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六年級小學生作文

時間:2023-07-19 11:08:33 六年級 我要投稿

【精華】六年級小學生作文合集5篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的六年級小學生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】六年級小學生作文合集5篇

六年級小學生作文 篇1

  我最喜歡的書是《愛的教育》。

  這本書是我10歲生日的時候,小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書的時候,并沒有太在意,但讀了之后,卻被它迷得忘乎所以。

  那天,媽媽有事出去了,讓我等水開了以后,把電磁爐關上。那時,我正在看《愛的教育》。我看得津津有味,完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來后,看見電磁爐上滿是水,急乎乎地批評我。我一臉的茫然,還不知道自己做錯了什么。

  媽媽看我傻傻的'樣子,讓我出去透透氣。我極不情愿地把書放在書桌上,剛剛走出門,弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進來。弟弟不小心撞到了書桌,桌子上的杯子翻倒了,水灑在桌子上。我不由分說跑進屋里,我的書被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心,一邊勸我,“你看,難道這書中告訴你遇到一點兒委屈,就哭嗎?”

  是啊,弟弟不是故意的,我應該大度一點,寬容一點。書中是這樣教導的啊。我擦擦眼淚,笑了。

  再次拿起這本書的時候,我的心中油然升起一股愉悅之情。

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心中都有一份純潔的愛。

  愛是無私的,愛是博大的。愛,像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛的氛圍中,我們才能感受到生活的溫暖;在愛的氛圍中,我們才能快樂健康地成長。

  讀《愛的教育》,就好像與一位圣人交談;讀《愛的教育》,就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈,為我照亮人生的前行之路;它像一杯牛奶,為我提供生命不可缺少的營養。

  我喜歡《愛的教育》。

六年級小學生作文 篇2

  上次看到我寫的那可愛又調皮的弟弟是不是覺得很好玩?是不是早就盼著我再次讓那調皮的弟弟再次登場亮相?別急嘛,我這不正寫著的嗎?

  1、學背三字經

  那時在回老家的路上,媽媽像平時一樣給弟弟念三字經聽,誰知弟弟竟跟著學了起來。

  “人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不……”“人之初。”弟弟突然發出了那又好聽又滑稽可笑的.聲音,弄得我和媽媽爸爸、司機叔叔異常驚喜真沒想到1歲9個月的小屁孩兒會跟著學,爸爸還說是碰巧了,不算。于是,我們又試了幾遍:“性本善”“性相近”“習相遠”天啊,居然說對了!

  看我弟弟就是聰明吧?你小時候都沒這么聰明吧!

  2、臭貓,我打死你

  自從我家小鸚鵡被那只饞嘴的大黑貓吃了,弟弟那是一見大貓就打。

  就說這次吧,正吃飯呢,忽然聽到“喵喵”的幾聲叫,弟弟立刻放下碗筷,掂起他的玩具槍,氣勢洶洶的走了出去,“咚咚悾悾咔咔”不一會兒,弟弟滿臉笑笑嘻嘻的回來了,我們問他:“貓呢?程實?”“貓打死了”“貓被誰打死了?”“被我打死了”“哈哈哈哈”頓時,弄得我們哄堂大笑:“你咋恁能啊?能把貓打死?”弟弟不說了,得意洋洋地走到椅子邊,開始吃飯。

  之后好幾天,他都說貓是他打死的。哎,這小兔崽子!

  3、打褲子上吧

  弟弟生病了,天天去醫院打針,你猜他說什么,嘻嘻,不告訴你!

  第一次打針時,弟弟不知道打針時怎么回事,興高采烈的去了,結果一打上去,“啊!”“疼啊!”“可疼!”還掉了幾滴眼淚呢!

  第二次去的時候,弟弟說:“不打針了!”“不打針了!”“不行,必須打。”“那、那打褲子上吧!”“呵、這小孩!”醫護人員說,“真有法兒呀!”“哈哈哈哈”聽到的幾個阿姨也笑了。弟弟不吭了,乖乖撅起了屁股。

  很可笑吧?不過,大家小時候一定也有類似的童年吧,說出來,一起分享一下吧!

六年級小學生作文 篇3

  當你的四周到處綠樹成蔭、鳥語花香時,你是否會有一種無比歡暢和幸福的感覺?沒錯,生活在昆明的你一定會有這樣的感受。可是當我們賴以生存的家園在我們種種細節的影響和破壞下,它卻受到了意想不到的變化時,我們又該如何去挽救呢?

  或許情況不會有預想的那么糟糕。但也可能會隨時發生,因為環境的未來正由踩在大地上的人們來決定。

  在如今這個正在逐漸步入科技信息化的先進時代里,我們更應該醒悟過來,我們所生存的環境正在不斷被人們破壞,隨之而惡化。就比如說影響最大的單位企業化工廠排污、濫伐樹木和隨手亂扔垃圾等等。在人們享受到自身的利益,是否有考慮過自己的行為不當而造成的嚴重性后果?

  設想一下,若是美好的環境遭到了巨大的破壞,那人們豈不是也會感受到災難所帶來的痛苦?最常見的如沙塵暴、臭氧層空洞、全球氣溫升高、糧食和資源短缺、耕地面積減少、水污染、噪音、大氣污染、生態平衡破壞等等的嚴重性的災難來臨。你是否會相信破壞地球環境而造成的后果竟那么不堪設想。沒錯,我們正一步步向著這不可想象的.災難邁進。

  那么,該如何防止這些可怕的災難再次重演呢?這就必須讓我們每個公民自覺遵守各種愛護環境的規章制度,樹立起文明、環保的良好傳統觀念,用實際行動去回報這個讓我們賴以繁衍生息、安居樂業的幸福家庭。具體該做的行動如下:1、不隨地亂扔垃圾;2、不隨地吐痰;3、不亂砍伐樹木;4、盡量節省文具用品,可雙面利用紙張,減少鋪張浪費;5、盡量避免使用一次性物品,廢物資源可再次利用;6、不隨意捕殺野生動物;7、節約水資源及節約用電,盡可能用節能燈代替普通燈泡;8、盡量做到低碳出行,減少大氣污染。我相信只要大家齊心協力,從現在做起,從小事做起,愛護大自然,保護環境衛生,各政府部門及各級監管部門加大力度,對破壞環境資源的單位及個人進行嚴管及懲處,我們的環境資源就會得以真正的保護,人們的生活會變得更加美好和幸福。

六年級小學生作文 篇4

  在我成長的過程中,有許多的快樂,但有一件事情,是使我最快樂的。

  那天晚上,一位小朋友滑著滑板到我身旁停下來,對我說:“你也來試試吧!”我心里的別緊張,害怕從上面摔下來,連上也不敢上。我讓爸爸扶著我上去,我剛一踩上滑板就從上面掉了下來,嚇得我,心里直跳,看來學滑板可不容易呀!

  “別害怕,慢慢來!”小朋友對我說。他還告訴我滑滑板的要領:前腳要踩穩,后腳踏上就搖擺,上的時候要快哦!爸爸扶著我在廣場上轉了一個大圈,然后松開了手,讓我自己開始練習自己滑,我先是左腳踩上滑板的前面,后腳在地上蹬了好幾下怎么也不敢上去。爸爸說:“不上去,永遠也學不會。”這時我鼓起勇氣,右腳踩了上去,我正暗暗高興我沒摔倒,結果沒注意一下子摔了一跤,讓我出了一身冷汗,我勇敢地站了起來,繼續練,進過反復的練習,我終于克服了心理的恐懼,掌握了一些技巧。

  第二天,爸爸給我買了一個滑板,我們又來到廣場,開始慢慢的練習,先是站上去,可以滑五六米,這主要是身體保持平衡,快要到的時候我就立即跳下來,這樣就不會摔倒了,滑的'時候要給滑板足夠的動力,雙腳要不停地晃動。我終于學會滑滑板了

  通過這件事,我不但感受到學會滑滑板的快樂,還明白了一個道理:世上無難事只怕有心人。

六年級小學生作文 篇5

  八月荷花紅西湖,未來作家聚西湖。滿懷喜悅游西湖,歡聲笑語留西湖。8月9日我們100多位兒童故事報小記者會聚杭州,選舉產生小作家聯誼會領導機構。

  20位小作家領導侯選人產生后,大會主席團給了我們20分鐘的交流時間,讓我們每個人找個外地同學交朋友,并留下房間號。我找到一位同學,并看了他的擋案,了解到他叫宋本然,是新昌實驗小學四年級的學生。當時我很高興,我倆還約好了晚上他到我房間來找我玩會議散了,我好不容易熬到晚上,門鈴響了,一張純樸的臉龐映入眼簾,是他宋本然。他一進門,一點陌生的感覺也沒有,好像是久違的老朋友。我們對他都十分熱情,邀他下棋啊,講故事啊,玩游戲啊。我們談了各自的'興趣愛好,以及愛看什么書等。談話間我覺得他的口才連我這六年級大哥哥都佩服得不得了,宋本然作詩也很有天賦,本文開頭的一首詩便是他的杰作。

  房間里洋溢著我們的歡聲笑語,可是時間老人是無私的,不知不覺已是深夜,我們依依不舍地告別了。

  雖然我們相處時間甚短,但我們彼此有了一份了解,有了一份友誼,我真誠地希望我們能永遠架好這寶貴的友誼橋梁。

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