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[必備]走進(jìn)初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的走進(jìn)初三作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)初三作文1
告別了初一的好奇,初二的適應(yīng),我進(jìn)入了初三。偶爾在休息時(shí)間,看到了白云在藍(lán)藍(lán)天空微笑,仿佛是對(duì)我想說(shuō)的話報(bào)以理解。
白駒如隙,我邁上了教學(xué)樓更高的一層,這意味著更大的挑戰(zhàn)在前面挑戰(zhàn)。“人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。”在新的學(xué)習(xí)里,把握好每一分鐘,高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),方可學(xué)有所成。
終究契闊,像風(fēng)箏飛向很藍(lán)的天。分班以后,以往再熟悉不過(guò)的同學(xué)好友同學(xué)都插上了一雙雙翅膀,像天上凌亂分布的行星,各自安窩在不同的班里,守著自己的'一方凈土。彼此隔得似乎很近,卻很難再見(jiàn)面相擁。距離,讓我們有些陌生。不能時(shí)刻準(zhǔn)備著挺身而出,分享著心中煩悶。
我們總要去到陌生的地方,見(jiàn)到不熟悉的人,初三這一年亦是如此。最重要的是適應(yīng),總是要等到失去之后才明白曾經(jīng)的美好。初三也會(huì)是姹紫嫣紅的一片天地,而我們就是這其中的一盆花卉,綻放出自身的完美。如同品一杯茶,不急不緩,不驕不躁,也無(wú)憂無(wú)懼。
我正站在初三的起跑線上,學(xué)習(xí)為風(fēng),努力成帆,這一定是個(gè)飛得很遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。
走進(jìn)初三作文2
書(shū)是船只——?jiǎng)P勒說(shuō):“一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”讀書(shū)如品茶,看則清明透亮,嗅則清香沁脾,品則齒留余香;讀書(shū)如賞月,看恬靜溫柔,看世陰晴圓缺;讀書(shū)如看戲,場(chǎng)面金碧輝煌。因?yàn)槠窌?shū),才得進(jìn)步。若一人得了感冒病,則吃藥就可醫(yī)治,若一個(gè)得了愚蠢病,則看書(shū)就可醫(yī)治。正因?yàn)樽x書(shū),讓我感受到世界的豐富多彩。
“若兩有情不棄行,則兩情終成眷屬。”福斯特帶著我走進(jìn)了《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》,使我跟主人公做了一次人生的談話,使我對(duì)生命又一層次的理解:人活在世上要有自己的思考、自由,不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好,應(yīng)該努力追求自己的人生,自己的美好,認(rèn)為美好的就不能去放棄它,不要讓他人打碎你的追求、你的夢(mèng)想。努力飛翔,找到適合自己的歸宿,讓自己的生命綻放陽(yáng)光……
這使我想到自己,我是一個(gè)未成年人,需要家長(zhǎng)的保護(hù)、需要學(xué)校的保護(hù),亦然需要社會(huì)和國(guó)家的保護(hù)……卻,不能讓他們處處溺護(hù)我、保護(hù)我,因?yàn)槲蚁嘈牛晒Φ淖晕沂窃趯?shí)踐中和困難中鑄就的。自己的.爸爸媽媽想給我們一個(gè)可愛(ài)而溫馨的家,想給我們一個(gè)美好的生活,想給我們更完美的人生,我都能理解,卻過(guò)分的保護(hù)會(huì)是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細(xì)小的風(fēng)波……
學(xué)校對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是天堂亦是地獄,學(xué)校給予我們知識(shí),給予我們飛向藍(lán)天的磨練……
走進(jìn)初三作文3
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝,當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí),歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè),記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期,見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友,邁入了初中的頂層——初三年級(jí),怎能不讓我們興奮?新學(xué)期新氣象,新同學(xué)新班級(jí)老師新學(xué)科,似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室,從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁(yè),記錄的是歡樂(lè)。進(jìn)入初三年級(jí),新增了一門(mén)化學(xué),第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體,再放在酒精燈上,忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事,足以讓我們歡樂(lè)。
這一頁(yè),記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái),空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái),奮力拼搏,誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者?誰(shuí)會(huì)笑到最后?初三年級(jí),倍受煎熬的`一年,挺過(guò)去,就贏得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè),記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復(fù)復(fù),為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,尤其是初三年級(jí)的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績(jī)。
這一頁(yè),由我們親自去記錄,去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著,我感到那本夾著許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當(dāng)一切都過(guò)去,當(dāng)中考之后,便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……
走進(jìn)初三作文4
我是一只蝸牛,我的身體會(huì)被肩負(fù)的房子壓垮,我的思緒會(huì)因困惑停留,我的視線會(huì)被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標(biāo)的河流,然而╠╠
壓不垮的,是我的肩,是我對(duì)明天的'希望;
停不住的,是我的心,是我對(duì)生活的憧憬;
走進(jìn)初三,我會(huì)像蝸牛那樣負(fù)重而行,風(fēng)雨無(wú)阻,不斷向前,不斷向上……
走進(jìn)初三╠╠
我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過(guò)來(lái),隨波逐流地緊張而忙碌著,就像分子在不停地做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),如此地惡性循環(huán),讓我感到腰酸背痛腿抽筋╠╠累呀。但為了重點(diǎn)高中,還是要繼續(xù),如海岸延伸我前往的迷茫,像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而,我并不痛苦,也不詛喪,因?yàn)槲壹缲?fù)的是自己的責(zé)任,家庭的希望,甚至祖國(guó)的期望!
惟有這樣的壓力才會(huì)讓我去適應(yīng)初三的壓抑,忍受難以忍受的折磨,才會(huì)使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái),而是腳踏實(shí)地認(rèn)準(zhǔn)方向,前進(jìn)。
走進(jìn)初三,走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界╠╠
經(jīng)不起風(fēng)雨的人,便難以與風(fēng)雨中,就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采;
走不出圍城的人,便如井底之蛙,就走不到一片新的天地。
我走進(jìn)初三了。
很多人走進(jìn)了初三……
走進(jìn)初三作文5
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了,看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)成熟的花季少女,真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝。
初三,人人都說(shuō)會(huì)使一個(gè)到處充滿緊張的年級(jí)。初三,曾經(jīng)讓我向往,也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步,但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離。初三,可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又懼的年級(jí)。
走進(jìn)初三,發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒(méi)有的,老師們的講課似乎越來(lái)越快,我在課堂上聽(tīng)課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了,課間的'十分鐘也不愿意放棄學(xué)習(xí)。回家后吃一點(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫(xiě)作業(yè)了,初三,真的有些讓我喘不過(guò)氣。
初三,只有一年左右的時(shí)間,一年后,就要中考了,再次踏上人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。走進(jìn)初三,就要加大馬力,全力沖擊。有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),無(wú)憂無(wú)慮,成績(jī)好與壞都無(wú)所謂。可我,在考試來(lái)臨前總要復(fù)習(xí)一番,有時(shí)會(huì)緊張的腦子一片空白。
走進(jìn)初三,走進(jìn)另一個(gè)不同的階段。
走進(jìn)初三作文6
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了,看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)成熟的花季少女,真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝.
初三,人人都說(shuō)會(huì)使一個(gè)到處充滿緊張的年級(jí).初三,曾經(jīng)讓我向往,也曾經(jīng)讓我恐懼.我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步,但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離.初三,可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又懼的年級(jí).
走進(jìn)初三,發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣.緊張的氣氛是以前所沒(méi)有的,老師們的講課似乎越來(lái)越快,我在課堂上聽(tīng)課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了,課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習(xí).回家后吃一點(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫(xiě)作業(yè)了,初三,真的`有些讓我喘不過(guò)氣.
初三,只有一年左右的時(shí)間,一年后,就要中考了,再次踏上人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn).走進(jìn)初三,就要加大馬力,全力沖擊.有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),無(wú)憂無(wú)慮,成績(jī)好與壞都無(wú)所謂.可我,在考試來(lái)臨前總要復(fù)習(xí)一番,有時(shí)會(huì)緊張的腦子一片空白.
走進(jìn)初三,走進(jìn)另一個(gè)不同的階段.
走進(jìn)初三作文7
時(shí)光如水,歲月如歌。驀然回首,初二生活已漸漸遠(yuǎn)去,迎面而來(lái)的,是藍(lán)色調(diào)的初三生活。
初三的天空是蔚藍(lán)的。不必在乎什么得失,不必計(jì)較什么輸贏,初三,只能靠自己。那自由飛翔的鳥(niǎo)兒,是我們?cè)趯W(xué)海中快樂(lè)地暢游;那天空中的朵朵白云,是秋風(fēng)拂亂的發(fā)梢。帶著些許好奇,帶著些許興奮,也許會(huì)迷惘,也許會(huì)慌張,但是初三的天空總是蔚藍(lán)的。
初三的心靈是水藍(lán)的。每個(gè)人都會(huì)有精致而燦爛的笑容,每天都會(huì)有新奇又新鮮的事情發(fā)生,每篇文章都是那么蘊(yùn)涵哲理,每道題目我們都會(huì)從中體味到快樂(lè)。每個(gè)人都閃爍著明亮的眼眸,每個(gè)人都會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中祝福對(duì)方,每個(gè)人都有一顆水藍(lán)色的心靈。
初三的競(jìng)爭(zhēng)是冰藍(lán)的。每天的太陽(yáng)都會(huì)有新的光輝,每日的歌聲都會(huì)有新的含義。我們的生活,每時(shí)每刻都存在著競(jìng)爭(zhēng),空氣里彌漫著的是冰藍(lán)色的味道。雖然冰涼,卻是暖暖的藍(lán)色調(diào)。
初三的生活是純藍(lán)的'。那是梔子花開(kāi)的純真年代,我們都是毫無(wú)雜質(zhì)切未經(jīng)染色的白紙。每個(gè)人的天空都是純純的,每個(gè)人的心靈也是純純的。連那最殘酷的競(jìng)爭(zhēng),也是純純的。
哦,那藍(lán)色調(diào)的初三,我微笑著走上前去。
走進(jìn)初三作文8
道別了初一的好奇心,初二的融入,我進(jìn)入了初三。有時(shí)候在休息日,看到了白云在藍(lán)藍(lán)天空笑容,好像是一件事想說(shuō)的話報(bào)以了解。
白駒如隙,我邁上了教學(xué)大樓更高的一層,這代表著更大的挑戰(zhàn)在前面挑戰(zhàn)。人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。在新的學(xué)習(xí)培訓(xùn)里,掌握好每一分鐘,效率高地進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù),即可學(xué)業(yè)有成。
終歸契闊,像風(fēng)箏飛向很藍(lán)的天。分班之后,過(guò)去再了解但是的同學(xué)們朋友同學(xué)們都插上了一雙雙羽翼,像天空雜亂遍布的行星,分別安窩在不一樣的班級(jí),守著自身的一方凈土。相互隔得好像很近,卻難以再見(jiàn)面相擁。間距,使我們一些生疏。不可以時(shí)刻準(zhǔn)備著沖鋒在前,共享著心里心煩。
大家總要去到生疏的地區(qū),看到不熟悉的人,初三這一年亦是如此。最重要的是融入,一直要直到喪失以后才明白以前的.幸福。初三也會(huì)是姹紫嫣紅的一片天地,而大家便是這在其中的一盆盆栽花卉,綻開(kāi)出本身的極致。好似品一杯茶,不急不緩,不驕不躁,也安心不懼。
我正立在初三的起跑線上,學(xué)習(xí)培訓(xùn)為風(fēng),勤奮成帆,這一定是個(gè)飛得太遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。
走進(jìn)初三作文9
現(xiàn)在,相信大家都已經(jīng)對(duì)初三生活有所感受。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的初三,初三生活就是這樣,讓我們一起走進(jìn)這個(gè)初三吧!
在一個(gè)多星期前,我們就踏入了初三的校門(mén),從此就開(kāi)始了緊張激烈的初三生涯。在以前,就聽(tīng)別人說(shuō)在初三有多么可怕,多么難受,多么緊張。而我卻覺(jué)得沒(méi)有那么嚴(yán)重。現(xiàn)在,我們已經(jīng)步入初三生活十天了,我也親身體驗(yàn)了初三的生活。果如他們所說(shuō)那樣。
不過(guò),初三也是有趣的。因?yàn)樵诔跞覀冇衷黾恿艘婚T(mén)學(xué)科——化學(xué)。在化學(xué)課,我們要做大量的實(shí)驗(yàn),在這之中肯定會(huì)發(fā)生很多樂(lè)趣。但是,那也不會(huì)讓你每節(jié)課都去做實(shí)驗(yàn)。別人都說(shuō)化學(xué)是理科中的文科,也要記很多筆記。所以,上化學(xué)不免有時(shí)會(huì)乏味。但還是讓我們走進(jìn)有趣的初三吧!
但初三還是枯燥乏味的居多。每節(jié)課都要記大量的筆記,有寫(xiě)不完的作業(yè)。而且現(xiàn)在的作業(yè)都是卷,也就相當(dāng)于每天都考試了。
進(jìn)入初三,競(jìng)爭(zhēng)就更激烈了,多考一分也就能拉看很多人,天天都要考試。現(xiàn)在作業(yè)多得 跟本寫(xiě)不完,每天都要節(jié)省著每一秒寫(xiě)作業(yè),爭(zhēng)取每一分鐘寫(xiě)更多的作業(yè)。我們也就進(jìn)入了枯燥乏味的'初三了。
初三,是初中最辛苦的一年,也是初中唯一的一年,更是初中的最后的一年!它是我們追逐夢(mèng)想的一年,也是展現(xiàn)我們命運(yùn)的一年!
初三雖說(shuō)很辛苦,但為了夢(mèng)想,我們不得不進(jìn)入初三。
走進(jìn)初三作文10
和煦的陽(yáng)光,枝頭的新綠,花兒的芬芳……還來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想,還來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣,春姑娘就跳著輕盈的舞步悄悄地來(lái)了,把蓬勃的生機(jī)帶給了大地。
淺淺的綠意,演染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情,突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。
于是,春天成了一年之計(jì),也成了一年之極。
重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖,揉揉的和風(fēng)把深深的期待幻化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無(wú)限春光給了人們無(wú)限的思緒卻也遮不住人們沉靜的日光,盎然的春光喚起了人們一時(shí)的激情卻也迷離了人們久遠(yuǎn)深刻的期盼。
山坡上,愛(ài)湊熱鬧的.草弟弟從大地媽媽的懷抱中探出頭來(lái),一叢叢,一簇簇,綠油油的。仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠:野花妹妹也露出了笑臉,伸伸腰,抬抬頭,爭(zhēng)先恐后地縱情怒放,五彩繽紛,雖不名貴,卻巧用姿色點(diǎn)綴草地,把自己無(wú)私奉獻(xiàn)給大地;柳樹(shù)姐姐也從沉睡中醒來(lái),風(fēng)哥哥把微風(fēng)吹到她身旁,幫她梳理著小辮子,你看:她高興地左搖右擺,跳起了勁舞……。
走進(jìn)春天,固然要從濃烈的深情書(shū)寫(xiě)壯志,以暢快的豪情激蕩銳氣,以飽滿的激情揮灑雄風(fēng),但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng),以厚道的心底穩(wěn)住偏激,以沉穩(wěn)的步履踏破沉睡。
走進(jìn)春天,請(qǐng)勿打擾。
春天是那么美麗,那么動(dòng)人,讓人感到溫暖,感到光明。
走進(jìn)初三作文11
時(shí)光如水,歲月如歌,驀然回首,初二的生活早以過(guò)去,轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初三嶄新的生活。
走進(jìn)初三,走進(jìn)嶄新的校園,感到說(shuō)不出的高興,因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初三,又感到有些許緊張,因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初三,我們的生活也改變了許多,新的同學(xué),新的老師,時(shí)間變得寶貴,作業(yè)變得繁多,生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初三,總有種殷切的盼望,盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸,在初三的生活中,也許有磨難有打擊,也許有成功,有輝煌,但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星,指引我前進(jìn)的.方向。
走進(jìn)初三,在這關(guān)鍵的一年里,我要勇敢的迎接挑戰(zhàn),要戰(zhàn)勝自己,改變自己,改掉缺點(diǎn),改掉粗心大意的毛病,凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做,不能毛手毛腳,我要加強(qiáng)閱讀,多讀名著,積累知識(shí),我還要開(kāi)闊視野,多做難題,知難而上,鍥而不舍,仰之愈高,攀的越起勁,鉆之愈堅(jiān),鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初三,之前的一切都是過(guò)往,未來(lái)還在手上,更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條,努力、拼搏、超越被我們傳唱,走進(jìn)初三,我們以信念為槳,奮力游上,走進(jìn)初三,我們以理想為帆,乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏,奏一曲高山流水!
讓我們以拼搏為罄,擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌!
讓我們以理想為譜,唱一出神采飛揚(yáng)!
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
走進(jìn)初三作文12
走進(jìn)初三,你會(huì)感到泛舟學(xué)海的酸甜苦辣,你會(huì)看到綠茵場(chǎng)上奔跑的健兒,你會(huì)看到教室里沙沙的筆尖在書(shū)上劃過(guò)。
四月中旬,就是中考體育。還有一個(gè)月的時(shí)間,我們?yōu)楹尾黄幢M全力取得自己最滿意的答案,拼搏吧,不為自己的人生留遺憾。就剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,體育老師讓我們測(cè)試八百米,在途中我特別特別想放棄,可是我想到了在開(kāi)跑之前同學(xué)一句鼓勵(lì)的.話語(yǔ),我狠勁往前沖,可是我體力將近透支而且肺活量也不好,只能放慢腳步也不敢停。體育老師說(shuō)過(guò)一句話:你一但停下來(lái),就沒(méi)有一絲力氣堅(jiān)持下去了,我不想放棄也不敢放棄,在離終點(diǎn)還有差不多十米的時(shí)候,我聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑停壹词购芾鄣是為自己豎起大拇指。不幸的是劇烈運(yùn)動(dòng)完以后我的小腿抽筋了,感覺(jué)那肉都攪在一起是真是劇痛,我心里問(wèn)自己堅(jiān)持還是放棄,最終我戰(zhàn)勝了心中的惡魔,選擇了疼痛中堅(jiān)持。
教室里是初三學(xué)生黨奮筆疾書(shū)的樣子,時(shí)不時(shí)還皺皺眉,不過(guò)一會(huì)兒就舒展開(kāi)來(lái)。三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。中考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始,愿我們能在試卷上寫(xiě)下最滿意的答案,你只需憑依自己的意志和奮筆疾書(shū)的文字,尋覓承受苦難以及超越絕望的力量。
我愛(ài)這學(xué)校,愛(ài)著這簡(jiǎn)單組合的班級(jí)號(hào)碼,愛(ài)著拼盡全力向前方的你們。
走進(jìn)初三作文13
“書(shū)中有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”書(shū),這位人類的朋友,它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。
書(shū)的確是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書(shū)海中孜孜不倦地遨游,好像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。《小婦人》這本書(shū)溫馨的氣息,《紅字》的腐朽氣味,還有〈〈傲慢與偏見(jiàn)〉〉的現(xiàn)代色彩等等,都令我愛(ài)不釋手。
書(shū)里的情節(jié)牽動(dòng)著我的好奇心,令我細(xì)細(xì)地品味。〈〈假如給我三天光明〉〉這本書(shū)更不用說(shuō)了。不言而喻,這是一本勵(lì)志的書(shū)本,女主人翁的故事更是奇跡:海倫是個(gè)盲姑娘,她為了實(shí)現(xiàn)自己的'理想,付出了很大的努力,終于成功了。
海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人,不是一個(gè)名人,更不是一個(gè)一出生聰穎的人,但是她用行動(dòng)來(lái)征服了全世界,也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀,飛向她的夢(mèng)想。她是一個(gè)多么了不起的人,面對(duì)眼前的困難并不是退縮,而是知難而進(jìn)的。相比之下,我們生活上遇上小小的挫折,就崩潰了,向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上,實(shí)在是糟蹋著。別人能做到的事,為什么我做不到呢?難道自己真的不行嗎?不是的,而是我們根本沒(méi)有勇氣邁出第一步,只要你堅(jiān)信自己,去嘗試過(guò),就算不成功也無(wú)怨無(wú)愧呀!
每本書(shū)都是文化瑰寶,只是看你懂不懂得去挖掘它,利用它。
走進(jìn)初三作文14
多一份勇敢,你就多一份希望;多一份拼搏,你就多一份收獲;多一份智慧,你就多一份快樂(lè)。但是,如果失去了勇氣,你又拿什么去拼?
什么是勇敢?是對(duì)于所有事情的躍躍欲試,還是謹(jǐn)慎思考過(guò)后的勇于嘗試?勇敢不是莽撞。不是認(rèn)定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈,是我們與困難抗?fàn)幍膽{借,有時(shí),我會(huì)因他而收獲成果,有時(shí)我們也會(huì)因他付出代價(jià),但不管怎樣,如果沒(méi)有了他——勇氣,你一定會(huì)一無(wú)是處。
為什么勇敢?因?yàn)橛職猓藗儗W(xué)會(huì)了敢做敢當(dāng);因?yàn)橛職猓藗兌昧松嵘×x。因?yàn)橛職猓藗兠靼琢司热擞谖ky之間。勇氣的進(jìn)一步是勇敢。他賦予了我們太多美好的'品質(zhì)。他就是我們心中的一種信念,一種精神,不屈的信念,頑強(qiáng)的精神。古代帝王的勇敢使他們打下了一個(gè)天下,共產(chǎn)黨的勇敢使我們過(guò)上了幸福的生活。那為什么,我們就不通過(guò)勇敢創(chuàng)造奇跡呢?
怎樣才能勇敢?勇氣不是說(shuō)有就有,說(shuō)來(lái)就來(lái)。有些人的勇敢是天生的,這些人,生來(lái)就賦予了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子。命運(yùn)的道路或許會(huì)坎坷不平,但他們的性格注定會(huì)使他們不服輸,跌到了,爬起來(lái),拍拍身,再走。而有的人天生懦弱,膽小怕事,這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起,獨(dú)立面對(duì)各種困難,積極參加社會(huì)活動(dòng),不斷的磨煉自己,獨(dú)自承受失敗,然后重拾信念重來(lái)。做到這些,我就不信你還會(huì)不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財(cái)富,讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎?
走進(jìn)初三作文15
“貝貝,睡吧,等明天再做,反正還有時(shí)間,”媽媽又在叫我了。我當(dāng)然想去睡啦,可是,我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎?我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫(xiě)了嗎?我也想明天再寫(xiě),可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎?明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候?qū)懺倌兀?/p>
初三的生活,每天都是那么的忙碌,讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機(jī)會(huì)去開(kāi)一下小差,也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛(ài)的電視、依賴的床、忠貞的課外書(shū)。
早上,早早地來(lái)到學(xué)校,就開(kāi)始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來(lái),連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè),在這課件短短的十分鐘里,我都必須學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,不讓自己錯(cuò)過(guò)一絲一毫的時(shí)間,直到打完上課鈴,另一門(mén)課的老師走上講臺(tái)后,我才把這節(jié)課的課本拿出來(lái),又開(kāi)始了緊張的`“戰(zhàn)斗”。
吃午飯的時(shí)間到了,別以為可以放松一下,這個(gè)時(shí)間可是寫(xiě)課外作業(yè)的好時(shí)機(jī),我是左手拿飯,右手拿筆,稍有不慎,就會(huì)把牙咯掉。午睡時(shí),我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子,都在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。下午,各課的老師又都布置了家庭作業(yè),隨著放學(xué)鈴的響起,我們都背著沉重的書(shū)包,邁著沉重的腳步,騎著沉重的車子,趕回家去寫(xiě)作業(yè)。
回到家,匆匆忙忙的吃完飯,就又開(kāi)始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大腦不再聽(tīng)我的 指揮,書(shū)上的資料開(kāi)始像小螞蟻一般,都在不停的活動(dòng),這時(shí),我才會(huì)拖著疲倦的身子,投入到我所以依賴的床,等待著新的太陽(yáng)從東方升起。
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