【推薦】八年級作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的舒展，才顯得靜謐與安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平與馨香。一個國家，一個家庭，一個班級，不也是彼此相互依存，相互促進，才呈現(xiàn)出那五彩繽紛的和諧嗎？請大家聽一個關于傘的故事。
四年級的李樂樂同學在一次征文比賽中榮獲一等獎，獎品是一把精致的小花傘。樂樂想：“這回一定要給出差的媽媽一個驚喜。”一天早上，他爸爸剛要上班，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起樂樂的那把小傘，急切的說：“樂樂，我要上班了，借你傘用用。”說完，便沖進了雨簾。晚上，爸爸回到家，樂樂忙問：“爸，我的傘呢？”他爸爸沉吟了片刻，回憶著說：“也許是落在出租車上了。不過，你別擔心，明天啊，爸爸買一把更好的傘給你。”樂樂哭著說：“這不一樣，那把傘是我的獎品，是我要給媽媽的驚喜，我就要我原來那把傘。”他爸爸先是一愣，然后擺擺手說：“寶貝兒子別擔心，爸爸明天一定把傘給你找回來！”于是，他爸爸在報紙上登了一則《尋傘啟事》，這招果然有效。第二天，那位出租車阿姨就把傘送了回來，樂樂高興的打開傘，當他開到傘柄上的倆字母“LL”時，才放心的收下那把傘．這是因為“LL”的意思是“樂樂”，這是他畫的防偽標志．晚上，樂樂接到了露露打來的電話，露露也是征文比賽中獲得一等獎的同學．她說，她的傘也被媽媽弄丟了，不知怎么辦呢．樂樂心想：“露露是個殘疾人，我應該把我的傘送給她．”樂樂下了很大的決心才把傘柄上的字母擦掉．第二天早上，樂樂便來到露露家，樂樂一進門，便說：“露露，這是你的傘吧．”露露帶著疑惑，打開樂樂遞過來的`傘，望了望傘柄，說：“這不是我的傘，我不能要，不過還是謝謝你．”樂樂好奇地問：“這把傘和你的一模一樣，怎么可能不是你的呢？”露露失望地說：“我的傘上有“LL”兩個字母，這把傘沒有．”樂樂心想：她的傘怎么也有那兩個字母呢？于是，樂樂靈機一動，說：“這把傘原來也有，不過被我擦掉了，不信你看，那里還有痕跡呢．”露露仔細一看，還真有些痕跡．她高興地說：“太好了，我終于找到了我的傘，謝謝你！”露露笑了，樂樂也笑了．樂樂回家后，把傘的故事告訴媽媽，媽媽抱起樂樂，說：“寶貝兒子長大了，這才是給媽媽最大的驚喜．”說完，媽媽在樂樂的額頭上猛親了一下．這天是樂樂最最高興的一天．
有一種美給生命帶來色彩，給心靈帶來感動，那就是和諧之美．讓我們手牽著手共同撐起一把和諧之傘同舟共濟，共同構(gòu)建和諧校園，和諧社會吧！
八年級作文 篇2
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛都給他，只為一聲爸媽！”這是20xx年最流行的一首歌曲——王錚亮的《時間都去哪了》這首歌有著別樣新穎的傷感，有著對時光流逝，歲月輪回，人生短暫的感嘆。
有人說人生很長，走好久好久都走不完！
但我想說人生很短，稍縱即逝！
今天我們長大了，想一想我們的父母的當年一定和我們一樣光著小腳丫蹦蹦跳跳，但是一轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)為人父母，而父母唯一的安慰是：孩子成長中點點滴滴的進展，父母唯一期盼的是：孩子長大后能夠出人頭地！一百年的人生誰能說誰比誰活得瀟灑，因為他們都把一生的愛給予給了我們，因為他們曾經(jīng)同樣接受了他們父母的愛。
當媽媽告訴我:她這一生就是為了不分青紅皂白的愛我時，我淚如雨下。
讓我們看看父母年輕的照片，再比對一下他們現(xiàn)在的.容顏，他們的臉上那對我們散發(fā)著濃濃愛意的一道道皺紋和頭頂上的一絲絲銀發(fā)，告訴我們他們真的老了！
看著他們漸漸變老的面孔我多想回到童年！讓上蒼告訴我：時間都去哪了，讓父母變回年輕吧！讓那時的我變得懂事點吧！把我的青春拿走來撫平他們的皺紋吧！就算把他們頭上的銀絲變到我頭上我接不在乎，讓時間回去吧！但我知道那是不可能的。
時間都去哪了！人們都說為人子女是無比幸福，但當了別人的父母才知道自己父母的心酸，那為什么不趁著青春年華來好好孝敬自己的父母而等著老了后悔？
在這個世界上只有一種人會把他們所有的愛都給你，那就是父母，我們的人生沒有后悔，在你還沒感嘆時，努力孝敬自己的父母，趁他們還未遠去！
“轉(zhuǎn)眼就只剩下 ，滿臉的皺紋了”做你該做的事，你該說的話，愛你該愛的人，當我們老了的時候，不要讓我們后悔地問上天：“時間都去哪了？”
八年級作文 篇3
遠方的游客，讓我們一起來到我的家鄉(xiāng)赤峰，盡情的領略山川之靈秀，草原之壯觀，湖光之俊麗吧!赤峰，位于內(nèi)蒙古偏南方。它雖然比不上桂林山水的美麗，比不上北京歷史文化的底蘊，但是這里資源豐富，景色宜人。是人們休閑度假，回歸自然，體察民風的理想之地。
赤峰的歷史旅游資源悠久，文物古跡眾多，現(xiàn)有各類歷史文化遺址6800余處。龍之傳人、龍的精神，這里是舉世聞名的龍的'故鄉(xiāng)。又是紅山文化發(fā)祥地。悠久的契丹、遼文化，吸引了大批的國內(nèi)外考古愛好者。
赤峰的自然旅游資源豐富：在九萬多平方公里的土地上，草原、湖泊、森林、山峰、沙漠、溶洞、石林、溫泉……它們交相輝映，相得益彰。草原上碧草茵茵，花香四溢，姹紫嫣紅。珍禽異獸翩然而至，鳴叫聲徹夜不息，各種動物時有出沒，引人遐想。牛羊遍野、駿馬馳騁，盡顯草原牧歌之畫面。大大小小的湖泊上面，水鳥成群，成千上萬的丹頂鶴、大天鵝、聚集此地覓食，景象壯觀，堪稱“百鳥樂園”。湖里盛產(chǎn)鯽魚(當?shù)厮追Q華子魚)以肉鮮味美而名譽四方。赤峰的森林、山峰鳥鳴雀躍，不僅景色優(yōu)美、壯觀，而且還流傳著許多美麗的傳說，高山流水，林海莽莽，讓人回味悠長。
赤峰的社會旅游資源獨具特色，這里的生產(chǎn)生活方式、飲食習慣、民族服飾、特色鮮明的婚禮習俗、草原那達慕、敖包相會等活動充分展示出赤峰人的能歌善舞、熱情好客、勤勞勇敢的民族性格;
遠方的游客們，請您品嘗一壺濃濃的奶茶，吃一口鮮美的手抓羊肉，喝上一杯特制的馬奶酒，欣賞一下赤峰特有的、聞名世界的巴林石、水晶石，聽一聽悠遠神秘得傳說，定會使你感覺到，人生：此樂何極!
八年級作文 篇4
星星在夜空中閃爍，忽明忽暗，似是在告訴我們，黯淡后是光明。
夜晚的天空是灰暗的，唯有星與月帶來幾絲光明，冬天的樹枝光禿禿的，在夜晚中看去，甚是滲人，寒風瑟瑟，星星的光芒似乎也被一下子吹滅了。
我獨自走在回家的路上，心情無比的沉重，手中的成績單在風中就像是一片灰暗的羽毛，要乘風而去，而我，也的確想讓它就這樣被風吹走，可心中有一個聲音唐突的出現(xiàn)，告訴我：不能。
昏暗的燈光微微的亮著，我一步又一步的走向我奶奶，手中的成績單被拿走，我的頭很自然的低下，好像地上有錢似的，一直盯著地面。
“奶奶，我。”還沒說完，我的話就被打斷了。“怎么差啊，沒事的.，不要灰心，好好努力，我相信你會考好的。”奶奶微微的一笑，拍了拍我的頭，輕輕的鼓勵到。
我不敢相信的抬起頭，在昏暗的燈光下，奶奶的容顏似乎一下子蒼老了許多，臉上布滿了皺紋，微微一笑，在我眼中，就像綻放了的花朵，很是美麗。
心中的陰霾似乎被這笑容驅(qū)散了許多，夜空中好似被風吹滅的星星又重新亮了起來，我心中的希望像是被吹滅的蠟燭，又被人點燃了似的。
似乎在這一刻，天空不再黑暗，星光布滿了整片天空，樹枝上冒出了一點綠芽，綠綠的，煞是可愛。
我懂了，失敗并可怕，可怕的是人心中的陰霾，但這陰霾也會散去，這散去的過程是一種別樣的精彩，就像雨后的彩虹，綻放的花朵，閃爍的星星，無不是一種美，一種精彩。
星星忽明忽暗，在夜空下，悄然綻放的花朵，是一種別樣的精彩
八年級作文 篇5
相信大家心里都有一件物件對你來說意義非凡，我也不例外,對我來說意義非凡的不是別的，其實就是一個普普通通的本子。
那么這個本子有什么“過人之處”嗎?讓我如此愛不釋手。當然有，你別看它“其貌不揚”，其實它的里面卻“別有洞天”呢!它是一本我花了幾年整理的閱讀筆記本。而它和我的故事，才剛剛開始。
在幾年前的某一個陽光明媚的下午，我正在看一本書，看著看著，突然心里萌生了一個想法，我要做一本閱讀筆記!記得鄭老師說過，有一個學生去參加作文比賽，那個學生帶了一大疊閱讀筆記，結(jié)果獲得了金獎。我也要提高作文水平，我心血來潮地拿起筆，在一個精致的本子上寫上“閱讀筆記”四個大字，開始了我的閱讀筆記之旅。
幾天過去，我們到了周末要寫作文了。這回，我竟然不像往常一樣焦慮不安地著急沒題材寫，相反，我下筆如有神，一下子就打好了草稿，我的心里高興得不得了，我心想：大家都說書中自有黃金屋看來是沒錯的。看來我要多讀書才行了!我暗暗下決心，一定要多收集好詞好句，讓我的文章更加出彩!一個星期過去了，本子寫了一半了，作文本一發(fā)下來，我就像一匹餓狼饑不可耐地打開了作文本，滿懷期待地打開了作文那一面……
什么?又是B!我寫的閱讀筆記根本沒有用嘛，什么“書中自有黃金屋”都是騙人的`!我生氣的把“讀書筆記”扔在地上，這一幕正好被爸爸看見了，爸爸走過來，聞道：“怎么了?”我將事件的經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽完后哈哈大笑起來，我不知爸爸為何笑，剛想張口問，爸爸就說：“小傻子!你把好詞好句抄在本子上，可是你不記住他們又有什么用!”我聽了爸爸的話，恍然大悟，連忙把本子拾了起來。
后來，我按照爸爸說的去做，作文水平果然提高了。現(xiàn)在，這本子不再隨我流浪了，但我時常翻動它，而它，也在發(fā)揮它的余熱。
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