【推薦】五年級作文匯總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
“功課做完了嗎？”回家見到媽媽以后的第一句話。她的話語很輕但含著不少焦慮,但是我聽了很煩。
原本我早早就把老師安排的作業(yè)寫完了,按平常慣例，正準備上網(wǎng)時,誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電腦。我知道原本做些作業(yè)是必要的，問題是復習期間我討厭做功課：做完老師的作業(yè)，家長又會安排一系列的作業(yè)。而且還會隨同著媽媽連珠帶炮地嘮叨：“不到一周的時間開始期末考了，再過兩三周就要參與音協(xié)的鋼琴考級了。”想到每天必需練一個小時以上的'鋼琴，害我沒時間上網(wǎng)了，這個頭痛的問題一直折磨著我，我小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，我真的想打日記，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅決地反對：“不行，不會寫的字，查字典，考試難道你也要帶上電腦呀？”我坐到書桌前回了一句：“考試也不能帶字典呀。”媽媽說：“那你就多復習生字詞語呀。”
我不停地搖頭，焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰假如這時上門，媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒空？正在這時，“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響，我就沖過去拿起了話筒，“喂！馬鈺淇，補充題第二題是什么？”“叫你媽媽找我媽聊天嗎？”“啊，你媽不在家？”我一聽又泄氣了，馬鈺淇這家伙就會掃我的興。告訴她題目后，我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書桌前，看著家庭作業(yè)自言自語地說“簡直是受罪！”
前些天連著下雨，今天終于見到艷陽天了。我想：什么時候，我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的享受，爸爸媽媽就會露出欣慰的笑容；什么時候能給我一小時的上網(wǎng)時間，那樣我也會露出絢爛的笑容……
五年級作文 篇2
春，像一位害羞的小姑娘，經(jīng)歷了三季，才羞答答地來到人間；春，又像一株小草，不知何時，它已悄悄地來到我們身邊。春天，是一個草長鶯飛、萬物復蘇的季節(jié)！是一個活力滿滿的季節(jié)！是一個讓我喜愛的季節(jié)！
這天，我們?nèi)襾淼节w王河游玩。
一陣清香撲面而來，清新的草香夾雜著水的濕潤，這不就是春天的氣息嗎？往前走，香味更加濃烈，啊！五彩繽紛的花映入了我的眼簾。紅得如火的木槿花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的含苞初綻，有的花蕾滿枝，有的亭亭玉立。站在香味彌漫又五顏六色的大花園里，真的如仙境一般。接著往里走，這里成了樹的`天堂，柳樹成群排在一旁，如同一群身著綠裝的仙女，風兒吹來，它們翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃花更是吸引人的眼球，花瓣隨風灑落，綠的柳，紅的花，真是美極了！
接著向左走，是碧波蕩漾的趙王河，碧波輕撫著河畔的小草，小草煥然一新。在陽光的照耀下，小草身上露珠點點，更顯得朝氣蓬勃。湖面有幾只載人的小船，船上的人悠然自得，享受著陽光的照耀，觀賞著波光粼粼的水面。
“一年之計在于春”，好好享受春天吧！它會給你帶來無窮的樂趣！
五年級作文 篇3
在所有的教我的老師當中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的.長發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。
唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個學生，每次上美術(shù)課的時候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫畫的時候，我們班有些同學不會畫，唐老師就手把手地教，直到畫好為止。有時候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢！有一次，我們班一個淘氣男同學把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見了非常心疼我，把我?guī)У剿霓k公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來很嚴厲地批評了那個淘氣的男同學。
你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師唐老師，我愛我們的美術(shù)老師。
五年級作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天能站在這里競選小老師，我十分高興，我一定會努力成為小老師的。
我是一個熱情開朗，樂于助人的好學生，曾多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”等多項榮譽。在學習中常常以“超越自己，再創(chuàng)輝煌”這句宣言提醒自己好好學習，不要馬馬虎虎;在生活中一直把“人人為我，我為人人”當成是自己的座右銘，提醒我要日行一善。在學習上嚴格要求自己，做任何事不拖拖拉拉。我是同學的好朋友，家長的好陪同，我叫馬梓軒。
我對小老師這份工作有很多的看法，但它都是一個意念：培養(yǎng)新一代，為祖國奉獻。
如果我當上了小老師，我會為著班級負責、付出，盡職盡業(yè)。好好學習，弄好自己，讓自己做到早到晚歸，再糾正同學的.各方面不足之處。我還為自己列了一張工作安排表：早上，讓同學們一進教室就開始早讀;上課，讓同學們做到保持安靜，認真聽講，積極發(fā)言，參與合作;下課，讓同學們做到文明休息，不追逐打鬧。放學，讓同學們準時回家，不在外面玩耍。避免一些不必要的突發(fā)事件。我的真正目的是要把同學們培養(yǎng)到“真善美”的階段。
如果我能當上小老師，我會熱心為大家服務，完善自己，完善同學。讓我們向著新時代少年進發(fā)，以新時代少年的標準要求自己。
戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，就一定能夠做得最好。
我的演講完畢，謝謝大家。
五年級作文 篇5
今年寒假，我來到了西安，參觀了歷史博物館、秦嶺兵馬俑和華清池。其中，最讓我驚嘆不已的，是中國著名的五岳之一——華山。
華山的海拔有2200米，位于秦、晉、豫黃河金三角交匯處。南接秦嶺，北瞰黃河，被譽為“奇險天下第一山”。
華山很險，險得讓人雙腿發(fā)抖。我們乘著纜車前往華山的北峰。隨著纜車慢慢升高，兩旁高高的.山峰，撲入眼簾，低頭往下一瞥，兩邊皆是萬丈深淵。我不禁心驚膽戰(zhàn)。下了纜車，我們開始攀登。那兒的臺階是垂直的，而且臺面狹窄，只能容下我的一只腳，爬起來步步艱難。好在兩邊有堅固的鐵鏈，我雙手緊緊地抓住鐵鏈，手腳并用，彎著腰，一步一步往上爬。我絲毫不敢開小差，生怕一不留神掉下去。
華山很美，美得讓人終身難忘。那天，恰逢天空下起了零零星星的雪花，整個華山白茫茫一片，猶如仙境一般。松樹在石縫中頑強地生長著，雪花飄落在它的樹葉、枝干上，仿佛穿上了一件白棉襖。除了眾多游客的談笑聲，偶爾還能聽見烏鴉的叫聲，讓這深冬寂靜的華山，顯得熱鬧起來。
華山很奇，奇得讓人驚嘆連連。華山的奇石，大多是淡黃色的，堅硬無比，有的像大象，有的像老虎，有的像神龜……遠遠望去，形態(tài)各異，栩栩如生。有些奇石上刻有名人題的詞。我來到一塊刻有“華山論劍”的奇石旁，這塊石頭四周被險峰包圍著，我往旁邊探了探身子，雙腿忍不住瑟瑟發(fā)抖。
華山的美景真是說也說不盡，有機會你一定要去細細觀賞一番哦！
五年級作文 篇6
我一直沒有想通一個問題，那就是人活著和死去有什么區(qū)別，很多人會說：活著才好呢，有多少事情是他們享受不玩的。但是你們想過沒有，哪些事有意義嗎？有多少事值得你們?nèi)ネ瓿伞Ｋ曰钪廊ξ襾碚f是一個莫大問題。
死去，并沒有太大好處，但我也不想活著，活著也沒有啥有意義的事。死去呢就是你永遠的閉上眼睛，像睡著了似的。每天晚上我都在想：人為啥要活著，有為啥要死去。每當我閉眼時，我的眼睛里就會出現(xiàn)種種文字：死了，就閉上眼睛，不要再睜開了。
死亡是閉上眼睛么？那樣一定會很痛苦的。我不要死去。然后，我就會猛的睜開眼睛。就當什么事也沒發(fā)生過，我也不想家人死去，那樣我會很孤單的'。我曾把這個夢告訴過媽媽，媽媽說：生死輪回是不可避免的。頓時，我的心里就開始哭泣。唉，既然不可避免，那我們還有多少時間呢。
后來，我知道鍛煉身體可以延長壽命，但是活久了沒有意思。今天我終于明白了生與死的道理。
五年級作文 篇7
獨立自主，積極向上，陽光自信，多才多藝，這就是我——來自三山中心小學五（ ）班的桂楊。在班級里，我是班長；在學校里是中隊委、播音員、鼓號隊隊員；在家里，我是一個好孩子，生活中，我能夠協(xié)助父母完成身邊力所能及的事；在社會中，我也是個誠信，文明的小公民。
作為一名優(yōu)秀的學生，我知道學習是我們的頭等大事，我一直堅信“路是自己走出來的”這句話。所以我對待學習認真刻苦、一絲不茍，上課我總能做到認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，學習上遇到難題我總能認真鉆研，與老師、同學研究、探討，我從不偏科，對每門功課我都有濃厚的興趣，各科作業(yè)我都能按質(zhì)按量認真完成。我還很喜歡閱讀課外書籍，在課外書中吸取養(yǎng)分充實自己。由于不斷地努力，我的學習成績在班級始終名列前茅。
作為班級里的班長，我的任務是配合老師管理整個班級，是一座架在老師與同學之間的橋梁。每天我都在為班級里的煩瑣事而努力。有人問我：“累嗎？”“累，當然累，累中有樂。”在我和老師的努力下，我們五（ ）班總能受到別的老師和同學的表揚。我還是學校的'播音員，每天中午負責播音。在學校的紅領巾廣播站用小喇叭將我的聲音傳遍學校的每一個角落，將我的快樂通過小喇叭傳給每一位同學，每一位老師。中隊委也是我的稱號，輔導員布置給我的任務，我總是兢兢業(yè)業(yè)地完成，努力成為輔導員的得力助手，同學們學習的榜樣。
老師常說：“班干部是為同學服務的，要有犧牲精神。”我一直把這句話放在心上，這個同學題目不會做了，我會主動利用休息時間教他；那個同學身體不舒服了，我趕緊走過去問問情況；同學們遇到煩心事找我談談，我也總是耐心的開導他們；班級有什么臟活、累活，我總是搶著干……就這樣，在班級我得到了同學們的信任和支持，多次被同學們評為“三好學生”和各項標兵。 作為新世紀的小學生，不僅要學習好、思想好、身體好……還要有全面的素質(zhì)，因此我在課外不斷充實自己、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長，舞蹈、演講、戲劇、寫作……我都很拿手。一份耕耘，一份收獲，我的付出還是有不少收獲的。三年級時我參加了區(qū)里“經(jīng)典誦讀”詩詞比賽，還獲得了第一名呢！我不僅拿了獎狀，還得了個證書，我可高興了！另外在三山區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)中，我獲得了小學組演講三等獎、科普劇一等獎；征文《小街鬧事》獲得區(qū)三等獎；奧數(shù)比賽中獲得三等獎；英語閱讀比賽中獲得三等獎；英語百詞競賽中獲得三等獎；在“我心中的老師”演講比賽中獲得第一名。在蕪湖市少年宮學舞蹈期間獲得北京舞蹈學院頒發(fā)的四級、五級證書。一年級到四年級都被評為“三好學生”。
在學校我努力做個好學生,在家里我也是個好孩子，為減輕父母的工作壓力，我不僅自己的事情自己做，還經(jīng)常做一些拖地、抹灰、晾曬衣服、澆花這樣力所能及的家務活。
回顧我的成長過程，給我幸福、快樂的是父母，把我從無知的孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀學生的是老師。我成長的每一步都凝聚著父母與老師的汗水，也包含著同學對我的鼓勵。今后，我會更加努力，不斷進取，我相信夢想給人動力，奮斗創(chuàng)造奇跡。
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