？”我問(wèn)。外婆不以為然地說(shuō)：“家家戶(hù)戶(hù)的水壺都這樣，可能是井水的緣故吧�！蓖馄偶以谵r(nóng)村，常年都喝井水。我不放心，趕緊上網(wǎng)查了資料，原來(lái)這種物質(zhì)叫水垢，是一些含有礦物質(zhì)的“硬水”在水壺中燒過(guò)留下的痕跡。井水中溶解的碳酸氫鈣和碳酸氫鎂在沸騰的'水里分解，釋放出二氧化碳，變成難溶解的碳酸鈣和氫氧化鎂，漸漸地吸附在了水壺內(nèi)壁。
這層水垢對(duì)人體會(huì)不會(huì)有害呢？我忐忑不安，再次上網(wǎng)搜索。哎呀，不搜不要緊，一搜嚇一跳！原來(lái)牙垢、牙周炎會(huì)由水垢引起。而且，水垢還容易造成腸胃消化和吸收功能紊亂，易患胃炎及腎結(jié)石等疾病。如果不及時(shí)去除水垢，因?yàn)闊崦浝淇s，會(huì)造成水壺?fù)p壞。
看似不起眼的水垢危害不小，我有些擔(dān)心。怎么去除這害人的東西呢？我找來(lái)工具———起子和老虎鉗，又撬又挖�？少M(fèi)了九牛二虎之力，水垢只撬了一丁點(diǎn)，人卻累壞了！
后來(lái)，我從網(wǎng)上找到了幾種方法，方法一：家里的水壺里如果長(zhǎng)了水垢，加入少量水，小心地將水壺?zé)絼倓傄�，立即把水壺浸到�(jīng)鏊铩Ｒ驗(yàn)殇X或其他金屬和水垢熱脹冷縮的程度不同，水垢就會(huì)碎裂，從壺壁上落下來(lái)；方法二：往水壺里倒些食醋，在火上溫?zé)嵋幌�，水垢就�?huì)碎裂，從壺壁上脫落；方法三：在水壺內(nèi)放入1~2個(gè)切碎的土豆，放入一壺水，把土豆燒成土豆泥后，內(nèi)壁的水垢就會(huì)脫落。心急的我趕緊選了第二種方法進(jìn)行去除水垢的嘗試。
耶，果然“華佗開(kāi)方———藥到病除”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
周二，我正在教室里聚精會(huì)神的做著作業(yè)，忽然，小王叫了我一下，我下意識(shí)的放下筆，轉(zhuǎn)過(guò)頭去�？芍灰�(jiàn)她在那兒嘿嘿的笑，我覺(jué)得有些奇怪，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。哎呀！我的鋼筆丟了！
我腦子里一陣混亂，那可是媽媽送給我的生日禮物��！我二話不說(shuō)，沖向小王的座位�！罢f(shuō)！是誰(shuí)拿了我的鋼筆？說(shuō)！”“不······知道！”小王在嘴硬。我憤怒的將小王的衣領(lǐng)抓起，準(zhǔn)備踢她一腳�！安弧ぁぁぁぁぁぶぁぁぁぁぁさ�。”看樣子她是被我那樣給嚇壞了�！八懔恕ぁぁぁぁぁぁ蔽彝纯嗟幕氐阶簧�。只有小王在那兒撫摸著胸口，一副嚇壞了的樣子。
晚上，我回到家，沖進(jìn)了房間里，“砰”的關(guān)上門(mén)，痛苦的抱著枕頭，淚水像瀑布一般墜落。媽媽走了過(guò)來(lái)，一看我那樣便知道怎么回事了�！皠e哭了，我再給你買(mǎi)一支。”可當(dāng)我拿到新筆時(shí)，卻沒(méi)那么激動(dòng)了。
第四天是我的生日，我強(qiáng)裝著笑容接待我請(qǐng)來(lái)的同學(xué)和他們那些禮物。然而，小梁的那份禮物卻格外引人注目。那是一個(gè)足有大鞋盒那么大的盒子，被絲帶纏得五顏六色的。我疑惑的抬起頭，卻看見(jiàn)了小梁腿上的'那塊大大的、明顯的擦痕，我連忙問(wèn)她怎么了，而她只是擺著手說(shuō)沒(méi)事，便離開(kāi)了我家。當(dāng)我拆開(kāi)了那個(gè)大盒子時(shí)，里面卻是我的那支鋼筆，它已破碎不堪。
那一刻，我什么都明白了。我不禁為這份純真的友誼而感動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
地點(diǎn)：澠池
人物：藺相如、趙王、趙國(guó)史官、秦王、秦國(guó)史官
[有一天，秦王和趙王在澠池相見(jiàn)，他們正高興地喝著酒。
秦王（不懷好意地）聽(tīng)說(shuō)趙王瑟鼓得好，今天請(qǐng)您為大家鼓個(gè)瑟，助助興吧。
[趙王不好意思推辭，只好鼓了一段。
秦王（高興地轉(zhuǎn)身對(duì)史官說(shuō)）鼓得好，請(qǐng)您立刻把這事給記錄下來(lái)。
秦國(guó)史官（拿出筆和紙張，得意地笑著）大王，遵命在下馬上寫(xiě)：在某年某月某日，趙王在澠池會(huì)上為秦王鼓瑟。
藺相如（看到秦王這樣侮辱趙王，不動(dòng)聲色地上前拱了拱手）既然趙王已經(jīng)為大家鼓了一段瑟，那么，也請(qǐng)您為大家擊個(gè)缶，熱鬧熱鬧吧。
[秦王很不高興地拉下臉來(lái)，不答理藺相如。
藺相如（氣憤地再上前一步）請(qǐng)秦王為大家擊缶，您如果不答應(yīng)，我現(xiàn)在離您只有五步遠(yuǎn)，我就跟您拼了。（說(shuō)著，準(zhǔn)備沖上去）
[秦王沒(méi)辦法，只好極不情愿地?fù)袅艘幌麦尽?/p>
藺相如（理直氣壯地）好好好！擊得好，請(qǐng)史官也趕緊記錄下來(lái)。
趙國(guó)史官（高興地拿出本子，一邊說(shuō)著，一邊寫(xiě)道）在某年某月某日，秦王為趙王擊缶。
[秦王氣得臉一陣紅，一陣白，但又不敢發(fā)作，因?yàn)樗懒H在邊界上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，只好客客氣氣地把趙王送走了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一聲“打奶——！”把我從睡夢(mèng)中驚醒，我便知道該起床了。
記得我上幼兒園時(shí)，就每天見(jiàn)她騎著自行車(chē)，馱著一桶奶，不時(shí)喊著“打奶”。那時(shí)，媽媽每天都買(mǎi)她的奶給我喝。到了冬天，媽媽不愿早早起床，就在我家的北陽(yáng)臺(tái)上放上一個(gè)碗，賣(mài)奶的人來(lái)了就把碗拿出來(lái)，裝上奶再放回原處。樓上的其他人，也和我們一樣，用同樣的方法打奶。遇到一些行動(dòng)不方便的老人，她就把奶挨家挨戶(hù)送上樓去。就這樣，春夏秋冬、風(fēng)霜雪雨，在每一天的'清晨，當(dāng)人們大多還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就能聽(tīng)到她“打奶！”“打奶！”清脆的吆喝聲。她憑著純正的奶質(zhì)，誠(chéng)信和優(yōu)良的服務(wù)，得到了人們的信任。
到我上小學(xué)的時(shí)候，她就早上來(lái)一次，傍晚來(lái)一次了，這說(shuō)明他家養(yǎng)的奶牛多了，去年冬天她騎著三輪車(chē)賣(mài)兩桶奶了。后來(lái)，她買(mǎi)了一輛“三碼”，開(kāi)始他不會(huì)騎就讓他的兒子馱著她去賣(mài)。一轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)五年級(jí)，她仍然來(lái)這個(gè)院賣(mài)奶，不同的是她自己騎著“三碼”來(lái)買(mǎi)了。車(chē)上不光有兩個(gè)奶桶，還新添了許多袋裝奶，她把一袋袋鮮奶送到每個(gè)客戶(hù)家里。
幾年來(lái)，她的車(chē)子變了，車(chē)上裝的東西也變了，但她“打奶！”的吆喝聲沒(méi)有變，純正的奶質(zhì)，優(yōu)良的服務(wù)沒(méi)有變。我很尊敬她，因?yàn)槲遗宸橇⒍繕?biāo)，堅(jiān)持不懈，勇往直前的可貴精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
天陰沉沉的，好像快要哭了。
中午一起床就發(fā)覺(jué)我的眼睛，有些不適宜，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我的眼睛又紅又腫�？晌乙矝](méi)有做過(guò)“對(duì)不起它”的事情呀，怎么會(huì)這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當(dāng)務(wù)之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。我喊了一聲“報(bào)告”就進(jìn)去了。可不是怎了，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來(lái)。
第一節(jié)課上音樂(lè)。悠揚(yáng)的音樂(lè)聲回蕩在教室的上空。可我卻在為自己的“命運(yùn)”所擔(dān)心：萬(wàn)一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔(dān)心，竟小聲的抽泣起來(lái)。幸好，大家都在欣賞
音樂(lè)，沒(méi)有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學(xué)們又嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋?lái)“是不是快要下雨了？”“應(yīng)該是吧”……而我并沒(méi)有參與他們的議論，只是盼望快點(diǎn)下課，快點(diǎn)下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個(gè)沖出了教室，飛奔到了醫(yī)務(wù)室。這時(shí)，天終于下起了小雨。醫(yī)務(wù)室的阿姨說(shuō)，我的眼睛發(fā)炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了�；氐浇淌遥瑢W(xué)們都在叫我的新外號(hào)“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來(lái)到了老師辦公室。老師一看，給家長(zhǎng)就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話�！拔�，媽媽?zhuān)已劬Πl(fā)炎了，你快來(lái)吧。”只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方拖著疲憊的聲腔說(shuō)“啊？！我馬上就到�！贝蛲炅穗娫�，我就回到教室做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨勢(shì)并不減退，愈下愈大，可媽媽還不來(lái)，會(huì)不會(huì)……終于，走廊里傳來(lái)了急促的腳步聲，一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽站在了窗前。我走了出去，發(fā)現(xiàn)媽媽一身家裝，腳上還蹬著一雙拖鞋，渾身濕漉漉的。媽媽一見(jiàn)到我就問(wèn)：“怎么樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問(wèn)“你來(lái)沒(méi)開(kāi)車(chē)？”“開(kāi)了�！薄澳窃趺戳軡窳恕薄皠傔M(jìn)來(lái)的時(shí)候淋濕的.”。我“哦”了一聲，強(qiáng)忍著眼眶里的熱淚不要流出來(lái)。隨后，我又和媽媽領(lǐng)了出門(mén)條，在教學(xué)樓門(mén)口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握著我，不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)。
媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說(shuō)了聲：“別哭，我的小寶貝。”
那一次，我哭了，和天空一起……
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