八年級作文

時間：2023-07-16 07:05:15 初二我要投稿

【實用】八年級作文十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】八年級作文十篇

八年級作文篇1

　　有人說過去像捧在手中的沙，不經意就會跑掉。而我，便是沙漏，可以抓住回憶里最美的瞬間，定格在腦海里。

　　歲月是鐘表，記錄過去的點點滴滴。

　　無奈的看著教室外面的瓢潑大雨，我的心變得焦躁起來。同學們一個個都陸續離開了，而我？卻仍然在教室徘徊。沒想到上午還晴空萬里，中午竟然忽然下起大雨來了。沒有防備的我自然是一件防雨工具都沒有。媽媽的腳受傷了，醫生囑咐過，不可以沾水，看來只能淋著雨回家了。就在我剛要邁步走出教室時，一把藍色的碎花傘映入我的眼簾——是媽媽！“媽媽，你怎么來了？醫生不是說過不可以沾水嗎？”我跑過去，擔憂的.問道。“腳哪有我的寶貝重要阿，放心吧，媽媽今天穿了雨靴，沒事的。”媽媽摸摸我的頭，慈愛的說道。一種不可言喻的感動一下子充滿了我的內心……“媽媽，傘偏了。”偶然間，一抬頭看到母親肩頭上那不明顯的雨跡。“沒有，你看錯了。”兩個親密無間的身影在雨中漸漸模糊，但清晰的是彼此那濃濃的愛。

　　媽媽的愛總是那么細膩那么醉人如同四月的春風。

　　有時愛就在身邊，我們都擦亮自己的眼睛好嗎？不要傷了那些愛你如命的人的心。

　　歲月是美人魚的眼淚，詮釋了時間的悲傷。

　　又一次，我和閨蜜的感情出現了危機。

　　“你怎么總是走在我的身后阿，煩死了。”不知道為什么從小就不習慣別人走在我的身后。“對不起。”沒有任何感情的道歉令我更加生氣。“哼，我不想要看見你。”我絲毫不理會她的情緒，轉身離開。

　　次日。來到班級后，發現旁邊的位子依然空著，不知道為什么心里總有一種莫名的失落……

　　“這是某某同學給你的。”一個女同學遞過來一個信封，上面有著幾個清秀的字——致閨蜜。我的心忽的一下，然后，屏住呼吸，拆開那個藍色的信封。“和你在一起的時光很快樂很快樂，這是我一生中最美好的時間。你說，你不喜歡我走在你的身后，對不起。我知道，或許有些晚，又或許這種道歉方式令人討厭，但是原諒我只能用這種方式和你訴說。我喜歡走在你身后是不想要離你太遠，想要一直追隨你的腳步……我，要轉學了。因為爸媽工作的原因，我們要搬去別的城市，可能不會再回來了。但是，我希望我們的友誼不要變質好嗎？哪怕我們的距離遠了，哪怕在世界的兩邊……

　　淚水再也一直不住，我跑出教室，來到了操場上，望著蔚藍的天空，想起了曾經與閨蜜在一起的一幕幕，心似乎被刀子割一般的疼痛。

　　歲月教會了我要去發現身邊那些愛你的人，也教會了我要珍惜朋友。

　　逝去的歲月里，有快樂也有憂傷，但都是使我們有所收獲，變得成熟……

八年級作文篇2

　　雄鷹不為暴雨折翼，狼群不因長夜畏懼。連馬兒也會為了生存在一望無際的草原上拼搏，連鳥也會為了翱翔于藍天日日夜夜的奮斗。更何況我們呢?

　　剛步入步入初中時，我就有了自己的上學夢，先考上理想的高中，再考理想的大學。所以，從入學的第一天開始，我就認真對待每一節課，認真做好每一道題，向老師請教，與同學交流，絲毫不敢懈怠。我每天都在努力著，奮斗者，但卻在第一次月考中受挫了，開始討厭老師，躲避同學，上課走神，課下常常一個人坐在角落里胡思亂想。索性連作業也不交了，真是到了自暴自棄的地步了。一下子感覺夢想離我越來越遠了。

　　淅淅瀝瀝的雨天，無助的我在校園的圍墻邊踱來踱去，任憑細雨沖刷。不經意間，瞥見有一只蝸牛正沿著墻角向上爬，我停下了腳步，癡癡地盯著，因為我想要見證這個小東西奮斗的過程，我下意識地蹲了下來，緊緊的盯著，不敢大聲的呼吸，心提得高高的。只見它努力地蠕動它的身體，“幾”字形的.向上爬，因為是雨天，墻壁很滑，它從墻上摔了下來，但晃一晃它的觸角又開始往上爬。這一次它的身子貼著墻壁，貼得更牢，攀爬時似乎爬得更慢，但每挪動一點都那樣堅定，穩健，太出乎我的意料了。我也有想要幫它的念頭，哪怕是輕輕推它一把。但我沒有那樣做，我怕褻瀆它的神勇與堅強。我僅僅用手為它擋住雨水的沖刷，它一點一點的挪動，我以手為傘，助它一臂之力，算是對生命的敬畏吧!雨不知何時已經停了，太陽公公也露出了半邊臉。終于它爬到了與我個頭一般高度。陡然，我心中的希望之火也被點燃了。

　　晚上躺在床上，閉上眼，白天墻角的蝸牛艱難攀爬的樣子，有在我眼前浮現。霎時，我有了莫名的感動與力量。又想到想到未來小伙伴們都上了理想的高中，考了理想的大學，我可能要面臨更大的孤獨，面臨更艱難的選擇。“不，我不能這樣，我應該做得比之前更好!”那一刻我已暗暗下了決心。那天晚上也睡得格外踏實。

　　從此，我課上積極發言，課下我騰出了更多的時間背書和練習，同學鼓勵我，老師表揚我，爸爸媽媽也夸我。功夫不負有心人，最后的期末考試，我考了全年級第三的優異成績。這是我感覺到夢想離我越來越近了，又找回了那個堅強、陽光的自己。

　　讓暴風雨來的更猛烈些吧，無論是中招還是高考，都阻擋不了我追夢的腳步。

　　朋友們，你我都是追夢人。恰同學少年，書生意氣。不經歷風雨，怎能見彩虹，只有經過了血和淚的奮斗，才能成為人生之強者，也才能成就自己美麗的夢。

八年級作文篇3

　　每個元宵節奶奶都會帶我去牛頭山參拜那里的神佛，祈求保佑。雖然這有些迷信，但是這也是一種美好的信仰，不是嗎？

　　奶奶說那里的神仙很靈驗，因為那座寺廟位于牛頭山山頂，集天地之精華，所以可以說有求必應。

　　我當初只是想到處逛逛才去那里的，但是到了之后真是出乎我的想象，那山高的直插云天，而且車子只能開到半山腰，到了半山腰所有人都要步行上山，以顯對神佛的敬畏之心。因為我們的車子沒什么攀爬能力，所以到了山腳之下奶奶就到我走起了山路。奶奶說她以前一直都從這里上山，以前她上學的時候也要走好遠好遠的路，有山路、水路還有從田里過的泥路。

　　我們走著走著，我就有些渴了。奶奶給我摘了好些野果，有野山楂、覆盆子，還有好些叫不出名字來的野果，味道很好吃，酸酸甜甜的。奶奶說她以前上學的時候，從三四點開始就起床、放牛，天蒙蒙亮的時候就可以上學去了。因為那時候窮所以沒什么能吃的，奶奶和她的小伙伴就摘些野果吃。果然是有靈氣的山啊，孕育出來的果實是如此的甘甜可口！

　　我們沿路走去，看到了好多在人類的住宅區看不到東西：蝴蝶在花叢中飛舞；蜜蜂在勤勞地工作著；風吹過樹梢，樹葉和樹枝便一邊奏起沙沙的舞曲，一邊開心地跳起了舞……

　　走到了半山腰，我們就開始走階梯。那長長的階梯看不到盡頭，仿佛我們漫長的一生……這也是對參拜者的一個“考驗”吧？考驗我們的毅力嗎？哼，我可不怕！

　　我們在階梯上一步一步的前進著，我看到了好多同學，還有和我年紀差不多的一些小朋友。因為沒什么有趣的能吸引我，我便有想要回家的念頭。奶奶告訴我：“半途而廢是不對的，你看我一個老人家堅持參拜了那么多年，現在我也還沒有放棄，你就想回家了？”我一聽氣得不行：我不能讓奶奶給比下去！于是乎我一下子就來了勁兒，卯足了勁兒往上爬。可是這樣的“沖動行事”一下子就讓我沒了力氣。奶奶說：“這要慢慢來，你可以慢慢地走，看看這周圍的'事物，你會覺得有趣很多。而且慢慢走可以積蓄一定體力，這不是跟你們長跑一樣的道理嗎？”

　　哦，我明白了——登山不能急。

　　我便靜下心來，和奶奶一起慢慢的走，看著周圍的植物、小昆蟲，時不時還“登高望遠”，看看像模型一樣的村莊。走著走著，稍微有些累了，奶奶就唱起她小時候的“流行歌曲”為我加油鼓勁兒。

　　等我爬到了山頂就陪奶奶拜菩薩、拜財神、拜濟公、拜佛祖……廟里的香火果然不是我這個“凡人”受得起的，不一會兒我就連眼淚都熗了出來。奶奶見到我這副狼狽的樣子，便放下手里的香燭，帶我到后山透透氣。

　　寺廟在山前，而后山也別有一番風景。那里有一塊巨大的石頭，足夠兩個成年人躺下。那里的植物很多，放眼望去一片綠油油的美景啊！看到一塊石頭我便迫不及待地想要爬上去，奶奶連忙拉住我，我仔細一看——石頭所在的位置是我站的土地的最邊緣，稍有不慎就會“一失足成千古恨”。雖說不能爬到石頭上玩，但我還是站在原地很用力地喊了一聲：“我爬上來了！”奶奶笑我是紀錄片看多了——沒錯，我就是從一部人們攀登珠穆朗瑪峰的紀錄片里看到這一場景的。

　　現在我知道了為什么攀登高山那么危險可依然有很多人去嘗試的原因了，那就是——征服！當你到了高山之巔，站在最頂端，俯瞰眾生……啊，那多爽啊！雖然我只是“征服”了一座在專業登山者眼中不值得一提的“小山”，但我心里依然自豪。

　　其實遂昌吸引人的地方還有很多，比如說：遂昌金礦國家礦山公園，南尖巖，白馬山，九龍山……另外高坪的杜鵑，白馬山的竹炭，獨山的碑，南尖巖的云海梯田等等風景都是麗水的“大招牌”呢！

　　我住麗水我驕傲，我的家在大山里，那里的美，數不清！

八年級作文篇4

　　我是一個比較膽小的人，我天生就愛哭。我有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，靈敏的耳朵和一張不愛說話的嘴巴，這就是我。

　　我從小就愛看恐怖片，愛聽鬼故事，但后來又很怕，晚上睡不著，不敢關燈。一閉上眼睛，腦子里就浮現出鬼的身影。我趕緊用被子把頭蓋住。我怎么也睡不著，一直睜著眼睛，可我還是抵擋不住困意，睡著了。我做了一個噩夢，夢見我的頭被魔鬼擰下來了。我醒來后，被嚇得半死。

　　每當周圍很安靜的時候，我就會很害怕，同時，我的'聽覺也會非常靈敏，有一點風吹草動，我就會立刻離開這個地方。

　　有一次，我和張瑞娟、沈韻、陶文星、黃詩榆到森林公園去鉆山洞，我以為山洞很好鉆，我就答應了。

　　我們坐五路車到了森林公園，買了5跟蠟燭和一個打火機，因為那個山洞很黑。我們爬上山坡，來到了山洞前，我說：“別去了吧，我好像聽到了什么聲音。”她們說：“沒事，我們來過好幾次了。”我們進去了一點的時候，突然看見一個白色的東西，我說：“我們還是快走吧，可能有鬼，我先走了。”我跑下了山坡，她們也跟著我跑下來了。她們說：“上次楊若蘭也說看見一個白色的東西，不會是骨頭吧。”我說：“不管是什么，我下次在也不來了。”

　　我就是這樣一個人。

八年級作文篇5

　　是的，長大了。我知道了你所有的故事，你的辛酸，你的告誡。那對我而言，真的很巨大。從你的一切一切中，我學會了怎樣面對我的生活，面對我的`人生，我的將來。你曾落淚，你曾傾訴，我看到了你滿是傷口的心，而你卻安慰我因無知而流下的淚水。

　　不管怎樣，你的臉上永遠洋溢著微笑，卻也掩飾了你起伏的心。

　　你的故事中，從開始就注定要流淚。被人欺負了這么多年，卻無人能理解，身為女子，卻也不敢在家里說她個“不”字。看見她欺負你，你卻依然要低聲下氣，依然要為她服務，只可惜她是個不孝女，假惺惺，更是老太君的明珠。你每天給她做飯，幫她看孩子，你說你累了，你在我面前哭。媽，你的氣勢去哪里了？

　　幸好，現在沒關系了，因為你有我，你說過我是你唯一的驕傲。

　　以前，我們好像也不太和睦哦！你總期望我是高高在上的太陽，可我這個太陽卻總也越不出地平線，你每次都會罵我，罵完了再嘮叨，嫌我這嫌我那。而我每次需要安慰和鼓勵的時候，你又在哪里，依舊是罵個不停。我真的恨過你，心里，總有種東西浮上來，那種伴隨的疼痛從頭頂直直地穿過骨髓，深入心臟。我發誓永遠不理你的。可每一次到這個時候，你又會端著水果和零食來“慰問”我。

　　媽，你是偉人，如果我的故事里寫滿了辛酸，那么我會選擇結束這個故事，我的眼里，新的生活也罷，死亡也罷。

　　你一直是我精神的依賴，生活在獨立的空間，我有著難以忍受的煩惱，每次看到你，你的笑容就如魔法一般，瞬間趕走了一切。你會聽我的故事，講道理給我聽，要我學會堅強，學會適應，學會忍耐。

　　你被病魔纏身，你吃藥也會皺眉，你病發癥多發。我不愿看見你痛，看見你流淚，看見你傷心。至少你有我，你會流露真情而幸福的笑，我要永遠溫柔地握著你的手！

八年級作文篇6

　　看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。

　　不是因為喜歡它，而是對它身后一條長長的“線”產生了興趣。我并不清楚小小的蝸牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的線卻能告訴我這是它曾經走過的地方，并且留下了屬于它的痕跡。

　　我在學習的道路上緩緩地前進著，知道前方的困難會隨處可見，我知道阻礙我的絆腳石會越來越多，但我有一份堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不止步，將我的腳印留在探究的路上。

　　蝸牛已經爬過了陽臺，它正向屋頂進發，緩慢地它就更慢了，小心翼翼，將自己緊貼于欄桿上，勇敢地向上爬去，它身后的痕跡依舊存在，也讓人聯想到了它前進的艱辛。我很想幫它，卻又“生”出了一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它有何意義可言呢？

　　我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，我手中的筆卻遲遲不肯放下，休息之余，想到了兩點一線的生活，想到堆積如山的作業，心中一片煩悶，怪自己太笨不懂得“復制”別人的作業，讓自己放松一下，可這一念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊！我要的是屬于我自己的才學，而不是去摘取他人的“果實”。

　　夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，小小的.蝸牛仍向上爬著，但我知道它一定可以爬向終點，它身后的痕跡見證了它的努力。它讓我明白：路是靠我們自己一步又一步的走出來的……

　　蝸牛如我，為小小的夢不斷拼搏著，在不懈的努力著，我似蝸牛。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的證明。

八年級作文篇7

　　蝴蝶，是花兒的朋友；小草，是大樹的朋友；荷花，是蜻蜓的朋友；狗，是人類最忠實的朋友！世間萬物，所有的生命都應該成為朋友，如果沒有了我們周圍的朋友，世界將會怎樣呢？

　　花園里有一朵玫瑰，在它的邊上有一只青蛙，它們是一對很要好的朋友。可是，一天，兩位小女孩經過花園，其中，一位女孩說：“看，那朵嬌艷的玫瑰花旁，怎么會多出一只惡心的青蛙？太不搭調了吧！”玫瑰委屈極了，看到旁邊的朋友，就氣不打一處來，將青蛙給趕走了。過了幾天，當青蛙回到了花園，卻發現，昔日里嬌嫩的玫瑰已經枯萎了，取而代之的，卻是一朵粗黃的`，耷拉著腦袋的花。原來，沒有了青蛙來吞食害蟲，玫瑰也就失去了保護，失去了長久的美麗……

　　玫瑰花的一時沖動，趕走了她一生最好的朋友，導致了這種悲慘的下場。不過我也曾看過這樣一則故事。

　　一個男孩，一次和爸爸去張家界游玩，由于誤了旅游團的出發時間，可是有不想白跑一趟，于是父子倆開著車，一起去了張家界。由于沒有旅館，所以他們在一座山上露營。小男孩在晚飯之前說要出去走走，于是，他朝森林的另一方向走去。走著走著，他發現一條“狗”正蹲在樹旁，它的腳被夾住了，顯得異常痛苦。小男孩雖然有點害怕，可是又不忍心看到“小狗”這番備受折磨。于是，他慢慢地走上前，將它腳上的夾拿開了。“小狗”用另外三條腿努力地站起來，感激地看了男孩一眼，然后一瘸一拐地走向森林深處。小男孩邊往回走，邊想著，越想越奇怪，這森林里怎么會有狗呢？莫非那是狼？此時天已經黑了，小男孩不知不覺迷了路。

　　“天哪，這可怎么辦吶？”忽然，他發現前面有一對綠色的眼，接著有冒出兩對，他用手電筒往前一照，“啊！”原來是一只小狼和兩只老狼。“不對，這小狼不就是我救的那條‘狗’嗎？”

　　只見老狼轉過身，小狼叫著，用頭甩著，示意男孩跟它們走。此時此刻，男孩也只能跟著它們了。不知走了多遠，忽然間，小狼和老狼都不見了，出現在他眼前的，是他爸爸的帳篷！于是，小男孩就這樣在狼的帶領下回到了父親的身邊。

　　世界上，有許許多多的生命，都需要互相依賴，才能夠存在。讓生命與生命之間更近些吧！讓世界的所有生命都能成為朋友！一起快樂地生活在這個美好的星球上！

八年級作文篇8

親愛的媽媽：

　　小草之所以青翠，是因為有雨滴的陪伴；花兒之所以芬芳，是因為有陽光的陪伴；我之所以變得勇敢，是因為有您的陪伴，謝謝您。櫻花，感恩。

　　媽媽，您聽我說，花兒落了，我從來也沒有勇敢過。

　　那天，雨還在淅淅瀝瀝地下著，道路兩旁的櫻花樹也毫無生機，櫻花落了，我把櫻花踩在腳下，櫻花一下變得毫無生機。望著腳下的櫻花，仿佛在嘲笑我：這樣好的機會都放棄了，你就這么膽小嗎？

　　媽媽，您聽我說，花兒會再次開放，只因有您。

　　我回到了家，身上已經被雨水濕透，我摘了一束美麗的還未開放的櫻花。當我告訴您怎么回事時，您沒有嘲笑我，您默默地將那束還未開放的櫻花插進了水瓶里，您一直看著它，您告訴我，教我該怎么做，我望著這束櫻花，含著眼淚點了點頭，您的雙手輕輕地撫摸著櫻花，又看看我，替我填寫了參賽表。這一天，您都陪在我的身邊。

　　媽媽，您聽我說，因為有您的陪伴，我有了勇氣，謝謝您，媽媽。

　　您用毛巾擦干了我頭上的汗水，您輕輕將我的頭發撫到腦后，對著我的耳邊說：“你一定能行的'！”我抬起了頭，望見您頭上的絲絲銀發，額前的汗水，看了看身旁的那束櫻花，那粉紅，如絲絲溫暖灌進我的心底，我知道，因為有您的關照，有您的陪伴，我有了勇氣，謝謝您。美麗的櫻花再次開放，我有了勇氣，只因有你的陪伴。

　　小草青青，花兒簇簇，媽媽，我有了勇氣，只因有你的陪伴，謝謝您！

　　花兒開了，綻放如初，只因有您的陪伴，謝謝您，媽媽。

　　你若安好，便是晴天。母親的愛是永恒的，您是一顆不落的星。

　　此致

敬禮

八年級作文篇9

　　冬天來啦，萬物肅然，而松柏仿佛在寒風的洗禮下更加精神了。

　　在一片樹林里，有一些楓樹傲立在樹群中，在這些樹中，唯獨有一棵樹最耀眼，最美麗，

　　但是，殘酷的冬天毫不留一點情面，樹葉都一一落了下來，樹失望了，它們一一向楓樹道別，但樹惟獨對其中的一片葉有些留戀，葉是黃的，美的凄涼，美的可愛。但樹知道，這篇葉子是遲早會離開他的，他默默的低下了頭，此時，他十分的悲傷，但強烈的愛的呼吁刺痛了他。同時葉也對樹情有獨鐘，當葉離開樹的時候，樹對葉說：“葉，明年還回來，好嗎？”“嗯”，葉稍微的愣了一下，“我一定會回來的”。樹高興極了，葉落了下來，很快被風使者吹走了，。

　　樹哭了，哭的是如此的傷心，但他相信葉會回來的，一種愛的期盼促使他堅強起來，這個冬天特別冷，樹差點就堅持不住了，但他的心中有一個希望：等著葉回來。

　　很快，這個冬天對于樹來說就很快的過去了，春天到了，葉沒有回來，樹失望了。

　　但同在遠方的葉并沒有氣餒，她再等，等著生命的回旋。

　　很快冬天又來了，還是那么的'寒冷，樹多了份憂傷。

　　終于在刮大風的一天，葉去的方向被扭轉回來，他往回飛了！葉高興極了，因為它可以見到樹了。

　　葉終于回來了，但也許是葉的視線模糊了，他并沒有看見樹，唯一的是他看見了樹留下的字：葉，你在哪里？我愛你！這次，葉傷心了，葉灰心了，但唯一令人驚訝的是葉并沒有哭，他默默的把樹留下的字擦去，將自己埋在沙地里。

　　落葉歸根，感動你我，感動大家，感動所有為愛默默等待的人！其實，生命并不在于回旋，而在于它的價值與意義！

　　在此，我獻給所有為愛而等待的人，莫待失去才懂得珍惜，愛就在眼前，愛就在身邊，愛就在你的心邊。

　　為愛而努力奮斗，為愛而永不言棄。

　　落葉歸根，天長地久！

八年級作文篇10

　　在學校開展的藝術實踐活動中，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時，高貴，優雅的鋼琴像一座神邸，我抬頭仰望著它。在鍵盤間流出如水的音符時，靜靜聆聽，收獲著安靜的心情與充實的滿足。現在，我依然懷著這種心情，慢慢走進學校的鋼琴課堂。

　　觀琴之著色，黑白相間，不華而貴。

　　初識。學校的鋼琴很是簡約大方，黑色的琴箱，五十二個白鍵，三十六個黑鍵交錯排列著，給人一種整齊的美感。老師在講識譜之前，給我們彈了幾首曲子。我對于這些老師彈奏的曲子，就像伯牙對普通人彈的高山流水，我不知曲名，亦不知其表達的深意。但那如星子般閃閃發光的旋律，給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，聽起來是那種略帶中國風的音樂，悠揚婉轉。此時的鍵盤像是徐徐打開的畫卷，呈現出一個個古風亦濃的水墨人物。

　　聽琴之鳴音，泠泠作響，抑揚成韻

　　學習。老師說，剛開始學習，也許你不必聽懂，但只要能感受音樂帶來的快樂，有靈魂被漂洗了一般的感覺就夠了。這便是音樂的力量。也許是老師的話語，讓我在學習中沒有急功近利，在學習中享受著每一個精致的音符，領悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調有笑言我命由我不由天的豪情壯志，也有那悠揚道盡落日碧水的閑情雅致；有那沉重叩問的命運之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌。這些音樂徐徐在指尖流出，縈繞耳畔。聽久了，整個人都變得充實自然，染上了一種高雅的氣質。

　　品琴之所吟，激昂鼓舞，寧靜舒心

　　體悟。鋼琴的魅力不僅僅在于按動鍵盤，發出的聲響，還有它帶給琴者的一段歷練，一段修行。學琴的過程不免是苦的，機械地練習，繁雜的曲目，都一一磨練著我的耐心與堅毅的品質。還有在人前表演時獲得的勇氣，成功時獲得的.滿足感，都是這段路程中給我帶來的寶貴財富。《水草舞》《風之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂一響起，我便擁有了一顆平靜的心。我開始有小小的竊喜，因為我知道沉著冷靜的品質在我以后的人生路途中會發揮極大的作用。貝多芬說，音樂是比一切智能，一切哲學更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我想，音樂所能帶給我的,就是這樣的吧。

　　藝術帶給我的，是一個別樣精彩的世界。在這世界中，我快意暢游，用心享受生活的陽光；在琴鍵跳躍的音符中，我像一條魚兒，游向廣闊的海洋。

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