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四年級的老師的作文300字

時間:2023-07-05 16:44:48 四年級 我要投稿
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【實用】四年級的老師的作文300字錦集十篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的四年級的老師的作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】四年級的老師的作文300字錦集十篇

四年級的老師的作文300字 篇1

  一個盡職盡責,平易近人,受人尊重的老師——陳老師。

  上課的時候,陳老師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽,在知識的海洋里漫游。瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著重點難題,這多認真啊!她把知識像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學們提出的難題,陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,分析。

  活動的時候,陳老師是女同學們玩耍的對象。下課后,男同學們互相玩游戲,看看書什么的。而女同學大都會纏著陳老師,比如和陳老師聊聊天、談談學習方面的問題。如果你進辦公室,就會發現:老師和同學們都是那樣的`可愛。

  在生活中,對于同學們來說,缺少陳老師,就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時,陳老師總是挺身而出,從不退縮,為同學們提提建議呀,幫幫忙等等。盡管這樣,陳老師都不覺得累,因為對她來說,有一群這么可愛的小孩在身旁,只會覺得幸福和快樂纏著你,“累”早已煙消云散了。

  我們都愛陳老師,我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁,正灌溉著,保護著報護國的小紅花。

  一個盡職盡責,受人尊重的老師,陳老師我們都愛您!

四年級的老師的作文300字 篇2

  敬愛的徐老師,我有很多話想對你說。可我是個性格內向的學生,平時在班里總是少言寡語的,所以很多次,我想跟你說說話,可總是話到嘴邊又咽下。借著這次寫作的機會,我就對你敞開心扉吧。

  老師,我想對你說,你是我們成長的階梯,是你,每天給我們傳授知識,輔導我們做作業,使我們每天遨游在知識的海洋里。當我們犯錯的時候,是你耐心地給我們講道理,讓我們心服口服。你還經常在課堂上結合課文給我們做人的道理,使我們從一個不懂事的孩子變得漸漸懂事起來。

  老師,我想對你說,在你的.眼里,我們就是一棵棵小樹苗。你就是那辛勤的園丁,你每天用心地澆灌著我們,使我們茁壯成長。

  敬愛的徐老師,我想對你說,我們的進步是你收到的最好的禮物。不信,你看,每次考試成績出來后,班里有哪位同學進步了,你總是那么的開心,表揚了一次又一次。

  徐老師,千言萬語化成一句話:“老師,你辛苦了。謝謝你!”

四年級的老師的作文300字 篇3

  我的班主任是滕薇老師,她做過兩次我們的班主任。

  上一年級的時候,滕老師擔任我們的班主任,并教我們語文課。剛開始她的身材還很苗條,下學期開始后,我們發現滕老師慢慢胖了起來。突然有一天,她跟我們說,她不再擔任我們的任課老師了。我們聽了感到很震驚,很難過,心里說不出來的傷心……后來聽媽媽說滕老師要生小寶寶了。過了好久,同學們還經常想起她。

  三年級剛開學,滕老師又站在了我們面前。她微笑著說:“同學們,今年我繼續擔任你們的班主任,還教你們語文課。”“好!”同學們一陣歡呼。

  滕老師經常鼓勵、表揚我們,比如說哪位同學上課發言積極了;哪位同學作業做得好,準備充分了;哪位同學主動清理衛生,幫助同學了------她對我們也很嚴格,上課紀律不遵守,作業沒完成,課后在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評。她 還 非常關心我們,又一次我病了,趴在桌子上悶悶不樂,老師問我怎么了,我說;“有點難受”,滕老師摸摸我的頭說;“有點發燒”。就聯系媽媽來接我去醫院檢查。到了醫院,還不停地打電話問我怎么樣了。媽媽告訴我時,我的眼淚都流出來了。

  這就是我的班主任滕老師,一個認真負責的.好老師。

四年級的老師的作文300字 篇4

  林老師是我們班的語文老師和班主任,她非常關心同學們的學習以及健康。當同學生病時,會主動詢問同學情況;當有同學對學習的內容不明白時,也會耐心地講解,直到學生明白。

  林老師一頭烏黑的亮發,身穿一件外套和藍色牛仔褲,眼睛炯炯有神,散發著智慧之光。

  林老師對我們上課、做作業、考試等學習方面要求很高,但也使我們的學習成績大幅度上升,受到了不少同學和老師的好評。記得一年級到兩年級期末的時候,語文是我的弱項,每天幾乎都被老師留下來做作業。但是從林老師做我的.老師的時候,我的分數漸漸地提高,越來越少地留下來,從只留下來一會兒到一個學期很少留下來,有了莫大的進步,期末考試也獲得了優秀的分數。

  林老師不但給我們上課,而且還經常看書,推薦我們看些歷史名著、外國文學名著,把自己所學到的知識毫不保留地傳授給了我們。林老師上課語言生動,連開小差的同學也像吸鐵石一樣被牢牢地吸引在課堂中,感覺似乎身臨其境,似乎自己就像是主人公,每一幕好像都在自己眼前發生。

  林老師,您多像那默默無聞的樹根,使我們這些小樹茁壯成長,又使我們的樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。這就是我心目中最好的老師——林老師!

四年級的老師的作文300字 篇5

  我的語文老師姓石,她大約三十多歲,又高又瘦。她穿衣服非常講究,每天都換一身西裝,配上不同顏色的高跟鞋。走起路來“嗒,嗒,嗒”干凈利索。

  石老師非常關心,愛護學生。上一次期中考試我考得不好,我的老師找我談話,她走到我的座位前,并沒有批評我,而是和藹地說:“這次不要灰心,下次考好點,你已經比以前有很大的進步了。”她摸了摸我的頭,又說:“加油啊!”聽了老師的話,我心里很感動,我暗暗下決心:下次我一定要考八十五分以上。

  石老師一向很嚴厲。上一次,有一個人犯了點小錯誤,老師就把他叫到門口批評他,老師抱著胳膊,盯著他的`眼睛,厲聲說:“說你多少次了不改,下次還犯不犯?”那人說:“我下次再也不敢犯錯了。”老師才放了他。

  由于石老師要求嚴格,我們班考的成績在學校四年級名列第一,有時候名列第二。上課時,我們的坐姿非常端正,紀律也非常好。我們班得到了校長的表揚,還得到了流動紅旗。

  看!我的語文老師就是這樣的,她慈愛又嚴厲,做事很認真,是我們的榜樣,你們的老師呢?

四年級的老師的作文300字 篇6

  老師是我們飛向天空的翅膀,還是小人國的國王,她讓我們有了一切的希望,她多么希望自己學生學好知識,為他爭光。有一位老師叫鐘麗麗,她就是我最好的老師。

  鐘老師是那么美麗與慈祥,她有一對美麗的眉毛,眉毛下有雙大大的眼睛,她的嘴巴能說會道,厲害極了。鐘老師還有一頭咖啡色的卷發。平時,鐘老師穿著時尚又美麗的衣服,真是時尚達人呀!

  鐘老師不僅美貌如花,心靈還更美呢!

  那天聽說鐘老師的奶奶去世了,鐘老師在辦公室里,我們去看了看,她捂著餐巾紙在哭,哭了一個中午,眼睛都哭紅了。可是,下午她還是照樣來上課,為了不耽誤我們的學習,她仍然來上課,有這樣的'好老師,我們很驚訝。

  第二天,鐘老師去看去世的奶奶,下午回來了。老師的臉色十分難看,和大家說起了她的夜晚:昨天傍晚我一直陪著奶奶,12點才睡,到了3點我的爸爸說媽媽生病了,又去陪媽媽,一直到7點,我匆匆忙忙來學校,沒洗臉。我們聽了這番話,覺得鐘老師真是一個孝敬父母的女兒。

  鐘老師是個偉大的好老師。

四年級的老師的作文300字 篇7

  劉老師是我四年級的數學老師,她,一頭烏黑的長發,一雙明亮的大眼睛,小巧的臉龐,修長的眉毛,紅紅的櫻桃小嘴。劉老師對我們非常好,我們學習上有不懂的地方,她都會細聲細語的給我們講解,我們都很喜歡她。

  劉老師是一個既溫柔又有責任心的.好老師。有一次劉老師上完新課,給我們做新課作業,對答案的時候有幾位同學答錯了,其中就有我,劉老師看起來很生氣,但她還是一個個細聲細語的講解,等我們全都明白怎么做的時候,劉老師臉上露出了欣慰的笑容。

  劉老師也是一個既幽默又嚴厲的老師。有一次劉老師在上新課,我們正聽得津津有味,可是有一位同學把筆拆開來修,劉老師走到他的面前微笑著說:“你是不是已經懂了新課內容了?還是長大了以后要當‘修筆工’?”那位同學聽了趕緊把筆收起來,我們全班同學都笑了。然后劉老師嚴厲地說:“上課一定要認真聽,尤其是新課,如果有什么事情下課再弄。”那節課同學們都上得很認真。

  現在我上五年級了,很少見到劉老師,可我仍忘不了和劉老師在一起度過的那些美好時光。

四年級的老師的作文300字 篇8

  在我的腦海里,有一位印象深刻的老師,她是教作文的,姓鄭,我們都叫她“鄭老師”。

  鄭老師皮膚白皙,瘦瘦高高的,喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑發亮的長發,披下來像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長著一張圓圓的臉,兩條眉毛彎彎的,像兩輪新月,下面一雙水汪汪的大眼睛,還“會說話”呢!每當她看見有人在上課不認真,鄭老師就用眼睛緊緊地盯著他,好像在說:“上課要認真聽講哦”。當有同學因為害怕不敢回答問題時,鄭老師就笑瞇瞇地看著他,好像在鼓勵他:“要勇敢一點哦!”鄭老師那一只高挺的鼻子上架著一副眼鏡,下面還有一張櫻桃小嘴,時常上揚著,掛著淺淺的笑,多么親切啊!

  鄭老師不僅長得親切,而且很負責任。上課的時候,她總是給我們講各種故事,讓我們理解知識并學以致用,在批改時,鄭老師總是改得很仔細,哪怕一個標點符號的錯誤,她都會給我們嚴厲地指出來,雖然鄭老師說話嚴厲,可每次說過以后她都會一一耐心地向我們講解,指導我們改正,直到我們聽懂掌握。

  這就是我的.作文老師,一位親切卻又嚴厲、負責任的老師!

四年級的老師的作文300字 篇9

  我在全體同學面前讀過課文,在黑板上做過數學題,可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。

  數學課上老師問:“誰上來做這一題呢?”許多同學都把手舉得高高的,同學們爭著,喊著。沒想到老師叫了我的名字。我走到講臺上,抬起頭往前一看,同學的目光都注視著我,“媽呀”,我差點叫了起來,心嗵嗵地跳得厲害。我不敢抬頭,不敢看同學們,我的心里像揣有一只小兔子似的,頭發都緊張得豎了起來,腿抖擻得厲害。老師走過來,伸出手撫摸著我,微笑著說:“別害怕,這是第一次。快點做題吧!”我這才拿起粉筆,在黑板上面把題做了出來,手一直在抖,字寫的歪歪扭扭,高高低低。回到座位之后,我的心久久不能平靜。那道題的'對與錯,我也沒聽清老師的講解,只是一味地心跳。下課以后,好朋友悄悄問我:“上講臺,感覺怎么樣?”我說;“我真的好緊張。”同桌笑笑說:“第一次上講臺就是這樣,第二次就不緊張了。”

  從那以后,我上講臺很多次,都很自信,不再緊張。這都要感謝老師,是老師那溫暖的手,然后安心,讓我自信。作文

四年級的老師的作文300字 篇10

  韓老師——一個令人聽到就“害怕”的名字。

  同學們為什么害怕韓老師呢?那得從他第一次給我們上課說起:

  韓老師來到我們教室,大家一看是一個“老頭子”,便哄堂大笑,沒想到韓老師大喝一聲,竟把全班43個人全部都震到了。韓老師說了一聲排隊,同學們便乖乖的去排隊了,教室里鴉雀無聲,就連愛惹事的虞典都沒有說話。

  一到操場,老師就讓我們慢跑了兩圈,有的同學說了一句話,就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!

  我們休息了不到1分鐘,韓老師就又要我們做壓腿60下、50下、40下,30下、20下、10下、100下……

  “叮叮叮”!

  終于下課了。老師帶我們回去,我們的`腿像灌了鉛一樣,都快走不動了。唉!真是“魔鬼訓練”啊!

  后來,我們做壓腿的時候感覺輕松多了。咦?是誰給我們施的魔法?是韓老師!他讓我們做那么多次壓腿是為了訓練我們。啊!這不是“先苦后甜”嗎?我怎么沒想到,還認為老師是魔鬼呢?

  體育考試了,我們以優良的成績回報了韓老師對我們的“魔鬼訓練”。

  “魔鬼”的“魔鬼訓練”還挺有效的嗎!我愛“魔鬼訓練”更愛這位“魔鬼”——韓老師!

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