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我的初三生活作文(實(shí)用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的初三生活作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的初三生活作文1
知不覺初三已經(jīng)快逝去,帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活,初三的種種味道刺激著我的味覺,讓我又再一次的回味無窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進(jìn)了新鮮而又緊張的初三。各具風(fēng)采的老師,忙碌的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張,昔日同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的`感覺,有些膽怯,有些羞愧,有時(shí)也會(huì)為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸,也有淡淡的甜,正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲,同學(xué)們拖著疲憊的身子走進(jìn)了教室。唉!嘆氣一片,好累呀,然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海,但我們面對(duì)著它只能縱身一躍。唉!苦苦的苦瓜味正如我的初三,有時(shí)還真的讓人難以下咽。
薄荷味的初三
操場,男生們?cè)诨@球場上揮灑著汗水,草地上三三兩兩的女生正在聊著天,分離收獲友誼的喜悅;課堂上同學(xué)們發(fā)表著各具特色的觀點(diǎn)。看,在我們固執(zhí)的眼中,分明有屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦,清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的累、苦、緊張不亞于初四,但更多的是快樂。因?yàn)檎n堂上有我們成功的歡笑聲,賽場邊上有我們的加油聲,勝利時(shí)有我們的歡呼聲。初三雖然入口時(shí)是那么的苦,但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶著,發(fā)絲在風(fēng)中飄揚(yáng),一切都是美好的,可是初三的句點(diǎn)也會(huì)是一樣的美好嗎?
我的初三生活作文2
我的初三生活
記住過去,立足現(xiàn)在,展望未來。
--題記
小學(xué)的時(shí)候,年復(fù)一年,日月輪回,就是好奇的心總是充滿著渴望。一天小學(xué)畢業(yè)。進(jìn)入夢寐以求的中學(xué)生活。
剛踏進(jìn)初中的大門,很激動(dòng)。學(xué)校也比小學(xué)的寬敞漂亮哆啦。確實(shí)是個(gè)好地方啊!
日子一天天過去,已經(jīng)初二的我,不覺得有什么辛苦的。臨近期末考試。不少同學(xué)都在積極準(zhǔn)備著。
終于熬過去了兩年,卻不知道真正的苦才來臨。
從七年級(jí)到九年級(jí),就好像更新蘋果手機(jī)一樣,每一次都有新的亮點(diǎn)出現(xiàn)。而九年級(jí)亮點(diǎn)就是夜自習(xí)的出現(xiàn),才過了兩個(gè)周,對(duì)他的好奇。神秘等的早已煙消云散,的是辛苦。
每天有許多的科目要學(xué)習(xí),加上如山似的作業(yè),一排排單詞,讓我知道不是所有的事都能做到今日畢的.。
自習(xí)過后已經(jīng)是十點(diǎn)了,而書桌上的作業(yè)不見少去,一咬牙,插了耳機(jī)線,打開臺(tái)燈開始拼命。多少次眼皮打架了,多少次頭不自覺的往書上磕,醒來又睡又不得不醒,因?yàn)橐呀?jīng)初三,不能再放松了。
次日,帶著沉重的眼皮子,迷迷糊糊的去了教室,真是好事沒好報(bào),一會(huì)兒就開始走神犯困,接下來便是“暴力場面”少兒不宜了。
現(xiàn)在不玩命,將來命玩你,這是《愛情公寓》中的一句臺(tái)詞,我覺得,很在理,霸氣,初三,就是該拼,該玩命的時(shí)候了。
我的初三生活作文3
初三已經(jīng)來到眼前,無形的壓力使我想要逃避,可是我又如何能真正的逃離呢?老師期盼的眼神,家人擔(dān)憂的目光無時(shí)無刻不讓我覺得壓抑,可是現(xiàn)如今的我成績就是這樣,我也開始迷茫了。
我是一個(gè)很沒有安全的人,也因此對(duì)于身邊的事物十分敏感,每每發(fā)生一點(diǎn)什么小事,我就會(huì)被它影響,不能專心的`學(xué)習(xí),我無奈。每當(dāng)你們問我,你有沒有盡全力時(shí),我猶豫著回不回答,因?yàn)槲倚牡滓呀?jīng)有了答案,我沒有!我總是無法向你們說的專心致志,但是我自認(rèn)為我有努力,只是像你們說的,我沒有盡全力去努力,我呵呵的笑著,的確,我過分的依賴著身邊的人,每每有疑問時(shí),自己想了不到三遍,心就開始煩躁了,于是我向你們求救·時(shí)間一長,有時(shí)我看見難題就想去找你們……依賴就是這樣慢慢形成的……
有時(shí)候身邊的人過分優(yōu)秀也是件很悲哀的事情吧?
我身邊的朋友幾乎成績都比我好,他們的存在似乎總是在打擊我的積極,可是我又能如何,他們是我的朋友,但是沒有他們我想我的生活應(yīng)該同樣悲哀吧,有時(shí)他們的存在又讓我有了學(xué)習(xí)的氛圍,讓我也能和他們一起安心的學(xué)習(xí)。
有時(shí)候,生活就是如此無奈,初三的生活還沒有到頭,我就必須支支撐下去,知道它過去,我不再篤定自己是不是能考上高中……只能盡力而為吧¥……
我的初三生活作文4
我的課余生活可豐富了,讓我給你細(xì)細(xì)道來。
我的第一樣課余生活是彈琴。雖然我沒有正式學(xué)過琴,但我可以在我的學(xué)習(xí)電腦上學(xué)鋼琴。我打開我的學(xué)習(xí)電腦,按“樂園”被點(diǎn)來以后,按“音樂家”點(diǎn)“樂譜彈琴”。我按照樂譜彈出了“兩點(diǎn)老虎”。我房間的窗臺(tái)有一臺(tái)電子琴,我天天在練兩只老虎。如果你在樓下看到二樓房間的窗前有一個(gè)小女孩,扎著一條馬尾辮,穿著一件粉色的裙子,夾著兩個(gè)粉色的小夾子。有可能那就是我,一個(gè)愛彈琴的我。
我的第二樣課余生活是唱歌,整天站在床上伊伊呀呀的唱個(gè)不停。媽媽經(jīng)常說我這個(gè)唱歌的調(diào)都跑到美國去了。雖然唱歌老跑調(diào),但是我還是很愛唱歌。現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)唱好幾首歌了,比如:《大海啊故鄉(xiāng)》、《親愛的小孩》。
我的第三樣課余生活就是畫畫。瞧,我坐在書桌前,桌上放著蠟筆和水彩筆,還有一張紙、一本畫冊(cè)。我一手拿著鉛筆和橡皮,一手拿著勾畫筆,開始畫畫了,我拿著鉛筆在紙上照著畫冊(cè)的圖案開始涂涂畫畫,終于畫好了。接下來是勾畫了,我手里拿著一支黑色的勾畫筆在畫過的'地方勾上黑色,一直勾呀勾呀,不知道勾了多久,終于把這畫給勾完了。最后是涂色,我涂、涂、涂。涂好了,我把畫好的畫交給爸爸看,爸爸夸我很有畫畫的天分,讓我繼續(xù)加油!
這就是我豐富的課余生活,你是不是覺得很多姿多彩啊?
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章作者通過平實(shí)的語言,講述了“我的三樣課余生活”,感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰,作者運(yùn)用典型事例,體現(xiàn)“豐富的課余生活”。特別是開頭起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。
我的初三生活作文5
和別的初三同齡人也許不同的是,我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認(rèn)真對(duì)待這份中考前的時(shí)光,而是我認(rèn)真對(duì)待我活著每一天的時(shí)光。我每天都會(huì)保持固定的作息,有學(xué)習(xí),也有休息。
我的生活習(xí)慣是受我的爸爸媽媽影響的,當(dāng)然,也是因?yàn)槲艺J(rèn)同他們的這種生活方式,這樣的生活是自律的.生活,亦是可持續(xù)發(fā)展的好習(xí)慣。我們家每天都會(huì)早睡早起,這一點(diǎn)對(duì)于放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到,但是我們家卻很習(xí)慣,因?yàn)槲覀兠恳惶於加幸獙W(xué)習(xí)的東西,也有要放松自己的時(shí)間,不保證正常的早睡早起,那我們第二天的狀態(tài)就會(huì)一團(tuán)糟,不能保證溫故而知新的學(xué)習(xí)不說,連一起玩耍放松的時(shí)間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外,我每天都會(huì)早固定的時(shí)間早睡,在固定的時(shí)間早起,起床第一件是把課文背一遍,這樣記憶才會(huì)更牢靠。等書背完了,我就去洗漱吃早餐,這時(shí)候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了,我只用認(rèn)真吃。我也想過幫媽媽做早餐,但媽媽告訴我,那是我長大之后可以調(diào)整的習(xí)慣,現(xiàn)在我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),我只用保證自己的學(xué)習(xí)就可以了。等吃完早餐,我就去上學(xué)了,在學(xué)校里我也非常認(rèn)真刻苦,因?yàn)槲抑劳祽幸惶欤魈斓膶W(xué)習(xí)量就會(huì)更大,那我就更加吃不消了,還不如每天都堅(jiān)持把學(xué)習(xí)量完成好!我在學(xué)校就會(huì)把作業(yè)都做完,回到家再把近期功課復(fù)習(xí),把初一初二的知識(shí)翻出來重新溫習(xí),每天都完成固定的量,保持認(rèn)真的狀態(tài),在一天學(xué)完后,我還能看一會(huì)兒課外書。別看我每天看課外書的時(shí)間與初三生活不太搭似的,其實(shí)正是這些課外書使我的成績比別人更好,因?yàn)檫@些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)造性的開闊思維,做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌!
我的初三生活作文6
抬起頭,看著班級(jí)前面的牌子,忽然發(fā)現(xiàn),原來我們已經(jīng)初三了。看似黑暗的外表卻也透著尖銳的光芒,帶領(lǐng)著我前進(jìn)。
早上
身旁一個(gè)身輕如燕的初一小同學(xué)一蹦一跳地跑向校門,想起自己也快要遲到,想要加快腳步,卻因沉重的書包和手上抱著的一堆書被迫停止了這個(gè)想法。走進(jìn)校門,終因初三而不用再檢查儀容儀表了,心中微微嘆息,卻不知是喜是悲。
抄作業(yè)的現(xiàn)象依舊泛濫,但已有所改善。第一節(jié)課的效率永遠(yuǎn)是最低的,有的在桌子下奮筆疾書,有的沉浸在甜美的睡夢中,有的.吃著早上來不及吃的早餐,當(dāng)然也有的在聽課。至于后面的幾節(jié)課,通常在不知不覺間便已過去,日復(fù)一日。
中午
一個(gè)早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時(shí)候才能偷看兩眼電視。吃完飯,痛苦地在復(fù)習(xí)和睡覺間掙扎,最終復(fù)習(xí)敗給了睡覺。只有到了初三,才真真切切地感受到睡覺的快樂。
下午
課上,老師突然抱著一疊試卷進(jìn)來宣布要考試已不是奇怪的事了。成績出來之后,無論考得怎么樣,大家互相問成績的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績時(shí),總是擔(dān)驚受怕自己得名字出現(xiàn)在后面。
飯,好像怎么吃也不飽;覺,似乎怎么睡也不夠,作業(yè),仿佛怎么也做不完。這就是我得初三生活,雖然很累,但也很充實(shí)。相信,只要付出,就會(huì)又收獲。
我的初三生活作文7
曾有人對(duì)我說過他的初三,每一天都是單調(diào)的重復(fù),像是一盤磁帶,被一個(gè)人,不停的倒帶、重復(fù)……時(shí)光,也是無限漫長,伴著那份飛的灰色試卷,伴著頭頂干澀轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇,伴著那無盡的夏日合清苦的咖啡。
迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭,邁開了自己匆忙的腳步——初三。 同樣的單調(diào),同樣的苦,每每在課堂上昏睡一陣,醒來,看著老師,又帶著自責(zé),繼續(xù)奮戰(zhàn),像是一個(gè)陀螺,被不停的抽來抽去,越來越快….
抬頭看天,陽光穿過白云稀疏的照耀下來,我的臉被染成金色,慢慢惆悵,慢慢心酸…..
自習(xí),無人盯班,又回到了那熟悉的感覺:同學(xué)們?nèi)齼蓛桑`竊私語,與小偉下了三把五子棋,聽著她笑道:“四、三陣,你輸了。”看著棋盤上的黑黑白白,曾技藝高超的我,現(xiàn)在卻忘了最基本的陣路……
面包,會(huì)有的。牛奶,也會(huì)有的。過了這兩個(gè)月,一切,都會(huì)有的。心中默默地對(duì)自己說道。
為了中考體育,我們頂著驕陽,揮著汗水。訓(xùn)練、跳遠(yuǎn)、長跑、短跑、沖刺,沖過五十米的中點(diǎn)線,夢中挾著淚,咸咸的'汗水靜靜的淌過堅(jiān)硬的面龐,我們不再是單槍匹馬各自為戰(zhàn),力竭時(shí)身后雷動(dòng)的加油聲,讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典,已不再有猶豫、懦弱…….只有一個(gè)鮮紅似血的大字:沖!!!
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí),回望我們走過的路,那每一個(gè)腳印都隱瞞了艱辛、苦澀….但那時(shí)的我們,卻真正懂得了快樂…..
風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),卻吹不滅我們熊熊燃燒的希望。
初三,加油!!
我的初三生活作文8
“學(xué)習(xí)緊了,玩樂少了,大家越來越忙!”
這是慣性思維的初三生活,可是,我的初三生活卻是天翻地覆。
午夜苦“抄”篇
“明天星期幾了?”“星期五呀!”“星期五了!哎呦,我還沒寫摘抄呢!”“我早寫完了,還不抓緊時(shí)間,小心語文老師批你!”洗完腳后,我趕緊爬上床,剛揮舞了兩下筆,討厭的熄燈鈴響起,沒辦法,我只能騰出和周公約會(huì)的時(shí)間,在被窩里和作業(yè)大戰(zhàn)了!看著大家都睡熟了,我把手電筒打開,開始進(jìn)行我的“午夜苦抄”。終于,皇天不負(fù)有心人,不到十分鐘就抄完了,不錯(cuò),這次破紀(jì)錄了!隨后,躺倒就睡。
水煮魚篇
昨天晚上,宿舍標(biāo)歌,快到熄燈時(shí),上鋪的一位同學(xué)還在深情地演唱著。我一看表,不到30秒就要熄燈了,我告訴了她這個(gè)噩耗。于是,她以平時(shí)練就的攀援功夫爬上去,把拖鞋一甩,不知誰的盆那么倒霉,和她的拖鞋一起造就了一道菜——水煮魚,我們哈哈大笑。她剛爬上去,就又得下來,拯救她的“魚”。
偷吃篇
每晚都有,耐不住吃的誘惑的'人,而且總在熄燈后。昨天晚上,某同學(xué)在被子里偷吃,我們都在說她,她也不停止偷吃。于是,另一位同學(xué)拽起她來,她竟然說都不知道我們?cè)诮兴奚崂镱D時(shí)引起軒然大波,笑得那真可謂是天翻地覆。
我的初三生活怎么樣?夠精彩,夠天翻地覆了吧!初三,生活的五味瓶!
我的初三生活作文9
生活宛如一顆糖果。有20%的快樂,20%的幸福,40%的友誼,20%的親情。我的生活就如這樣的一顆糖果,豐富多彩。
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的沖出了教室,像剛沖出籠的小鳥。我和幾個(gè)要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室門口,談?wù)撈稹皣掖笫隆眮怼N覀兛谥械摹皣掖笫隆辈贿^是一些娛樂新聞。像周杰倫又發(fā)新專輯了,張杰要拍電視劇了……這些都是我們談?wù)摰脑掝}。這時(shí),幾個(gè)男生也湊了過來,大概是聽到我們?cè)谡務(wù)撍麄兣枷竦南ⅲ^來湊個(gè)熱鬧。
“1,2,3……”在干嘛呀,這么熱鬧?原來是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅著胡雨欣就要超過我了,心里頭著急了。我用腳去拌她的繩子,她敗了,回頭來要找我“報(bào)仇”,這時(shí)我早已經(jīng)腳底抹油--溜之大吉了。她在操場上追著我跑,我大聲嚷著:“哎呀,別追了!我錯(cuò)了,錯(cuò)了還不行么?大不了算你贏!”眼看就要追上我了,是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過來。心里不住的念:好險(xiǎn)好險(xiǎn)!
在課間我們還經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題。上節(jié)數(shù)學(xué)課,老師留了一道題,讓下課同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摗R幌抡n,我叫了幾個(gè)數(shù)學(xué)好的女生在一起討論。“哎呀!不對(duì)不對(duì)!不是這樣寫的`!”“就是這樣寫的!”在一陣爭吵過后,這道題就被我們解決了。同學(xué)們的臉上也露出了笑容。
這就是我豐富多彩的課余生活,每天都與快樂相伴。
專家點(diǎn)評(píng):
文章開頭的語句富有詩意,“生活宛如一顆糖果”,令人回味無窮,生動(dòng)形象地突出“:我的課余生活”的豐富多彩。描寫頗為細(xì)膩,人物刻畫極為自然。結(jié)尾呼應(yīng)開頭,再次點(diǎn)明主旨。
我的初三生活作文10
放棄是一種念頭永,永不放棄是一種信仰。
——題記
一個(gè)沒有理想,整日昏昏噩噩,就如同一具沒有靈魂的行尸走肉。
回想起從前,面對(duì)現(xiàn)在,我無愧于當(dāng)時(shí)的選擇。九年級(jí),是一個(gè)要面對(duì)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的時(shí)期。然而在九年級(jí)的上學(xué)期,我卻是一個(gè)整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想著如何考高中,如何努力,就像一條沒有目的的魚在河里漫無目的的游著。從不向往大海,也不去追逐汪洋。這種狀態(tài),一直到一模前夕。
一模前,同學(xué)們互相談?wù)撝约旱奈磥怼粝搿.?dāng)別人問起我時(shí),我隨口說了句:一高。本是無心之談,卻成了他們?nèi)⌒ξ业陌驯慨?dāng)看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神,我的心就像被針扎了一樣。我反問自己,難道要一直這樣下去嗎?
不,不要了。每當(dāng)看到那些為了考試而努力著的同學(xué),我的`腦海中又浮現(xiàn)出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無奈的神情,以及說出心愿時(shí)同學(xué)們的譏諷。我想:比我優(yōu)秀的人還在努力,我有什么理由不努力呢?從那以后,我上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,一模考試成績出來后,我在班里提升了十四個(gè)名次。
從此,我更加努力進(jìn)取了。我為自己制定了一系列的目標(biāo),并為之努力著。現(xiàn)在我也從一個(gè)行尸走肉的僵尸變成了一個(gè)有夢想、朝氣蓬勃的少年了。
選擇平庸還是在逆境中成長,是一個(gè)永恒的話題,我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中說過:人不是生來被打敗的。是啊,沒有誰能把誰打垮,打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心,心死人亦滅。
努力之后的我看到了自己的改變,我很欣喜。我也希望每個(gè)努力過后的人,都能在這青蔥年華里得以綻放。
我的初三生活作文11
“鈴……鈴”,甜美的夢鄉(xiāng)又被那該死的鈴聲吵醒了,不情愿地伸個(gè)懶腰,便半睜著慢悠悠地做完每天熟悉的事之后,便來到了學(xué)校,這時(shí)的確才完全醒過來。一天的學(xué)習(xí)就這樣拉開了帷幕。
一天的課程真是壓得人喘不過氣來,幾大主科勢力非比尋常,齊頭并進(jìn),哪個(gè)也不甘示弱。早自習(xí)剛和A、B、C、D交過手,接著便是和相似圖形挑戰(zhàn)。短暫的十分鐘過后,氫氣和氧氣又繞在我們的.身邊制造迷霧。密度、體積和質(zhì)量算得我們是頭昏腦脹。沉浸在《孔乙己》的故事中還未醒來,平面直角坐標(biāo)系又把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來,我們不免總會(huì)感嘆:“初三的生活真累!”
下課了,總該休息了吧!不,別高興得太早,迎接我們的將是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)。就連平時(shí)我們最喜歡的體育課也是讓我們望而生畏,為了迎接中考,上體育課的我們經(jīng)常是腰酸背痛。好不容易有自習(xí)課,可是我們卻被各種各樣的復(fù)習(xí)書壓得呼吸都困難。
一天中,最快樂的時(shí)光莫過于中午。回到宿舍之后我們可以盡情的談?wù)撘环笮№幌拢形邕^后,暴風(fēng)雨再次襲來,我再次陷入了激烈撕殺絞斗之中。
忙碌的一天終于過去了。回到宿舍之后也別想清閑,只有伴著孤燈繼續(xù)學(xué)習(xí),不知何時(shí)終于可以回到我可愛的被窩。回想這一天,只有用忙來概括,不過卻很有意義,“不經(jīng)歷風(fēng)雪怎能見彩虹”。
我的一天生活落幕。
明天陽光依舊燦爛。
我的初三生活作文12
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟,僅僅是初三的幾個(gè)星期,那種緊張的氛圍就開始了,像某個(gè)定時(shí)炸彈被安放在教室里,無聲無息。
老師說:“沒有對(duì)比,就沒有傷害。”我想是的。當(dāng)同一張?jiān)嚲矸诺阶约菏种袝r(shí)有幾個(gè)刺眼的紅叉,再低著頭,黙黙在用余光看向周圍人時(shí),那個(gè)個(gè)紅勾如綢般在飛舞,還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是,這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上,我只能忍著用享受的感覺告訴自己,要堅(jiān)持。課堂上,把眼睛睜大了聽,跟著老師的思維走,一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年,大我兩屆的學(xué)姐(表姐)對(duì)我說:“加油!向忍者神龜看齊!”當(dāng)時(shí),我笑話她太嚴(yán)重,現(xiàn)在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的,向前跨一步,總感覺離天堂似乎又近了一步,看到傳說中的上帝在向我微微招手,但,不能就此放棄,把全身的力量都灌入小腿中,拼命了奔跑,跑出向上向上再向上的青春活力。
其實(shí),我說:“既然有了新的.刀刃去邁,有了更多的責(zé)任要擔(dān),為什么不堅(jiān)持,讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡。”等到長大后再回憶,必將是一段收獲滿滿的經(jīng)歷路程。因?yàn)椋颐靼桩?dāng)晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上,眼睛離書本越來越近時(shí);當(dāng)我們一個(gè)個(gè)似提線木偶端坐在溫暖的臺(tái)燈前,一頁一頁地翻動(dòng)書本,叨念單詞時(shí),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)手背上的數(shù)字再一天天變少時(shí),自己的未來將會(huì)是光明的。
“向前跑,迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定,奮力拼搏。把頭昂起,加快腳底的步伐,一個(gè)勁兒地沖向前去,讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我,注定會(huì)有一次不平凡的人生經(jīng)歷。
我的初三生活作文13
我的課余生活豐富多彩,像跳繩,跑步,打羽毛球,游泳……都給我的生活帶來了不少快樂。其中,我最喜歡的課余生活是——看書。
的確,看書能讓人快樂。我的書架上塞滿了書,例如,《格林童話》,《地球未解之迷》,《十萬個(gè)為什么》,《莫言作品》······這些我都喜歡看,不過我最喜歡的'書是作文書。
正因?yàn)槲蚁矚g看作文書,所以媽媽就給我買了很多作文書,有《小學(xué)生尖子生作文》,《5年級(jí)分類作文》,《快速作文400字》······我剛從媽媽手里接過這些書,就如饑似渴地讀起來,常常忘了吃飯,忘了睡覺,最后免不了媽媽的批評(píng)。
有一次,我正在看《初中獲獎(jiǎng)作文》,媽媽卻給我一張“通知書”:“去買些雞蛋,我就再給你買一本作文書。”我聽了,興奮及了。于是從媽媽手里接過錢,去買雞蛋。為了更快回家看我的《初中獲獎(jiǎng)作文》,我便抄小路回家。也許是雞蛋碰著了墻,回家后,發(fā)現(xiàn)雞蛋碎了兩個(gè)。媽媽為了處罰我,就不給我買作文書了。唉,真是“書”飛蛋打啊!不過,媽媽還是給我買作文書了,誰叫我那么愛看作文書啦!為此,媽媽還送我一套芭比娃娃,好開心哦!
有喜有笑,有歡有樂,既開闊眼界,又增長見識(shí),更陶冶了情操。看書,成了我課余生活不可缺少的一部分,讓我的生活充滿了陽光。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章通過寫“我豐富多彩的課余生活”,告訴我們一個(gè)道理,“看書,成了我課余生活不可缺少的一部分,讓我的生活充滿了陽光”。文章敘事條理,情節(jié)曲折起伏。
我的初三生活作文14
初三是白色的,充滿了迷茫;初三是粉色的,充滿了幻想;初三是灰色的,充滿了無奈;初三時(shí)藍(lán)色的,充滿了希望;初三時(shí)金色的,充滿了豐收。
花樣初三,像一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣,樣樣俱全。而很多同學(xué)都不明白,初三,到底該怎樣來形容呢?
初三是白色的。剛?cè)氤跞龝r(shí),我還是一個(gè)稚氣未脫的小女生,聽大姐姐們講,初三是枯燥的,每天眼前總是一堆一堆的作業(yè)本、課本;聽父母講,初三是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),很重要;聽老師講,初三是考驗(yàn)孩子們毅力、志氣的時(shí)期,只要堅(jiān)持,奮力一搏,才會(huì)有收獲……可是,剛上初三的我很迷茫。初三,到底是怎樣的?
初三是粉色的。漸漸適應(yīng)了初三的學(xué)習(xí)生活,我便開始幻想初三這一年緊張而又充實(shí)的.生活。或許我會(huì)失去上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、看電視的時(shí)間,但是想想,暫時(shí)的放棄可以換來理想的實(shí)現(xiàn),我覺得很值得。
初三是灰色的。幻想終究不是現(xiàn)實(shí),實(shí)際的行動(dòng)才是可取的。可在前進(jìn)的道路上,我卻遇到了許多絆腳石,我的意志被消磨了一大半。看著漸漸腫脹的眼睛,加增的眼鏡度數(shù),厚厚的書籍,學(xué)習(xí)競爭的激烈……我感到學(xué)習(xí)的枯燥。
初三是藍(lán)色的。多少次被挫折打敗的我,在一次政治課上,老師的話激勵(lì)了我,使我認(rèn)識(shí)到自信是成功的基石,越是重要關(guān)頭,越不能自暴自棄。
初三是金色的。轉(zhuǎn)眼間,初三生活已過去了一半。中考已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了,我將用自己辛勤的耕耘去獲取老師的肯定,同學(xué)的鼓勵(lì)。初三是收獲的季節(jié)。
花樣初三,你我共進(jìn)。同學(xué)們,我們都可以成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,生活的強(qiáng)者,既然這樣,那就讓我們一起接受挫折的洗禮吧!
我的初三生活作文15
抬頭看著教室前面的標(biāo)志,我突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)上三年級(jí)了。然而,看似黑暗的外表,卻顯示出銳利的光芒,引領(lǐng)我前行。
早晨
在他旁邊,一個(gè)和冉彥一樣輕的初中生走到學(xué)校門口,以為自己要遲到了,想加快腳步,但他不得不停止這個(gè)想法,因?yàn)樗臅苤兀掷镞有一堆書。進(jìn)入學(xué)校大門,我終于停止檢查gfd,因?yàn)槿昙?jí)。我心里微微嘆了口氣,但我不知道這是幸福還是悲傷。
抄襲作業(yè)仍然猖獗,但已經(jīng)有所改善。頭等艙的效率總是最低的。一些人在桌子下努力工作,一些人沉浸在甜蜜的睡眠中,一些人在吃早餐,他們?cè)缟蠜]有時(shí)間吃,當(dāng)然還有一些人在聽講座。至于接下來的幾節(jié)課,他們通常會(huì)日復(fù)一日地不被注意到。
中午
一上午的精神和體力消耗已經(jīng)使胃咕咕作響。你只能邊吃邊看電視。吃完飯后,我在復(fù)習(xí)和睡覺之間苦苦掙扎,最后把復(fù)習(xí)丟給了睡覺。只有到了三年級(jí),我才能真正感受到睡覺的'快樂。
下午
上課時(shí),老師突然拿著一堆試卷進(jìn)來,并宣布他要參加考試。結(jié)果出來后,不管他們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)如何,每個(gè)人互相詢問結(jié)果的熱情都消失了。偶爾,當(dāng)老師從高到低地朗讀結(jié)果時(shí),他總是害怕自己的名字會(huì)出現(xiàn)在后面。
米飯,好像怎么吃也不飽;睡覺,似乎怎么睡都不夠,作業(yè),好像怎么也寫不完。這是我三年級(jí)的生活,雖然很累,但也很充實(shí)。相信只要你付出,你就會(huì)再次收獲。
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