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【推薦】五年級的作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
“爺爺”，這個(gè)詞，對我來說，是陌生的！媽媽說，在我還沒出生的時(shí)候，爺爺就過世了。爸爸給我講他小時(shí)候的年味，說的就是一件和爺爺有關(guān)的故事。
爺爺是個(gè)鄉(xiāng)下人，他的毛筆字在村里是最好的。那時(shí)，村里人大都沒錢上學(xué)的，不會(huì)寫字，而那時(shí)沒有超市，小商店里也是沒有春聯(lián)賣的'。所以，一到過年的時(shí)候，村里就會(huì)有很多人，來請爺爺替他們寫春聯(lián)。
爺爺樂于助人，幫別人寫春聯(lián)從來不收錢。他每次寫春聯(lián)的時(shí)候，排場都很大，先在鄉(xiāng)下的堂屋中，擺上一個(gè)大大的八仙桌，再在八仙桌上擺放好大、中、小三支毛筆，然后坐在八仙桌中間等候爸爸和大伯在側(cè)幫忙研墨。不一會(huì)的功夫，堂屋外就排起了長隊(duì)。爺爺讓來者有序的進(jìn)入堂屋，把準(zhǔn)備好的紅紙平鋪在桌上，一筆，一筆細(xì)心的寫起來！一個(gè)寫好以后，就叫下一個(gè)人進(jìn)來，每一個(gè)拿到字的人，都是喜滋滋的回家去了！
現(xiàn)在過年，我們都是店里買來的春聯(lián)，沒有了這種氛圍！但是，過年，全家團(tuán)圓的日子，總能給無數(shù)人帶來無限的歡樂，每個(gè)地方的年都是一道亮麗的風(fēng)景線。我喜歡過年，期盼著每一個(gè)年的到來。
五年級的作文300字 篇2
翻開我的相冊，看到許多照片，想起了一件件有趣的事。但我印象最深刻的還是……
在七年前的一個(gè)下午，媽媽想讓我去我們家的小菜園里去摘一些青菜，她說摘夠一盤就好了。
她先給我了一個(gè)小籃子，我坐在小凳子上，穿上鞋子。準(zhǔn)備去摘菜。
到了菜園，我一眼就看見媽媽叫我摘的菜，我飛快的跑過去，結(jié)果先是摔了一個(gè)“狗啃泥”。我又頑強(qiáng)的站了起來。
又去摘菜，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才5歲，所以我不知道一盤是什么概念。我想的就是反正要往多的摘。
我想好了后，就開始摘“菜”。我先抓了一把，用力拔。“咦？怎么拔不出來。”
最后，我終于用盡我最大的力氣拔出來了，我摘完了后，回到家里。媽媽一看到我就問：“你摔倒了嗎？這么臟。”我就小心翼翼地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽看到我摘的“菜”就說：“萌萌你摘的真的`是菜嗎？這是草啊！”
我一生中做過的傻事很多，這是我印象最深刻的一件事。
五年級的作文300字 篇3
給自己的心開一扇窗，讓心中的燈照亮遠(yuǎn)方的路，于是我學(xué)會(huì)了寬容，用寬容面對一切。 ——題記
昨天下午，我高高興興的去上學(xué)，三節(jié)語文課后，我就開始利用課余時(shí)間和同學(xué)們聊天。“叮鈴鈴······”上課了，我們端端正正坐好等待數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，“這節(jié)課我們來做數(shù)學(xué)大作業(yè)。”數(shù)學(xué)老師說道。
接下來我們都埋頭開始做作業(yè)了，二十分鐘后許多同學(xué)就寫完了，我也寫完了。這時(shí)身后傳來輕輕的聲音：“任浩冉！”我急忙扭過頭去，是高潔，高潔輕聲問我：“大作業(yè)寫完后交嗎？”就在我準(zhǔn)備回答時(shí)，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名讓我站起來，以為我是在鉆空子和高潔說話，并嚴(yán)厲的批評了我，當(dāng)時(shí)我心里委屈極了，那眼淚就像斷了線的`珠子一樣往下掉。高潔也很內(nèi)疚，在一旁說：“任浩冉，別哭了，要不······我替你站。”我氣呼呼地說： “不用。”
放學(xué)后，我被老師留了下來，老師又批評我了，當(dāng)時(shí)我心里真的好恨高潔。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后對我說：“對別人要有寬容的心，只有你對別人有寬容之心，你有錯(cuò)誤時(shí)，別人才會(huì)以寬容的心對你。”
是啊！如果人人都有一顆寬容的心，社會(huì)不就會(huì)更加美好嗎？
五年級的作文300字 篇4
春雨落在了池塘里，那淅淅瀝瀝的雨聲好像贊美春天的歌。
雨落在滑梯上，我小心翼翼的爬上去，滑溜溜的，涼嗖嗖的`，真是樂在其中！
雨落在每一個(gè)角落里，輕輕的為大地蒙上了一層白紗，那蒼翠的榕樹，美麗的花兒，嫩綠的書也被春雨滋潤后，都是那么可愛，那么富有生機(jī)，還那么神秘。雨是大自然輕快的節(jié)奏。
春雨美，春天更美。
春姑娘，你讓山綠了，地綠了，水也綠了，粉紅色的桃花，五顏六色的花朵爭相開放。鵝黃色的柳叔叔展開了。長了一冬的柔軟的枝芽開始翩翩起舞，快活的小燕子從南方趕來，從柳芽邊上輕輕掠夠。唧唧的叫著，好像在唱著春——天——來——了，春——天——來——了。
春姑娘，是你讓大地變得生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳香。沁人心脾。春，是你讓綠草如茵，是你讓大地復(fù)蘇，是你讓花朵姹紫嫣紅，是你讓桃紅柳綠，是你讓鳥語花香。春！你太好了！
春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)，春天是個(gè)百花怒放的季節(jié)，春天是個(gè)展現(xiàn)光彩的季節(jié)。春！我愛你！Spring!Spring!I love you!
五年級的作文300字 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)是2300年了，時(shí)代進(jìn)步得飛快，人們的發(fā)明也越來越多，甚至連時(shí)光機(jī)也成了家家戶戶的普通品！
這天是星期天，爸爸媽媽都出去了，我背上萬能背包，踏上了時(shí)光機(jī)，把時(shí)間調(diào)到了恐龍時(shí)代想看一看恐龍時(shí)代是什么樣的！
到了恐龍時(shí)代，我立馬打開了保護(hù)罩。因?yàn)榭铸垥r(shí)代到處都是危險(xiǎn)的東西，不過恐龍時(shí)代的空氣倒是挺新鮮的！
我在恐龍時(shí)代看見了巨大的馬陸，高大的梁龍·龐大的`蜻蜓和威震四方的霸王龍。我看了這玩了那可把我高興壞了我想：以后有時(shí)間就多來玩玩！
這時(shí)一只梁龍出現(xiàn)在我的面前，它飛快的跑這后面還追著一只龐大的暴龍由于體型太大跑不快因此被暴龍咬死。
我順著他們跑的路線原路返回，發(fā)現(xiàn)了一只小梁龍。我腦海里出現(xiàn)了一幅畫面：一只梁龍?jiān)傥顾暮⒆樱欢恢槐埌l(fā)現(xiàn)了它們，母梁龍為了引開暴龍而被咬死。想想到這里我想恐龍時(shí)代也是充滿了愛呀！隨后我把小梁龍帶了回去并交給了動(dòng)物園，我想它們一定會(huì)深深地記住母親對他們的愛！
五年級的作文300字 篇6
我叫曹文斌，今年10歲了。我長著一張鴨蛋臉，有一雙大大的眼睛，我個(gè)子不高不矮，我的身材很勻稱。我是一個(gè)既活潑又含蓄的'孩子，我非常喜歡畫畫。
有一次，我去了離我家很遠(yuǎn)的一個(gè)美術(shù)班，當(dāng)時(shí)下課已經(jīng)很晚了，我也很餓了，想向旁邊的同學(xué)借點(diǎn)錢買東西吃，我不好意思地走到那位同學(xué)的身旁，緊張地說：“你……是不是要……回家了？”他不由自主地說：“是啊！馬上就回家了。”我又問：“你作業(yè)寫完了嗎？”他回答道：“寫完了，怎么了？”我沒完沒了的說：“你什么時(shí)候回家？”他說：“馬上就要回家了，你要干嘛？”我忍不住地問：“你……帶錢了沒有啊？”他毫不猶豫地回答：“沒有！”我一聽愣住了，我向他借錢就是因?yàn)槎亲佑悬c(diǎn)餓，想向他借錢買點(diǎn)東西吃，而我支支吾吾地說了這么長時(shí)間，他竟然沒帶錢。一件很簡單的事，因?yàn)槲业暮睿愕糜行⿵?fù)雜了。
這就是含蓄的我，你喜歡我嗎，愿意和我做朋友嗎？
五年級的作文300字 篇7
我們寫作業(yè)、寫作文和寫信都離不開漢字。漢字可是我們離不開的表達(dá)自己交流思想的大工具哦!
漢字像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在紙上玩耍、嬉戲;像一條清澈見底的小渓，流過筆尖;又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的心情……
漢字是我們每天都能看見的東西，也是生活不可缺少的重要一部分，可以在自己的作業(yè)本上發(fā)現(xiàn);可以在街頭上發(fā)現(xiàn);還可以在書籍上發(fā)現(xiàn)……要是世界上沒有漢字會(huì)這么辦?
漢字的演變讓我很興趣，從歷史悠久的甲骨文開始，再到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，從楷體到甲骨文大約有四千多年的歷史。甲骨文：目前所發(fā)現(xiàn)的最早的漢字形態(tài)，起源于殷商時(shí)期。 金文：刻鑄在鐘鼎等器物上的文字，商周時(shí)期出現(xiàn)。 大篆：又叫做籀文，周太史籀創(chuàng)造，春秋戰(zhàn)國時(shí)期通行于秦國等地。 小篆：適應(yīng)秦統(tǒng)一中國的形式而形成，由大篆簡化而成. 。隸書：形成于戰(zhàn)國晚期，成熟于漢代，由小篆簡化而成。 楷書：出現(xiàn)于東漢時(shí)期，六朝時(shí)進(jìn)一步完善，唐代時(shí)成熟，由隸書簡化而成。這些字是多么的.有趣啊!
漢字我愛你!你是中國人民的驕傲，是有歷史性的代表，你是我的驕傲，加油!
五年級的作文300字 篇8
“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是宋朝詩人蘇軾的詩。
春天，我們?nèi)页酥幯谖骱希柹涑龅墓饷⒒\罩了整個(gè)西湖。岸邊的柳條在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺。碧綠的柳條倒映在清澈的湖面上，一派春意盎然的景象。
再次來到西湖，已經(jīng)是夏天了。雖然烈日高照，但是被群山圍繞的西湖反而襲來陣陣涼風(fēng)，湖水泛起層層漣漪。突然，只聽的`“撲撲”一聲，眼前飛起一只白天鵝，在湖面上繞了一圈后停留在了亭亭玉立的荷花叢中，我的視線立刻被那片片的荷花所吸引。墨綠色又大又圓的荷葉像個(gè)大圓盤，滴滴水珠灑落在大圓盤上，自然起滾動(dòng)著。粉紅的荷花有的把自己美麗的身姿婀娜地綻放著，有的含苞欲放，靜靜地等待著輪到自己展示，有的剛剛形成花骨朵，象一支舉在手中的毛筆，似乎在告訴大家，總有一天它會(huì)大筆一揮，勝過自己的同伴。啊！夏日的荷花真是美不勝收呀！怪不得夏日賞荷花是西湖最經(jīng)典的景色！湖邊的石板凳上，三三兩兩的人或看書或賞景，有的干脆懶懶地睡上了，充分享受著大自然給我們帶來的享受，完全沒有炎熱的夏季給人們帶來的煩躁。
西湖如畫，一幅唯美的畫，無論是春夏秋冬。
五年級的作文300字 篇9
春天來了，春姑娘悄無聲息地來到了人間。她揮舞起了手中的魔法棒，魔法棒指向大地，大地媽媽就披上了綠色的衣裳；魔法棒指向花園，各種鮮花伸伸懶腰，爭先恐后地展現(xiàn)她們美麗的身姿；魔法棒指向森林，冬眠的小動(dòng)物就從睡夢中醒來，鳥兒們唱起了動(dòng)聽的歌曲……
走進(jìn)校園，一股清香撲面而來。中央大道兩旁的花圃里，,花兒競相開放，展現(xiàn)著她們那令人陶醉的姿態(tài)。喇叭花挺起胸膛，似乎在為你吹奏《春之頌》；迎春花綻開了那金黃的`笑臉，好像在說：“歡迎！歡迎！”旁邊的草坪上，小草碧綠碧綠的，散發(fā)著勃勃生機(jī)；青翠欲滴的竹林里，一棵棵筆直的竹子昂首挺胸，仿佛是等待著檢閱的士兵。
來到操場上，許多同學(xué)在活動(dòng)：有的在跑步，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在踢足球，他們臉上洋溢的是春天到來的喜悅。
來到我們的校園，小草向你招手，花兒向你點(diǎn)頭，春天真是多姿多彩啊！
五年級的作文300字 篇10
我的媽媽很善良。
前些日子,媽媽來學(xué)校門口接我。這時(shí)放學(xué)了,一個(gè)小男孩從媽媽面前快步躥過去。"啪"的一聲手機(jī)被重重地摔在地上。媽媽愣住了捧著手機(jī),嘴里不停地說:"我的手機(jī)買不到半年就被摔成這樣。"站在旁邊的午托班老師看見了,抓住小男孩,對媽媽說:"這個(gè)小男孩是二年四班的。"午托班老師又對小男孩說:"回家跟你家長說。"男孩嚇得不敢吱聲。我從學(xué)校門口出來,看見媽媽的手機(jī)屏幕摔得粉身碎骨,我的眼睛瞪得圓鼓鼓,嚷道"是誰摔壞手機(jī)讓他賠,就是讓他賠。"媽媽拉著我的.手,走吧先回家。那時(shí)我真不明白媽媽為什么一直沒有責(zé)怪男孩。媽媽說:"當(dāng)時(shí)只是想擔(dān)心小男孩回去會(huì)被他父母打。所以沒有開口叫他賠。媽媽給我講述了很多關(guān)于在她那個(gè)年代里的事情,和摔破東西都不敢告訴父母,會(huì)被打,這時(shí)我終于明白了媽媽是把小男孩的心情當(dāng)作媽媽小時(shí)候摔壞東西時(shí)的心情。
媽咪呀,媽咪啊!您真是太善良了。
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