三年級花作文

【精選】三年級花作文七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級花作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級花作文 篇1

　　今天天氣陰沉沉的，我們一家來到莫愁湖公園賞荷花。

　　一到門口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一只只大甲蟲棲息在水面，一副沒有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌艷無比的荷花，只見它玉樹凌風(fēng)，張開它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精致而艷麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那只盛開的荷花，就像一個驕傲無比的皇后，似乎在說，快來看看我多美啊！還有幾枝沒有開放的花苞，像一個個胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見水中的'小魚和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時漾起一圈圈的波紋。

　　如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚，那該多好啊！我就能體會到它們的快樂了。

　　作文評語：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對美麗的荷花進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實，表達(dá)了作者對荷花的喜愛贊美之情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對荷花的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”

三年級花作文 篇2

　　牙牙是三年級的學(xué)生，今年八歲了。她長得很可愛，圓嘟嘟的小臉，烏黑的兩條小辮子一甩一甩的。大眼睛像兩顆星星，眨一下就亮一下，不管誰見了都喜歡得不得了。

　　美術(shù)老師星期五布置了一個作業(yè)，叫同學(xué)們做一件小制作。牙牙成績好，但手一點也不巧。畫畫一點也難不住她，可一談到小制作，牙牙就頭疼了。

　　還有兩天時間，做什么呢？牙牙心想。兩天時間，牙牙作業(yè)半天就做完了，她呆呆地坐在椅子上看媽媽削蘿卜。牙牙眼前一亮，跑到媽媽身邊：媽媽，你不是會蘿卜花嗎？媽媽停住削蘿卜，問牙牙：是呀？牙牙高興極了，她對媽媽說：媽媽，您給我雕幾朵蘿卜花吧，我知道，您一定雕得很漂亮！牙牙討好地望著媽媽，又在媽媽臉上親了一口。媽媽心里樂開了花，笑瞇瞇地看著牙牙可愛的小臉蛋兒說：小牙牙真會撒嬌。媽媽就給你雕幾朵吧。還要土豆雕的嗎？牙牙沒想到，媽媽還會給自己添幾朵。她的眼睛亮極了，猛地一點頭。

　　星期一早晨，牙牙一大早就出門了，她有了更完美的.想法——把花插在樹枝上。她去挑了一根鮮綠的樹枝。媽媽把雕好的花放在水里，牙牙看到水上的花，蘿卜雕的紅紅的，土豆雕的黃黃的，媽媽雕的是玫瑰，飄在水上像一朵朵盛開的蓮花。牙牙歡喜得很，撈起花插在樹枝上，簡直就是一枝真花，漂亮極了。牙牙背起書包，拿著花出門了。

三年級花作文 篇3

　剛下過一陣雨，潔白的杏花便爬滿了枝頭。那淡雅的香味撲鼻而來。沒過多久，園子里的杏花都開了！如同冬天的白雪掛在了樹梢上，又好像秋天的霜落在了樹枝上。杏花白里透紅，杏花那紅色的花蕊，宛如一滴血掉在了雪地里，杏花樸素典雅，風(fēng)韻天成，從來不和別的花爭奇斗艷。

　　今天，我來到了鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見滿山的杏花，白茫茫的一片，真是美極了！杏花象征著純潔、樸素，我愛杏花，但更愛杏花那種堅強(qiáng)不屈的精神。為什么這樣說呢？因為，別的花開了以后，最多只能開三五天，而杏花開了后，半個多月都不會凋謝。杏花不畏春寒，更不怕無情的風(fēng)雪雨霜，杏花堅強(qiáng)的精神是值得我們每個人去學(xué)習(xí)的。不久后，杏花落了，從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'落下來，像在下雪，又好似在下美麗的花瓣雨，猶如置身于童話世界。我把地上的花瓣撿起來，做了一個精巧的小香包，還在上面繡了漂亮雅致的海棠花，把杏花掛在門把手上。

　　從此以后，只要一聞到那股淡雅的清香，我每每都會想到起杏花開得時候，那樣的美麗用語言是形容不出來的，那一幕，讓我深深的留戀，永遠(yuǎn)銘記在心中。

三年級花作文 篇4

　　秋天，是瓜果飄香的時候，也是果實累累的季節(jié)，更是百花“仙子”——菊花的開放時間。

　　菊花，有著多么讓陶醉的名字。你看，有紅的、有白的、有粉的……還有藍(lán)的。看，那一片一片的細(xì)花瓣，多么像人的.手指呀！

　　風(fēng)來了，菊花紛紛翩翩起舞，看它們跳舞的姿勢，多么優(yōu)美。看它們的花朵，在風(fēng)的吹拂下，一左一右地擺動著，仿佛人的腦袋似的，故意左右擺動。看它們的莖葉，跟著花朵一起擺動，葉子舒展得那么自然，像在演戲一樣那么放松……

　　我似乎覺得自己猶如菊花一般，在風(fēng)中舞蹈，旁邊的伙伴跟我一起跳，越跳越好，越跳越美……風(fēng)停了，我們也漸漸停止了舞蹈，筆直地站在那兒，跟伙伴們談話，邊談邊等下一陣風(fēng)吹來……

　　啊！多美的菊花，它為秋天添加了許多生機(jī)，也是秋天里最美的小生靈！

三年級花作文 篇5

　　梅花是中國最有名的花之一，他那不畏嚴(yán)寒的堅強(qiáng)品格歷來被人們所稱頌。

　　作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一齊。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說梅花圖是不能夠隨便玷污的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。然而作者和媽媽回國，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，他是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的.秉性。

　　多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅墨梅圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和那顆眷戀祖國的心。

　　《梅花魂》這篇課文給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人！

三年級花作文 篇6

　　今天，老爸媽咪帶我去墨子濕地游玩，進(jìn)了門，第一眼看見的就是那噴著瀑布的.大取山，那水真清啊，都可以用來洗臉了。

　　繼續(xù)往前走，一陣清香撲鼻而來，接著往前走，這清香漸漸地漸漸地變濃了許多。抬頭一看，呀！眼前金黃一片！像鋪上了一層金色的大地毯，給我一個大大的驚喜！我便跑過讓老爸給我照相。老爸讓我擺下了無數(shù)的動作，拍了好多相片，我覺得好累呀！

　　又走了一會兒，我看見了一個小女孩，她頭上插著一朵又小又嫩的油菜花，就給媽咪說：“媽咪，您看那個小女孩，頭上戴著油菜花，多可愛呀！我也想……

　　寶貝，當(dāng)然不可以啦！你想：如果你的頭發(fā)被人摘了，你會疼嗎？難道花朵不會痛嗎？“花草樹木都有生命”，你要記住這句話呀！

　　這次的墨子濕地游玩讓我明白了個大道理：“花草樹木都是有生命”。

三年級花作文 篇7

　　我很喜歡花，尤其是菊花。

　　夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。

　　寬闊的街道上每年都會擺上菊花來裝飾，秋季儼然就是花的海洋。

　　瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑�遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個個揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。

　　站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的'像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。

　　我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。

　　的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。

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