雨六年級作文

時間：2023-07-07 07:24:25 六年級我要投稿

雨六年級作文（合集15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的雨六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨六年級作文（合集15篇）

雨六年級作文1

　　今天是中國的情人節———七夕節，傳說很久很久以前，天上的仙女織女和人間的放牛郎相愛了，不久又有了兩個孩子，可是王母知道了這件事，就把織女捉了回來，于是牛郎用筐挑著孩子到天上找織女，卻被王母的銀河擋住了去路。牛郎要舀干銀河水和織女團聚，王母沒辦法，只好每年農歷7月初7七夕節晚上，叫喜鵲在銀河上搭起橋讓牛郎和織女在鵲橋上相見。

　　在七夕節這一天男士應該送玫瑰花女士。我正和爸爸從理發店里出來，街上我看到了許許多多的人手里捧著好幾束鮮花，在街上呼呼往家趕，看來是急著把花送到他心上人的手里。

　　這時我突然問：老爸，你怎么不送媽媽玫瑰花呀?老爸不耐煩的說：都這么大了，還送什么花呀!聽老爸這么一說，我忽然對爸爸大為失望，爸爸怎么能這樣就算是七十歲的老人在這一天也會送禮物給老婆的`。可不管我怎么說老爸就是不買，除非免費發!

　　這天晚上天陰沉沉的，不多時就下起雨來。傳說是牛郎和織女相會時因為彼此都非常想念所以流淚，而這淚就是今晚的雨。在這一天喜鵲的毛會掉，是因為牛郎和織女踩在它們的身上把一部分毛踩掉了，所以會掉毛。

　　窗戶是開著的，可以看到外面的天空，黑壓壓的一片烏云伴著淅瀝瀝的雨聲。我不明白，牛郎和織女好不容易才能在七夕節這天相會，應該高興才對呀，為何要痛哭流涕呢？

雨六年級作文2

　　耳朵，讓我們聆聽這個奇妙的世界，眼睛，讓我們觀察生活的多姿多彩，大腦，讓我們思想馳聘，雙手，讓我們記錄下那些想象，那些聲音…………

　　“下雨了”不知是誰驚叫了一聲，把正為作業的選材而煩惱的我從沉思中喚醒，看著窗外閃過去的雨點，我慢慢地閉上眼睛，靜靜地享受著這優美的旋律。

　　雨“滴答，滴答”的下著，細細地下著，我靜靜的聽著，便感覺這雨他是在演奏著一首快樂和諧的歌曲。它那么優美動聽的旋律真像音樂家在演奏，而那聲音更清脆。雨，給這炎熱的'夏天帶來了一絲清涼，人們對它更是贊嘆不已。

　　我總覺得雨聲像一種靜化劑，它沖到你的腦子里，沖走你的所有憂傷和煩惱，使你的心靈變得更純潔，心情更輕松，把你的思想帶到別的地方，讓你好好地享受一番。

　　嘩、嘩、嘩，雨越下越大，濺起了一朵朵小水花，它仿佛是黑暗中的一絲陽光，這時，我才發覺大地上到處是一片新綠，一片煥然一新的感覺。

　　雨盡情地下著，不知怎么的，看到雨水一滴滴地落在地上，我的心里總有一股莫名其妙的感覺，那種感覺很親切，使我的心很溫暖，想和好朋友一樣。這種感覺隨著雨仿佛有一股神奇的力量不斷的鼓勵著我，讓我更加感受到雨的親切，雨如此的晶瑩純凈，像是天上的神仙拋下一顆顆珍珠，可珍珠怎么比得上雨的親切和溫柔呢?

　　啊，雨的魅力如此誘人，雨的溫和，雨的親切，怎能不令人陶醉呢？

雨六年級作文3

　　在清晨朦朧間，不知是誰爬上了山顛，想那時間祈求永遠。或許是靈驗，或許是補償，在酷暑后在世間點綴了那一縷縷的細雨。對于那自然的恩賜，我們不需要多以言喻，只需靜靜地享受，品味。

　　10分鐘前，地面干燥；5分鐘后，雨水滲入石板，干燥的不斷變濕，而濕地不斷變大，一個持之以恒的秩序。雨慢慢變細，隨風飄拂，有時朝左，有時朝右。那纏綿細雨凝結了空氣中的塵灰，凝結了人的思緒，凍結了飄向遠方的思念。他隱去了紅塵世間的愛與恨，阻隔了人的視線。還是那么靜靜的，柔柔的，感覺似有似無，隱隱約約，又似纏纏綿綿，朦朦朧朧。

　　往日那熙熙攘攘的大街，走著少的可憐的幾個人，似散步，又似追求追求所謂的浪漫，培養彼此間的情韻，只有那天真無邪的小孩，他不知道什么是靜，只知道雨天好好午睡，父母也許會獎勵玩具與糖果。上床前，偶爾搗鼓下玩具，撒下驕，蹦一蹦，跳一跳，就急忙跑上床，閉上眼睛。脫離這世界，脫離這喧鬧嘈雜擾人清凈的世界，或許只有那快樂，美麗，沒有煩惱的.夢鄉就是他最好的歸宿。沏一壺綠茶，觀望那徐徐上升的熱氣映襯著那綿綿細雨。耳朵靜靜地聽那大自然最純正的聲音“滴答……”是一曲沒有起伏的和音，不是那么急促，也不是那么悠遠。

　　人們依舊還是那樣平靜地活著，孩子還是在夢鄉停留，依依不舍，而我慌若其中，轉念還是在那茫茫見徘徊著，迷惘

雨六年級作文4

　　窗前，雨滴滴答答地下著，眼前一片朦朧，如我的心，也是一片迷茫。

　　期中考成績，我又下降了，在班級里排名第29，成績如一個鮮活的刺，深深地刺進我的心里。不知道從什么時候開始，我迷上了網絡，迷上了qq，我把它視為我生命中的第一件大事，做作業時，只是馬馬虎虎應付一遍，之后的世界，我的手上總是有臺手機，對學習我漸漸失去了興趣，我的成績一落千丈，從高高的懸崖跌入深不見底的峽谷，沒有聲音，也沒有影子。

　　時間就這么一天天從網絡中過去，從我手中流失，我沒有察覺。很快，小升初考試如約而至，抱著馬虎的`心態去迎接它，次次我都認為，這個學校的分數線我一定能上，現實總是殘酷的，一個學校我也沒考上，市里最爛的24中，這個我曾經最看不起的學校，向我敞開著大門，讓我進去，只要跨進這個門，我就是最失敗的人，父母只是個平凡的農民工，千方百計把我送進城里最好的小學，難道我就要就此回去了嗎？我就要辜負父母對我的一片期望嗎？我多希望，父母能在外人面前驕傲地提起我，自豪地夸我。可這只是夢，空話。

　　雨停了，一切又恢復了原樣，擦亮心，看見父母白了的頭發，眼前的迷霧散開了，我知道接下來我該做什么了，我要向我的夢想，向父母飛期望前進。

雨六年級作文5

　　一個不合時宜的臺風在中秋前后到來，擋住了本應該出現的一輪明月。

　　這場雨，影響了許多人的情緒。什么時候不來，偏偏趕上了中秋佳節。

　　我站在陽臺上，窗外，微弱的路燈照亮了雨珠。偶爾經過的車也不過是匆匆而過，誰也不想過久停留。

　　我靜靜地望著，細細密密的雨點被霓虹燈照得五光十色，滴落在水里、地上、屋檐上、樹葉上，發出滴答的聲響。

　　遠處，隱約可以看到許多撐著傘的人們，高高的建筑仿佛直沖云霄……

　　近處，一切事物都十分模糊，幾棵大樹不斷搖晃，鳥兒都躲進了鳥巢，一片寂靜……

　　這個中秋節顯得格外冷清。

　　望著珠子般垂落的'雨滴，我覺得似乎它是有生命的。有的飄到了運河里，有的飛入了尋常百姓的窗戶里，還有的潤物細無聲地為地球上的生物提供了水分……

　　比起那輪明月，數不盡的雨水似乎更加無私和低調。

　　我們周圍的人們，醫生在給患者日夜治病，老師們即使嗓子啞了也在堅持上課，環保工人在凌晨打掃馬路，超市的營業員在節假日都堅守崗位……他們平凡又無處不在，沒有耀眼的光芒，卻默默堅守崗位。這一點，他們和雨滴一樣，不如明月閃亮，卻默默守護我們。

　　媽媽已經把晚飯準備好了，中間有一大盤子的月餅，我的媽媽也像雨滴一樣，雖然平凡卻時刻守護著我。我覺得這個中秋節雖然沒有那輪明月，卻依然可以讓大家享受團圓，感謝“不合時宜”到來的雨和那些依然堅守崗位平凡而偉大的人們。

雨六年級作文6

　　萬物之間莫過于雨的偉大，它點綴著大地，它滋潤大地。春雨綿綿，它帶來了萬物的復蘇與重生;夏雨炎炎，它帶走了烈日中的炙熱與焦躁;秋雨碩碩，它帶來了農民伯伯的豐收與喜悅;冬雨飄飄，它帶走了內心中的寒冷與孤寂。

　　春雨，它悄悄的來，緩緩的去。它隨著深夜而來，伴著黎明而去，柔和的春雨好似一位夜間穿行的仙女，當夜深人靜的時候，她熟練地揮舞著魔棒，將魔法氣息化為滴滴水珠，順著她的指尖滑落到地上發出‘滴答，滴答’的聲音。所謂‘春雨貴如油，下的滿街流。’當太陽的第一束光芒照射著大地時，她便施展完魔法靜悄悄的離去了，留下的是給美麗花草樹木的洗禮，給人們留下晨練時最新鮮的空氣。

　　夏雨，一個火爆浪子。他急匆匆地來，慌忙忙地去。在炎熱的夏日中人們期盼著夏雨的到來如同黑暗中盼望得到燈塔，他能帶給人們涼爽，心曠神怡。他來了，帶來了雷電交加，烏云滾滾。剛才還火辣辣的太陽剎那間躲到云層后面了。遺憾的是他既然來了卻只吝嗇撤了他的幾股汗水就離開了，留下了一個笑咪咪的'太陽依然掛在天際。

　　秋雨，一位滄桑的詩人，他用自己那飽滿詩詞描述了人們收獲時的喜悅和自豪，碩果累累，幸福寫在人們的臉上，人們感謝風調雨順埋在心底。

　　冬雨，一位夢幻王子，他與雪花公主一起載歌載舞，當大地變的雪白的時候，也許是對于心情落入萬年冰窟的你的一些安慰吧，當屋外寒風凜冽你情緒低落時，他就是你最知心的朋友吧。

　　雨是萬物之神，我愛四季的雨，他們各有千秋，來的轟轟烈烈，去的無聲無息帶給人們喜悅也帶給人們恐嚇，喜怒無常讓人們悲喜交集，這就是大家最熟悉的雨。

雨六年級作文7

　　不管怎樣的故事，一遇上下雨，便讓人難忘。雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調，構造一種氛圍，刻畫成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。

　　因為南北氣候的差異，所以南北的雨是有一定區別的。南方的雨來得早，去得晚，雨季長。而北方正好相反，所以北方人因為雨季短，還祈雨過呢。

　　春天的雨，就更是可貴了。要不然怎么說“春雨貴如油”呢？！春雨是淅淅瀝瀝的，像牛毛，像花針，像細絲，斜織著一張網似的。對春雨的祈盼最盛的，應數農人了。他們希望春雨給他們的莊稼以滋潤，好好地生長，來年呀，賣個好價錢。

　　夏天的雨，惹得人心煩。因為它不同于春天那樣溫柔，它是暴躁的.，使我們的情緒也跟著暴躁起來。“唰唰唰，唰唰唰”，沖刷著這個城市里的一切污垢。雨后的街道明亮了許多，空氣清新一許多，天空也蔚藍了許多。

　　秋雨是連綿不斷的。看著山中的雨，不由得讓我想起唐代著名詩人王維寫的：“空山清雨后，天氣晚上秋。明月松間照，清泉石上流”的詩句來，我的腦海里出現了一幅極美的圖畫。聽著雨水叩擊在楓樹葉片或大葉楊時那沙沙的聲響，仿佛一場山雨的余韻。

　　在一家播放著《秋日私語》鋼琴曲的星巴克，喝上一杯你最喜歡的咖啡，看著書，更有一番難得的愜意。

　　一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天，手中魔術般地多了一把竹傘，身上多了件淡雅的旗袍，那效果便又截然不同。一眼望去，眼前是一幅江南煙雨圖，又多了一份雨的朦朧美。

　　夜深了，我喜歡放松筋骨，躺在床上，悠然地傾聽著外面“嗒嗒”的雨聲。而秋初時節的雨，最適合我現在的心境。

雨六年級作文8

　　又是一場淅淅瀝瀝的雨。雨，滋潤了整個世界；它從花瓣邊緣悄然流進花蕊；它從小草頂端漸漸滲透如泥土；它從一片片樹葉間無聲地被樹干吸收？……雨，讓一個個生命更有活力！

　　但誰曾想，雨也摧毀了多少生命啊！

　　剛剛初生的嫩葉，被碩大的雨滴無情地打落；剛剛初綻的花朵，也無聲地滑落；田地里的小麥，也被雨折騰得東倒西歪……也有一些嬌嫩的生命幸運地存活下來，但如果是徹夜的暴風雨，哪些嬌嫩的.生命能躲過這個浩劫嗎？

　　也許，有些人會問：“為什么也有些東西沒有倒下呢？”

　　是它們很幸運？當然不是。能夠在磨難中存活下來的，一定是那些意志堅強、不畏懼、不退縮，勇于拼搏的生命！

　　一場大雨后，大地都被洗刷了一遍，空氣異常清新，不時傳來鳥兒的鳴啼。當我們穿梭于很多個水洼之間時，看到的只有倒下的生命和挺立的生命。在一片沾滿露珠的草地上，一枝倒下的玫瑰和一株挺立的百合形成了鮮明的對比。玫瑰雖然有著艷麗的外表，但是卻非常的不堪一擊，一遇到暴雨，留給世界的就只有被折斷的莖和灑滿一地的花瓣。但是百合卻不同于玫瑰。雖然它只有白色的花瓣，可是它并不像玫瑰那樣嬌弱，經受災難后任然挺立著它那美麗的身軀。

　　生活中，人難道不是這樣嗎？

　　經受磨難后，有些人堅強無比，但有些人，卻像軟柿子似的垮下去了。

　　那么，我們該做嬌弱的玫瑰，還是該做頑強勇敢的百合呢？

雨六年級作文9

　　這些天，天氣熱的不得了老天爺終于發了慈悲之心，給人們派來了雨姑娘。雨姑娘化作一條條銀線從天上飄下來，落在大地媽媽的臉上，一下子給人間降了個溫。

　　雨姑娘全身都有魔法。你瞧，雨姑娘剛來到草坪上，不一會兒，已經被太陽曬得無精打采的小草們因為雨姑娘的到來，又恢復了原來的樣子。它們還與路過的人微笑著打招呼。草叢中的.小蟲子也沐浴著雨滴，開始交流了，有的蟲兒甚至還開起了演奏會。還有路旁的小野花，一開始被太陽曬得低著頭，一點活力都沒有，像一個犯了錯的孩子。但他們現在喝飽了雨水，綻開了花瓣。頓時，草坪不再是一味的綠色，在綠色中還有星星點點的藍色，黃色，粉色。如果把草坪比作天幕，野花不就是那閃閃發光的星星嗎？這一切都是雨姑娘送來的，她是多么神奇呀，難道這不是雨姑娘的功勞嗎？

　　我們再來看一看果園中的變化吧。一個個紅著臉蛋的蘋果寶寶們，好頑皮呀。躲在綠葉聚會的地方，跟我們的雨姑娘玩起了捉迷藏，找的雨姑娘好不辛苦。‘‘那是誰呀？’’一盞一盞掛在枝頭的燈籠 ----橘子，正在因為雨姑娘的來到交頭接耳地談論著。還有一些未開花結果的樹兒們，它們的樹干經過雨水的沖刷后變成了煥然一新的棕色。大樹們展開了以前的冰塊臉，露出了難得一見的笑容。它們搖了搖樹葉，向雨姑娘表示感謝。

　　山上也有變化呢。現在，山頭上好像戴著雨姑娘用霧為它織的一頂帽子，正在到處顯擺。在小雨淅淅瀝瀝地下時，山中的世界好像被霧包裹了一般，變得十分朦朧，像夢境又好似仙境。

　　我愛這神奇又美麗的雨姑娘。

雨六年級作文10

　　這是春天的第一場雨，雨下的很安靜，和輕柔，細細的，密密的下了很長時間，交織個不停。

　　雨打在玻璃上，便立刻散開，把自己的身體分成很多份，停留在玻璃上；雨，落在剛剛蘇醒的小樹上，小樹立馬變得歡快起來，在雨中搖擺著；雨，落在剛剛解凍的小河里，小河晶瑩剔透的`玉帶，濺起了一顆顆美麗的珍珠；雨，落在大地上，地上出現很多的小坑，這些小坑，好似大地的酒窩，笑起來甜甜的。經過雨的洗禮一切又恢復了生機，又擁有了活力和希望。

　　雨，像一個天真活潑的小姑娘，她走到哪，哪就一片生機勃勃，欣欣向榮的景象。

　　雨，想一個騰云駕霧的神仙，走遍了世界每一個地方；雨像一個善良的天使，哺育著世間的萬物。

　　雨，它很豪爽，他落在人身上的那種感覺，有一種豪邁而溫柔的感覺，他會將一切煩惱，懈怠遲慢都趕走。

　　雨，他很干脆，想來就來，想走就走，給人一種干脆爽快的感覺讓人有無限的幻想。

　　過了一會兒，雨漸漸停了，太陽公公出來了，而天邊也出現了一五顏六色的光，那是——彩虹。每次下完雨，天邊都會有一道彩虹，很漂亮。

　　春天來了，蒙蒙的細雨像慈母一樣哺育著萬物，所有的植物在春雨的洗禮中蘇醒，迎著溫暖的春風，開心地歡快地笑著，笑著……

雨六年級作文11

　　我們的生活充滿著歡聲笑語，善良的人們每天都在編制著一個個美麗的故事。

　　一天清晨，烏云密布，閃電劃破長空，雷聲震耳欲聾，大雨嘩嘩地下起來了。上班的人們，上學的孩子，走在水淋淋的馬路上，汽車的嘀嘀聲，電動車的嘟嘟，自行車的叮鈴聲，好像一首悅耳的雨中樂曲。突然，一位大媽騎著一輛三輪車，向菜市場駛去，行駛到馬路拐彎處，一不留神，車子一歪，車上的水果滾了一地，大媽在一位阿姨的幫助下，站了起來，顧不上身上的傷痛，手忙腳亂地撿著地上的'水果。一群“紅鄰巾”走來了，她們想，大街上的車這樣多，水果會被車輪壓碎的，我們幫忙撿吧!她們在雨中奔跑著，稚嫩的小手反一個個水果往車上放，一個，二個——地上的水果不斷地減少。指揮交通的叔叔，讓車輛停了下來，大家一看，明白了是怎么回事，紛紛走下車來幫著大媽撿水果，不一會兒，地上的水果又回到了三輪車里。大媽激動地說：“謝謝!謝謝!”大媽忙不迭地要把水果送給大家嘗，孩子們一溜煙地跑了，邊跑邊說再見，汽車鳴著喇叭，自行車響著鈴鐺——仿佛在說：“不用謝，這是我們應該做的。”好一首助人為樂的樂曲呀!

　　風停了，雨住了，太陽出來了，濕露露的地面，金燦燦的一片，善良的人們譜寫了一個美麗的故事，唱出了一曲文明之歌。

雨六年級作文12

　　記得那日放學，天作小雨，滴滴輕柔，濺入水洼，漾起波紋，不見了。“這么小的雨，應該不用傘！”我邊想邊走在回家的路上，雨滴在臉上，涼爽！

　　我大步行路，沾染些雨中的詩情畫意。所有人物，象，皆朦朧飄逸。雨似柔緞隨風揚，輕掠枝椏心方晴。我對小雨有著莫名的向往，有精神煥發之感。

　　雨雖不大，斜風細雨聚江河，時久，便自濕。雨漸大些，已是半路。我有點懊悔沒向同學借傘，想來我可以不用撐我在闖雨，闖的是意志，追求的是雨中奔跑的快感。一會兒，雨卻變得冰冷，濕了我的衣褲，打在嬌艷的牡丹上，不知是潤色，或亦冰冷。

　　“嗨，是你，沒有帶傘？”一邊聽到有人問我，回頭看去，竟是隔壁班的同學，我覺得有些意外。雨打在它的雨傘上，像鋼琴曲。

　　“要不我送你回去，反正路過你家。”他輕松地問我，順便將雨傘向我搭了過來。

　　“太好了！”我十分慶幸，又感激他，否則，我必定成只落湯雞，我又回到闖雨初的感覺。頓感雨澆綠了葉，艷了鮮花，滴在塘中，淺唱著。從空氣上方，我有一種隱隱的溫暖，看他的`臉，還是那樣安靜，清爽，就像風中的苜蓿。

　　我們邊走邊聊天，有時放聲大笑，雨聲似伴奏，我的感激，藏在傾刻間的話語中。不一會兒，家到了，他把我送進小區。

　　我到了平臺上，轉身，向他告別。

　　“明天期中考試，加油！”他撐著傘，站在雨中，并向我揮揮手。

　　“明天見！”我的身旁，沒了一種似曾相識的感覺，卻溫暖，雨聲越來越小。

　　踏著臺階，我細細地品味“闖雨”，一股暖流涌上心頭。

雨六年級作文13

　　望向窗邊，一片光亮閃過。猶如一把深紫色的鐮刀，劃破天際。隨即而來的驚天巨響，就是大鼓的震音都比之不上。天的淚水像掉線的珠子一樣，灑在了大地的臉龐上。每一處地方傳出來的噪音都被慢慢的淹沒。雨，漸漸的變大了。

　　如果說要把鐘聲與其作對比，那真是可以說沒什么兩樣。都是：“嘀噠！嘀嗒！”的鳴叫聲；都是在慢慢的流逝著……

　　如果你仔細看，就會發現，其實雨，也是有生命的。

　　落在剛出生的嫩筍上的雨，既歡快，又清新，綠油油的。落在湖里的雨，非常的悲傷，靜得沒有一點兒聲音，全身藍晶晶的。落在花傘上的雨，是五顏六色的`，他們感到非常幸福。

　　有些人喜歡雨，因為它美麗，是大自然引以為傲的藝術品。有些人卻不喜歡雨，為什么呢？因為他讓天氣悶熱，讓人感到難受，讓衣服總是濕漉漉的，想背著一塊大石頭。

　　為什么不喜歡雨呢？打開門，綻放你心靈的窗戶。伸出雙臂，感受雨的潤滑，雨的潔凈。雨后，一切都變的像玻璃般透明。它洗凈了打破空氣結晶的噪音，清潔了又臟又亂的馬路，更洗刷了我們心靈中的塵埃，迎來美好的明天。

　　“唉！清明時節雨紛紛！路上行人欲斷魂。”

　　雨過天晴，太陽和大山共同架起了一座充滿希望的虹，一層薄薄的霧還掛在天邊。晶瑩剔透的露珠也停留在一剎那，又瞬間滑落。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

雨六年級作文14

　　天色逐漸暗了下來，空氣中彌漫著一種雨前的味道。湛藍的天空逐漸轉為混沌的灰色，帶來一陣陣壓迫的氣息。這灰色是不能用顏料調出來的，它并非單純的毫無生機的灰，其中還隱含著絲絲生機。一陣帶有山雨氣息的微風迎面而來，我不由得打了個冷顫。

　　此時，天空陷入了詭異的靜默。突然，一道驚雷自天空中閃現。蒼穹在剎那間被照得如同白晝。雷聲由遠及近，如萬馬奔騰，聲聲悶雷仿若鐘聲般洪亮入耳。慢慢地，開始下起淅淅瀝瀝的小雨。本來應該感到壓抑的'這樣一幅場景，在我眼中卻顯得如此美好。

　　雨越下越大，天地間一片蒼茫。遍布眼界的銀絲，聲聲入耳的‘嘀嗒’雨聲，如同顆顆珠璣落在玉盤上，異常清脆。樹、房、花、草，像一根根琴弦，雨就像靈巧的手指，撥出一曲曲優美的旋律。

　　余韻未散，雨勢已變小了。但這首優美的旋律，卻始終刻畫在我記憶中，成為永不磨滅的一顆珍珠。

　　雨雖停了，曲子卻沒有演奏完。樹木、青草和鮮花在露珠的沐浴下鮮亮無比，一眼望去，滿目充滿生機的綠色。這綠色為什么能顯現出來呢？我舉目遠眺，剛才還遍布烏云的天空已透出了陽光。一條條陽光色的縫隙迅速擴大，只過了短短一會兒，已是晴空萬里。陣陣鳥鳴使我驚醒，我不由得嘆了一口氣。似為這絕妙的演奏而贊嘆，似為始作俑者的悄然隱退而嘆息。遠方吹來的微風已抹去了這首旋律的所有痕跡。我為它的突然到來和悄然逝去而驚訝。

　　雨似一位仙子，帶給了人們清新，洗滌了人們心靈的疲憊；雨又似一個演奏家，每次的傾力演奏都不相同，而又都蘊藏著同樣的旋律。

　　我深信，雨是造物主賜予人類最好的禮物。

雨六年級作文15

　　清晨，當我睜開朦朧的雙眼時，只聽見雨棚上滴滴答答的雨聲，呼呼的風鳴聲。我拉開了窗簾，外面還是灰蒙蒙的一片，外面好似掛著一張無邊的白紗，好似有又好似無。

　　風在橫穿馬路，讓雨先生和雨小姐們迷失了方向，變成了一道×形。風帶著一些雨淘氣的飛到人們的臉上，讓我覺的涼颼颼的。雨還是下著，挺大。雨和天空形成一色，從天上掉下來，落在房子上，串在松針上，濺在小水洼里，滴在小花上，飛到人們臉上，在風中打著卷兒，雨越來越大，一滴一滴飛快地向下落，打疼了小花，細細長長的松針被雨打的東倒西歪。人們只好把雨傘撐得底些，再低些，帽子壓得緊些，再緊些，小水洼里的水越積越多，越來越渾濁。風沒有力氣把雨在空中打卷兒，只好順著自己的道兒飛。

　　樹上那張很大的蜘蛛網上掛滿了小水滴，透亮透亮的`，像一串珍珠。看家的蜘蛛也不知去哪了。雨，慢慢變小了，細的像松針，像蠶絲，像又細又小的雨在一個地方，不仔細看，還真看不出來。雨滋潤著萬物，讓饑渴的花草得到了充分的營養，讓干燥的土地重展青春的模樣。

　　雨小了，又小了，直至只有一兩滴。在經過剛才雨的打，風的卷，樹木變的更結實了，花草變的更嬌艷了。大地變的生機勃勃，任何事物洗了次澡，身上的灰塵都被雨吃了。我想山間肯定有新筍出土了，又有新生命了。

　　雨是尋常的，是美麗的，是多姿多彩的，它把大地沖洗的干干凈凈的。創造了許多新生命。

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