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四年級有趣的作文

時間:2023-07-11 15:18:11 四年級 我要投稿

精選四年級有趣的作文集錦9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選四年級有趣的作文集錦9篇

四年級有趣的作文 篇1

  今天的作文課,老師說要給我們上一堂有趣的作文課,就是要學倒裝句。當老師說倒裝句的時候,我的腦袋里四處都是小問號?什么是倒裝句呀?倒裝句怎么有趣,倒裝句怎么用呢?我的問題猶如天上的繁星一個接一個。

  老師像魔法師一樣,看出了我們的心思,不慌不忙地說:“先說一下游戲規則,比賽分為預賽和決賽兩個階段,兩個人互相比,一個正著說,一個人反著說,例如正“小螞蟻”反“蟻螞小”我聽了先是一愣,接著就忍不住竊笑了起來,因為對我來說并不難。再看其他人,有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的躍躍欲試……

  老師開始分組了,老師將我和石蕊分在了一組,天哪!竟然讓我和伶牙俐齒的石蕊比,我的心里像揣了一只小兔子似的.七上八下,生怕石蕊把我比下去。

  比賽開始了,首先就是我和石蕊比,我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游記》里的兩個人名:豬八戒和沙和尚,當石蕊對出戒八豬這個詞語時,又引得同學們哄堂大笑。接下來我一連說出好幾個詞,都讓石蕊對了出來,我們倆真是拼的難解難分,不分勝負,要這樣比下去這要比到猴年馬月呀,最后老師也只好按照我倆的反應速度定勝負了,因為我的速度稍慢,我只得敗下陣來,我雖然有些不甘,但是也只能接受。接下來的比賽,也是精彩紛呈,只聽見有人說出“大肚子”另一個人對出“子肚大”這一說引得大家哈哈大笑。可這還不是最厲害的,“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止,再看每一個獲勝的,他們有的洋洋得意,有的沾沾自喜,有的手舞足蹈,有的喜笑顏開,而失敗的呢,一個個垂頭喪氣。

  終于迎來了冠軍爭霸賽,由黃金雨和石蕊進行巔峰對決。只見黃金雨一臉的嚴肅,很明顯心里十分緊張,石蕊看上去似乎很平靜,也許她已經胸有成竹了吧。在老師的一聲令下,比賽開始了,石蕊脫口而出“黑龍江”一詞,機靈的黃金雨馬上對出“江龍黑”看,黃金雨又說出“張老師”一詞,“師老張”石蕊這一說,大家哈哈大笑。緊張的氣氛立即跑到九霄云外去了。接下來石蕊和黃金雨打了三個回合都不分勝負,連我都緊張得屏住了呼吸,暗暗地為她們加油。在第四個回合時,石蕊說出的是“薰衣草”黃金雨可能是太緊張了,把“草衣薰”說成了“草熏衣”。真可惜!石蕊聽到黃金雨說錯了,高興得一蹦三尺高。我也為石蕊高興,而且我也好想當冠軍呢,我一定要采訪一下石蕊當冠軍的感受。

四年級有趣的作文 篇2

  一個星期六的下午,我急匆匆地趕到少年宮,準備去參加一次書法課的拓碑活動。

  周老師是我的書法老師,她先給我們講了一些這次活動的注意事項,然后同學們各自收拾好自己的物品,一起上車了。一路上同學們有說有笑,歡樂的笑聲在車廂里回蕩。不一會兒,我們就到了富樂山腳下。

  下車后,同學們的目光都集中在山腳下的石碑上,一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論著,周老師就要開始講解怎樣拓碑了,同學們都立即圍了過去,我也不例外,等同學安靜下來后,周老師就開始講解拓碑的簡單方法,然后拿著噴水器在距紙三寸遠的地方,開始均勻的噴灑,然后拿毛邊紙把多余的水分吸干,用報紙和刷子把宣紙輕輕地打進去,最后用墨包沾上墨汁開始拓碑文,不一會兒一張完美的作品就呈現在我們面前,哇!同學們贊嘆不一。

  同學們一個個迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來,可是沒有預期想的那么好,于是我開始第二次嘗試,可是因為我墨水沾的.太多,上面全是墨,看不清楚,所以第二次也失敗了,在老師的幫助下我開始第三次嘗試,因為我吸取了上次的教訓,所以這次十分成功,我高興極了!

  通過這次活動,我對書法有了新的認識,因此我更加喜歡練書法了!

四年級有趣的作文 篇3

  今天,實驗班老師給我們做了個實驗——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。

  老師變法術般拿出兩個剝了殼的雞蛋、打火機、火柴、餐巾紙。當然,不能缺少的還是玻璃杯。

  老師先拿出一根火柴,劃燃,小心翼翼地把火柴放進瓶子里。不料,火柴滅了。老師劃了五六根,才燃起來。

  老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發生了,雞蛋的上半身完美地掉進了瓶子里,上半身也完美地掉在了講臺上。

  “哈哈!”同學們笑得前仰后合,合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。

  老師用打火機點燃餐巾紙,把它放進了瓶子。剛過一秒,紙上的`火就滅了,同學們幸災樂禍,老師卻心急如焚。老師又點燃一張紙,顫顫巍巍地把它放進瓶子里總算沒有滅。

  趁瓶里青煙彌漫,老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進了瓶口,一半掉在講臺上。有同學說這是瓶“切”雞蛋,我們大笑不已。

  我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答:“因為瓶子里的氣壓比外面小,當火燒著之后,里面的氧氣全沒了,所以蛋就吸進去了。”“哦!”我們恍然大悟。

  這次實驗,讓我們明白了科學是多么有趣!

四年級有趣的作文 篇4

  我們的暑假生活多姿多彩。有時我們整天都沉浸在濃郁的花香中,有時我們成群結隊的去爬那峰巒雄偉的北高峰,還有時我們去那清澈見底的西湖劃小船。

  其中讓我記憶最為深刻的`就是去西湖劃小船了。記得那是一個日光明媚的早晨,我和我的好朋友安安不約而同地在西湖邊的長椅上碰見了。

  我們倆興奮極了,經過我們倆激烈地討論,我們決定用劃船的方式游覽西湖。過了一會兒,我們登上小船,船開始緩緩的移動了起來,周圍美景數不勝數,真是讓人賞心悅目。看!首先撲入眼簾的是一片花紅柳綠。

  婷婷玉立的荷葉中映襯著形態萬千的含苞欲放和含苞怒放的花仙子。這樣的荷映著這樣的蓮,這樣的蓮映著這樣的荷,真是人間美景何處尋,請來西湖看荷花。

  從遠處眺望,翠綠的柳樹好似一個個害羞的小姑娘,擺弄著她們那纖細的小腰兒。有的在微風中向我點頭微笑,有的都把腰兒笑彎到湖水里去了。湖面上碧波蕩漾,保俶山上郁郁蔥蔥。

  這樣的山映著這樣的水,這樣的水映著這樣的山,真是讓人心曠神怡,留戀忘返啊!過了好久好久,我才從幻想中驚醒過來。這時船已靠岸。我們倆不得不依依不舍地從船上走下。

四年級有趣的作文 篇5

  每個地方的地名都是它的一張名片,反映了這個地方的民俗風情,歷史典故,我的家鄉觀音堂也不例外。

  在很久很久以前,皇帝開科選士,有一個書生上京趕考。到了陜州地帶的一個村子,看見一個婦女手拿著書,正在責罰一個孩子。這個書生看見了便走上去問那位婦女:“你為什么要責罰孩子?”婦女便說:“他不好好讀書,我出的題他都答不上來。”書生很吃驚,問:“你出的什么題?”婦女把這個書生打量了一番,看他眉清目秀,舉止文雅,頭戴方巾,衣著藍衫,便脫口而出:“風吹藍衫靛噴香。”書生想了半天也沒想出來便走了。

  可在路上,他還是在想,一直進了考場還在冥思苦想。這次的`考試由皇帝親自主持,他考八股文了,隨口說了一句詩:“雨打紅袍龍意醉。”其他人都答不上來,書生脫口而出:“風吹藍衫靛噴香。”皇上就封他為狀元,又召為駙馬。

  這個書生回鄉祭祖,又經過這個地方,想去感謝這個婦女,可是再也找不到了,他認為是南海觀音下凡點化,就在此建了一座觀音大堂,年年祭拜,因此有了觀音堂這個名字。

  其實每個地方都有一個美麗的傳說,只要你認真鉆研,就可以知道它的魅力。

四年級有趣的作文 篇6

  今天上午第四節課,發生了一件趣事。

  張老師看大家上課無精打采,便讓翁灝洋給大家高歌一曲,翁灝洋死活不肯上去,后來,張老師用激將法來逼小翁:“你再不上來,下次主持人、各種榮譽都不給你上了!”翁灝洋嘴里小聲嘀咕:“不帶的!”但最后還是不好意思的上去了。小翁在臺上半天沒說出一個字來,張老師說了一句:“你不會忘詞了吧?”這時,全部哄然大笑,張老師又說:“周瑞琪你上來和小翁合唱最炫民族風吧!”我的笑容凝固在臉上,十分不情愿的走上臺,翁灝洋像抓住了一根“救命稻草”似的.,做了一個比哭還難看的笑:“我不會唱這首歌,怎么辦?”由于在臺上很緊張,我竟然忘詞了,張老師說:“我也不為難你了,下去聽小翁唱吧!”

  我像逃一樣的回到了座位-------,“從那遙遠的海邊,慢慢消失的你。”只唱了一句,就被張老師打斷了,“不行不行!動作呢?你的歌迷都在下面看呢!”“天生喜劇演員”陸宇軒邊拍手邊尖叫著,大家笑得前仰后合。這時,張老師的表情漸漸嚴肅起來,我們大家立馬抱被坐正,開始上課了!

  上課前先讓我們笑一笑,提提精神,然后再教我們知識,這種方法真好!讓我們記得又快又牢,我喜歡這種上課的氛圍,張老師真厲害啊!

四年級有趣的作文 篇7

  今天,我和媽媽打開相冊,回憶那快樂的童年時光。

  哈哈,這不是哥哥張家瑞嗎?那時我三歲,他五歲。我們第一次見面就在一起瘋狂地玩耍,捉迷藏、窯紅薯、摘果子玩得可開心了。最有趣的是我們的名字非常相似,我叫張懷瑞,他叫張家瑞,別人都以為我們是兄妹呢!

  這是一張我做手工的相片。那時我正上學前班,老師教我們做了很多小手工。有一天中午,我吃完飯,看到桌上有很多果皮雜物,我靈機一動,就挑了兩個百香果殼和一個香蕉皮,想做一個娃娃。我選了其中一個比較小的百香果殼做娃娃的頭,另一個大一些的做娃娃的肚子,再把香蕉皮撕成條,當成娃娃的頭發。哎呀,差點忘了,娃娃沒有眼睛和嘴巴!我在桌上撿了三粒米飯,給娃娃添上眼睛和嘴巴。瞧,一個非洲小娃娃就做好了!

  這是今年清明節我在外婆家拍的一張相片。外婆種了很多土豆,我最愛吃土豆了。那天下著小雨,我戴好斗笠,穿上雨衣和水鞋,拿著小鋤頭飛快地向地里跑去,一副迫不及待的.樣子。很快,我挖了滿滿一筐土豆。那天晚上,二姨媽給我們做了好吃的薯條,我左右手同時開工,吃得不亦樂乎。

  瞧我的相冊,里面裝的全都是童年的快樂!

四年級有趣的作文 篇8

  周末我看了一個魔術表演,將一個杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后把杯子倒過來,水不會流出來。我覺得這非常神奇,一張薄薄的紙怎么能托得住這杯沉重的水呢?

  我問爸爸,他說他也不知道是怎么回事呢?叫我自己到網上查一查。原來是這樣的,蓋子是否掉下來,在于蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力托著蓋子,而蓋子上方的水的重力,還有杯子中的大氣壓向下壓著蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大于杯子里水的重力,水就不會流出來了。

  我決定親身體驗一下,首先,我找來一個透明的'玻璃杯子和一張A4白紙,來到陽臺,把杯子里裝滿水,然后用紙片把杯口蓋嚴,最后,我用手按住紙片,把杯子倒過來,放開手后,我發現紙片沒有掉下來,水也不會流出來,我感到十分驚訝。

  “一張紙的力量真大啊!裝半杯水試一試吧!”我對爸爸說。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水,杯子倒過來后,水居然都沒有流下來。我又把杯子斜著拿,杯子里的水失去了平衡,水就從杯口的另一端流下來了。

  我查了網上,說杯子里裝半杯水,水會流出來,紙片會托不住杯子里的水。通過實驗證明,杯子中的大氣壓低于杯子外的大氣壓,杯子外的大氣壓就托住了紙片,杯子中的水就不會流出來。

四年級有趣的作文 篇9

  我曾經與小伙伴們玩過許多好玩的游戲,但讓我記憶最深刻的還是語文老師帶我們共同玩的一個游戲——“趣味貼鼻子”。

  老師在黑板上畫了一個可愛的卡通大頭娃娃,一張圓圓的臉蛋上面長著一雙瞇成“月牙”的眼睛,還有一個開心大笑的紅嘴。咦?好像有什么地方不太對!啊,原來是卡通娃娃的臉上缺少了一個鼻子。這時,老師又拿出一個可愛的圓形鼻子粘貼,說:“今天,我們就用這個鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個游戲,游戲就是‘蒙眼貼鼻子’。主要是看誰的記憶力和感知能力強,如果誰貼的鼻子位置最正確、最美觀,誰就是游戲的冠軍。下面誰敢先來試一試?”同學們聽了老師的話,都高興得一蹦三尺高,爭先恐后地舉手。首先是小琦去玩這個游戲,老師用一根紅絲帶將她的眼睛蒙上,然后又讓她左轉三圈,右轉三圈,接著又倒退了兩步,這才讓她憑著記憶和感覺走到黑板前去粘貼鼻子。她快步走上前,在黑板四周摸了幾下,然后定在一點上,把鼻子貼在了上面。“哈哈哈……”底下的同學們已經笑得前仰后合了,小琦急忙把蒙在眼睛上的絲帶解了下來,當她看到自己把鼻子貼在哪里時,也不由得哈哈大笑起來。原來,小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上,差點就要把鼻子貼在臉的外面了。接著又有好多名同學去貼鼻子,結果有的把鼻子貼在了下巴上,有的貼在了眼睛上,有的'貼在了額頭上……逗得大家笑作一團了,就在這歡聲笑語中,終于輪到我上場了。

  我被蒙上眼睛,感覺就像一下子到了深夜一樣,什么都看不見了,轉完圈更是連方向都分不清了。但我憑著前面同學玩游戲環節中細心觀察得到的經驗,慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方,因為我事先觀察到黑板上面正中央處有根圖釘,于是我順著方向又向下摸去,大概用手量了量與黑板下邊的尺度,感覺到中央位置時,我聽到了同學們的驚叫聲,我猜應該是因為同學們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧,于是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我慢慢地把絲帶摘了下來,邊摘邊想:我貼的位置怎么樣?是不是也歪了?能不能是冠軍?無數的問題在我的腦海里回蕩。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板,“哇!”我自己都不由得叫了出來,原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點點,我勝利了,我貼的鼻子位置是最好的。最后老師宣布:“本次‘蒙眼貼鼻子’游戲,朱室諭獲得了冠軍!”同學們用熱烈的掌聲向我表示祝賀,我的心里別提多高興了!

  這個有趣的“貼鼻子”游戲讓我真的很難忘,真希望下次還有機會和老師、同學們再玩一次。

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