實用的六年級年的作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
“原來在這里呀!”母親似乎在找什么東西。我聞聲走去,見到母親手中拿著一件似乎只有兩三歲孩子穿的衣服。
“這是什么呀?”我不禁問道。
“這是你小時候穿的衣服。”
“我小時候穿的衣服?”
“對呀!你不記得了?”
我呆住了。
這時,母親又接著說:“你小時候,最喜歡的就是這件衣服了,因為這件衣服是我給你買的第一件衣服……”母親喋喋不休地說著。
突然,母親停止了說話,喃喃自語道:“也對,時間長了,難怪你不記得了。”
說罷,母親又埋頭收拾那些衣服了。
我站在那里,一動不動。
看著母親的背影和她那幾根歲月經過而留下的白發,我不禁感到了慚愧。
是啊!時間這么長了,我怎么會記得呢?而母親卻依然記著,記得是那么清楚。
一件小小的衣服,可卻包含了母親對我多少的.愛。也正是因為那一件件不起眼的衣服,才使我明白母親這么多年對我付出了多少心血,卻從不抱怨一聲。
因為有愛,所以依舊記著。
六年級年的作文 篇2
“哆、唻、咪......”晚上做完作業,我又開始了枯燥無味的生活——彈鋼琴!哦,那可真是挺無聊的。別說我不愛學習!那些黑白相間的琴鍵倔強地豎在面前,硬邦邦的,毫無生機。對,就是那樣:我理他,它搭理我地哼哈“哆、唻”兩聲;我不想理他,它還是那樣杵著。有時候,真想把它給砸了。
這時,一個黑不溜秋的小身影闖入了我的視野。定睛一看,哈,是只硬殼兒的米蟲!在這死氣沉沉的黑白鍵間,竟有只“活潑”會動的小生物!這可勾起了我的興趣,我便饒有興致地觀察它,捉弄它。
近看這只小米蟲,其實是黑棕相間的。它不會彈跳,不會飛翔,只是在拼盡全力地急速爬行。或許比起人類的行走,比起地球的運轉,它的動作是那么地微不足道,它根本算不上什么!但是,他在和自己賽跑,6只比針還細的腿飛似的運轉,它爬過了一個個琴鍵,越過了一個個對它來說像是“深澗”的琴縫兒,在它信心滿格向前爬行的時候,面前忽然就多了座:“高山”,那就是我的`小拇指。我原以為這只渺小的米蟲會放棄“遠途爬行”的念頭,沒想到——它停住了腳步,挑了個方向,繞過我的手指繼續“遠征”。
這我可不服氣,憑什么我這個人類擋不住一只小米蟲的“意念”征途?我想,既然手指擋不住,太短了,那我就換個長東西——鉛筆!我滿以為這支筆能擋住它的去路,讓它“迷途知返”。我便繼續彈琴。我安心地彈完了2-3首曲子,再看那只“不知好歹”的米蟲,它居然已經越過了那只筆,直沖遠方去了!我也隨著它的目光看去——原來,是幾粒餅干屑啊!
我真沒想到,小小的米蟲居然也和人們一樣,為了得到食物,滿足自己的胃,為了有幸福的生活下了這么大的決心!或許,這只米蟲也有自己的家庭,經歷了這么多苦難,這些食物卻不全是自己的,還要分給家人......
但我就是不甘心,就是想看看這只小米蟲為了獲得食物愿意吃多少苦,受多少累。
于是,我順手拿了一本音樂詞典,架在了它的面前。這門音樂詞典很厚,差不多有二三十只小米蟲疊起來這么高。要換作是我,遇到了比自己高二三十倍的龐然大物,手上又沒有任何工具幫忙時,就算翻越后能獲得金銀財寶,一輩子的榮華富貴、心想事成,估計我也會放棄。但,在我面前的這只小米蟲,它,卻做到了!它只是為了得到幾粒食物,愿意攀爬。這只小米蟲6只纖細的腳緊勾在書頁烙下的紋痕上,它在完全垂直于琴鍵的字典壁上一點點攀登。
現在的我,真的為這只小米蟲感動了。
想想生活中的我,有像它這樣努力過嗎?遇到數學難題,我不惜時間、拼盡思維去想過嗎?沒有!體育課上的長跑比賽,我為班級爭奪榮譽而用出全力去奔跑嗎?沒有!遇到困難時,我有冒著危險也想著要完成、要攻克過嗎?沒有!但就是這只小米蟲,它做到了!
我們都會碰到困難,遇到挫折。重要的是,你會像這只米蟲一樣不氣餒、不放棄;愿意冒險,會與自己賽跑、比賽,向著夢想不斷追逐嗎?
六年級年的作文 篇3
走在這偌大的校園中,卻不知要觀察什么,只得漫無目的地張望著,唯一能吸引我眼球的,就是那抹火紅。
這抹紅色,拉開了春的序幕,點亮了我的瞳孔。我朝這紅色走去,卻越來越感受這像假花,當我的手與這花零距離接觸時,它那鮮活的生命力和真實感告訴我:盡管再像假花,它卻是朵真花,像永遠只能是“像”,它代替不了“是”!
聽老師說,這株植物的'名字叫海棠。這是小的海棠,所以并不高,和我差不多高,獨立在花壇中心,仿佛一件鮮紅的嫁衣平躺在嫩綠的草地上。它的葉子也不算大,草綠色,呈橢圓狀,依附在花兒的身邊,形成了鮮明的對比;這海棠花雖不是很大,卻是不計其數,成族成族地掛在樹枝上,擁擠著、說笑著、打鬧著……紅色的花瓣隨風舞動著,黃色的花蕊里也時不時飄出些花粉來,點綴這本已很美的表演……
我看得入了神,仿佛我也是這美麗的花兒中的一朵,和它們一起歌唱,一起舞蹈,為這世界,添一筆生機。不知過了多久,我開始往教室里走,可宣傳欄后的那幾棵樹,迫使我不得不停下腳步。努力地回憶,才想起它曾經是我觀察的對象,似乎,也叫海棠。可這海棠,才長出了花苞,跟那小株的海棠,根本無法相比。我漸漸靠近它,卻又聽見它說:時間不是問題,結果才最重要!只要擁有花苞時,就總有一天會開化!我的心,莫名地顫了一下……
無論是小株的海棠,還是西湖海堂,它們都擁有屬于自己的花朵,屬于自己的春天,而在這春天來臨之前,它們又曾經過怎樣的風霜雨雪,誰也不知,所有的苦都只能往肚子里咽,經過多長時間的努力,才終于等到這個春天,向人們展示自己的努力的成果——那些花兒,而在此期間,它們就算遇到再大的痛苦,也可能笑。因為眼淚,沒人會在意,也不會改變任何事情,就算是偽裝,也要做最快樂的那個……
我們,在這奮斗的過程中,或許會有許多的不如意,但為了我們那最美的春天,我們必須努力……
冬天已經來了,春天還會遠嗎?
春天已經來了,幸福還會遠嗎?
我緩緩地往教室走著,任憑那抹“紅霞”消失在我的視線中,我,現在必須向我的春天出發,這至美的景色,我會在到達時,慢慢欣賞,我緊住。到那時,一切都會變更美…
六年級年的作文 篇4
春天來!天氣轉暖,萬物復蘇,冰消雪融,充滿希望。
在校園,在大街,到處充滿春的氣息。
校園里的臘梅花開。黃黃的、的花瓣,中間還有一點紅;一陣風吹來,臘梅的香味兒便撲到我的鼻下。哇,好香!黃黃的、的花瓣,再加上那股清香,就湊成美麗的臘梅。
繼續向前走,便看見白色的丁香和紅色的牡丹,雖然它們都還含苞未放,但我好象已經看到丁香和牡丹隨著春天的慢慢走來是,花兒就開放,風一吹,也好香。
雖說竹子是四季常綠,但我看見竹筍已經耐不住冬天的郁悶,探出頭,正和我們招手呢!
大街上,道上,到處都是春的氣息。花壇里,冰消雪融,土地上面露出綠色的新芽,讓人看,心理舒服極。
大街上,道上的樹,雖然沒有長出茂密的枝葉,沒有盛開的`花朵,但我看著,仍然是那么舒服,那么歡快,比冬天的死氣沉沉要好的多。
清晨,我從睡夢中醒來,走出門看見一群灰喜鵲飛向天空,喳喳地叫著,好象在迎接春天的到來。
“唧唧”,我抬頭看看,一群黑點從天空中飛翔。一會兒排成一字行,一會兒排成人字行。我心想:“那不是燕子嗎?啊,燕子從南方飛回來看我們!”看看那些燕子,飛累,停到電線上。藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多么向五線譜啊!停著的燕子成音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
“燕子,穿花衣,連年春天來這里……”啊,春天來,好美的春天!
六年級年的作文 篇5
夢中的小屋是清幽的。門前水聲潺潺,屋后鳥聲啁啾。它隱居山谷,因為主人不愿“結廬在人境”,只愿“無車馬喧”。我盼著清晨沾著露珠去鋤禾,盼著夕陽西下荷鋤而歸,盼著在那寧靜的夜晚,在那松林之中,望著明亮的月光,聽著石上流淌的清泉,弄月吹簫,神游物外,怡然自得。
我夢中的小屋是雅致的。
門前的梅蘭散發著幽香,屋后的松竹更添了一分秀色。我不喜歡世俗的喧鬧之聲,我喜歡與有修養有學識的高潔之士交流,“酒逢知己干杯少,話不投機半句多”。
一個人的時候,我在那南山腳下種豆秧,抑或在東籬之下采摘菊花。
我夢中的`小屋,茅制亦可,竹制亦可。沒有華麗的音樂,沒有擾人的公務,“苔痕上階綠,草色入簾青”,有的只是一分淡雅幽靜。
或許有人覺得它簡陋,但“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”,孔子不也曾云“何陋之有”嗎?
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