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雨六年級作文

時間:2023-07-07 07:24:25 六年級 我要投稿

雨六年級作文(合集15篇)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的雨六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

雨六年級作文(合集15篇)

雨六年級作文1

  今天是中國的情人節———七夕節,傳說很久很久以前,天上的仙女織女和人間的放牛郎相愛了,不久又有了兩個孩子,可是王母知道了這件事,就把織女捉了回來,于是牛郎用筐挑著孩子到天上找織女,卻被王母的銀河擋住了去路。牛郎要舀干銀河水和織女團聚,王母沒辦法,只好每年農歷7月初7七夕節晚上,叫喜鵲在銀河上搭起橋讓牛郎和織女在鵲橋上相見。

  在七夕節這一天男士應該送玫瑰花女士。我正和爸爸從理發店里出來,街上我看到了許許多多的人手里捧著好幾束鮮花,在街上呼呼往家趕,看來是急著把花送到他心上人的手里。

  這時我突然問:老爸,你怎么不送媽媽玫瑰花呀?老爸不耐煩的說:都這么大了,還送什么花呀!聽老爸這么一說,我忽然對爸爸大為失望,爸爸怎么能這樣就算是七十歲的老人在這一天也會送禮物給老婆的`。可不管我怎么說老爸就是不買,除非免費發!

  這天晚上天陰沉沉的,不多時就下起雨來。傳說是牛郎和織女相會時因為彼此都非常想念所以流淚,而這淚就是今晚的雨。在這一天喜鵲的毛會掉,是因為牛郎和織女踩在它們的身上把一部分毛踩掉了,所以會掉毛。

  窗戶是開著的,可以看到外面的天空,黑壓壓的一片烏云伴著淅瀝瀝的雨聲。我不明白,牛郎和織女好不容易才能在七夕節這天相會,應該高興才對呀,為何要痛哭流涕呢?

雨六年級作文2

  耳朵,讓我們聆聽這個奇妙的世界,眼睛,讓我們觀察生活的多姿多彩,大腦,讓我們思想馳聘,雙手,讓我們記錄下那些想象,那些聲音…………

  “下雨了”不知是誰驚叫了一聲,把正為作業的選材而煩惱的我從沉思中喚醒,看著窗外閃過去的雨點,我慢慢地閉上眼睛,靜靜地享受著這優美的旋律。

  雨“滴答,滴答”的下著,細細地下著,我靜靜的聽著,便感覺這雨他是在演奏著一首快樂和諧的歌曲。它那么優美動聽的旋律真像音樂家在演奏,而那聲音更清脆。雨,給這炎熱的'夏天帶來了一絲清涼,人們對它更是贊嘆不已。

  我總覺得雨聲像一種靜化劑,它沖到你的腦子里,沖走你的所有憂傷和煩惱,使你的心靈變得更純潔,心情更輕松,把你的思想帶到別的地方,讓你好好地享受一番。

  嘩、嘩、嘩,雨越下越大,濺起了一朵朵小水花,它仿佛是黑暗中的一絲陽光,這時,我才發覺大地上到處是一片新綠,一片煥然一新的感覺。

  雨盡情地下著,不知怎么的,看到雨水一滴滴地落在地上,我的心里總有一股莫名其妙的感覺,那種感覺很親切,使我的心很溫暖,想和好朋友一樣。這種感覺隨著雨仿佛有一股神奇的力量不斷的鼓勵著我,讓我更加感受到雨的親切,雨如此的晶瑩純凈,像是天上的神仙拋下一顆顆珍珠,可珍珠怎么比得上雨的親切和溫柔呢?

  啊,雨的魅力如此誘人,雨的溫和,雨的親切,怎能不令人陶醉呢?

雨六年級作文3

  在清晨朦朧間,不知是誰爬上了山顛,想那時間祈求永遠。或許是靈驗,或許是補償,在酷暑后在世間點綴了那一縷縷的細雨。對于那自然的恩賜,我們不需要多以言喻,只需靜靜地享受,品味。

  10分鐘前,地面干燥;5分鐘后,雨水滲入石板,干燥的不斷變濕,而濕地不斷變大,一個持之以恒的秩序。雨慢慢變細,隨風飄拂,有時朝左,有時朝右。那纏綿細雨凝結了空氣中的塵灰,凝結了人的思緒,凍結了飄向遠方的思念。他隱去了紅塵世間的愛與恨,阻隔了人的視線。還是那么靜靜的,柔柔的,感覺似有似無,隱隱約約,又似纏纏綿綿,朦朦朧朧。

  往日那熙熙攘攘的大街,走著少的可憐的幾個人,似散步,又似追求追求所謂的浪漫,培養彼此間的情韻,只有那天真無邪的小孩,他不知道什么是靜,只知道雨天好好午睡,父母也許會獎勵玩具與糖果。上床前,偶爾搗鼓下玩具,撒下驕,蹦一蹦,跳一跳,就急忙跑上床,閉上眼睛。脫離這世界,脫離這喧鬧嘈雜擾人清凈的世界,或許只有那快樂,美麗,沒有煩惱的.夢鄉就是他最好的歸宿。沏一壺綠茶,觀望那徐徐上升的熱氣映襯著那綿綿細雨。耳朵靜靜地聽那大自然最純正的聲音“滴答……”是一曲沒有起伏的和音,不是那么急促,也不是那么悠遠。

  人們依舊還是那樣平靜地活著,孩子還是在夢鄉停留,依依不舍,而我慌若其中,轉念還是在那茫茫見徘徊著,迷惘

雨六年級作文4

  窗前,雨滴滴答答地下著,眼前一片朦朧,如我的心,也是一片迷茫。

  期中考成績,我又下降了,在班級里排名第29,成績如一個鮮活的刺,深深地刺進我的心里。不知道從什么時候開始,我迷上了網絡,迷上了qq,我把它視為我生命中的第一件大事,做作業時,只是馬馬虎虎應付一遍,之后的世界,我的手上總是有臺手機,對學習我漸漸失去了興趣,我的成績一落千丈,從高高的懸崖跌入深不見底的峽谷,沒有聲音,也沒有影子。

  時間就這么一天天從網絡中過去,從我手中流失,我沒有察覺。很快,小升初考試如約而至,抱著馬虎的`心態去迎接它,次次我都認為,這個學校的分數線我一定能上,現實總是殘酷的,一個學校我也沒考上,市里最爛的24中,這個我曾經最看不起的學校,向我敞開著大門,讓我進去,只要跨進這個門,我就是最失敗的人,父母只是個平凡的農民工,千方百計把我送進城里最好的小學,難道我就要就此回去了嗎?我就要辜負父母對我的一片期望嗎?我多希望,父母能在外人面前驕傲地提起我,自豪地夸我。可這只是夢,空話。

  雨停了,一切又恢復了原樣,擦亮心,看見父母白了的頭發,眼前的迷霧散開了,我知道接下來我該做什么了,我要向我的夢想,向父母飛期望前進。

雨六年級作文5

  一個不合時宜的臺風在中秋前后到來,擋住了本應該出現的一輪明月。

  這場雨,影響了許多人的情緒。什么時候不來,偏偏趕上了中秋佳節。

  我站在陽臺上,窗外,微弱的路燈照亮了雨珠。偶爾經過的車也不過是匆匆而過,誰也不想過久停留。

  我靜靜地望著,細細密密的雨點被霓虹燈照得五光十色,滴落在水里、地上、屋檐上、樹葉上,發出滴答的聲響。

  遠處,隱約可以看到許多撐著傘的人們,高高的建筑仿佛直沖云霄……

  近處,一切事物都十分模糊,幾棵大樹不斷搖晃,鳥兒都躲進了鳥巢,一片寂靜……

  這個中秋節顯得格外冷清。

  望著珠子般垂落的'雨滴,我覺得似乎它是有生命的。有的飄到了運河里,有的飛入了尋常百姓的窗戶里,還有的潤物細無聲地為地球上的生物提供了水分……

  比起那輪明月,數不盡的雨水似乎更加無私和低調。

  我們周圍的人們,醫生在給患者日夜治病,老師們即使嗓子啞了也在堅持上課,環保工人在凌晨打掃馬路,超市的營業員在節假日都堅守崗位……他們平凡又無處不在,沒有耀眼的光芒,卻默默堅守崗位。這一點,他們和雨滴一樣,不如明月閃亮,卻默默守護我們。

  媽媽已經把晚飯準備好了,中間有一大盤子的月餅,我的媽媽也像雨滴一樣,雖然平凡卻時刻守護著我。我覺得這個中秋節雖然沒有那輪明月,卻依然可以讓大家享受團圓,感謝“不合時宜”到來的雨和那些依然堅守崗位平凡而偉大的人們。

雨六年級作文6

  萬物之間莫過于雨的偉大,它點綴著大地,它滋潤大地。春雨綿綿,它帶來了萬物的復蘇與重生;夏雨炎炎,它帶走了烈日中的炙熱與焦躁;秋雨碩碩,它帶來了農民伯伯的豐收與喜悅;冬雨飄飄,它帶走了內心中的寒冷與孤寂。

  春雨,它悄悄的來,緩緩的去。它隨著深夜而來,伴著黎明而去,柔和的春雨好似一位夜間穿行的仙女,當夜深人靜的時候,她熟練地揮舞著魔棒,將魔法氣息化為滴滴水珠,順著她的指尖滑落到地上發出‘滴答,滴答’的聲音。所謂‘春雨貴如油,下的滿街流。’當太陽的第一束光芒照射著大地時,她便施展完魔法靜悄悄的離去了,留下的是給美麗花草樹木的洗禮,給人們留下晨練時最新鮮的空氣。

  夏雨,一個火爆浪子。他急匆匆地來,慌忙忙地去。在炎熱的夏日中人們期盼著夏雨的到來如同黑暗中盼望得到燈塔,他能帶給人們涼爽,心曠神怡。他來了,帶來了雷電交加,烏云滾滾。剛才還火辣辣的太陽剎那間躲到云層后面了。遺憾的是他既然來了卻只吝嗇撤了他的幾股汗水就離開了,留下了一個笑咪咪的'太陽依然掛在天際。

  秋雨,一位滄桑的詩人,他用自己那飽滿詩詞描述了人們收獲時的喜悅和自豪,碩果累累,幸福寫在人們的臉上,人們感謝風調雨順埋在心底。

  冬雨,一位夢幻王子,他與雪花公主一起載歌載舞,當大地變的雪白的時候,也許是對于心情落入萬年冰窟的你的一些安慰吧,當屋外寒風凜冽你情緒低落時,他就是你最知心的朋友吧。

  雨是萬物之神,我愛四季的雨,他們各有千秋,來的轟轟烈烈,去的無聲無息帶給人們喜悅也帶給人們恐嚇,喜怒無常讓人們悲喜交集,這就是大家最熟悉的雨。

雨六年級作文7

  不管怎樣的故事,一遇上下雨,便讓人難忘。雨有一種神奇,它能彌漫成一種情調,構造一種氛圍,刻畫成一種記憶。當然,有時也能瓢潑成一種災難。

  因為南北氣候的差異,所以南北的雨是有一定區別的。南方的雨來得早,去得晚,雨季長。而北方正好相反,所以北方人因為雨季短,還祈雨過呢。

  春天的雨,就更是可貴了。要不然怎么說“春雨貴如油”呢?!春雨是淅淅瀝瀝的,像牛毛,像花針,像細絲,斜織著一張網似的。對春雨的祈盼最盛的,應數農人了。他們希望春雨給他們的莊稼以滋潤,好好地生長,來年呀,賣個好價錢。

  夏天的雨,惹得人心煩。因為它不同于春天那樣溫柔,它是暴躁的.,使我們的情緒也跟著暴躁起來。“唰唰唰,唰唰唰”,沖刷著這個城市里的一切污垢。雨后的街道明亮了許多,空氣清新一許多,天空也蔚藍了許多。

  秋雨是連綿不斷的。看著山中的雨,不由得讓我想起唐代著名詩人王維寫的:“空山清雨后,天氣晚上秋。明月松間照,清泉石上流”的詩句來,我的腦海里出現了一幅極美的圖畫。聽著雨水叩擊在楓樹葉片或大葉楊時那沙沙的聲響,仿佛一場山雨的余韻。

  在一家播放著《秋日私語》鋼琴曲的星巴克,喝上一杯你最喜歡的咖啡,看著書,更有一番難得的愜意。

  一對戀人走在小巷里,那情景再尋常不過。但下雨天,手中魔術般地多了一把竹傘,身上多了件淡雅的旗袍,那效果便又截然不同。一眼望去,眼前是一幅江南煙雨圖,又多了一份雨的朦朧美。

  夜深了,我喜歡放松筋骨,躺在床上,悠然地傾聽著外面“嗒嗒”的雨聲。而秋初時節的雨,最適合我現在的心境。

雨六年級作文8

  又是一場淅淅瀝瀝的雨。雨,滋潤了整個世界;它從花瓣邊緣悄然流進花蕊;它從小草頂端漸漸滲透如泥土;它從一片片樹葉間無聲地被樹干吸收?……雨,讓一個個生命更有活力!

  但誰曾想,雨也摧毀了多少生命啊!

  剛剛初生的嫩葉,被碩大的雨滴無情地打落;剛剛初綻的花朵,也無聲地滑落;田地里的小麥,也被雨折騰得東倒西歪……也有一些嬌嫩的生命幸運地存活下來,但如果是徹夜的暴風雨,哪些嬌嫩的.生命能躲過這個浩劫嗎?

  也許,有些人會問:“為什么也有些東西沒有倒下呢?”

  是它們很幸運?當然不是。能夠在磨難中存活下來的,一定是那些意志堅強、不畏懼、不退縮,勇于拼搏的生命!

  一場大雨后,大地都被洗刷了一遍,空氣異常清新,不時傳來鳥兒的鳴啼。當我們穿梭于很多個水洼之間時,看到的只有倒下的生命和挺立的生命。在一片沾滿露珠的草地上,一枝倒下的玫瑰和一株挺立的百合形成了鮮明的對比。玫瑰雖然有著艷麗的外表,但是卻非常的不堪一擊,一遇到暴雨,留給世界的就只有被折斷的莖和灑滿一地的花瓣。但是百合卻不同于玫瑰。雖然它只有白色的花瓣,可是它并不像玫瑰那樣嬌弱,經受災難后任然挺立著它那美麗的身軀。

  生活中,人難道不是這樣嗎?

  經受磨難后,有些人堅強無比,但有些人,卻像軟柿子似的垮下去了。

  那么,我們該做嬌弱的玫瑰,還是該做頑強勇敢的百合呢?

雨六年級作文9

  這些天,天氣熱的不得了老天爺終于發了慈悲之心,給人們派來了雨姑娘。雨姑娘化作一條條銀線從天上飄下來,落在大地媽媽的臉上,一下子給人間降了個溫。

  雨姑娘全身都有魔法。你瞧,雨姑娘剛來到草坪上,不一會兒,已經被太陽曬得無精打采的小草們因為雨姑娘的到來,又恢復了原來的樣子。它們還與路過的人微笑著打招呼。草叢中的.小蟲子也沐浴著雨滴,開始交流了,有的蟲兒甚至還開起了演奏會。還有路旁的小野花,一開始被太陽曬得低著頭,一點活力都沒有,像一個犯了錯的孩子。但他們現在喝飽了雨水,綻開了花瓣。頓時,草坪不再是一味的綠色,在綠色中還有星星點點的藍色,黃色,粉色。如果把草坪比作天幕,野花不就是那閃閃發光的星星嗎?這一切都是雨姑娘送來的,她是多么神奇呀,難道這不是雨姑娘的功勞嗎?

  我們再來看一看果園中的變化吧。一個個紅著臉蛋的蘋果寶寶們,好頑皮呀。躲在綠葉聚會的地方,跟我們的雨姑娘玩起了捉迷藏,找的雨姑娘好不辛苦。‘‘那是誰呀?’’一盞一盞掛在枝頭的燈籠 ----橘子,正在因為雨姑娘的來到交頭接耳地談論著。還有一些未開花結果的樹兒們,它們的樹干經過雨水的沖刷后變成了煥然一新的棕色。大樹們展開了以前的冰塊臉,露出了難得一見的笑容。它們搖了搖樹葉,向雨姑娘表示感謝。

  山上也有變化呢。現在,山頭上好像戴著雨姑娘用霧為它織的一頂帽子,正在到處顯擺。在小雨淅淅瀝瀝地下時,山中的世界好像被霧包裹了一般,變得十分朦朧,像夢境又好似仙境。

  我愛這神奇又美麗的雨姑娘。

雨六年級作文10

  這是春天的第一場雨,雨下的很安靜,和輕柔,細細的,密密的下了很長時間,交織個不停。

  雨打在玻璃上,便立刻散開,把自己的身體分成很多份,停留在玻璃上;雨,落在剛剛蘇醒的小樹上,小樹立馬變得歡快起來,在雨中搖擺著;雨,落在剛剛解凍的小河里,小河晶瑩剔透的`玉帶,濺起了一顆顆美麗的珍珠;雨,落在大地上,地上出現很多的小坑,這些小坑,好似大地的酒窩,笑起來甜甜的。經過雨的洗禮一切又恢復了生機,又擁有了活力和希望。

  雨,像一個天真活潑的小姑娘,她走到哪,哪就一片生機勃勃,欣欣向榮的景象。

  雨,想一個騰云駕霧的神仙,走遍了世界每一個地方;雨像一個善良的天使,哺育著世間的萬物。

  雨,它很豪爽,他落在人身上的那種感覺,有一種豪邁而溫柔的感覺,他會將一切煩惱,懈怠遲慢都趕走。

  雨,他很干脆,想來就來,想走就走,給人一種干脆爽快的感覺讓人有無限的幻想。

  過了一會兒,雨漸漸停了,太陽公公出來了,而天邊也出現了一五顏六色的光,那是——彩虹。每次下完雨,天邊都會有一道彩虹,很漂亮。

  春天來了,蒙蒙的細雨像慈母一樣哺育著萬物,所有的植物在春雨的洗禮中蘇醒,迎著溫暖的春風,開心地歡快地笑著,笑著……

雨六年級作文11

  我們的生活充滿著歡聲笑語,善良的人們每天都在編制著一個個美麗的故事。

  一天清晨,烏云密布,閃電劃破長空,雷聲震耳欲聾,大雨嘩嘩地下起來了。上班的人們,上學的孩子,走在水淋淋的馬路上,汽車的嘀嘀聲,電動車的嘟嘟,自行車的叮鈴聲,好像一首悅耳的雨中樂曲。突然,一位大媽騎著一輛三輪車,向菜市場駛去,行駛到馬路拐彎處,一不留神,車子一歪,車上的水果滾了一地,大媽在一位阿姨的幫助下,站了起來,顧不上身上的傷痛,手忙腳亂地撿著地上的'水果。一群“紅鄰巾”走來了,她們想,大街上的車這樣多,水果會被車輪壓碎的,我們幫忙撿吧!她們在雨中奔跑著,稚嫩的小手反一個個水果往車上放,一個,二個——地上的水果不斷地減少。指揮交通的叔叔,讓車輛停了下來,大家一看,明白了是怎么回事,紛紛走下車來幫著大媽撿水果,不一會兒,地上的水果又回到了三輪車里。大媽激動地說:“謝謝!謝謝!”大媽忙不迭地要把水果送給大家嘗,孩子們一溜煙地跑了,邊跑邊說再見,汽車鳴著喇叭,自行車響著鈴鐺——仿佛在說:“不用謝,這是我們應該做的。”好一首助人為樂的樂曲呀!

  風停了,雨住了,太陽出來了,濕露露的地面,金燦燦的一片,善良的人們譜寫了一個美麗的故事,唱出了一曲文明之歌。

雨六年級作文12

  記得那日放學,天作小雨,滴滴輕柔,濺入水洼,漾起波紋,不見了。“這么小的雨,應該不用傘!”我邊想邊走在回家的路上,雨滴在臉上,涼爽!

  我大步行路,沾染些雨中的詩情畫意。所有人物,象,皆朦朧飄逸。雨似柔緞隨風揚,輕掠枝椏心方晴。我對小雨有著莫名的向往,有精神煥發之感。

  雨雖不大,斜風細雨聚江河,時久,便自濕。雨漸大些,已是半路。我有點懊悔沒向同學借傘,想來我可以不用撐我在闖雨,闖的是意志,追求的是雨中奔跑的快感。一會兒,雨卻變得冰冷,濕了我的衣褲,打在嬌艷的牡丹上,不知是潤色,或亦冰冷。

  “嗨,是你,沒有帶傘?”一邊聽到有人問我,回頭看去,竟是隔壁班的同學,我覺得有些意外。雨打在它的雨傘上,像鋼琴曲。

  “要不我送你回去,反正路過你家。”他輕松地問我,順便將雨傘向我搭了過來。

  “太好了!”我十分慶幸,又感激他,否則,我必定成只落湯雞,我又回到闖雨初的感覺。頓感雨澆綠了葉,艷了鮮花,滴在塘中,淺唱著。從空氣上方,我有一種隱隱的溫暖,看他的`臉,還是那樣安靜,清爽,就像風中的苜蓿。

  我們邊走邊聊天,有時放聲大笑,雨聲似伴奏,我的感激,藏在傾刻間的話語中。不一會兒,家到了,他把我送進小區。

  我到了平臺上,轉身,向他告別。

  “明天期中考試,加油!”他撐著傘,站在雨中,并向我揮揮手。

  “明天見!”我的身旁,沒了一種似曾相識的感覺,卻溫暖,雨聲越來越小。

  踏著臺階,我細細地品味“闖雨”,一股暖流涌上心頭。

雨六年級作文13

  望向窗邊,一片光亮閃過。猶如一把深紫色的鐮刀,劃破天際。隨即而來的驚天巨響,就是大鼓的震音都比之不上。天的淚水像掉線的珠子一樣,灑在了大地的臉龐上。每一處地方傳出來的噪音都被慢慢的淹沒。雨,漸漸的變大了。

  如果說要把鐘聲與其作對比,那真是可以說沒什么兩樣。都是:“嘀噠!嘀嗒!”的鳴叫聲;都是在慢慢的流逝著……

  如果你仔細看,就會發現,其實雨,也是有生命的。

  落在剛出生的嫩筍上的雨,既歡快,又清新,綠油油的。落在湖里的雨,非常的悲傷,靜得沒有一點兒聲音,全身藍晶晶的。落在花傘上的雨,是五顏六色的`,他們感到非常幸福。

  有些人喜歡雨,因為它美麗,是大自然引以為傲的藝術品。有些人卻不喜歡雨,為什么呢?因為他讓天氣悶熱,讓人感到難受,讓衣服總是濕漉漉的,想背著一塊大石頭。

  為什么不喜歡雨呢?打開門,綻放你心靈的窗戶。伸出雙臂,感受雨的潤滑,雨的潔凈。雨后,一切都變的像玻璃般透明。它洗凈了打破空氣結晶的噪音,清潔了又臟又亂的馬路,更洗刷了我們心靈中的塵埃,迎來美好的明天。

  “唉!清明時節雨紛紛!路上行人欲斷魂。”

  雨過天晴,太陽和大山共同架起了一座充滿希望的虹,一層薄薄的霧還掛在天邊。晶瑩剔透的露珠也停留在一剎那,又瞬間滑落。“不經歷風雨,怎能見彩虹?”

雨六年級作文14

  天色逐漸暗了下來,空氣中彌漫著一種雨前的味道。湛藍的天空逐漸轉為混沌的灰色,帶來一陣陣壓迫的氣息。這灰色是不能用顏料調出來的,它并非單純的毫無生機的灰,其中還隱含著絲絲生機。一陣帶有山雨氣息的微風迎面而來,我不由得打了個冷顫。

  此時,天空陷入了詭異的靜默。突然,一道驚雷自天空中閃現。蒼穹在剎那間被照得如同白晝。雷聲由遠及近,如萬馬奔騰,聲聲悶雷仿若鐘聲般洪亮入耳。慢慢地,開始下起淅淅瀝瀝的小雨。本來應該感到壓抑的'這樣一幅場景,在我眼中卻顯得如此美好。

  雨越下越大,天地間一片蒼茫。遍布眼界的銀絲,聲聲入耳的‘嘀嗒’雨聲,如同顆顆珠璣落在玉盤上,異常清脆。樹、房、花、草,像一根根琴弦,雨就像靈巧的手指,撥出一曲曲優美的旋律。

  余韻未散,雨勢已變小了。但這首優美的旋律,卻始終刻畫在我記憶中,成為永不磨滅的一顆珍珠。

  雨雖停了,曲子卻沒有演奏完。樹木、青草和鮮花在露珠的沐浴下鮮亮無比,一眼望去,滿目充滿生機的綠色。這綠色為什么能顯現出來呢?我舉目遠眺,剛才還遍布烏云的天空已透出了陽光。一條條陽光色的縫隙迅速擴大,只過了短短一會兒,已是晴空萬里。陣陣鳥鳴使我驚醒,我不由得嘆了一口氣。似為這絕妙的演奏而贊嘆,似為始作俑者的悄然隱退而嘆息。遠方吹來的微風已抹去了這首旋律的所有痕跡。我為它的突然到來和悄然逝去而驚訝。

  雨似一位仙子,帶給了人們清新,洗滌了人們心靈的疲憊;雨又似一個演奏家,每次的傾力演奏都不相同,而又都蘊藏著同樣的旋律。

  我深信,雨是造物主賜予人類最好的禮物。

雨六年級作文15

  清晨,當我睜開朦朧的雙眼時,只聽見雨棚上滴滴答答的雨聲,呼呼的風鳴聲。我拉開了窗簾,外面還是灰蒙蒙的一片,外面好似掛著一張無邊的白紗,好似有又好似無。

  風在橫穿馬路,讓雨先生和雨小姐們迷失了方向,變成了一道×形。風帶著一些雨淘氣的飛到人們的臉上,讓我覺的涼颼颼的。雨還是下著,挺大。雨和天空形成一色,從天上掉下來,落在房子上,串在松針上,濺在小水洼里,滴在小花上,飛到人們臉上,在風中打著卷兒,雨越來越大,一滴一滴飛快地向下落,打疼了小花,細細長長的松針被雨打的東倒西歪。人們只好把雨傘撐得底些,再低些,帽子壓得緊些,再緊些,小水洼里的水越積越多,越來越渾濁。風沒有力氣把雨在空中打卷兒,只好順著自己的道兒飛。

  樹上那張很大的蜘蛛網上掛滿了小水滴,透亮透亮的`,像一串珍珠。看家的蜘蛛也不知去哪了。雨,慢慢變小了,細的像松針,像蠶絲,像又細又小的雨在一個地方,不仔細看,還真看不出來。雨滋潤著萬物,讓饑渴的花草得到了充分的營養,讓干燥的土地重展青春的模樣。

  雨小了,又小了,直至只有一兩滴。在經過剛才雨的打,風的卷,樹木變的更結實了,花草變的更嬌艷了。大地變的生機勃勃,任何事物洗了次澡,身上的灰塵都被雨吃了。我想山間肯定有新筍出土了,又有新生命了。

  雨是尋常的,是美麗的,是多姿多彩的,它把大地沖洗的干干凈凈的。創造了許多新生命。

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