實用的六年級年的作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
“原來在這里呀！”母親似乎在找什么東西。我聞聲走去，見到母親手中拿著一件似乎只有兩三歲孩子穿的衣服。
“這是什么呀？”我不禁問道。
“這是你小時候穿的衣服。”
“我小時候穿的衣服？”
“對呀！你不記得了？”
我呆住了。
這時，母親又接著說：“你小時候，最喜歡的就是這件衣服了，因為這件衣服是我給你買的第一件衣服……”母親喋喋不休地說著。
突然，母親停止了說話，喃喃自語道：“也對，時間長了，難怪你不記得了。”
說罷，母親又埋頭收拾那些衣服了。
我站在那里，一動不動。
看著母親的背影和她那幾根歲月經過而留下的白發，我不禁感到了慚愧。
是啊！時間這么長了，我怎么會記得呢？而母親卻依然記著，記得是那么清楚。
一件小小的衣服，可卻包含了母親對我多少的.愛。也正是因為那一件件不起眼的衣服，才使我明白母親這么多年對我付出了多少心血，卻從不抱怨一聲。
因為有愛，所以依舊記著。
六年級年的作文 篇2
“哆、唻、咪......”晚上做完作業，我又開始了枯燥無味的生活——彈鋼琴！哦，那可真是挺無聊的。別說我不愛學習！那些黑白相間的琴鍵倔強地豎在面前，硬邦邦的，毫無生機。對，就是那樣：我理他，它搭理我地哼哈“哆、唻”兩聲；我不想理他，它還是那樣杵著。有時候，真想把它給砸了。
這時，一個黑不溜秋的小身影闖入了我的視野。定睛一看，哈，是只硬殼兒的米蟲！在這死氣沉沉的黑白鍵間，竟有只“活潑”會動的小生物！這可勾起了我的興趣，我便饒有興致地觀察它，捉弄它。
近看這只小米蟲，其實是黑棕相間的。它不會彈跳，不會飛翔，只是在拼盡全力地急速爬行。或許比起人類的行走，比起地球的運轉，它的動作是那么地微不足道，它根本算不上什么！但是，他在和自己賽跑，6只比針還細的腿飛似的運轉，它爬過了一個個琴鍵，越過了一個個對它來說像是“深澗”的琴縫兒，在它信心滿格向前爬行的時候，面前忽然就多了座：“高山”，那就是我的`小拇指。我原以為這只渺小的米蟲會放棄“遠途爬行”的念頭，沒想到——它停住了腳步，挑了個方向，繞過我的手指繼續“遠征”。
這我可不服氣，憑什么我這個人類擋不住一只小米蟲的“意念”征途？我想，既然手指擋不住，太短了，那我就換個長東西——鉛筆！我滿以為這支筆能擋住它的去路，讓它“迷途知返”。我便繼續彈琴。我安心地彈完了2-3首曲子，再看那只“不知好歹”的米蟲，它居然已經越過了那只筆，直沖遠方去了！我也隨著它的目光看去——原來，是幾粒餅干屑啊！
我真沒想到，小小的米蟲居然也和人們一樣，為了得到食物，滿足自己的胃，為了有幸福的生活下了這么大的決心！或許，這只米蟲也有自己的家庭，經歷了這么多苦難，這些食物卻不全是自己的，還要分給家人......
但我就是不甘心，就是想看看這只小米蟲為了獲得食物愿意吃多少苦，受多少累。
于是，我順手拿了一本音樂詞典，架在了它的面前。這門音樂詞典很厚，差不多有二三十只小米蟲疊起來這么高。要換作是我，遇到了比自己高二三十倍的龐然大物，手上又沒有任何工具幫忙時，就算翻越后能獲得金銀財寶，一輩子的榮華富貴、心想事成，估計我也會放棄。但，在我面前的這只小米蟲，它，卻做到了！它只是為了得到幾粒食物，愿意攀爬。這只小米蟲6只纖細的腳緊勾在書頁烙下的紋痕上，它在完全垂直于琴鍵的字典壁上一點點攀登。
現在的我，真的為這只小米蟲感動了。
想想生活中的我，有像它這樣努力過嗎？遇到數學難題，我不惜時間、拼盡思維去想過嗎？沒有！體育課上的長跑比賽，我為班級爭奪榮譽而用出全力去奔跑嗎？沒有！遇到困難時，我有冒著危險也想著要完成、要攻克過嗎？沒有！但就是這只小米蟲，它做到了！
我們都會碰到困難，遇到挫折。重要的是，你會像這只米蟲一樣不氣餒、不放棄；愿意冒險，會與自己賽跑、比賽，向著夢想不斷追逐嗎？
六年級年的作文 篇3
走在這偌大的校園中，卻不知要觀察什么，只得漫無目的地張望著，唯一能吸引我眼球的，就是那抹火紅。
這抹紅色，拉開了春的序幕，點亮了我的瞳孔。我朝這紅色走去，卻越來越感受這像假花，當我的手與這花零距離接觸時，它那鮮活的生命力和真實感告訴我：盡管再像假花，它卻是朵真花，像永遠只能是“像”，它代替不了“是”！
聽老師說，這株植物的'名字叫海棠。這是小的海棠，所以并不高，和我差不多高，獨立在花壇中心，仿佛一件鮮紅的嫁衣平躺在嫩綠的草地上。它的葉子也不算大，草綠色，呈橢圓狀，依附在花兒的身邊，形成了鮮明的對比；這海棠花雖不是很大，卻是不計其數，成族成族地掛在樹枝上，擁擠著、說笑著、打鬧著……紅色的花瓣隨風舞動著，黃色的花蕊里也時不時飄出些花粉來，點綴這本已很美的表演……
我看得入了神，仿佛我也是這美麗的花兒中的一朵，和它們一起歌唱，一起舞蹈，為這世界，添一筆生機。不知過了多久，我開始往教室里走，可宣傳欄后的那幾棵樹，迫使我不得不停下腳步。努力地回憶，才想起它曾經是我觀察的對象，似乎，也叫海棠。可這海棠，才長出了花苞，跟那小株的海棠，根本無法相比。我漸漸靠近它，卻又聽見它說：時間不是問題，結果才最重要！只要擁有花苞時，就總有一天會開化！我的心，莫名地顫了一下……
無論是小株的海棠，還是西湖海堂，它們都擁有屬于自己的花朵，屬于自己的春天，而在這春天來臨之前，它們又曾經過怎樣的風霜雨雪，誰也不知，所有的苦都只能往肚子里咽，經過多長時間的努力，才終于等到這個春天，向人們展示自己的努力的成果——那些花兒，而在此期間，它們就算遇到再大的痛苦，也可能笑。因為眼淚，沒人會在意，也不會改變任何事情，就算是偽裝，也要做最快樂的那個……
我們，在這奮斗的過程中，或許會有許多的不如意，但為了我們那最美的春天，我們必須努力……
冬天已經來了，春天還會遠嗎？
春天已經來了，幸福還會遠嗎？
我緩緩地往教室走著，任憑那抹“紅霞”消失在我的視線中，我，現在必須向我的春天出發，這至美的景色，我會在到達時，慢慢欣賞，我緊住。到那時，一切都會變更美…
六年級年的作文 篇4
春天來！天氣轉暖，萬物復蘇，冰消雪融，充滿希望。
在校園，在大街，到處充滿春的氣息。
校園里的臘梅花開。黃黃的、的花瓣，中間還有一點紅；一陣風吹來，臘梅的香味兒便撲到我的鼻下。哇，好香！黃黃的、的花瓣，再加上那股清香，就湊成美麗的臘梅。
繼續向前走，便看見白色的丁香和紅色的牡丹，雖然它們都還含苞未放，但我好象已經看到丁香和牡丹隨著春天的慢慢走來是，花兒就開放，風一吹，也好香。
雖說竹子是四季常綠，但我看見竹筍已經耐不住冬天的郁悶，探出頭，正和我們招手呢！
大街上，道上，到處都是春的氣息。花壇里，冰消雪融，土地上面露出綠色的新芽，讓人看，心理舒服極。
大街上，道上的樹，雖然沒有長出茂密的枝葉，沒有盛開的`花朵，但我看著，仍然是那么舒服，那么歡快，比冬天的死氣沉沉要好的多。
清晨，我從睡夢中醒來，走出門看見一群灰喜鵲飛向天空，喳喳地叫著，好象在迎接春天的到來。
“唧唧”，我抬頭看看，一群黑點從天空中飛翔。一會兒排成一字行，一會兒排成人字行。我心想：“那不是燕子嗎？啊，燕子從南方飛回來看我們！”看看那些燕子，飛累，停到電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么向五線譜啊！停著的燕子成音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
“燕子，穿花衣，連年春天來這里……”啊，春天來，好美的春天！
六年級年的作文 篇5
夢中的小屋是清幽的。門前水聲潺潺，屋后鳥聲啁啾。它隱居山谷，因為主人不愿“結廬在人境”，只愿“無車馬喧”。我盼著清晨沾著露珠去鋤禾，盼著夕陽西下荷鋤而歸，盼著在那寧靜的夜晚，在那松林之中，望著明亮的月光，聽著石上流淌的清泉，弄月吹簫，神游物外，怡然自得。
我夢中的小屋是雅致的。
門前的梅蘭散發著幽香，屋后的松竹更添了一分秀色。我不喜歡世俗的喧鬧之聲，我喜歡與有修養有學識的高潔之士交流，“酒逢知己干杯少，話不投機半句多”。
一個人的時候，我在那南山腳下種豆秧，抑或在東籬之下采摘菊花。
我夢中的`小屋，茅制亦可，竹制亦可。沒有華麗的音樂，沒有擾人的公務，“苔痕上階綠，草色入簾青”，有的只是一分淡雅幽靜。
或許有人覺得它簡陋，但“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，孔子不也曾云“何陋之有”嗎？
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