【推薦】四年級秋天作文匯編六篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級秋天作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級秋天作文 篇1
春天是耕耘的季節，夏天是孕育的季節，冬天是收藏的季節。唯有秋天，是收獲的季節!讓我們一起裝好行囊，去尋找大自然里的秋天!
秋天在天空中
秋天的天空遼闊高遠，一朵朵白云像一群群白衣仙女變幻著舞姿，一會兒舒緩地移到東邊，變幻成一只高冷的白虎;一會兒慢吞吞地挪到西邊，幻化成片片可愛的雪花。有人說秋天的天空高遠，是呀，抬望眼，碧藍的'天空仿佛天上的湖泊，而那絲絲縷縷的云絲，就像是湖泊中歡愉的魚兒，好不自在!一行行大雁整齊地排列著隊伍，在秋風中昂首翱翔，訓練有素。一會兒編排個人字形隊伍，一會兒三兩行整齊飛翔。偶爾幾聲鴻鳴，像是訴說一場離別的心聲!
秋天在樹林中
漂亮的楓樹換上火紅的衣裳，迎接一場場秋風，在它的枝頭沙沙作響。搖掉一片秋葉，落在草地中，懶洋洋地睡過去;扯去一片紅葉，讓它在風中蹁躚起舞，猶如一只漂亮的蝶，跳著秋天的華爾茲;掀走幾片落葉，飄入荷塘，和枯萎的蓮蓬作伴，落進泥塘，和孤獨的小魚訴說衷腸，或是輕輕地垂落螞蟻身旁，為它撐起一片小舟，劃過溪水的岸邊。一片片一層層秋葉呀，給大地披上一件斑駁的秋裝，黃的紅的棕的，深淺不一，踩在上面咯吱作響。那層落葉毯下的小草，就安心的換上秋裝，安然沉睡去了。
秋天在桂花樹上
一陣陣濃郁的香味撲鼻而來，尋不到它們的身影，卻時刻被它們的香氣縈繞。一簇簇桂花將身形隱匿在茂密的桂樹叢中，嬌小可愛，玲瓏俏麗。用手撥開層層桂樹葉，指尖還未觸及那三三兩兩的“香囊”，香味已經沾染滿手，讓你措手不及。待手指尖輕觸這些小精靈們，有的黏在手指間，跟隨你而去;有的瀟灑悠然蕩蕩悠悠飄落草叢間;還有的和伙伴們緊緊擁抱著，不愿離開桂樹枝頭，繼續綻放沁人心脾的清香!
秋天在果園里
蘋果羞紅了臉，在枝頭昂首挺胸，活像一個個俏皮娃娃可愛的紅臉蛋，讓人忍不住想要去親一口;橘子樹上掛滿金黃油亮的果實，像一盞盞小燈籠，欣欣向榮;石榴寶貝們像是聽了什么笑話，咧開嘴笑個不停，笑掉了牙齒，笑破了肚皮，晶瑩的石榴籽趁機各個向外張望，紅彤彤亮閃閃，晶瑩透亮。最有趣的屬那大鴨梨，終于換上黃燦燦的秋裝，像是一個個紳士，西裝筆挺，坐在枝頭，像是等著一場號令，便各個一躍而起，參加一場秋天的晚宴去!
秋天在哪里?在高遠的天空，在火紅的樹林，在濃郁的桂花間，在豐收的果園里，還在成熟的莊稼地里，更在人們的心中……
四年級秋天作文 篇2
秋天是無私的，它就像是以為魔術師，可以把原本不起眼的小樹葉，變成千金小姐——春天和夏天那些樹葉只是用來擋熱，沒什么特別。可是秋天卻不一樣，一片片的樹葉就像是仙女一樣，隨著微風輕輕在空中炫舞，最后化作春泥，滋潤著大地，滋養花草。
秋天是可愛的，它就像是一支魔法棒，把原本火辣的太陽變成和煦的'陽光，白紗似的云在清澈的天空中，小船似的遨游。這時，農民伯伯不在汗流浹背；小朋友們都跑出家門盡情的玩耍；街頭的小狗不再吐著舌頭呼哧呼哧的叫著；墻頭的小麻雀不在為四處尋找枝葉蓋房苦惱……頓時整個世界一片生機勃勃，到處都是一騙繁忙的景象。
秋天像是一滴滴甘泉，流過稻田。稻谷彎了腰，在秋風中起伏蕩漾著；流過果園，果子們露出了紅撲撲的臉蛋歡樂著……
秋天是美麗的，這種美的境界，這種收獲的喜悅，這種無私奉獻的精神，只有在秋天才能深刻的找到。
四年級秋天作文 篇3
今天，任老師帶著我們來到操場，觀察了秋天的校園。
秋天的天空是湛藍的，藍的透明，像一塊瑰麗的藍寶石；秋天的風是涼爽的，讓我們感覺很舒服。
秋天的月季花也美麗非凡。有的花開的正艷呢；有的花卻漸漸凋謝了；還有的是含苞待放的花骨朵兒，看起來飽脹得就要破裂似的.。真是千姿百態呀！秋天的小菊花也欣然怒放，有的是粉紅色的，有的是半粉半黃的，還有的是淺粉色的……真是絢麗多彩，美不勝收！
學校的銀杏樹也有些變化，原來只是有些翠綠的顏色，現在葉子的邊緣有一圈兒黃色了，就像一把把漂亮的小扇子。又像高貴的夫人帶了一條金項鏈。爬山虎的葉子也變了，有的還是那么綠，有的葉子卻都枯了，還有半綠半紅的，美麗極了！
不光這兩種葉子很美。楊樹也爭上了排行榜，它的顏色依然那么綠。一陣秋風拂過，葉子就會嘩嘩作響，好像在迎接秋天的到來。泡桐樹也使出了全身的力氣為秋天爭光，在它的枝頭上有一串串漂亮的花骨朵兒，就像一束束美麗的鮮花。聽任老師講，這一串串花骨朵兒是為明年春天開花準備的。
校園的石榴樹也很漂亮。石榴成群結隊的，有的兩個連在一起，就像一對可愛的雙胞胎在互相擁抱；有的四個聚在了一起，就像一組同學正在討論問題；還有的就像小朋友們在一起做游戲。石榴樹上碩果累累，有的枝頭都被壓彎了。
啊！秋天的校園真美呀！我愛秋天，更愛我的校園！
四年級秋天作文 篇4
秋天在很多詩人筆下是凄涼的，在農民眼里是豐收的，但在我的眼里，它卻是一個不祥的季節。
深秋的一個早晨，陣陣帶著寒意的秋風從窗縫中鉆了出來，但懶惰的我實在不愿起床去關窗戶，所以只能任其在房中竄來竄去。但過了一會兒，我不得不爬出了暖和的被窩，因為作業太多了，我只能抓緊時間來寫。
起床后，剛寫了一個小時作業，媽媽就拉著我去拜訪了外公、外婆，就這樣一個上午時間很快就溜走了。
下午，我連午睡都沒有進行，一直在拼命趕作業。此時的`我，恨不得將一秒當成一分鐘來用。
晚上，我又和老媽去參加了叔叔家的晚宴，長達兩個小時的時間都浪費在這上面了。
吃完飯后，我挑燈夜戰，終于在半夜十二點結束了這堆積如山的作業。
寫完作業后，打開窗戶，一陣秋風立馬就鉆進了我的脖子，我立馬打了一個冷顫和噴嚏。看著那暗淡的星星和清冷的月光，我的心霎時充滿了大量的悲傷。
現在你們明白了我的深秋心情了吧！
四年級秋天作文 篇5
【教學目標】
1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。
【教學重點】
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。
【教學方法】
觀察法
【教學過程】
一、激趣談話，導入秋天：
師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。
（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。
C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
（4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。
（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當的運用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。
開頭段欣賞
秋天是多彩的`季節，秋天是美麗的季節，秋天是收獲的季節。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！
結尾段欣賞
秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節的喜悅心情，構成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋里．
3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。
4根據秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什么，當你看到秋天果園里碩果累累的景象時又會想到什么。
完成活動三。
板書設計
觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉
找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園
描寫時 抓住特點 突出重點運用修辭具體形象
收獲秋天：抒發真情熱愛贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進行較為詳細的描寫，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。
3、 最后在引導秋景給你的感受。
三、小結：這節課的主要目標讓學生掌握按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體，要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
四、板書：
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉
果園:果香（撲鼻而來）
梨 蘋果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛
四年級秋天作文 篇6
走在秋天的小道，柔和的太陽在空中閃耀，讓人們想睡一下。走在秋天的田野，甜甜的空氣在空中漫游。這甜甜的空氣，能讓我陶醉于這仙境中。秋天來了，她帶著她的孩子，在小路上奔跑，在田野里打滾，還抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉。田野里，稻穗熟了，穿上了金衣。蟬兒不叫了，因為秋姐姐來了。秋姐姐來了，向日葵見了，連忙低下了頭，她似乎是害羞吧！葉菊花見了，連忙開啟那小小的花瓣，頓時，到處都是香味。在牧場牛兒、羊兒都長出了肥膘，牧民們見了，高興的.說：“啊，秋天真美好！”
果園里，秋姐姐像一位魔術師，讓蘋果變成了紅色、葡萄變成了紫色……田野里，玉米把自己打扮的漂漂亮亮的，頭上還扎著一個紅色小辨。高粱不知怎么回事，臉上紅通通的，那是喝酒喝太多，醉了吧
田野上，秋風正在“梳理”田野，而秋光則在蓬蓬勃勃地“閃耀”。
走在秋天的小路上，頭頂有明麗的陽光照耀，撿一片黃葉悄悄珍藏，秋天，永遠會向我們微笑！
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