中考滿(mǎn)分作文【共15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文1
跟隨你的腳步“跟隨你的腳步”，這是我第一次見(jiàn)到你時(shí)對(duì)自己說(shuō)的，那誓言立得如此雄壯，以至于實(shí)現(xiàn)起來(lái)那么艱辛。你是班里光芒耀眼的明星，從見(jiàn)到你的面開(kāi)始，我知道你對(duì)我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力，讓我不知不覺(jué)想靠近你。你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個(gè)人總是跟在你身后，想超越你，那就是我。無(wú)數(shù)次考試，無(wú)數(shù)次交鋒，我敗了，敗得一塌糊涂，但我不會(huì)停止，我將緊緊地跟隨著你的腳步。我轉(zhuǎn)換了方向。我意識(shí)到，光在成績(jī)上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。機(jī)會(huì)來(lái)了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，但我一定會(huì)抓住它。你喜歡散文，喜歡小說(shuō)，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。于是我，我擴(kuò)大了閱讀范圍，這一切都在暗地里進(jìn)行，我就是這種類(lèi)型的人，在逐漸地摸到了文學(xué)的皮毛后，我也動(dòng)了筆，你的文章充滿(mǎn)溫情，我的呢?看吧，同一個(gè)命題，我們選了同一個(gè)題材，寫(xiě)母愛(ài)，寫(xiě)粥，怎么辦呢?我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣?忽然，腦子里閃過(guò)一絲靈光，神秘地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中神游，我在創(chuàng)作中快了你一拍，踩著你的腳印，結(jié)局在哪?老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，津津有味的母愛(ài)。老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，笑了笑，點(diǎn)了我的名字說(shuō)：“有一篇更好的，更不一樣的粥。”那就是我的腳步，我在母愛(ài)中，選擇了簡(jiǎn)單與樸素，一碗白粥，足矣。那是我初次跟上你的`腳步，甚至，走在了你的前頭。
“我想看看你的作文。”你說(shuō)。在跟隨你的腳步中，建立了一段友誼，我們成了朋友。是啊，回憶起來(lái)，那句不經(jīng)意的話(huà)，指不定是不是有感而發(fā)，卻成了生命中一個(gè)重要的諾言。跟隨你的腳步，讓我學(xué)會(huì)了許多。人生中走走停停，不妨立上這樣一個(gè)榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，不要忘記懷著感激，繼續(xù)自己的腳步。跟隨你的腳步“跟隨你的腳步”，這是我第一次見(jiàn)到你時(shí)對(duì)自己說(shuō)的，那誓言立得如此雄壯，以至于實(shí)現(xiàn)起來(lái)那么艱辛。你是班里光芒耀眼的明星，從見(jiàn)到你的面開(kāi)始，我知道你對(duì)我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力，讓我不知不覺(jué)想靠近你。你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個(gè)人總是跟在你身后，想超越你，那就是我。無(wú)數(shù)次考試，無(wú)數(shù)次交鋒，我敗了，敗得一塌糊涂，但我不會(huì)停止，我將緊緊地跟隨著你的腳步。我轉(zhuǎn)換了方向。我意識(shí)到，光在成績(jī)上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。機(jī)會(huì)來(lái)了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，但我一定會(huì)抓住它。你喜歡散文，喜歡小說(shuō)，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。于是我，我擴(kuò)大了閱讀范圍，這一切都在暗地里進(jìn)行，我就是這種類(lèi)型的人，在逐漸地摸到了文學(xué)的皮毛后，我也動(dòng)了筆，你的文章充滿(mǎn)溫情，我的呢?看吧，同一個(gè)命題，我們選了同一個(gè)題材，寫(xiě)母愛(ài)，寫(xiě)粥，怎么辦呢?我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣?忽然，腦子里閃過(guò)一絲靈光，神秘地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中神游，我在創(chuàng)作中快了你一拍，踩著你的腳印，結(jié)局在哪?老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，津津有味的母愛(ài)。老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，笑了笑，點(diǎn)了我的名字說(shuō)：“有一篇更好的，更不一樣的粥。”那就是我的腳步，我在母愛(ài)中，選擇了簡(jiǎn)單與樸素，一碗白粥，足矣。那是我初次跟上你的腳步，甚至，走在了你的前頭。“我想看看你的作文。”你說(shuō)。在跟隨你的腳步中，建立了一段友誼，我們成了朋友。是啊，回憶起來(lái)，那句不經(jīng)意的話(huà)，指不定是不是有感而發(fā)，卻成了生命中一個(gè)重要的諾言。跟隨你的腳步，讓我學(xué)會(huì)了許多。人生中走走停停，不妨立上這樣一個(gè)榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，不要忘記懷著感激，繼續(xù)自己的腳步。
中考滿(mǎn)分作文2
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”心里默默念著這句詩(shī)句，感受到愛(ài)的奉獻(xiàn)。小小的蠟燭燃燒著自己的心，照亮了黑暗，最后連一絲痕跡都毫無(wú)保留，只有裊裊青煙飛向了天空。
我喜歡拉二胡，喜歡在那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律中編織著自己美麗的夢(mèng)想。二胡讓我忘掉世俗的煩惱，把我?guī)胍环N純凈恬淡的生活中去。
一天中午，我拿著心愛(ài)的二胡，向音樂(lè)教室的方向走去，離教室的不遠(yuǎn)處，我就聽(tīng)見(jiàn)了二胡發(fā)出清脆，悠揚(yáng)，美妙的旋律，我傾聽(tīng)著那種聲音，便有一種心曠神怡的感覺(jué)，慢慢地我跟著它，像蝴蝶一樣，帶著小小的身體，不知不覺(jué)地來(lái)到教室里。
我找了個(gè)位置，坐了下來(lái)，緩緩地打開(kāi)盒子，小心翼翼地拿出二胡，調(diào)準(zhǔn)音色，很快我便陶醉在自己獨(dú)有的世界中，我晃著腦袋，聆聽(tīng)著屬于自己的旋律。一遍一遍又一遍，直到曲子拉得熟練為止，我才肯罷休。 停下后，我關(guān)注著旁邊的那個(gè)女孩，她的神情是多么的憂(yōu)傷，她的動(dòng)作是多么嫻熟，她比我還要癡情，還要投入，她簡(jiǎn)直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她，佩服她對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)。
頃刻間，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了一種輕微的響聲，我仔細(xì)一看，原來(lái)，那個(gè)女孩的弦斷了，她露出尷尬的臉，同時(shí)也沖我微笑著，她也許是在用尷尬的微笑來(lái)掩飾自己，掩飾自己的內(nèi)心。她打開(kāi)自己的盒子，尋找著什么，但遲遲沒(méi)有結(jié)果，她一定是在找弦來(lái)代替這根已被摧毀的斷弦，她失落了，她絕望了。她真的沒(méi)有辦法了，只得傻傻地坐在那里，帶著焦慮和遺憾癡癡地望著別人。
她失落，憂(yōu)傷的神情又再次呈現(xiàn)在我的眼前，她的夢(mèng)想也許就會(huì)在那一刻而破碎。我心中泛起了微微的波瀾，我不再平靜，不再讓珍貴的.時(shí)間匆匆流逝，我再次打開(kāi)了盒子，拿出一根弦，握在手心中，我將手伸向那個(gè)女孩，笑了笑說(shuō)：“這根弦給你了，拿著吧！”女孩的嘴角微微上翹，她的笑容是多么的甜美，“謝謝，可是我沒(méi)有弦可以還你，如果你不介意的話(huà)，要不我折成現(xiàn)金給你吧！”“不，我不是這個(gè)意思，我將弦送你了，不需要任何回報(bào)。”我搖搖頭。“哦，那太感謝你了！”女孩用深情的目光看著我。此時(shí)，我的心中洋溢著喜悅，因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)了，我讓女孩感受到了人世間溫馨的愛(ài)。
那天黃昏，我回到家，母親翻開(kāi)了我的二胡盒子，發(fā)現(xiàn)我獨(dú)有的一根弦沒(méi)有了，忍不住問(wèn)道：“你的弦丟了嗎？”“哦，沒(méi)有。我把它送人了！”“送人？怎么可能！你把它當(dāng)成了你生命中最重要的一部分。”“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。但如果它能拯救一個(gè)憂(yōu)愁的靈魂，我情愿這樣做。”看見(jiàn)母親并不理解我說(shuō)的話(huà)，我就將當(dāng)天中午所發(fā)生的事告訴了她，然后問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阍敢庠诼?tīng)我講述一個(gè)故事嗎？”母親迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一位老師，她同樣奉獻(xiàn)了一根弦于我。那天下午，老師召集我們排練，中途，只聽(tīng)“啪”一聲，弦斷了，那時(shí)我焦慮不安，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，害怕給老師添麻煩，臉頓時(shí)變得紅彤彤的。
再逃也逃不出老師敏銳的目光，她注意到了我，她與我對(duì)視了2秒，我不好意思地低下了頭，之后她走到我身邊來(lái)，親切地問(wèn)：“同學(xué)，怎么了？弦斷拉？”我羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“來(lái)，跟我來(lái)！”沒(méi)想到，這位老師是多么的和藹，漸漸地，膽怯離我遠(yuǎn)去，我跟著老師，走到抽屜旁邊，他拿出弦，遞給我，“拿去吧！這錢(qián)由我來(lái)上交給學(xué)校。”“老師，謝謝你，真的很感謝！”我沖老師笑了笑，終于我又可以全神貫注地拉起美妙的曲子……那一次，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，使我深深地感受到了老師對(duì)我的愛(ài)，老師對(duì)我深沉的愛(ài)。
奉獻(xiàn)也是一種愛(ài)，小小的奉獻(xiàn)如同小小的火柴，燃燒自己，而為人民撒下愛(ài)的種子， “采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”愿奉獻(xiàn)能在世間中永遠(yuǎn)蕩存，永不消逝……
中考滿(mǎn)分作文3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念
——題記
我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里還有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。
祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么？”
我說(shuō)：“谷子。”
祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”
我說(shuō)：“是的。”
我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看。”
我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”
祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜒從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。
玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：
“下雨啰！下雨啰！”
太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的'土墻都會(huì)回答。
花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。
天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。
白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。
中考滿(mǎn)分作文4
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
她行色匆匆，在人群中顯得格格不入。燦爛的陽(yáng)光，在她看來(lái)是那么刺眼。抬手一看表，哎呀！都快十五分了，要遲到了。今天可是她第一天上初中的日子啊！她飛快地沖進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一臉難堪地在同學(xué)們的“注目禮”中奔向教室最角落的位置。
幾節(jié)課過(guò)去了，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)坐在不遠(yuǎn)處的女孩。女孩告訴她，差點(diǎn)遲到，沒(méi)關(guān)系的，您沒(méi)有扣分，又沒(méi)有給班級(jí)丟臉；在同學(xué)們的“注目禮”中進(jìn)教室，沒(méi)關(guān)系的，今天第一天上學(xué)嘛，老師沒(méi)有批評(píng)您，同學(xué)們也會(huì)很快忘記的；自己心里不舒服，沒(méi)關(guān)系的，您是第一次乘六點(diǎn)半的公交車(chē)，不知道那時(shí)有段公交空虛期，這又不是您的錯(cuò)，以后起早些，還有“雙保險(xiǎn)”呢；坐在了教室最偏僻的角落，聽(tīng)不見(jiàn)老師講課，看不見(jiàn)老師寫(xiě)的板書(shū)，沒(méi)關(guān)系的，您個(gè)頭這么小，到時(shí)候重新排座位一定會(huì)被排到前頭去的，那時(shí)候不就沒(méi)這些問(wèn)題了嗎……
轉(zhuǎn)眼間，早上那代表著遲到的燦爛陽(yáng)光，已經(jīng)在不知不覺(jué)中化成了一抹淡淡的金色光暈。已經(jīng)成為好朋友的她與女孩，正各自理著書(shū)包。心情已經(jīng)輕松起來(lái)的她，背上書(shū)包正打算離開(kāi)，卻被女孩叫住了：“嘿，您去哪兒？”“放學(xué)呀。”她被女孩問(wèn)的愣了一下。“嗯……您往哪邊走？”“車(chē)站。”“我也是。等等我，一起走吧！”“……”她心中漾起一股陽(yáng)光般的暖意，“好，我等您。”那次放學(xué)的路，她與女孩是一起走的。夕陽(yáng)下，她們肩并肩的影子被拉得越來(lái)越長(zhǎng)……
后來(lái)的日子里，她每天提前半個(gè)小時(shí)就到了學(xué)校，不但沒(méi)有遲到，還經(jīng)常成為全班到得最早的一個(gè)。重新?lián)軇?dòng)鬧鐘的那一刻，女孩的身影在他眼前浮現(xiàn)。她，似乎長(zhǎng)大了。
那個(gè)她就是我，而那個(gè)女孩……正如她所料，換座位時(shí)離開(kāi)了我。但我相信，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她的關(guān)懷，永遠(yuǎn)記得那天的燦爛陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的'微笑。
一次體育課上，我們的老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是我們的老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)。快了快了，就快輪到我了，我的內(nèi)心十分緊張，
“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，我們的老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著我們的老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)我們的老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度。”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是我們最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
中考滿(mǎn)分作文5
【作文真題】
有人說(shuō)生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠(chéng)的贊許，賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì);手機(jī)里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤(pán)盤(pán)溫暖的飯菜;抑或是一次快樂(lè)的遠(yuǎn)足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的哭泣。同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂(lè)成長(zhǎng)!
請(qǐng)以“撿拾幸福”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
【思路點(diǎn)撥】
1.審清題意。“撿拾幸福”是一個(gè)動(dòng)賓詞組，其中的“幸福”是關(guān)鍵詞，其意是使人心情舒暢的境遇或生活。只要你用心發(fā)現(xiàn)，“幸福”在生活中俯拾皆是，諸如老師的贊許，隊(duì)友的鼓勵(lì)，歡聚的照片，溫暖的飯菜……因?yàn)轭}目中的提示語(yǔ)指向性非常清楚，所以容易打開(kāi)思路。
2.巧妙切入。“千古文章意為高”，要想寫(xiě)出立意深刻的文章，需要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。譬如，可以從反思幸福的角度切入，對(duì)幸福提出自己獨(dú)特的看法;也可以信手拈來(lái)生活的珍珠，為幸福做出生動(dòng)具體的闡釋;還可以用自己細(xì)膩的心靈觸角，感受世界上最樸實(shí)最真誠(chéng)的情感。
3.確定文體。可以寫(xiě)記敘文，波瀾起伏地描述自己獲得某種幸福的動(dòng)人故事，交代出對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)過(guò)程以及心理變化等;可以寫(xiě)議論文，從正反等多方面來(lái)論證幸福不是沒(méi)有，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。
【滿(mǎn)分作文】
撿拾幸福
坐在靜悄悄的考場(chǎng)上，我的思緒仿佛又飛到那次生病住院的時(shí)光，撿拾起醫(yī)院獨(dú)處時(shí)的幸福，耳邊似乎又響起了那沁入肺腑的聲響……
那是去年夏天，我生病了。在醫(yī)院里的那幾天，每逢夜晚來(lái)臨，我總想在寂寞中享受一段樂(lè)曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。當(dāng)幽幽的.弦聲響起，我總會(huì)覺(jué)得一種輕盈和纏綿縈繞身邊。可是，這是醫(yī)院，我不可得。
于是，我想起天籟之音，記得梁實(shí)秋曾經(jīng)如是說(shuō)：“秋風(fēng)起時(shí)，樹(shù)葉瑟瑟的聲音，一陣陣襲來(lái)，如潮涌，如急雨，如萬(wàn)馬奔騰，如銜枚疾走;風(fēng)定之后，細(xì)聽(tīng)還有枯干的樹(shù)葉一聲聲地打在臺(tái)階上。秋雨落時(shí)，初起如蠶食桑葉，悉悉唆唆，繼而浠浠瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽(tīng)。”這“雨疏風(fēng)驟”、“梧桐更兼細(xì)雨”的氣氛一定也很適合病人，可是，此時(shí)不是秋天，我也不可得。
曾聽(tīng)人說(shuō)盲人的聽(tīng)力最為敏感，于是，我閉上眼睛，屏息靜聽(tīng)窗外的聲音，果真我聽(tīng)到了幾聲蟲(chóng)鳴，似有若無(wú)，隱隱約約，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如水中月，霧中花，模糊難辨。我豎起耳朵，妄想繼續(xù)聽(tīng)個(gè)清楚，它卻倏爾躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里去了，過(guò)一會(huì)忽然又冒了出來(lái)，清晰地在耳邊嘹亮地響起——“唧唧，唧唧……”
夏天夜晚的這時(shí)斷時(shí)續(xù)的蟲(chóng)鳴，既沒(méi)有輕音樂(lè)的清爽，沒(méi)有百靈的婉轉(zhuǎn)，也沒(méi)有小泉叮咚的愜意，所以以前我總覺(jué)得它單調(diào)、難聽(tīng)，甚至刺耳，而今才領(lǐng)略到它個(gè)中的韻味，獨(dú)自享受病房里的靜謐，這也算是我心中的音樂(lè)吧。
此時(shí)，坐在靜悄悄的考場(chǎng)上，回想靜夜中在病房中聽(tīng)到的“音樂(lè)”，我體味了獨(dú)處時(shí)的幸福感覺(jué)，因?yàn)槟欠N沁入肺腑的蟲(chóng)鳴，留給我的是純潔、美麗、優(yōu)雅的回味。
【評(píng)點(diǎn)】
材料是否獨(dú)特，往往是文章出彩的關(guān)鍵。對(duì)于幸福的體會(huì)，本文作者獨(dú)辟蹊徑，沒(méi)有選取大眾化的場(chǎng)景來(lái)體現(xiàn)幸福，卻以其獨(dú)特的經(jīng)歷與感悟，展現(xiàn)了“我”生病住院期間的孤獨(dú)感，并運(yùn)用大量細(xì)節(jié)描述，將情感逐層推進(jìn)，把“我”在寂寞中傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴時(shí)獨(dú)特的幸福寫(xiě)得真切自然，美不勝收，也凸顯出文章的主旨。
中考滿(mǎn)分作文6
同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的'泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類(lèi)生活周?chē)且粋�(gè)有聲音的世界。
學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)你身邊的任何人和事。
學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓?lè)。
缺角的月亮雖然沒(méi)有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿(mǎn)人間;清澈的溪流雖然沒(méi)有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒(méi)有十全十美的事情，有時(shí)候缺陷也可以成為一種美，仍可以放射出光彩。
缺陷有時(shí)可以催人奮進(jìn)，給人以無(wú)窮的力量。張海迪，一個(gè)高位截癱的病人，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并翻譯出大量的作品;霍金，一個(gè)永遠(yuǎn)坐在輪椅上的科學(xué)家，他的思想?yún)s穿越了宇宙，到達(dá)了那神秘莫測(cè)的黑洞;史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對(duì)社會(huì)清醒的思考，再大的困難也無(wú)法阻擋他向文學(xué)道路邁進(jìn)的步伐……我們不能不說(shuō)他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵(lì)他們前進(jìn)，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因?yàn)槿毕荻咏k麗!
缺陷有時(shí)可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會(huì)因?yàn)樗娜毕荻鵀⑾乱话氲乃？墒遣唤?jīng)意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯(cuò)，缺陷并非永遠(yuǎn)都是不好的，也許不經(jīng)意間就造就了另一種美麗。
有時(shí)，因?yàn)橛辛巳毕荩拍軗碛懈嗟拿利悺Ｓ羞@樣一個(gè)故事，說(shuō)從前有一個(gè)圓失去了一個(gè)角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個(gè)角，因?yàn)橛辛巳毕荩赃@個(gè)圓轉(zhuǎn)動(dòng)得很慢很慢，所以它在前進(jìn)的過(guò)程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂(lè)地歌唱。一天，這個(gè)圓找到了它丟失的一角，它很開(kāi)心，可已是完整的它開(kāi)始了飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，從此，它來(lái)不及和蝴蝶打招呼，沒(méi)辦法聽(tīng)溪流的歌唱，也不可能停下來(lái)嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動(dòng)著，直到有一天，這個(gè)圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個(gè)角，它寧愿做一個(gè)有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動(dòng)力去努力挑戰(zhàn)自我，才可以發(fā)現(xiàn)生活中的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因?yàn)槊總�(gè)人的缺陷，世界才會(huì)多姿多彩;因?yàn)槿毕荩覀儾艜?huì)奮起直追，成就另一種美麗，創(chuàng)造令人驚嘆的輝煌!
中考滿(mǎn)分作文7
面對(duì)種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過(guò)痛苦，但從來(lái)不能失去信心。人生99%都是失敗，只有能夠利用失敗的人，才能獲得成功。如果你想干一件新的工作，你最好準(zhǔn)備用50%的時(shí)間去失敗，因此，如果是害怕失敗的話(huà)，那么就絕對(duì)不可能向新的工作發(fā)出挑戰(zhàn)。就算是挑戰(zhàn)了也必然會(huì)失敗。失敗是人生必不可少的，關(guān)鍵是你是否能利用失敗，能不能在失敗中有所收獲。
如果沒(méi)有失敗，人類(lèi)怎么才會(huì)有進(jìn)步？如果沒(méi)有失敗，人們?cè)趺床艜?huì)更加明白生活的道理？生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們?nèi)祟?lèi)慢慢摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，品味出來(lái)的道理，唯有此，人們才能在今后的生活中少走彎路，少受挫折。
某大公司招聘人才，應(yīng)者云集。經(jīng)過(guò)三輪淘汰，還剩下20個(gè)應(yīng)聘者，最終將留用5個(gè)，第四輪面試將由總裁親自主持。奇怪的是，面試考場(chǎng)出現(xiàn)了6個(gè)考生。總裁問(wèn)：誰(shuí)不是應(yīng)聘的？一個(gè)男子起身：先生，我第一輪就被淘汰了，但我想?yún)⒓用嬖嚒Ｎ倚枰牢沂〉腵原因。在場(chǎng)的人都笑了，甚至連站在門(mén)外的人都笑了。
總裁很有興趣地問(wèn)：你第一關(guān)都過(guò)不了，來(lái)這兒有什么意義？男子說(shuō)：我掌握了很多財(cái)富，因此，我認(rèn)為我本人就是財(cái)富，雖然我在第一關(guān)失敗了，但是我更需要知道我失敗的原因。
大家又一次大笑。總裁卻很有興趣地問(wèn)道：那你認(rèn)為你的財(cái)富是什么？男子說(shuō)：我只有一個(gè)本科學(xué)歷，一個(gè)中級(jí)職稱(chēng)，但我有11年工作經(jīng)驗(yàn)，曾在18家公司任過(guò)職總裁打斷他：你11年的工作經(jīng)驗(yàn)倒很不錯(cuò)，但跳槽18家公司，我不欣賞。正是這樣，我想我的公司并不希望擁有一個(gè)這樣的員工。
男子站起身：先生，我知道自己的缺點(diǎn)了，也許正是因?yàn)檫@樣貴公司才會(huì)覺(jué)得我不適合，但是我想強(qiáng)調(diào)的是我并不想跳槽，而是那18家公司先后都倒閉了。在場(chǎng)的人第三次笑了，一個(gè)考生情不自禁地說(shuō)：你真倒霉！男子也笑了：我不倒霉，相反，這是我的財(cái)富！如果沒(méi)有這些經(jīng)歷今天我也不會(huì)明白那么多道理。這時(shí)，站在門(mén)口的人走了進(jìn)來(lái)，給總裁倒茶之后說(shuō)了些什么。
男子站了起來(lái)，說(shuō)：我很了解我曾經(jīng)就業(yè)過(guò)的18家公司，我曾與大伙兒努力地挽救它們，雖然不成功，但我從中學(xué)到許多東西；很多人只是追求成功的經(jīng)驗(yàn)，而我，更有避免錯(cuò)誤與失敗的經(jīng)驗(yàn)！也許這些會(huì)讓人質(zhì)疑，但是唯一不能質(zhì)疑的是我對(duì)曾經(jīng)就業(yè)過(guò)的單位的感情，我努力過(guò)，奮斗過(guò)，所以無(wú)怨無(wú)悔。
男子隨即轉(zhuǎn)身要出門(mén)，忽然又回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：這11年經(jīng)歷的18家公司，鍛煉了我對(duì)事物敏銳的洞察力，舉個(gè)小例子吧，真正的考官，我想應(yīng)該是這位站在門(mén)外的人全場(chǎng)的幾位考生嘩然，驚愕地盯著門(mén)外的人。那個(gè)人很意外地笑了：很好！你第一個(gè)被錄取了，因?yàn)槟阕屛抑朗∫彩橇硪环N財(cái)富，另一種成功。
如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，你的人生必然也是毫無(wú)意義的，你的所謂成功也是一種虛幻，因?yàn)椋瑳](méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是枯燥的，是缺乏真實(shí)意義的，甚至說(shuō)是不可能存在的。誠(chéng)然，一般人幾乎都諱言失敗，其實(shí)，失敗并不可恥，真正可恥的，是不承認(rèn)自己有過(guò)失敗經(jīng)歷的人。因?yàn)樵谌松猛旧希∈钦５模皇〔攀遣徽５模匾氖悄忝鎸?duì)失敗的態(tài)度是什么，是否能夠反敗為勝。如果你因?yàn)橐粫r(shí)的失敗便一蹶不振，那么我可以說(shuō)，不是失敗打垮了你，而是你那顆失敗的心把你自己打倒了。
失敗乃成功之母！人人皆知的話(huà)。所有渴望成功的人，都必須做好隨時(shí)迎接失敗的準(zhǔn)備。不付出代價(jià)的成功是不可能存在的，你要想有所結(jié)果就必須付出勇氣，這種勇氣，就是如何坦然面對(duì)失敗的勇氣。
失敗對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種非常重要的財(cái)富，你如何珍惜這種失敗的財(cái)富，將成為你決定自己未來(lái)的先決條件。失敗是金錢(qián)和時(shí)間的試驗(yàn)劑，如果不能充分利用這個(gè)試驗(yàn)劑的話(huà)，那么你就無(wú)法變?yōu)槌晒φ摺o(wú)論什么樣的失敗，只要你跌倒后又能馬上爬起來(lái)，跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，幫助你取得未來(lái)的成功。
中考滿(mǎn)分作文8
午后的時(shí)光總是那么的溫馨，書(shū)桌旁的那杯牛奶加咖啡散發(fā)出淡淡的香氣，彌漫在那絲絲縷縷的陽(yáng)光里，交織出了略帶苦澀的甜蜜生活。我起身將淡藍(lán)色的窗簾掛起，隨手打開(kāi)書(shū)櫥，隨手拿出一本書(shū)。這是一本外國(guó)科幻小說(shuō)集，很久以前看過(guò)的，記得故事很精彩新穎，只是故事情節(jié)有些模糊不清了。我將書(shū)櫥關(guān)好，準(zhǔn)備一邊看著書(shū)一邊喝著咖啡，突然從書(shū)里花落出一張書(shū)簽。我將它拾起，那是一張布貼書(shū)簽，很簡(jiǎn)潔也很可愛(ài)的人物造型，上面還留有些許的鉛筆印跡；背面是一排潔凈的小楷：左邊長(zhǎng)發(fā)的是你，右邊短發(fā)的是我，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！o（∩_∩）o哈哈。
這字，這畫(huà)，將多年前的記憶拾起，讓我又想起那張陽(yáng)光燦爛的笑臉。那一顰一笑，一舉一動(dòng)曾經(jīng)是那么的熟悉，只是如今卻……
你還記得那校園墻角的那顆樹(shù)嗎？如今也不知道還在不在了。記得那時(shí)每到四月份都會(huì)開(kāi)出你最喜歡的淡黃色的小花，隱約有著一股淡淡的幽香，一如當(dāng)初的你，美麗卻不妖嬈，文靜中透著活潑。
記得每次體育課你都會(huì)靜靜的一個(gè)人坐在樹(shù)下，嘴角帶著微笑看著我們瘋跑。偶爾調(diào)皮的我們被老師罰跑圈時(shí)路過(guò)你的身旁時(shí)，你都會(huì)為我們鼓氣加油，你是不知道，那時(shí)我們是多么的羨慕你。等到訓(xùn)練結(jié)束后我們都會(huì)三五成群的來(lái)到你坐的樹(shù)下聽(tīng)你講故事。你講的所有的故事里，我最喜歡聽(tīng)那些恐怖的鬼故事了。那種身臨其境的感覺(jué)，讓人遺忘了炎熱夏天的存在。你每次都把時(shí)間拿捏的那么準(zhǔn)，每次都在我們聽(tīng)的最入神時(shí)，適時(shí)的響起下課的鈴聲，下我們一跳。在我們的尖叫聲中你偷偷的笑，然后在我們一再的央求下邊走邊講完故事的結(jié)局。如果，那時(shí)我們沒(méi)有聽(tīng)到結(jié)局，現(xiàn)在的你是不是也很幸福？
我現(xiàn)在很想知道你在看那些鬼故事時(shí)都想了什么？從你的視角里看，是我們所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界，我想它一定很美，所以你才會(huì)從我們身邊溜走。
如今又是四月了，只是今年格外的冷，我不知道那樹(shù)是不是又開(kāi)花了。
記得那年的四月，花開(kāi)的正艷，我偷偷的折了兩三支送你。你笑著接過(guò)去，掛著我的鼻子說(shuō)：“你這丫頭也要做采花大盜呀？看它們開(kāi)在枝頭不好嗎？”我只是不以為然的吐吐舌頭。事后想起，心里好難過(guò)，你心里定是在怪我折了花送你吧？不然等那些花謝了，也會(huì)結(jié)出青澀的果子來(lái)吧。只是那時(shí)我并不能理解，為何你會(huì)那般，直到后來(lái)……
記得每次手工課你都是做的最好的那個(gè)，你作品總是被老師拿去展覽。那時(shí)我的心里是那么的羨慕，那么的嫉妒。我卻從來(lái)沒(méi)想到，這些光輝會(huì)是那么的.短暫，不經(jīng)意間就殷滅在時(shí)間的河流里。
如果你還在，會(huì)不會(huì)還是那樣的炫目奪彩？
我還依稀記得你送我書(shū)簽時(shí)的情景，那是我知道你秘密的第二天，早上你又微笑著出現(xiàn)在大家的面前，陽(yáng)光向上。你笑著走到我面前，輕輕的將書(shū)簽放入我的手中，對(duì)我神秘的笑著，趴在我的耳邊對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你說(shuō)我剪了短發(fā)會(huì)不會(huì)好看呢？”，我驚恐詫異的看著她，看著她她那垂到腰際的烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。“丫頭，你可不可一留長(zhǎng)發(fā)，我想看看你留長(zhǎng)發(fā)的樣子。看到書(shū)簽沒(méi)？左邊長(zhǎng)發(fā)的是你，右邊短發(fā)的是我。”記憶里的畫(huà)面最終定格在你那滿(mǎn)是笑意的嘴角，那微笑，如朝陽(yáng)般燦爛。
不久，你真的剪了短發(fā)，齊耳的短發(fā)讓你整個(gè)人都顯得格外的精神。其實(shí)我知道，你剪短發(fā)是為了掩飾脫發(fā)的問(wèn)題。但是我什么也幫不上你，只能默默的祝福。也就是在那時(shí)，我蓄起了長(zhǎng)發(fā)。
突然有一天，你離開(kāi)了，走的那么靜悄悄。除了那一次的眼淚，印象中，你總是甜甜的笑著。你帶走了你的痛苦，也帶走了你的微笑。有關(guān)你的一切都被我刻意的隱藏，直到你被我遺忘在記憶里。
這書(shū)簽就像一把鑰匙，打開(kāi)了塵封已久的記憶之門(mén)，又讓我憶起你，憶起你甜甜的微笑。我小心翼翼的將書(shū)簽收好，夕陽(yáng)里我望著遠(yuǎn)方，又見(jiàn)那時(shí)花開(kāi)，又見(jiàn)你那甜甜的微笑……
本文寫(xiě)給一位故去的朋友，默默的祝福……
中考滿(mǎn)分作文9
樹(shù)輪總會(huì)一年給予樹(shù)干一個(gè)深深的擁抱。這擁抱都會(huì)被樹(shù)干真誠(chéng)地記錄下來(lái)，一圈又一圈，一年又一年，那是樹(shù)木成長(zhǎng)的印記。生命之神手握名叫“時(shí)間”的筆，在大家的生活中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，那是大家成長(zhǎng)的印記，時(shí)刻提醒大家，為大家指破迷津。
音樂(lè)3室，正排練校園微電影的4、幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮，強(qiáng)打起精神，將那段早已爛熟于心的舞蹈又認(rèn)真地跳了一遍——這是今天跳的9、、十次了吧？自從參與了這個(gè)微電影的拍攝，幾乎每節(jié)自習(xí)課、晚修都得去排練或拍攝。而今天午休起，大家一直在排練拍攝。六點(diǎn)了，只剩半小時(shí)給我洗澡、洗衣，衣服不可能洗完；如果晚上洗衣服，就沒(méi)時(shí)間給家人打電話(huà)和戴OK鏡了；政治和生物作業(yè)還沒(méi)有做完，而晚修排練到什么時(shí)間還是未知數(shù)……
我胡亂洗了個(gè)澡后暴力地將臟衣服泡在桶里便飯也沒(méi)吃，直接頂著一頭濕發(fā)、懷里抱著作業(yè)趕去排練和拍攝……拍攝NG了無(wú)數(shù)次，大家重復(fù)著一樣的舞蹈，一樣的臺(tái)詞動(dòng)作，一樣的背景音樂(lè)，一樣的勞累煩躁……
八點(diǎn)半，老師竟奇跡般在晚修結(jié)束前宣布拍攝結(jié)束！不可思議呀！我正激動(dòng)地拾掇東西，卻聽(tīng)見(jiàn)：“小鳴，還有那邊五個(gè)朗誦的，過(guò)來(lái)一下！”
又如何了？只見(jiàn)老師給大家一人一份“教師節(jié)頌詞”，示意大家訓(xùn)練幾次。我無(wú)言，抿了抿嘴。忽然，有人大喊：“老師！我還要上信息技術(shù)課！要不您換一個(gè)人吧！”我一驚：大家都知曉這個(gè)點(diǎn)不需要上信息技術(shù)課了，這非常明顯是在敷衍老師呀！老師如何會(huì)贊同呢？不想老師卻爽快地批準(zhǔn)了。我張嘴想說(shuō)些什么，猶豫再三，還是第三緊閉了。
口干舌燥，滿(mǎn)頭大汗，又四十五分鐘過(guò)去了，老師終于認(rèn)可了！目前回班還來(lái)得及把作業(yè)做完呢！正甩著僵硬的腿，冷不丁又被老師背后點(diǎn)名：“小鳴！下周一升旗儀式由你主持，過(guò)來(lái)念兩遍！”猶如一盆冷水傾倒在熾熱的紅鐵上，我正籌備歡呼雀躍的心又從云端拽回地上，機(jī)械地接過(guò)3、份稿子。我看著結(jié)伴而去的同學(xué)們，張口想喊什么，但看著老師殷切的眼神，我欲言又止，只得悻悻地讀了起來(lái)。
等我回到教室，已是九點(diǎn)半了。寂寞的教室內(nèi)空蕩蕩的，我慢慢拿出空白的'作業(yè)本，攤在桌子上發(fā)呆。我想寫(xiě)點(diǎn)什么卻又無(wú)從下筆……好煩！好累！如何一直那樣多事情要忙！憑什么我就不可以和其他同學(xué)一樣正常作息？！我把作業(yè)往地上一摔，又默默把它們放回座位，悶悶不樂(lè)地回到宿舍。
大伙這個(gè)時(shí)候還在吃宵夜，宿舍只有我自己。我忍不住拿起電話(huà)，給母親撥號(hào)——“喂！”聽(tīng)到這熟知的聲音，我再也忍不住，鼻頭一酸，眼淚不住地在眼眶中打轉(zhuǎn)……我將事情的來(lái)龍去脈向母親講了一遍，她只不過(guò)笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事！我中學(xué)時(shí)比你還忙咧！學(xué)校大小的活動(dòng)都讓我主持，還要同時(shí)參加合唱隊(duì)、朗讀隊(duì)、舞蹈隊(duì)和奧數(shù)班四個(gè)社團(tuán)，成績(jī)照樣杠杠的！欲戴皇冠必承其重。你忙，說(shuō)明老師賞識(shí)你、看重你呀！但我真的想說(shuō)的是，小孩，你之所以這么難受，是由于沒(méi)掌握拒絕和選擇。”
“生活中固然會(huì)碰上各種各樣的機(jī)會(huì)，你總不可以‘全盤(pán)同意’，最后反而會(huì)叫你身心疲憊。有時(shí)大家要掌握選擇，甚至拒絕，以退為進(jìn)呀！當(dāng)然，目前你既然已經(jīng)答應(yīng)同意這部分任務(wù)，代表你已經(jīng)做出了選擇，就需要把它們做到最好。我相信你只須合理安排好時(shí)間，肯定可以完成好。”
是呀，生活有得有失，雖然我失去了和同學(xué)們一塊玩耍的機(jī)會(huì)，失去了很多自由的時(shí)光，但我收獲了別樣的體驗(yàn)，訓(xùn)練了我們的能力。選擇非常重要，堅(jiān)持更要緊，這段經(jīng)歷已成為我生活中的又一個(gè)印記，它將伴隨我在生活的道路上勇敢前行。
中考滿(mǎn)分作文10
【語(yǔ)文課上】
聽(tīng)雨時(shí)，也是我頭腦最清晰的時(shí)刻，同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻，云南昆明中考滿(mǎn)分作文：語(yǔ)文課上。——題記
又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng)，是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美，而今，在語(yǔ)文課上，我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫(xiě)作、詞語(yǔ)的解釋?zhuān)幸环N情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。
我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨，是因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般能夠蕩滌人心。
聽(tīng)!“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)!“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)!“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)!“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)!“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠讓承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”，中考優(yōu)秀作文《云南昆明中考滿(mǎn)分作文：語(yǔ)文課上》。
所以，我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有些從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。
在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。”這是語(yǔ)文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽(tīng)得到感受也各異。
頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語(yǔ)文的生命，狂風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我，“君子說(shuō)話(huà)擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風(fēng)景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。
語(yǔ)文課上，書(shū)聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……
【留只耳朵傾聽(tīng)呼喚】
眼睛，是心靈的窗戶(hù)，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界。可是，如果不用眼睛，能不能看到外面的.事物呢？當(dāng)然可以啦，用手，用手去觸摸一樣?xùn)|西，就可以知道它的形狀，大小。可是，老師卻說(shuō)要用“耳朵”去“看”世界，我的腦子里立刻冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：怎么去看世界？但老師卻說(shuō)要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
為了驗(yàn)證耳朵到底能看到什么樣的世界，要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，男女合唱三種不同方法來(lái)證明。
證明開(kāi)始了，先是女生開(kāi)始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽(tīng)著聽(tīng)著，我好象在一個(gè)暖洋洋的下午，躺在一個(gè)鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點(diǎn)心和茶，一邊欣賞著四周的風(fēng)景，這一切是多么美好，溫馨啊！接下來(lái)，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳！”只聽(tīng)一聲吼打破了寧?kù)o，我抬頭一看，原來(lái)是是石自立，此時(shí)的他好象一只興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽(tīng)男生唱了一會(huì)兒，他們的歌聲給我的感覺(jué)是這樣的：在夏天的一個(gè)夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見(jiàn)一只蚊子飛了過(guò)去，“嗡嗡嗡”地讓我無(wú)法入睡。最后，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在軍訓(xùn)。
“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我仿佛穿越到了1955年的那個(gè)夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊(duì)員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂(lè)中。
我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒(méi)有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。
中考滿(mǎn)分作文11
流星劃破夜空，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈;瀑布飛流直下，會(huì)觸動(dòng)詩(shī)人的心靈;鳥(niǎo)兒緩緩低唱，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈……大自然，深深觸動(dòng)了我的心靈。
大自然是雄奇美麗，五彩斑斕的，我們?cè)诟袊@大自然的鬼斧神工的同時(shí)，也必須知道：綠色是生命的象征，是人類(lèi)搖籃和文明的濫觴。地球上如果沒(méi)有綠色，人類(lèi)社會(huì)的文明都將無(wú)從談起。然而人類(lèi)的破壞力是如此的驚人，人類(lèi)的貪欲也是無(wú)止盡的，更由于人類(lèi)的無(wú)知。森林在慘遭厄運(yùn)。當(dāng)森林死亡的時(shí)候，死亡的不僅僅是樹(shù)木，而是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的`破壞。人的狂妄，自私與愚昧如果不是因?yàn)榇笞匀坏募皶r(shí)懲罰而遇到挫折的話(huà)，人類(lèi)毀滅自然也同時(shí)毀滅自己的速度將會(huì)更快
樹(shù)給人以快樂(lè)和靈感，但樹(shù)在自豪的同時(shí)，卻不知正面臨著生存的威脅……現(xiàn)今樹(shù)木不斷被砍伐，我國(guó)的森林覆蓋率為12。5%。只近世界水平(22%)的一半，不久的將來(lái)，我們將面臨天然屏障被破壞，森林經(jīng)濟(jì)崩潰，生態(tài)危機(jī)爆發(fā)的局面。影響整個(gè)自然規(guī)律的改變。群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹(shù)頭。留下幾只可憐的小鳥(niǎo)在傳遞著樹(shù)的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天擴(kuò)大，耕地漸漸被吞沒(méi)，眼前的郁郁蔥蔥，恐怕只有在夢(mèng)里才看得見(jiàn)。原始的森林變得“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。砍伐、火災(zāi)、蟲(chóng)害，吞噬著樹(shù)的身體，樹(shù)徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。曾幾何時(shí)，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，繁衍了一代代的優(yōu)秀兒女。地球穿著一條蔚藍(lán)色的紗裙，成為眾星球的焦點(diǎn)。幽幽蟬鳴，蛙聲連連，海歐輕盈地掠過(guò)海面，秋風(fēng)落葉，田野飄香;地球一直是人類(lèi)的理想家園。但，昔日的美麗并沒(méi)有延續(xù)下去。而這一切的罪魁禍?zhǔn)祝堑厍虻膬号祟?lèi)。盲目地開(kāi)墾，毀林，伐木，給地球帶來(lái)了巨大的禍害。水土流失。洪水泛濫，給人們敲響了一次又一次的警鐘。傷心的地球母親在悲痛之余滿(mǎn)以為人們會(huì)覺(jué)醒，然而，她錯(cuò)了，人類(lèi)破壞地球的步伐并沒(méi)有停止，而且更變本加厲了。這一次，人們將高樓大廈建在昔日樹(shù)木的生長(zhǎng)基地上，茂密的森林消失了，大廈拔地而起。工廠為了一己私利，并沒(méi)有注意保護(hù)環(huán)境，更是將污水排放到江河里。小魚(yú)窒息了，鵝卵石沉底了。“春來(lái)江水綠如藍(lán)”只能成為美好的回憶。人們路過(guò)河邊，更掩鼻而逃，真是有可悲又可笑。他們有沒(méi)有想過(guò)，這一切就是他們自己一手造成的!工廠房頂上的廢氣也“不甘示弱”，濃濃的煙霧使天上雪白的云變成了一朵朵“黑云”，還下起了酸雨。這些廢氣與生活中的污染使全球氣溫變暖，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。各種動(dòng)物失去了與生俱來(lái)的生存環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)，瀕臨滅絕。戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，到處都是硝煙彌漫，生靈涂炭，直至今天，人類(lèi)還是沒(méi)有懂得熱愛(ài)和平。地球母親美麗的外衣被撕破，強(qiáng)壯的身軀經(jīng)不起摧殘而變得日漸瘦弱……
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。
真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類(lèi)了。
中考滿(mǎn)分作文12
一種感情，任時(shí)光不斷分離，遷徙，都會(huì)在某時(shí)某刻突然想起。一份癡迷，即使風(fēng)把記憶吹得越來(lái)越遠(yuǎn)，你卻悵然若失，于是向身后眺望，回頭看見(jiàn)那時(shí)候的癡迷，清晰地感知到它被歲月刻下的紋路和那熟悉的溫度，才發(fā)覺(jué)原來(lái)從未變過(guò)。
小時(shí)候，第一次去外婆家的小院，第一眼看見(jiàn)的是那棵桂花樹(shù)，它宛如亭亭玉立的少女般輕輕靠在院墻邊，花瓣在陽(yáng)光中翩翩起舞，能看見(jiàn)那細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，像一縷縷陽(yáng)光般牽動(dòng)著我的心，它也如九月的陽(yáng)光般，溫暖卻不熱烈，香氣清幽卻不淺淡。從我看見(jiàn)它的第一眼開(kāi)始，我就被它深深地迷住了。外婆出來(lái)，溫柔慈祥地對(duì)我笑，我趴在外婆的肩上，輕撫著外婆的長(zhǎng)發(fā)，讓它散落在外婆的肩上，我好像又聞到了那幽幽的桂花香，繾綣了年少時(shí)每個(gè)燦若春花的夢(mèng)境。我撫著粗糙的樹(shù)干，一遍又一遍。
我問(wèn)外婆：“外婆，為什么樹(shù)干是粗糙的啊？”外婆看著高高的'桂花樹(shù)，思慮良久，而后輕笑：“因?yàn)槟鞘菤q月對(duì)它的愛(ài)撫。”我似懂非懂地點(diǎn)頭，第一次知道了什么是歲月。
從那以后，我在每個(gè)清晨，在樹(shù)下吟詩(shī)，我搖頭晃腦地念：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”我也念：“一種不生明月里，山中猶校勝塵中。”我在每個(gè)傍晚，坐在樹(shù)下，把頭輕靠在樹(shù)干上，嗅它清幽的香氣，看著樹(shù)下被花瓣點(diǎn)綴得愈加斑斕的天空，聽(tīng)外婆講故事。外婆點(diǎn)點(diǎn)我的額頭：“你都快和樹(shù)長(zhǎng)在一起咯！”我心中竟涌起些許驕傲，喃喃道：“我喜歡桂花樹(shù)，也喜歡外婆！嗯……有個(gè)詞叫……癡迷！對(duì)！就是癡迷！”外婆被我逗笑了：“小小年紀(jì)就懂得癡迷了？”我用力點(diǎn)頭，第一眼見(jiàn)到就覺(jué)得美的東西，自然令人癡迷。
我在樹(shù)下讀書(shū)，認(rèn)字，吟詩(shī)，日子過(guò)得很快很快，就像桂花一瓣一瓣地落下，速度也很快很快，我抓不住，不，其實(shí)誰(shuí)都抓不住的。我長(zhǎng)得很高，都超過(guò)了外婆。那些珍貴的記憶，封存在花瓣里，這兒一片，那兒一片，我知道它們永遠(yuǎn)都不會(huì)落上灰塵，因?yàn)楣鸹ㄩ_(kāi)了又落，落了又開(kāi)，每一次的綻放、枯萎、再綻放，都是它們的新生，它們永遠(yuǎn)都是新的，永遠(yuǎn)都是干干凈凈的純白色。我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了外婆的小院，回到了城市里，心中悵然若失，說(shuō)不清丟了什么，媽媽也喜歡養(yǎng)花，各種各樣的花，嬌艷動(dòng)人，可我總覺(jué)得，那被花盆和陽(yáng)光精心照料的花，總是缺了些生命的活力。
過(guò)了好些年，我在一個(gè)園子里看見(jiàn)了一棵桂花樹(shù)，我看見(jiàn)了它那跌跌撞撞，往天空極力伸展的樹(shù)枝，又好似看見(jiàn)了它深深扎進(jìn)泥土里的根，無(wú)言地訴說(shuō)著生命的活力。花瓣在陽(yáng)光中翩翩起舞，能看見(jiàn)那細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，時(shí)隔多年，依然像一縷縷陽(yáng)光般牽動(dòng)著我的心。
突然，心中有個(gè)聲音問(wèn)我：你還在嗎？”我怔怔地想，我在啊。那個(gè)聲音說(shuō)：“你還記得當(dāng)初的那個(gè)小院，當(dāng)初的那個(gè)你嗎？”我仿佛被什么扼住了喉嚨，這些年來(lái)，從未在眼前出現(xiàn)的桂花樹(shù)又重新出現(xiàn)，看見(jiàn)它一如初見(jiàn)般的輕盈美好，感知到它那清幽的香氣，心中有種失而復(fù)得的狂喜和癡迷。我深深地凝望著，那些珍貴的記憶，封存在花瓣里，我拾起這兒的一片，又撿起那兒的一片，每一片，都是新的，都是干干凈凈的純白色。我貪婪地嗅著它的香氣，那些記憶如走馬燈般在眼前流過(guò)，這些年心中的空缺在此刻被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我緩緩坐在樹(shù)下，如幼時(shí)一般癡迷地望著桂花樹(shù)，覺(jué)得樹(shù)下的天空，和外婆院子里的一樣藍(lán)，不變的，是那份癡迷，原來(lái)，只要心中的桂花樹(shù)永遠(yuǎn)在，無(wú)論何時(shí)，心中的桂花都會(huì)盛開(kāi)。
有個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地摸了摸樹(shù)干，問(wèn)我：“姐姐，為什么樹(shù)干是粗糙的啊？”我無(wú)聲地笑，給出了在心底那么多年的答案：“因?yàn)槟鞘菤q月對(duì)它的愛(ài)撫。”
中考滿(mǎn)分作文13
【作文題目】
作文題目：寬容是溫暖的
寬容是一種愛(ài)，寬容是一種美德……
【優(yōu)秀范文】
天道酬勤
勤勞是成功的基石，只要擁在勤勞，就擁有成功的一半，俗話(huà)說(shuō)的好，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，所以想要成功，就要付出努力和辛勤。
“呼呼……”我沉重地喘著氣不停地跑著，已經(jīng)是第七圈了，我感覺(jué)胸口悶悶的，喉間猶如有一塊炭灼燒著我，腳也像灌了鉛一樣難受，我很想放棄，可是下周就要體育考試了，我體育這么弱，再不練，就得后悔了。
漸漸的，我已繞二百米的塑膠跑道跑了十圈，我滿(mǎn)臉通紅，全身都是汗水，就跟剛從水中撈出一般。不行了，這已經(jīng)是我的極限了，我擦著汗水站在樹(shù)蔭下休息，看著烈日下奔跑著的運(yùn)動(dòng)健兒們，我心生羨慕，于是，我做出了一份計(jì)劃;每日早起晨跑，傍晚放學(xué)回家跳繩，晚間仰臥起坐。我就不信七天的訓(xùn)練不會(huì)進(jìn)步。
終于，迎來(lái)了體育考試的那一天，我的心情又激動(dòng)又忐忑，我們跟著體育老師做完熱身運(yùn)動(dòng)后，便開(kāi)始考試了，我很緊張，不停地喝水，結(jié)果我在跑步的過(guò)程中，肚子像是有水流動(dòng)的感覺(jué)，在太陽(yáng)的照射下，一熱一冷，我難受極了。
第一圈結(jié)束后，我便開(kāi)始大喘氣了，第二圈時(shí)，我便覺(jué)得跑不動(dòng)了，看著那超越我的一個(gè)個(gè)同學(xué)，我極不甘心，又奮起咬牙前行，一圈圈的折磨，像是要將我撕裂，考試結(jié)束了，我跑步只拿了個(gè)及格，但由于其它項(xiàng)目的優(yōu)秀，我拿到了A，我充滿(mǎn)汗水的雙手緊握著，淚水與汗水混合著流下，別人用異樣的眼神看著我，我卻不在意，因?yàn)槲页晒α恕?/p>
訓(xùn)練的艱辛，成功的喜悅，讓我明白了成功與勤勞是成正比的，百滴汗水才可換成一滴勝利的淚水，只要付出，就有收獲，天道酬勤，你一定要相信自己，你能行!
天道酬勤
勤勞的汗水能澆灌出一朵朵五彩斑斕的成功花朵，辛勤的付出能收獲一份份優(yōu)厚的.回報(bào)，堅(jiān)持的勞動(dòng)能耕耘出一片片豐碩的果實(shí)。
古人云：“天道酬勤。”所有最終取得的豐碩果實(shí)都來(lái)源于一個(gè)“勤”字，古人有懸梁刺股，今日的我們同樣具有勤勞的品質(zhì)。
曾經(jīng)的我總是愛(ài)白日做夢(mèng)，總想著能夠不勞而獲。將每日的光陰浪費(fèi)虛度在玩樂(lè)之中，卻幻想著即便不努力也能取得優(yōu)異的成績(jī)。然而現(xiàn)實(shí)總是與幻想背道而馳，一次次的考試失利擊碎了我的癡心妄想，那愚昧的想法也化作泡影。我的內(nèi)心被失望的沮喪與不甘的陰霾籠罩著，可仍未想過(guò)多努力一分。直至那一天，父親下班回家一如既往地走到陽(yáng)臺(tái)細(xì)心地給那些花兒泡水施肥，再將它們一盆盆搬至光線充足的地方。父親那一氣呵成的手法嫻熟地像一名經(jīng)驗(yàn)豐富的花匠，那一串極為平常的動(dòng)作在他的手下做得行云流水，蘊(yùn)含著別樣的美感。站在門(mén)口的我不由地看入了迷。突然父親渾厚的嗓音將我的思緒拉了回來(lái)，他一邊漫不經(jīng)心地?cái)[弄著花朵，一面說(shuō)：“女兒，你看這些花是不是很漂亮，你知道為什么嗎?”我搖頭，他接著又開(kāi)口：“是因?yàn)槲颐刻煜掳嘁院蠖汲榭諄?lái)打理一下它們，你每日?qǐng)?jiān)持這樣做并在這平淡無(wú)味的事中付出付出耐心，勤勞一點(diǎn)，那么它們自然會(huì)以最絢麗的姿態(tài)來(lái)回報(bào)你。”
夕陽(yáng)金黃的余暉灑在父親和那些花兒之上，父親臉上的汗珠格外顯眼，那些花兒也盡情地舒展著自己婀娜的身姿，綻放得奪目，那一刻，我也恍然大悟。
世界上從來(lái)不存在著不勞而獲這一天上掉餡餅的好事。想要成功不肯多付出實(shí)際行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)只能沉浸在自己幻想之中。而勤勞，肯于腳踏實(shí)地付出辛勤勞動(dòng)的人他不僅能夠在付出的過(guò)程中享受到快樂(lè)，最后還能品嘗到成果的甜美滋味。正所謂一份付出一份回報(bào)，收獲總是與勞動(dòng)成正比。惟有勤勞二字方是取得成功的途徑。我堅(jiān)信著，皇天不負(fù)有心人，若能辛勤地為自己的理想目標(biāo)去拼搏，那么你的付出將會(huì)化作臺(tái)階，助你一步步邁向成功。
那個(gè)夕陽(yáng)西下，美輪美奐的傍晚，父親用他的行動(dòng)讓我明白“天道酬勤”，這份收獲將會(huì)伴隨并勉勵(lì)著我走好漫漫人生的每一步。
中考滿(mǎn)分作文14
什么是比?比是競(jìng)爭(zhēng)嗎?答案是，一半是，一半不是。競(jìng)爭(zhēng)是比好的一面，比也有不好的一面，那就是所謂的攀比。
比什么?比學(xué)習(xí)，比誰(shuí)的進(jìn)步大，不是，是比誰(shuí)家有錢(qián)，誰(shuí)的文具高檔……。如今，在我們生活中，一部分“比”變味了。
今天，參加了一個(gè)小孩的十歲生日宴會(huì)。是在五七的“利榮”辦的，那可是家大酒店，就連分店也十分富麗堂皇。三層的大蛋糕，很大的桌子上擺滿(mǎn)了酒菜。大概請(qǐng)了二十多桌，人很多，這時(shí)，眼前的這一幕讓我想了那天，我忘不了，永遠(yuǎn)忘不了。
在前幾個(gè)月，我去參加另一個(gè)小孩的生日，他也去了。那天天氣比較好，由于常在一起玩，所以我去的比較早，這個(gè)小孩是在一家類(lèi)似大排檔的小飯館辦的，他來(lái)的很晚。一進(jìn)門(mén)，坐在我身邊，望了望，小聲對(duì)我說(shuō)：“還以為他家多有錢(qián)，沒(méi)想到盡辦的這樣小氣。還十歲呢!我就是十一歲生日也比他辦的好。”我聽(tīng)了，有些氣憤，瞪了他一眼：“別說(shuō)了，點(diǎn)蠟燭了。”我們唱起了生日歌，“小壽星”十分快樂(lè)，笑著切開(kāi)了蛋糕，分給每一個(gè)人，燭光把周?chē)臣t了。他有些不屑，自言自語(yǔ)小聲嘀咕著，也被我聽(tīng)見(jiàn)了：“哼!到時(shí)候我過(guò)生日，比他氣派多了!”
今天，他照辦了，果然不假，我正在沉思，被他叫喊聲回到了現(xiàn)在，他對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?不錯(cuò)吧!”“不錯(cuò)?我重復(fù)了的話(huà)，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，泛黃的燈光映著他得意的笑臉，但比起上次那快樂(lè)笑臉，他失去了兒童應(yīng)有純潔，應(yīng)有的天真。舉辦生日會(huì)，是大家聚在一起，圖個(gè)歡樂(lè)，慶祝一下，不是互相之間比誰(shuí)辦的好，辦的花銷(xiāo)大。
今天的社會(huì)上，“比”有了“攀比”之意，比，不再單純，也不再美好，不再單單是一個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)”。“比”讓孩子幼小的心靈卻變的那樣復(fù)雜。攀比，你什么時(shí)候才能消失，什么時(shí)候才能人們的心中離開(kāi)。
如果這世界上真的會(huì)沒(méi)有考試的話(huà)，那無(wú)疑對(duì)學(xué)子們是一種解放，一種徹底的解脫。可是，這又為國(guó)家選拔人材出了一個(gè)難題。因?yàn)橹挥锌荚嚥攀亲罟降摹Ｆ鋵?shí)，考試早在封建制度下就已產(chǎn)生，現(xiàn)今是肯定改不了的。但如果說(shuō)萬(wàn)一考試被取消后，這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣的呢?
今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到家門(mén)口附近的小書(shū)店，一方面是想去那看看最近又出了什么新書(shū)，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰(shuí)知，走進(jìn)書(shū)店反而比家里還熱，總共不過(guò)十幾平米的小屋里擠滿(mǎn)了人。我也顧不了那么多，既然來(lái)了就不能白來(lái)，便徑直朝那排中外小說(shuō)的書(shū)架去了。不過(guò)剛剛翻了幾頁(yè)，我就被周?chē)恍┤说恼勗?huà)吸引了。
“來(lái)，買(mǎi)這本吧，聽(tīng)說(shuō)這種輔導(dǎo)書(shū)現(xiàn)在很實(shí)用。”
“不!還是買(mǎi)這本吧，據(jù)說(shuō)，咱學(xué)校月考題都是從這本書(shū)上面選的。”
“噯，你看看這本怎么樣?”
“不行，太貴了，而且整本書(shū)幾乎一半都是參考答案，題太少了!”
原來(lái)他們也是和我年齡差不多的中學(xué)生。我看看他們手中拿的書(shū)，再看看自己的.“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席卷而來(lái)，這種壓力壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我這一邊看小說(shuō)的人口數(shù)量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進(jìn)去了就甭想出來(lái)。
我對(duì)他們真正既可憐又敬佩。可憐的是他們?yōu)槭裁纯偘炎约菏`在課本與參考書(shū)之間，或許是他們學(xué)會(huì)了苦中尋樂(lè)。敬佩的是他們是真真正正的老師眼中的好學(xué)生：求上進(jìn)，無(wú)論何時(shí)都不對(duì)自己有絲毫放松，一心為學(xué)習(xí)的好學(xué)生。而學(xué)習(xí)的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買(mǎi)這些書(shū)的目的就是：應(yīng)試!
假如沒(méi)有考試，我想學(xué)生們會(huì)更加活潑、開(kāi)朗;假如沒(méi)有考試，學(xué)生們的思維定會(huì)更加活躍;假如沒(méi)有考試，我身旁的同僚肯定會(huì)更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。
是考試束縛了我們，若沒(méi)有考試……不!不會(huì)沒(méi)有考試，因?yàn)楦鼑?yán)峻的考題已在前方向我們揮手。
中考滿(mǎn)分作文15
指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧?kù)o的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來(lái)了。帶著一絲不愿和一絲無(wú)奈，從那個(gè)溫暖的夢(mèng)中悄然醒來(lái)。
其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)的自己終于這樣執(zhí)著地認(rèn)為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì)抹煞的。
在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿(mǎn)了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無(wú)視，我都懂得的，看得見(jiàn)。沒(méi)辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒(méi)有給我過(guò)多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無(wú)奈。
其實(shí)，自己一直想改變。
小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢(mèng)想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì)有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，便有了更多的動(dòng)力。于是，便堅(jiān)持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。
那些有著美好憧憬的小時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我仍懷揣著那一份?偉大?的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì)改變對(duì)自己的看法。但是現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢(mèng)想逐漸被囚禁，甚至都無(wú)奈地想變平庸。自己無(wú)奈一笑。
我終于漸漸懂得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來(lái)的，無(wú)法改變，任憑再怎樣努力，都無(wú)法縮短。
其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來(lái)的東西自己學(xué)不來(lái)的，自己沒(méi)有香味，自出生便懂得，但是那是一種無(wú)奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)實(shí)卻一次次地將自己拉同！
身為臘做的蘋(píng)果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。
徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒(méi)有人知道。
開(kāi)始的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我。
正靜靜地躺在畫(huà)室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！
坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺(jué)生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……
我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。
這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有?玻璃?這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？
于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口！
望著那只在窗外快樂(lè)飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為?尋求生命出口?作了多么生動(dòng)的詮釋?zhuān)《嗝磫渭兌謴?qiáng)烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……
這個(gè)曾在?屋?中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問(wèn)題，那就是?當(dāng)你的`生命遭到圍困時(shí)怎么辦？?難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐
富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái)；要么另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的?玻璃?，突出重圍！
畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明。可是為何面對(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？
現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問(wèn)，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無(wú)限的希望與可能！
輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿(mǎn)意的答案，愿你生命能夠更精彩。
【中考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
滿(mǎn)分中考作文11-03
中考滿(mǎn)分的作文12-27
中考滿(mǎn)分語(yǔ)文作文11-05
中考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文11-05
中考的滿(mǎn)分作文11-03
中考滿(mǎn)分的歷年作文11-07
中考滿(mǎn)分作文06-11
中考滿(mǎn)分作文精選07-20
山東滿(mǎn)分中考作文02-28
讓中考滿(mǎn)分作文01-17