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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-07-20 09:50:58 六年級(jí) 我要投稿

[精品]六年級(jí)的作文5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

[精品]六年級(jí)的作文5篇

六年級(jí)的作文 篇1

  昨夜的雨凝成了今日的花,昨日的風(fēng)吹來了今天的蟲。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,請(qǐng)與我一起去尋找這個(gè)春天最美的風(fēng)景。

  清晨,一縷陽光穿透灰暗的天空,很快,整個(gè)天空已被這燦爛的'陽光所覆蓋。在清風(fēng)中蘇醒了的人們,開始了新一天的生活。

  一樹桃花點(diǎn)開三月的窗,清風(fēng)凝成跳躍的露珠,讓那粉紅的瓣兒嵌上了那晶瑩的裝飾品。它談?wù)劦那逑闱呷诵钠ⅲ路鹪议_了一個(gè)噴香的酒壇子,粉紅的記憶殘留心間。

  樹下藏著幾株蒲公英,它那白色的絨球中孕育著一個(gè)個(gè)新的生命,被風(fēng)吹散的種子像雪一樣漂亮。

  一大片草叢的顏色讓人感到心曠神怡。野花總是星星點(diǎn)點(diǎn)的嵌入其中,似仙子灑下的一串七彩的油墨,又好像綠色的大地穿上了一件五顏六色的迷彩服。

  不遠(yuǎn)處的小池塘經(jīng)過一個(gè)冬天的洗禮,變得更加有光彩了,魚兒游動(dòng)著,像來到了一個(gè)新的天地。湖邊的花草更有生機(jī)了,它們?cè)谖L(fēng)中搖著身子,接受雨點(diǎn)的洗禮。

  春,是一個(gè)美好的季節(jié),是一個(gè)五顏六色的季節(jié)。有更多美景,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去尋找。

六年級(jí)的作文 篇2

  坐在考場(chǎng)中,手執(zhí)著筆,窸窸窣窣的寫字之聲縈繞在耳際,看到了這個(gè)題目,那三個(gè)畫面又不知不覺地浮現(xiàn)在眼前。

  枯藤老樹昏鴉·黑

  行走在家鄉(xiāng)的小道。那枯腐的藤條映入我的眼簾。我停下腳步,不禁大口嘆氣,藤條已奄奄一息,失去了活力,散落在墻根與地上。一旁陪伴著枯藤的老樹,只剩下一個(gè)光禿禿的樹樁,斑駁的樹皮早已剝落,一只烏鴉掠過,帶來一陣寒風(fēng)……

  我的視線凝固了,往昔的那般蓬勃景象不復(fù)存在。唉,伐木工們,請(qǐng)還老樹一片翠綠吧!

  小橋流水人家·白

  泛舟于家鄉(xiāng)的湖上。感受著迎面撲來的暖風(fēng),好不愜意!忽然,眼前出現(xiàn)了一片白茫茫的泡沫,從那橋洞中飄來,抬頭眺向遠(yuǎn)處,不由得打了個(gè)寒戰(zhàn),湖畔的商家將廢水,塑料餐盒統(tǒng)統(tǒng)拋入水中,給湖面嵌上了一層“白邊”。

  我的視線凝固了,曾幾何時(shí),春暖花開的景致已無蹤影。唉,商家們,請(qǐng)還小湖一抹蔚藍(lán)吧!

  古道西風(fēng)瘦馬·黃

  佇立在家鄉(xiāng)臨城的郊野。望著那幽長(zhǎng)的小徑;王者兩旁蒼勁的樹木;望著鋪滿白云的天空。霎時(shí),一陣風(fēng)襲來,只覺得眼睛一酸,伸手揉了幾下。睜開眼后,我驚呆了——大風(fēng)夾著泥沙與塵土,漫天卷地地來了,眼前頃刻變成了黃沙彌漫飄揚(yáng)的世界。

  我的視線凝固了,過去那“有良田美池桑竹之屬”的`村子已褪去了光彩。唉,開發(fā)商們,請(qǐng)還這家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)一縷黛青吧!

  不,家鄉(xiāng)的色彩不能是這樣的,不能是滿目瘡痍、面目全非的,想到這里,我竟冒出了冷汗……

  朋友們,請(qǐng)攜起手來,執(zhí)著各自的畫筆,繪出一個(gè)五彩斑斕的家鄉(xiāng)吧!

六年級(jí)的作文 篇3

  我喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹,喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季,喜歡玫瑰的芬芳清香……但我更喜歡不畏嚴(yán)寒、清幽淡雅的菊花。去年,爸爸媽媽就帶我去看了菊花展。

  一進(jìn)展廳,我仿佛掉進(jìn)了菊花的海洋,這里的菊花真的是鋪天蓋地,數(shù)不勝數(shù)。很多菊花我都不認(rèn)識(shí)也沒見過。紅的似火,白的似雪,粉的似霞,黃的似金,一朵朵、一叢叢、一片片傲霜吐艷,競(jìng)相開放,讓人眼花繚亂。

  菊花的花瓣是一條條的,中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣,四周的花瓣向外舒展,略微彎曲,又有些下垂,好似金黃的瀑布傾瀉而下。黃色和白色的小花瓣被青青的細(xì)葉襯托著,微微向里卷曲,重重疊疊。花瓣兒圍繞著花心,緊緊抱成一團(tuán),益發(fā)顯得多姿多彩。

  在這些菊花中,我最喜歡的是千頭菊。因?yàn)樗钤缃o人們帶來金秋的氣息。千頭菊的花期很長(zhǎng)從八月中旬到十月中旬都開花。千頭菊的莖非常多,密密麻麻地生長(zhǎng)在花盆中,我粗略地?cái)?shù)了一下,有120多根,每根莖上都開著花,而且還不時(shí)的從開過得老莖上長(zhǎng)出新莖。新莖上又開花,于是一盆千頭菊可以開很多很多花,因此叫它千頭菊。正像唐朝詩(shī)人元稹,曾寫過一首《菊花》詩(shī):“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”千頭菊,其實(shí)就是小菊,因花期與中國(guó)國(guó)慶節(jié)相當(dāng),又名國(guó)慶菊。

  瞧,哪里的菊花造型正爭(zhēng)妍斗麗呢,有的似焰火一般,噴涌而出;有許多花瓣,構(gòu)成一朵大花,擺成了氣勢(shì)高昂的.孔雀、戲劇的臉譜、中國(guó)龍,洋溢著東方的情調(diào)。在看花展之余,我更多地關(guān)注有關(guān)菊花的介紹。我知道了菊花栽培悠久的歷史,菊花的種類繁多,還了解到菊花的藥用和食用價(jià)值。“菊花,味甘苦,微寒,散風(fēng),清熱解毒……”

  菊花,不僅美化了環(huán)境還給人們帶來美的享受,更給人們帶來健康。

  我愛菊花。

六年級(jí)的作文 篇4

  學(xué)生寫了《我的煩惱》一文,我發(fā)現(xiàn),一部分學(xué)生只是為了習(xí)作而習(xí)作,無病呻吟。例如:明明每天的作業(yè)很少,學(xué)生卻非要寫“像小山一樣”;自己明明長(zhǎng)得很瘦,卻非得寫“因?yàn)榕侄鵁⿶馈保幻髅鏖L(zhǎng)得很高,非要寫自己矮……這樣寫出來的作文,當(dāng)然沒有真情實(shí)感。

  我又一次在課堂上講如何寫這篇作文。首先總結(jié)了這次習(xí)作存在的問題:

  1、不夠真實(shí)。并講了以上的例子。

  2、沒有具體事例。

  3、缺少心理活動(dòng)描寫。

  講完后,讓幾個(gè)寫得好的同學(xué)讀了自己的作文,又讓大家討論為什么寫得好。之后,我讓小組討論一個(gè)同學(xué)的煩惱該如何寫,當(dāng)然前提是必須是自己真實(shí)的'煩惱。

  學(xué)生第二次寫得非常好,既完成好了一篇作文,又讓我真正了解了學(xué)生的心聲。

  好作文是改出來的,這句話很有道理。要想讓學(xué)生寫好作文,就要不怕麻煩,不怕浪費(fèi)時(shí)間,認(rèn)真講評(píng),才能真正提高學(xué)生的習(xí)作水平。

六年級(jí)的作文 篇5

  古人說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”自古以來,有成就的人,沒有不愛讀書的。而我,也愛讀書。

  我與書,似乎有著一份特殊的感情,雖然我們不能像人與人一樣進(jìn)行面對(duì)面的交流,但我覺得它就是我最親密的朋友。

  記得有一次,我和媽媽上街買衣服,路過一家書店,我不由自主地走了進(jìn)去,一眼便看見了那套我喜歡的《安徒生童話》,但是,一套需要六十多元呢,不知道媽媽會(huì)不會(huì)給我買。我試探著問媽媽:“媽媽,我可以買這套書嗎?”“可以。只是媽媽今天只拿了這么多錢,如果買書就不能買新衣服了,你自己選擇。”我猶豫了一會(huì)兒,真的,每當(dāng)看著別的同學(xué)穿的花枝招展,我就十分羨慕,我早想買一套新衣服了,可書也太好了,我摸著那套書,不說買,也不說不買。店老板走過來,說:“小朋友,買一套吧,你看這書多好,有彩色插圖,還有拼音,后面還有兩張光盤呢!并且這幾天搞活動(dòng),給你打八折……”我抬頭看看媽媽,媽媽正注視著我,可她什么也不說。我咬咬牙,說:“媽,買書吧,我不要衣服了。”回家后,我便津津有味地看了起來。書中一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引了我。《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢令我捧腹大笑,善良的美人魚凄美的結(jié)局使我淚流滿面……我徜徉在書的王國(guó),感受著書帶給我的快樂與悲傷。

  后來,老師又向我推薦了我國(guó)的四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《十萬個(gè)為什么》《童年》《魯濱孫漂流記》……現(xiàn)在,我的.小書架上已擺滿了書。每天放學(xué)寫完作業(yè),我就會(huì)一頭扎進(jìn)書里,在書的海洋里漫游,領(lǐng)略祖國(guó)的歷史變遷;探索大自然的無窮奧妙;感受意志堅(jiān)強(qiáng)的人帶給我的激勵(lì);與詩(shī)人對(duì)話,與作家談心……

  書籍是智慧的翅膀。讀書,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野,又提高了我的作文水平。

  我愛讀書,也想告訴所有的小朋友:愛書吧,它是我們精神的食糧!

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