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大自然的啟示四年級作文

時間:2023-07-13 16:47:47 四年級 我要投稿

【精華】大自然的啟示四年級作文集合6篇

  在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的大自然的啟示四年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】大自然的啟示四年級作文集合6篇

大自然的啟示四年級作文 篇1

  星期三的下午,老師給我們布置了一件很簡單的作業,讓我們回家查找關于“大自然啟示”的資料。

  一到回家,我馬上開始查找關于“大自然啟示”的資料,網上的資料讓我目不暇接。我仔細挑選了幾條對人類有很重要意義的啟示,我馬上把這些資料給抄了下來星期四下午的陽光體育,我們把自己找的資料說給全班的同學聽。很多的同學們說了一些我沒有查到了的資料,我印象最深的是有一個同學說的:人們根據蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后,雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈,防止以假亂真。

  電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場,它能監視飛機的`起飛與降落,若發現飛機將要發生碰撞,能及時發出警報。在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發生。別的同學也說了一些讓我印象深刻。當可惜的是老師沒有讓我上臺把我自己的資料說給全班同學聽,我覺得應該是我抄的資料沒有別的同學抄的好吧。

  這次深刻綜合實踐活動,我覺得要是沒有大自然就沒有現在的高科技發明,所以我們要保護好大自然,保護好我們的老師。

大自然的啟示四年級作文 篇2

  又是春光明媚、晴空萬里的一天,我和朋友們結伴到鳥語花香的郊外踏青。

  我們走在一條林蔭遮掩的小路上,路兩旁的樹木高大筆直,如同一個個站崗的軍人,綠油油的小草搖擺著它的“手臂”,絢麗多彩的花兒展開它那迷人的“笑臉”,似乎在迎接我們的到來。過了一會兒,我們來到一片無垠的草地上,個個都已經筋疲力盡了,我躺在軟綿綿的草地上,閉上眼睛:聞著專屬森林的清香,聆聽大自然的聲音,享受大自然的恬靜……

  這時的大自然是多么的美好啊!沒有戰爭,沒有爭吵,沒有流血,只有和平……當我沉浸在當中的時候,一個驚奇的聲音把我拉回了現實,“哎,你們看啊!這是什么?”我們趕緊向發出聲音的同伴跑去,只見一片摻雜著一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一只奇特的.昆蟲,這是一只深黑色的昆蟲,它背上光澤平滑,前胸有個小觸角。我好奇地問:“這是什么昆蟲啊?”媽媽不解地搖了搖頭,“它是一只大型甲殼蟲,名叫獨角仙,有著雄壯有力的獨角,在中國被稱為雙叉犀金龜,它可以用頭角舉起相當于5噸多的重物,是昆蟲界的大力士……”爸爸在一旁繪聲繪色地講道。“哇,原來獨角仙這么厲害啊!”一個人興奮喊道,看來大自然真的很神秘呢!

  大自然,一個奇幻的世界,它神秘,它美好,它不可思議,它另人難以預料……不管它是什么樣的,我都是一句話:“大自然,我愛你!”

大自然的啟示四年級作文 篇3

  大自然給了我們人類許多的啟示,幼小的羊兒跪求母乳,是啟示我們要孝敬父母,梅花雪中綻放,是在告訴我們要學會堅強;大海能容納百川,是告訴我們做人應寬容大量……

  一個風和日麗的星期五,我和姐姐一起在小區的花園里玩耍,無意間看見路旁地面上一粒玉米粒在移動,難道是我的眼睛錯覺嗎?好奇心驅使我和姐姐走到近前,突然,在一塊石頭下發現了蟻巢。

  他們原來在搬運東西,我和姐姐仔細地觀察著,忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上,其他的螞蟻仿佛也亂作一團。不一會,一只大螞蟻從蟻巢里爬了出來,身后還跟著幾只小的螞蟻,姐姐和我異口同聲地說:“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的.幫助下,有的拉著、有的在后面推著,一起用力向蟻巢前進,速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們在體育課玩毛毛蟲游戲一樣,喊著左右,左右…… 它們突然爬的緩慢,原來前面有個小土坡,看著螞蟻艱難地爬著,非常吃力,但是螞蟻們還是永不放棄,勇往直前。我和姐姐看的有些于心不忍,姐姐說:”要不咱們用小樹枝幫幫它們吧,”我說:“好”于是,我們用小樹枝小心翼翼地推了它們一下,真是推得恰如其分,轉眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口,最后經過齊心協力,螞蟻們終于將玉米粒運到了蟻巢內。

  螞蟻雖然是小小的昆蟲,但是這不起眼的小家伙卻給了我啟示:“人生遇見困難只要堅持就是勝利!”

大自然的啟示四年級作文 篇4

  大自然五彩斑斕,只要我們仔細觀察,就會有我們許許多多的老師,它給了我們人類人類無窮的啟迪。

  世界上本沒有傘,人們只能在雨中走路。而不知哪位“活菩薩”為我們人類造了一把傘。我打開電腦,查到這樣一個故事:從前,世界上沒有傘,人們淋雨,這位魯班先生為我們造了一把傘。有一天,魯班在荷瑭邊看見幾個小孩子拿著荷葉舉著,魯班看到這樣的情景,深受啟發。他回家后,模仿著荷葉的樣子心靈手巧的做起來。這時,他的妻子出來了,對魯班說“傘能撐起來,很好,要是能收攏就更好了”。魯班又認真地做起試驗來了,不知經過了多少次改進和完善,終于造出了能撐能收的傘。

  你看,一片小小的荷葉就給了我們這么多的啟示,動物也不例外。

  有一次,我打著傘走著。突然,我看見三位初中生在一個小胡同里觀察什么,我懷著好奇心走進那里,發現他們是在觀察蜘蛛結網。“哼,可惡的蜘蛛!你也有今天哪!”說完,他們就走了。我便跑到那里觀察,發現蜘蛛每結一次網都被風給吹破了。但蛛蛛并不放棄。他經過一次又一次的努力,終于結好了網。蜘蛛給我們的.啟示是要堅持不懈,因為堅持就是永不放棄,所以我們要堅持不懈。

  啊!大自然,你真是我們的好老師,是你讓我們發明了許多東西,是你讓我們懂得了道理啊。

大自然的啟示四年級作文 篇5

  大自然,是我們賴以生存的,我們從它的身上,發明了許多東西,比如:飛機、潛水艇、火箭……

  水黽,一個十分普通的昆蟲,它為什么在水上能自由自在的“走動”,我們人類卻不行呢?這是因為,水有表面張力,表面張力好比是一張薄薄的膜,我們人類的重量大,把那一層“膜”打破了,其他重量比較重的動物,結局也是一樣。而水黽和我們不一樣,它體重輕,腳上有細細的毛,那些毛厭水,它們跗節上的毛,能夠借助表面張力在水面上十分快的滑行,但不會掉水里。

  我對水黽有著極大的好奇心,我打算透過水黽在水上滑行的方法,發明一雙水上滑行鞋,水上滑行鞋在水上滑行的原理是這樣的:鞋子的底部是一個充滿氫氣的`氣墊,氣墊里的氣足以將人的體重變輕,這樣就能使我們人類在水面上滑行了!

  這只是大自然對人類的啟示之一,還有許許多多的發明和發此刻等著我們……

大自然的啟示四年級作文 篇6

  從古至今,大自然給了我們無窮無盡的啟示,科學家們根據大自然給我們的啟示發明了許許多多的東西,船和飛機就是其中兩個。

  人們發現,魚兒在水中有著自由游來游去的本領。于是,人們就不斷的去研究魚兒,然后做出了各種各樣的發明,在不斷的研究、創新下,船就誕生了。

  飛機這種龐然大物,和那較小的鳥兒也有著聯系,鳥的種類中,有一種蜂鳥,小小的蜂鳥有著靈活的飛行本領,它在飛行時,可以垂直起落,還可以退著飛,雖然蜂鳥小,可也是不能小瞧的`,它在 吸吮花蜜時,還能懸停于空中,這是多么巧妙的飛行呀!研制出具有蜂鳥這種性能的飛機,已經成為了許多飛行師的夢想。

  大自然真是人類的好老師,給了我們那么多的啟示,看我們人類怎么好好的去利用它吧!

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