五年級優秀作文匯編9篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
童年中的趣事如同地上的繁花，數也數不清。隨著季節的變換，童年時的記憶越來越淡。而那次的“搗蛋鬼的6小時”卻讓我到現在還記憶猶新。
那年，我七歲。舅媽交代十歲的表姐帶著我和同樣七歲的表妹完成一項任務，就興沖沖地和媽媽他們去逛街了。那是個“危險系數極高”的任務，就是：洗天臺。其實，并不用擔心會“一失足成千古恨”，因為，一排高高的圍墻像士兵一樣將天臺“保護”得極好。我和表妹抓著抹布，卷起褲管，腿曲著，推著布滿天臺地，在用清水沖過的瓷磚上留下一串串黑漆漆的腳印。那一串串頑皮的腳印像“攔路虎”般將“完成”攔在路上。等我們草草完成任務后，已經是日上三竿了，離大人們回家只剩下2個小時了。我們三人來到廚房，搗鼓了一陣，才弄出三碗類似于毒藥的方便面。表姐的面又辣又甜，她是配著一大壺開水才吃下去的。我的面無色無味，跟喝一大鍋面條湯沒什么區別。表妹最慘了，她的面是集“酸甜苦辣咸”為一體的，她吃面的時候，臉上的表情已近扭曲了。
好不容易吃完“午飯”，我們打算玩早已盤算好的`——“真人版穿越火線”（當時是叫“真人版CS”）！可是人手不夠，表姐蹭蹭蹭快步下樓，當我們正納悶時，她連拖帶拽地拉了兩個表叔（是十歲哦）上來當“陪玩”。規則是這樣的：每個人都有一個充滿氣的塑料袋作為“心臟”，和兩個針筒拔管式的“手榴彈”。地上隨處可見“炸彈”，可撿起“炸彈”扔敵方的“心臟”。直到敵方隊員“全軍覆沒”，才算勝，而且“心臟”要是全扁了。隨著一聲“開始”，比賽拉開帷幕。玩了20秒后，感到不對勁，喊了一聲停：“停！”問道：“剛才是誰喊的‘開始’？”大家都一臉茫然地搖搖頭，以為是大人回來了，心里猶如一只小鹿在撞，忐忑不安。這時，從門外進來一個人，大家頓時恍然大悟，原來是我那童心未泯的舅舅啊！舅舅很快就加入了男生隊。比賽就這樣正式開始了。場上賽事非常激烈，你追我趕，你扔我一個“炸彈”，我還你個“手榴彈”。導致地上有人追趕，天上有“導彈追趕”，這樣壯觀的場面僅持續了不到十分鐘，男生隊就敗下陣來。女生隊的隊員送給男生隊隊員每人一個白眼，心想：即使男生隊有大人，可結果還是輸了，真丟人。這時，男生隊的一位隊員開口了：“‘槍戰我們不是很厲害，但是，我們擅長‘刀戰’，你們敢跟我們比試比試嗎？”聽到這帶有挑釁的聲音，我們心里那團已經冷卻的戰火，頓時燃燒起來。“比就比，誰怕誰！”當這一場戰爭即將爆發的時候，舅媽他們正滿臉黑線的站在門外——
“陳伊珊.王詩雨.許梓欣，你們給我收拾好‘戰場’出來——”等我們收拾好戰場，乖乖地站在舅媽面前，等待著一場堪比暴風雨的“口水雨”來臨。“做事要有始有終，做好一件事才能做下一件事（此處省略一千字）……好不容易挨完訓，舅媽又領著我們去天臺，那一串串黑腳印叫人不忍直視；我們還參觀了一片狼藉的廚房……
隨著歲月的流逝，童年時的無憂無慮.自由自在的生活早已不復存在。每當同學們談論著“穿越火線”時，我的思緒會不由自主地飄向遠方，回到過去那段快樂的時光里……
五年級優秀作文 篇2
在我的思維中，醫生是最忙碌的職業。每次看電視里面的護士和醫生都是在跟時間賽跑。因為他們是天使，為搶救生命爭分奪秒。
2月5日，我和黃伊雯，榮榕，錢書陽，朱虞晨，高書研，楊正午，虞嘉靖，過昱寧去朱依瑩媽媽的單位四院采訪。要感謝朱媽，黃爸和榮媽送我們。我們約了8:30集合，三車人馬駛向四院。
一到醫院，就聞到了消毒水味。有點刺鼻。我們一行人直奔腫瘤科。朱依瑩媽媽為我們介紹了兩位年輕的醫生。王醫生和孫醫生。他們是腫瘤科最年輕的醫生。可想而知他們的經驗應該也非常豐富。好了，大家可以提問了，朱媽剛介紹完，小伙伴們就爭相問起問題來。“如果家里有腫瘤的病人怎么辦?”朱虞晨同學迫不及待地問。因為她奶奶就得了腫瘤。王醫生說：“腫瘤分幾種，有良性的，有惡性的。不管是哪種性質的毛病，首先要保持好的心態，不要吃垃圾食品。多吃綠色蔬果。如果是惡性的，那就要住院檢查，聽醫生的安排。”“那人為什么會得腫瘤呢?”我問道。王醫生一本正經地說：“這和平時的生活飲食不規律大有關系，挑食，空氣污染等都有關系的。”黃伊雯問道：“腫瘤一般用什么藥呢?”“化療藥，營養液。”孫醫生接著說，“因為病人的自身免疫功能降低，導致沒法自身通過食物吸收營養，所以只能用掛水的方式輸入。”“如果你們工作中有病人朝你們發火怎么辦?”朱依瑩接著問。“我們會尊重每個病人。”王醫生堅定的'回答。
我們圍著醫生，看了電腦里的腫瘤圖。說實話有點惡心，但是這個就是這么日積月累在身體里積壓出來的。讓我們意識到了健康的重要性。平時要以清淡為主。這些白衣天使，天天在這種工作環境下工作，一點怨言也沒有值得我們敬畏。他們和時間賽跑的精神值得我們贊賞。
感謝這次采訪的醫生們，讓我們從小就有這個健康的意識。只有身體健康才可以做其他事情。
五年級優秀作文 篇3
炎熱的夏天來臨，媽媽在網上買了一個漂亮的蚊帳，過了幾天蚊帳就來了。
到了第三天我盼望已久的蚊帳來了，我激動的把箱子打開，里面有一個大袋的粉色的紗網，還有幾根鐵根，很快我們進入了安裝。
安裝看起來簡單，做起來難，正所謂看花容易，繡花難。我自己安裝的越來越不對勁，于是媽媽說：“你把一樣的分成一組，看看能不能拼起來。”在媽媽提示下，我花了將近一個小時的時間完成的。
到了傍晚，我躺在舒服的床上，看著電視，馬上就已經入睡了。到了凌晨三點，我被蚊子的飛聲吵醒了，我叫醒了媽媽，因為我媽媽買的.蚊帳不是簡單地蚊帳，而是公主用的蚊帳。風一吹就會進蚊子。
我和媽媽想了一會兒，媽媽去柜子里拿出幾個張被子，把多余的網紗壓住，這樣蚊子就不會進來了。
我想：如果幾十年后我重新看見我寫的作文。我還會不會想起媽媽對我所做的一切，媽媽為了我不被蚊子咬，自己不用蚊帳。為了讓我自己支蚊帳，懂生活，就給我一點提示。媽媽，您為了讓我享受學習中的快樂，讓姥爺每天逼著我讀英語，如果我的媽媽不聰明，就會讓我去輔導班去學習，因為媽媽知道輔導班沒有用，而是靠自己的努力！
這就是我聰明的媽媽。
五年級優秀作文 篇4
母親的愛如山泉一般甘甜，滋潤著我們每個兒女的心田。我的母親就是用她那無私的愛給予了無盡的歡樂與幸福。
還記得那是一個可怕的夜晚，我因被一道題難住，很晚才放學。可是外面狂風呼嘯，大雨瓢潑，我站在學校的走廊上，不禁打了一個寒戰，“好冷啊！”忽然雷公公大發雷霆，一道閃電掠過空中，向黑暗中伸出魔爪，多可怕啊！恐怖的夜空中終于催下了我的眼淚。“媽媽呀，你在哪呀？”我用焦急的目光透過雨簾，等待著媽媽……
“哼，媽媽一定在家看電視，把我都給忘了，回家一定要‘審問’她一番。想到這里，我更害怕了，哭的也更傷心了，淚水像斷了線的珠子往下掉。忽然一個熟悉的`身影出現在茫茫
的雨海中。啊，是媽媽，媽媽來了！我不顧一切奔向媽媽的懷抱，像一只鳥兒飛飛回了那溫暖的巢。媽媽的懷抱好溫暖，好溫暖，此刻，我覺得自己就像那首歌那里唱的那樣“有媽個寶"。
媽媽背起我向家走去，一行行腳印留下了這條路上，我幾次掙扎著要下來自己走，可是媽媽卻緊緊的背著我。無情的風把傘刮得東倒西歪，媽媽吃力的撐著傘，一步一步邁著沉重的步子走著。
回到家，我發現媽媽的身上濕了一大截，褲腿上沾滿了泥水。可媽媽顧不得換上衣服，只是用手臂拭拭臉上的水珠，拿出她剛從書店買回的書，帶著抱歉的口吻對我說：“倩倩！媽媽今天為了幫你買到這本書，跑了許多書店，所以去晚了，原諒媽媽，好嗎？”
頓時心里酸酸的，“媽媽，我錯怪您了！我……”望著那本書，我那不爭氣的淚花又在眼眶里直打轉。媽媽呀，您可知道剛才我還在怪您？怪您那么晚去接我？怪您……此時此刻，我心里懊悔極了，覺得那本書有千斤重，這里蘊含著媽媽對我無盡的愛！
母愛是世界上最圣潔的花朵，我雖然不能為生養我的母親粉身碎骨，但我會用自己的行動來報答她。
媽媽，我愛您！
五年級優秀作文 篇5
許多人都有自己生命中不可缺少的事情，他們認為這件事是神圣的，一直帶給自己生命中快樂的。
對于我而言，那件事就是畫畫。
我從小就開始學畫畫了，這里請你注意，這不是像六七歲孩子畫的簡筆畫。
我的畫總是受到老師及家長的鼓勵，為此我敢說，我十分驕傲而且感到自豪。可是有一天，我卻把那個畫筆埋在我的心中最厚的土里。
設想你把自己最寶貴的.東西丟了，你會是怎樣的心情？想過之后你就會懂我當時的心情了。
一年，兩年，三年過去了，我終于被一個人雙手遞過來的畫筆而感動了。
“你好，丫丫，我是從今天開始當你美術老師，或是朋友的人。”余老師微笑地和我說，就是這個人，讓我重新拿起畫筆啊！
那間教室很溫暖，像家一樣，我怕無數次“折磨”下的我會污染了它。
“好了，我聽你媽媽說你以前畫過畫，我想你以前已固定了思維，這次，你試著用你自己的內心去畫吧！”可是，我不敢，我怕被人冷嘲熱諷后又像落湯雞一樣落荒而逃。當我拿起畫筆，再畫板上畫下第一筆時，我卻沒有想象當中不宅反而是有一陣暖流劃過，我是欣喜的激動的，像一個小女孩跑到媽媽的懷中一樣。
我依然像起初一樣恐懼，卻沒有在恐懼中再一次自暴自棄，再一次喪失那件神圣不可侵犯的羽翼。
當然，最感激的還是那一位美術老師，她是那么的慈祥，那么的溫柔，如果不是他讓我發散了自己早固定的思維，我就不會再一次發現，這根畫筆，這種生活，是多么美好。
一日為師，終身為父。
剛拿起畫筆時，我的一生，我的世界連同鍵盤都充滿著鮮艷的色彩。
生活很美好，我們很快樂，但當我們像小鳥一樣翱翔時，千萬別忘了，尤其是像鳥兒羽翼一樣，沒有它，天空就不再屬于你。
五年級優秀作文 篇6
期中考試成績剛下來那會，我的成績與所期望的有些差距。想到父母和老師的殷切期望，于是心情非常地低落。
晚自習后回家的路上，突然感覺有些寒意，我緊了緊外套，這冬天也在不知不覺中來了，我想。心里又想著我那糟糕的成績，就更加的感到了冷。
對面的人行道上，走著一個流浪漢。衣裳襤褸、單薄，一眼看去便可知衣服和頭發已經好久沒有洗了。窄窄的肩上，擔著一根長木棍，兩頭掛著四五袋垃圾箱里撿來的東西。
我沒有再去看他，又想著我那糟糕的成績。
也不知道他是什么時候來到我這邊的。他邁著輕快的步子，朝我走來。因為是生人我沒有理會繼續走。當他離我只有三四米時，我聽到他在小聲地唱歌，旋律很糟，也許是他自己創作的。歌聲與我擦肩而過，我清楚地聽見唯一的一句歌詞，生活充滿希望。我想他一定很為這句歌詞感到振奮，要不他唱的'時候為什么聲音突然大起來呢？仿佛是故意唱給我聽的。
我愣了一下，回過頭去看他的時候，只見到他的幾袋寶貝，隨著他的步調，調皮地一下子拐過了街角。我深吸了一口氣。連一個生活沒有著落的流浪漢都對生活如此充滿希望，我為什么這樣消沉呢？我的生活不也同樣充滿希望嗎？
我拍了拍臉蛋，抬起頭，大步向家走去！
曾經有人送給三毛一株草，教會她樂觀地面對生活。如今我同樣也被一個內心充滿希望的最沒有希望的人，教會了樂觀面對人生。我想象著，也許那個流浪漢是天堂里的哪一個善良的天使變換的，來幫助我走出低谷的。就像是一株愛的蒲公英，每一粒種子都飛向世界的每一個角落，去播種愛。我有幸聽到了天使的歌聲
五年級優秀作文 篇7
陽春三月，萬物復蘇。桃紅柳綠，春暖花開。
鄉下，是人們向往的地方。因為那里的房屋簡樸，房屋有竹子做的，還有茅草做的`。空氣新鮮，有一條小溪緩緩的從村子流過，溪水潺潺，它拍打著河畔的小草、蘆葦，河岸的楊柳不敢敗在于白玉蘭樹的腳下，變淡妝濃抹;小草搖動著纖柔的腰肢;花兒舒展出新鮮美麗的四肢;小鳥在河水上面無憂無慮的飛翔......
河岸的樹木郁郁蔥蔥，楊柳、水杉......數以百計，每棵楊柳或其它樹之間，總會夾著一兩棵桃李。桃花，開滿了一朵朵粉紅的花。它不想牡丹那樣的富麗堂皇，也不想玫瑰那樣的爭奇斗艷，它像蝴蝶花那樣的平平凡凡。
屋上面，有一雙小燕子在空中飛翔。他們似乎在說：“喂，我們一起去到空中比賽飛翔，好嗎?”它們在空中飛的忽高忽低，好像滑翔員在空中淋漓至今的滑翔，在空中留下了了一道道美麗的花邊。它們一會兒飛得忽高忽低，忽快忽慢......
五年級優秀作文 篇8
書是我們的好朋友，也是我們的好老師。書是知識的源泉，讓我們獲得了更多的.收獲。杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”我平時也很愛看書，人家多叫我小書蟲，下面就來聽聽我和書的有趣故事吧。
有一天，我一個人在家，一邊看著電視，一邊吃著甜甜的巧克力，時間久了也覺得好無聊。我心想，要不去新華書店去看看書吧，于是我帶好錢，來到新華書店。一股涼風從店內吹來，仿佛來到了秋天。走進店內，書店里顯得很安靜，仿佛把大街上的噪音都帶走了。轉了一會兒，我的眼睛落在了一本書上，是徐魯寫的《游戲的童年》，我坐在書店的椅子上，靜靜地看了起來，看完一章后，我就去結賬，結完帳，我就邊看書邊走路，“哎呀”我叫了聲，我看書太認真，竟沒有注意到腳下的臺階，差點摔跤。來到書店門口，天空中下起了小雨，我只好用剩下的錢，坐上了公交車，上了公交車，我又看起了書，看著看著，我整個人都沉浸在故事中。“喂，小姑娘，還不下車啊，到終點站了啊！”公交車司機在催我下車了。呀！原來坐過頭了，幸好雨已經停了，于是我就一路走著回家。
如今，我已經是一名五年級的學生了，學習的任務也越來越重，很多事情發生了變化，但唯一沒變的是我對書的熱愛。
五年級優秀作文 篇9
我常常收到別人的禮物：情人節，老公送的巧克力；母親節，女兒親手做的賀卡；新年時，朋友寄的明信片；教師節，學生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛的人，特別是我的學生。
去年暑假，我去大連旅游，本想在海邊給每個孩子撿個貝殼帶回來，讓他們分享我旅途的喜悅。可沒想到沙灘上除了細沙就是鵝卵石，哪里有貝殼的影子？掃興之余又不想空手而歸，就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子，我還特意撿了一個被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”當我把六十多枚帶著大連金石灘陽光溫暖的小石子一一發到學生的手中時，我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個玻璃片我送給了班里最調皮的小牛（我對孟慶一的愛稱），告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會割破手指的利器，而經過海水日夜的沖刷，已變身如珠寶店里圓潤的翡翠，我還告訴他老師也希望他如這個玻璃片，在生活中磨練自己。小石子、玻璃片，禮物夠特別的吧？因為對孩子們的愛，所以我會在小禮物上花費心思，有時甚至絞盡腦汁。
每個學期，我都會不定期給學生送上小禮物。有時是班內人人有份，有時是為了獎勵先進，激勵落后。一年級上學期期末，我送給每個孩子一張書簽，書簽后面是我針對他們不同特點寫的一句話。孩子們小心珍藏，有的學生上六年級時，那張書簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書簽，更是老師激勵的話語。后來我還根據他們的`不同喜好，自制書簽。我買來他們喜歡的貼紙，有NBA巨星姚明，有“快男”張杰，有卡通片中的跑跑卡丁車、加菲貓，有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來，并在上面穿上彩繩，最后在后面畫上我的個性圖標：心型的笑臉邊垂著一條長辮子。這種特制的書簽是作為課上發言踴躍同學的獎品發放的。
每當期末，每個學生都會領到一張“榮譽證書”，相同的獎狀，不同的內容。品學兼優的學生得到的是“三好學生”證書，書寫好的是“小小書法家”，勞動突出的是“勞動小能手”。我還巧立了許多名目：“希望之星”、“愛心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個，發現每個孩子身上的閃光點，鼓勵他們全面發展。
我還抓住不同時機，給孩子們不同的禮物。端午節前夕，我親自給優秀班干部系上五彩線；書法大賽后，我給獲獎者送上精致的鋼筆；圣誕節，我送每個孩子一張卡片；鼠年新年，我給每個孩子發一條短信。哪個學生過生日，我會帶著全班同學一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個孩子的本命年，我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具，收到禮物的孩子們把“小牛”拴在文具盒上，掛在書包上，那份來自師長的愛浸潤著他們的心田。
“親其師，信其道”，小禮物拉近了我和學生的距離，心靈的溝通使他們在輕松愉悅的氛圍中健康成長，快樂學習。
特別的愛給我的孩子們，特別的禮物一送就是六年，剛入學時他們幼稚的臉經過六年知識的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中，他最喜歡的人里，我只排在他的媽媽和姥姥之后，榮列前三名。我只想擁有一縷春風，而他們卻給了我整個春天！而今他們即將步入中學校園，開始人生的一個嶄新征程。這次，我送給他們的是永遠關注他們的目光。
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