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幫助別人的二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-12 13:04:00 二年級(jí) 我要投稿

幫助別人的二年級(jí)作文集合五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的幫助別人的二年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幫助別人的二年級(jí)作文集合五篇

幫助別人的二年級(jí)作文 篇1

  有一天,奶奶要去公園玩。我自告奮勇,要陪奶奶去。

  奶奶的腳受傷了,不能走路。我說(shuō):“奶奶你坐輪椅吧!”奶奶就坐上輪椅了。我一邊推輪椅一邊說(shuō)笑話給奶奶聽(tīng)。到了中午,太陽(yáng)很大,我就把傘打開(kāi),遮住太陽(yáng)。奶奶高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好孩子!蔽艺f(shuō):“不用謝!

  幫助有需要幫助的.人,給他們送溫暖,也會(huì)給自己留下快樂(lè),真是一舉兩得呀!

幫助別人的二年級(jí)作文 篇2

  當(dāng)自己有困難的時(shí)候,我們總希望得到別人的幫助,我們會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。反之,如果,我們?nèi)椭鷦e人,不僅對(duì)方會(huì)感覺(jué)到快樂(lè),自己也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

  一天,我在回家的路上遇到了一位老奶奶。我看到她滿臉都是皺紋,我判斷他已經(jīng)是八九十歲的人了。突然,他摔倒在地上,我連忙跑過(guò)去,把他扶起來(lái)。可是有位叔叔卻說(shuō)是我推倒的,我當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦。就說(shuō):“不是我,不是我,真的不是我!焙髞(lái)老奶奶醒了,他說(shuō):“不是這個(gè)小伙子推倒的,是我自己倒下的'!彼對(duì)我說(shuō):“小伙子,謝謝你啊!要不是你,我就暈倒在這了!甭(tīng)了老奶奶的話后我臉紅得像一只蘋(píng)果一樣。

  樂(lè)于助人,不是每個(gè)人都能做到,但是真正做到的人,相信他是快樂(lè)的。

幫助別人的二年級(jí)作文 篇3

  老師常說(shuō):肯為別人著想,這是第一等的學(xué)問(wèn)。我牢記這句話,讓它成為我做人的準(zhǔn)則。

  那一次,我和小姨去超市買東西。小姨說(shuō)還想買點(diǎn)水果,于是我們就朝著蔬菜區(qū)走去,小姨說(shuō):“我去那邊的'水果攤看看,你在這等我!闭f(shuō)完就走了過(guò)去。我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊,便四處張望。這時(shí),我看到一個(gè)老爺爺向我這邊走了過(guò)來(lái),拿著手杖一點(diǎn)一點(diǎn)地試著向前走。我一看就知道那個(gè)老爺爺是個(gè)盲人,便說(shuō):“老爺爺,您在找什么啊?”老爺爺說(shuō):“我在找火腿腸!甭(tīng)的出來(lái),老爺爺?shù)脑挸錆M了感激。賣火腿腸的地方就在對(duì)面,于是我說(shuō):“爺爺我?guī)^(guò)去!蔽曳鲋鵂敔攣(lái)到賣火腿腸的地方,問(wèn):“爺爺,您要哪種火腿腸?”“把王中王的火腿腸都拿來(lái)讓我摸摸!币粫(huì)兒,老爺爺終于選到了想要的火腿腸。

  看著老爺爺遠(yuǎn)去的身影,我心想:如果人們都能為他人著想,這世界一定會(huì)更溫暖。

幫助別人的二年級(jí)作文 篇4

  星期天下午,我和媽媽去超市買東西。

  路過(guò)十字路口時(shí),我看見(jiàn)警察叔叔正在認(rèn)真地站崗,忽然,一陣自行車鈴聲響起,一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃,眼看就要倒了,我趕忙走上去,誰(shuí)知警察叔叔搶個(gè)先,只見(jiàn)警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶,把她送過(guò)馬路,還對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,以后要小心一點(diǎn),出門最好有人陪著!闭f(shuō)完,那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。

  其實(shí),在生活中像這樣的.事情經(jīng)常發(fā)生,如果我們?cè)谖<睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛(ài)心,那比什么都強(qiáng)。那天,有一位同學(xué)的車在路上壞了,他急忙下車,原來(lái)是車的鏈條掉了,這可把他急壞了。就在這時(shí),一位叔叔走來(lái)了,問(wèn)了一句:“小朋友,你怎么了?”“我車壞了!毙∨笥阎钡卣f(shuō)。只見(jiàn)叔叔從地上撿起一根枝條,挑起鏈條,往鏈輪上一繞,使勁一轉(zhuǎn),鏈條就弄好了,那同學(xué)竟忘了說(shuō)一聲“謝謝”,就走了。

  這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事,但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈,有一首歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間……”讓我們用愛(ài)去感受生活吧!

幫助別人的二年級(jí)作文 篇5

  星期五回家的時(shí)候,走到半路上,我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服,臉臟兮兮的老奶奶,她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢,老奶奶不會(huì)說(shuō)話,一直在用手比劃著什么,可以看出,她是想要一些東西,叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思,我走過(guò)去,老奶奶用可憐的眼神望著我,我把我的壓歲錢,給了她,她的臉上馬上露出了幸福的微笑,爺爺奶奶看見(jiàn)了,夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子,我說(shuō):“幫助別人的人,能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。

  星期六上午,我上完英語(yǔ)課,媽媽來(lái)接我,我們走到步行街,看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討,沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他,我對(duì)媽媽說(shuō):“您看那位老爺爺多可憐,我能不能幫助他?”媽媽說(shuō):“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說(shuō):“謝謝你小朋友”。我高興的'說(shuō):“不用謝”;氐郊覌寢尶湮沂且粋(gè)有愛(ài)心的孩子,就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。

  今天我非常的高興,因?yàn)閹椭鷦e人,自己會(huì)得到更多的快樂(lè)!

  星期六的早上,小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí),小明以為那位小女孩是盲人的女兒,后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路,盲人就說(shuō):“謝謝你,小女孩。”小明知道了真相,就去其他地方玩了。

  在路上,小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱,小明停了一下,聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱,嘴里唱著:“洗刷刷,洗刷刷,我們一起洗信箱……”小明想:不如,我也來(lái)幫助被人吧。于是,小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí),小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車,小明迫不及待地跑上去用手推車。那個(gè)拉車人想:怎么變得這么輕?他回頭看了看后面,哦!原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車,那個(gè)拉車人說(shuō):“謝謝你,小朋友!毙∶髡f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的事。”

  小明回到家里,把這一件事告訴了媽媽,媽媽夸小明長(zhǎng)大了。

  星期天,我和媽媽到外婆家去看外婆。

  我的外婆住在一個(gè)小鎮(zhèn)上,我和媽媽一早就坐車向外婆家出發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒,車停了下來(lái),原來(lái)是有一個(gè)老奶上車了。這個(gè)時(shí)候,車上已經(jīng)坐滿了人,我看到老奶奶沒(méi)有座位,我馬上就站了起來(lái),把座位讓給了老奶奶坐。旁邊的叔叔阿姨們看到了,都夸我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

  到了外婆家,我告訴外婆我給老奶奶讓座位,媽媽和外婆也表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子。

  幫助他人讓我感覺(jué)真快樂(lè)啊!以后,我還要幫助更多有困難的人。

  每個(gè)人都可能接受過(guò)別人的幫助,但你是否也幫助過(guò)別人呢?

  記得那是一個(gè)寒冷的冬天,我和同學(xué)們放學(xué)回家,天空突然下起了大雨,可是和我一同回家的人中卻沒(méi)有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想:反正他們也住得近,沒(méi)傘也無(wú)所謂。于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說(shuō)過(guò)的一句話:“人和人之間要互相幫助,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。 苯K于,我鼓起勇氣,把傘借給了兩個(gè)女同學(xué),她們異口同聲的說(shuō):“謝謝,謝謝!”聽(tīng)到這話,我

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