【精品】五年級的作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
肖老師端著一盆裝了一半水的盆子，拿著一個杯子，笑著說：“今天我們來做個實驗，我不知道這個實驗能不能成功，我已做好了實驗失敗的準備了。”
說完，肖老師把盆子放在桌上，把杯子盛滿水，然后端在手上。這時，我隱隱約約地看到肖老師的手在微微顫抖。老師拿著事先剪好的紙片，把紙片放在盛滿水的杯面上，用手輕輕地在杯面上壓了壓。我們目不轉睛地看著，不知道肖老師這次又要搞什么名堂。
隨后，肖老師猛地把杯子倒了過來，這時，杯子仿佛來了一個180度的大旋轉，等待片刻后，肖老師把手慢慢地松開，這時，紙片像個大力士一般，穩穩地粘在杯子上，托住了滿滿一杯水，真可謂是滴水不漏。
然后，肖老師驕傲地讓我們來數一數，看看這弱不禁風的紙片到底能堅持多久。“十、九、八、七……三、二、一”，剛喊完“一”，調皮的何淵博伸出手指在紙片上輕輕一碰，頓時，水杯時的水流了下來，滿桌滿地是水。
肖老師讓我們一個一個地上臺做實驗。第一個上臺的是朱子文同學。只見他滿臉笑容地走上講臺，不慌不忙把杯子裝滿水，然后一步一步地做著，做到最后一步時，水好像故意跟他開了個小玩笑，杯水的水“飛瀉而下”。
時間一分一秒地過去了，不知不覺中，輪到迫不及待的我上場了。上場時我的心里很緊張，實驗萬一失敗了，怎么辦？我還是鼓足勇氣走到臺上。起初做實驗時，我很緊張，因為之前有那么多人相繼失敗，我很擔心自己也弄砸。可當我全神貫注做起實驗時，我覺得這個實驗并沒有我想像中的那么難，我的心稍微平靜了下來。我按照老師示范的動作一步一步地做著，做到最關鍵的`一步——將杯口猛地朝下時，我把手猛地一收——實驗成功了！
實驗結束后，老師意味深長地說：“紙片不掉是因為空氣是有重量的，當空氣的重量大于杯中水的重量時，水就無法流下來。”
聽到這，我恍然大悟，原來這小小的空氣，也這么神奇啊！
五年級的作文 篇2
《福爾摩斯》是著名的偵探小說，書中的主人公福爾摩斯是個身材高大，嘴里常叼著根煙斗，手拿拐杖，有著鷹鉤鼻，身手不凡的大偵探。他的朋友華生從第眼見到他時，便被他的特點給深深吸引住了。
福爾摩斯機智勇敢，他能用非常的方式來制服兇險的殺手。比如《跳舞的小人》他用些跳舞的小人；來引誘兇手，讓他以為是自己的前妻發來的小人，于是自投羅網。我希望自己能像他樣。這樣，我就不會。
夜晚8點，炎熱的廣州迎來絲涼爽的微風，我獨自人在家。突然，眼前片漆黑，我馬上意識到——停電了！我呆坐在那不敢動，腦海里閃過“小偷”、“鬼”、“殺手”等字眼，腿不住地抖著。我努力克服，跌跌撞撞終于走到大街路燈下。當看到迎面走來的媽媽時，我飛奔過去投入媽媽的懷抱，心才不再顫抖，慢慢平靜下來。如果我有福爾摩斯的機智勇敢，那“小偷”、“鬼”、“殺手”將無以遁形。
福爾摩斯善于觀察思考。《血字的研究》故事講述的'是個用了德國人名字并且長相丑陋的美國紳士在個空無人的屋子里被人毒死了，身邊有大灘血跡，但死者身上卻沒發現任何傷痕，只有墻上的幾個血寫的英文字母。福爾摩斯用他過于常人的敏銳觀察力，發現細節，剝絲抽繭，細節取勝，出其不意抓住了兇手。每當了解了案情，他便會刻不停地思考，幾乎任何事都打擾不了他。這使我感到很慚愧，因為我每次在思考問題時，只要外面有點響動，我就會拋下問題，去玩了。以后我定要改掉這個毛病，向福爾摩斯學習，養成善于觀察、善于思考的好習慣，像福爾摩斯樣擁有敏銳的洞察力，像他樣擁有廣博的知識。
福爾摩斯不僅勇敢，而且懂得寬容別人。當他知道個人出發點是為別人好事，便會替他辯護或幫他想其他方法。這讓我明白了：并不是凡事都需要追究，而是要學會寬容，才能使自己和別人都得到幸福。
讀完這本書，我暗暗下定決心，我要做個生活中的福爾摩斯。
五年級的作文 篇3
在一個星光璀璨，微風習習的晚上，一對年過半百的夫妻坐在某酒店的餐桌前，美美的品嘗著青蛙的腿。突然，一群青蛙蜂擁而至，浩浩蕩蕩的隊伍中，有的坐著輪椅，有的拄著拐杖，有的綁著繃帶……他們各個臉上寫滿了憤怒。
兩夫婦被眼前的景象驚呆了，正想倉皇的逃離。這時一只手上綁著繃帶的青蛙跳到他倆的面前，大聲的呵斥到：“站住！你們人類真是忘恩負義，我們青蛙家族為你們人類每天起早摸黑的工作，你們豐收了，日子過的富裕了，卻反過來恩將仇報，殺害我們！”
“對，對！”，其他的青蛙也異口同聲的附和道。
“請你們人類睜開眼睛看看，我們這些兄弟缺胳膊斷腿的，都是你們人類干的好事！你看，這位就是從你們的“魔掌”僥幸逃脫后的悲劇，由于驚嚇過度，他瘋了，他是被你們逼瘋的……”
兩夫婦在門的后面看到了一只瑟瑟發抖，嘴里不停的在喊著“救命”的`可憐的青蛙。
曾不止一次地品嘗青蛙腿美味的夫婦羞愧難當，狠不得地裂開一道縫，好鉆進去。在懇請青蛙原諒的同時，他們代表人類跟青蛙簽定了君子協定：從今往后，人類不準傷害青蛙，要好好的保護青蛙，如有違約者，刑法伺候！
從今往后，人類再也聽不到青蛙的哭泣了。聽“呱呱……”他們正在奏響人類與青蛙和諧的樂章呢！
五年級的作文 篇4
生活中會發生許許多多、各種各樣的事情，有的讓你心曠神怡，喜出望外；有的讓你憂心忡忡，悶悶不樂；有的讓你驚慌失措，提心吊膽；有的讓你記憶猶新，歷歷在目。至今，我的腦海里依舊深深烙印著一件事。那一次的'經歷是多么令人悲痛，不忍接受。
那是陽光明媚的一天，我在河堤邊散步，看到別人家的狗狗在草地上追逐打鬧，主人在一旁“觀戰”的那種情景是多么溫馨，所以我心一癢，就把我家的小狗——幸運，也放了出來，然后就大搖大擺地栓著幸運走了。瞧，它就像個被囚禁許久的小野獸，今天終于灑脫了。看，它和別人家的小狗打成一片，玩的正歡呢。只見它一會兒搖搖尾巴，一會兒伸長舌頭舔舔另一只小狗的頭，過了一會兒又和它追逐打鬧起來。我看它玩得那么開心，就放心的去河邊玩耍了。正玩的開心時，突然聽到了“汪汪汪”一陣狗叫。哎呀，玩的太入迷了，竟然把狗狗給忘了。我看了看四周，只剩下別人家的狗蹲在地上休息，卻不見幸運的影子。它又跑哪去了，又和我捉迷藏呢，我開始沒太在意。又過了一會兒，當我再次尋找時，才發現它不知道跑哪兒去了。我急得團團直轉，頭上直冒冷汗。一邊跑一邊喊著幸運的名字，還不停的問路過的行人有沒有見到一只棕色小狗，都沒有收獲。最后我忍不住蹲在那哭了起來，可那又有什么用呢？它已經丟了，再哭也沒用了。我回到了家里向爸媽訴說事情的經過，哭得眼睛都腫了，雖然得到了父母的安慰，但我心里依然悲痛不已！
是我的粗心和大意弄丟了狗狗，是我的不負責任弄丟了狗狗。我一定要吸取教訓，做事認真，對自己負責也要對別人、別的小動物負責，做一個有責任心的人！
五年級的作文 篇5
陽光的熾熱下，一陣陣清風吹來，更激發了我們的斗志。操場上那一陣陣吶喊聲也在校園中回蕩。我的心是一片明亮，萬道光芒已燃燒了我的心。
“加油，往這兒跑，那邊！“我已大聲地喊道，似乎嘴上有一個大喇叭一樣，激動不已。我的頭上似乎是一片電閃雷鳴的烏云，不停射我，讓我的身子不停地發抖。這時，從界外來了一個”天外飛球“，它從天而降，似乎是一支箭，強而有力。我方球員已不顧危險，心里仿佛堅定地想著：一定要攔下球，一定要進球，一定要取得第一。他一個勁地沖上去，縱身一跳，將頭朝前伸了一下，重重地將球打了下來，雙腳又飛快地伸出來，腳上似乎聚集了”法力“，腳輕輕地往后縮了一下，再用盡了吃奶的力量，一腳重重地踢上去。那一球，似乎是一個遙控球，正好落在了他方球員的腳上。這時，我的'心一下子灰暗了，那片黑暗無窮無盡地籠罩著我。他陰險地笑了下，手就開始輕輕地晃動了一下，就火速地跑起來，好似一只餓昏的獵豹，眼前只有獵物。他重重地踢了一腳，那球，仿佛著了火，連守門員也退避三分，不敢直面，便就手軟了，”請“球進框了。
第一回合，我們輸了，但我們并不服輸，心中的怒火開始燃燒起來，我也不例外，那片烏云再次向我沖來，如同一只惡獸，將我撲倒在地，讓我無法站立起來去面對它。我們率先取得了球，就開始勇往直前，不再退縮。我方前鋒帶著球在隊友們的掩護下雙腳左閃右閃一路向對方的球門進軍，大家盯著球兩眼放光，仿佛那是一個大金礦在移動。突然，半路殺出了個”程咬金“，一腳把球攔了下來。這時，我方球員火速沖了上去，腳慢慢地往后一伸，再往前重重地踢上去，球在空中以一條完美的弧線漸漸地進入了他們的球門，可他們的守門員如同一只發怒的公牛，一頭沖了過去和足球碰了個小摩擦，可足球還是”機智“地躲過了他，沖進了球門。我們”趁其不備，攻其不備“竟然進球了。我們歡呼著，像沸騰的大海，蓋住了校園。到了那刻時，可怕的烏云立馬轉化為一片晴空萬里的天空，讓我的心瞬間甜滋滋的。
這次，雖然打了個平局，但在我的心中，這次比賽就是一次飛越，比賽沒有完全的勝利，只有成功和失敗，但只要用心經歷，那就會收獲另一種成功！
五年級的作文 篇6
今天是六月十二日，離開大考還有16天，我想時間已經不多了，現在就得復習起來，否則會來不及的，那就有可能考試時出現一些問題。那是不行的，會給媽媽罵死的。于是，我馬上拿出語文書，一頁一頁地看下去。我看了一頁又一頁，看到第四課時，我發現了一個問題，想來想去都想不出這一道問題該怎么解決。唉，看來是我在上那一節課的時候走了神，沒有認真聽講。后悔已經沒有用了，只有等到以后上課的時候不要再開小差了，否則就會自己倒霉。現在還是自己想辦法來解決。我就再看起第四課來了。媽媽看到我眉頭緊皺，知道我碰到了問題，就過來幫助我思考出主意。很快，在我和媽媽的努力下，弄懂了這一道題目。
接下來我就復習數學了。數學可比語文好復習多了，只要把我們上課時劃出來的句子讀一讀，背一背，然后再做一些數學上的.習題就好了。
我相信只要我在大考前好好復習，大考時一定能夠考到好的成績！
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