八年級(jí)作文

有關(guān)八年級(jí)作文錦集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　曾經(jīng)，憧憬著，憧憬著快快長(zhǎng)大；現(xiàn)在，回憶著，回憶著曾經(jīng)的事。

　　秋風(fēng)蕭瑟，綠葉枯黃。轉(zhuǎn)眼間，我即將踏上人生的第一個(gè)成功點(diǎn)——畢業(yè)。八年級(jí)的我，有些迷茫，有些認(rèn)真，有些想放棄。總是呆呆的望著時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴地走過(guò)。過(guò)去，是那么美好。

　　“加油！加油！耶！”在此起彼伏的打氣聲中，一個(gè)完美的弧線使比賽走向了終點(diǎn)。贏了，我們都很歡欣。激動(dòng)的跳上跳下，激動(dòng)的一遍遍述說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形。你急我搶，你接我上。這幕場(chǎng)景，仿佛觸手可及，然而，不過(guò)是煙花一場(chǎng)。厚重的作業(yè)本、繁多的知識(shí)點(diǎn)、一摞接著一摞的習(xí)題。這不是我們想要的，我們想要的，只是遺失了的從前。

　　“哈哈哈！你個(gè)逗逼！”你追我趕，推搡，玩鬧。像泡泡中的.炫目色彩，鮮明 、生動(dòng)、惹人挽留，輕輕一觸。破碎，已是可預(yù)料的 事實(shí)。“作業(yè)，借我抄一下唄！”是打著商量的語(yǔ)氣。什么時(shí)候我們竟學(xué)會(huì)了這種把戲？那時(shí)候的誠(chéng)實(shí)可愛、遵紀(jì)守矩，已經(jīng)煙消云散了嗎？這不是我們?cè)敢獾模�我們只是在尋找著快�?lè)，卻用了錯(cuò)誤的方法去解決這些不快樂(lè)。

　　“我……我……我喜歡你！”羞紅的臉，怯懦的手，憨厚可愛的我們也學(xué)會(huì)了情情愛愛的事情。我心儀你，你心儀我。我們并不想這樣的，我們只是跟著我們的感覺去做而已。我們知道，這是錯(cuò)的，只是實(shí)在不知道應(yīng)該怎樣走。

　　青樹翠葉，百花齊放。何時(shí)我們也能擁有這樣一座如此生機(jī)勃勃的花園。在那里，我們可以盡情的笑，盡情的鬧，盡情的暢談人生……

八年級(jí)作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的風(fēng)景，而往往每個(gè)人總覺得自己的風(fēng)景不能盡如人意，認(rèn)為別人的風(fēng)景才是真正的風(fēng)景。這也正如生活，我們總是羨慕別人所擁有的，而往往忽略或錯(cuò)過(guò)了自己美好的東西。

　　花季的我們對(duì)未來(lái)充滿了夢(mèng)想，你會(huì)夢(mèng)想有一天能穿越時(shí)空，走到你喜歡的人面前，欣賞這里所有的風(fēng)景，哪怕是沒有言語(yǔ)。

　　在我的字典里，經(jīng)典愛情是一本油燈下泛黃的線裝書，它要讀到海枯石爛，才是永恒。

　　經(jīng)典愛情是孟姜女千里尋夫送棉衣的忠貞，她的眼淚可以哭倒長(zhǎng)城。

　　經(jīng)典愛情是羅密歐與朱麗葉的雙雙殉情，他們的愛情融化了世代的仇恨。

　　經(jīng)典愛情是劉蘭芝和焦仲卿五里一徘徊的.眷戀，他們?cè)谔煸缸霰纫眸B，至死不渝。

　　愛情也是我們每個(gè)人擁有的美好風(fēng)景，不要去羨慕別人的美滿，要知道自己的幸福甜蜜也絕不比別人少。

　　《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在臺(tái)上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音，然而當(dāng)他順利闖過(guò)三關(guān)時(shí)卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因?yàn)樵谛⊙镜闹鞒窒逻x手對(duì)她的“繼續(xù)嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預(yù)料，堅(jiān)定地說(shuō)出“停止”兩字。正當(dāng)觀眾的冷潮熱諷朝他潑去時(shí)，卻被他在小丫面前的回答征服了。小丫問(wèn)：“如果你的孩子將來(lái)問(wèn)你為何不勇往直前，你怎么回答?”“有些事情并不一定要到達(dá)終點(diǎn)，停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進(jìn)了，你怎么教育他?”“我會(huì)說(shuō)：你若盡了最大努力，那我不怪你。人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過(guò)程。”他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來(lái)自觀眾心靈深處的敬佩。

　　倘若你爬山，累了就停下來(lái)，先享受一下千層綠浪的清幽，飛紅疊翠的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續(xù)攀登，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺便油然而生了。如果你累了還繼續(xù)攀登，那到達(dá)山頂就困難了，說(shuō)不定會(huì)因疲勞而窒息。

　　處處留心，別樣的風(fēng)景，別樣的收獲。

八年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)人靜坐窗前，桌上沏一壺清茶，書上留一抹斜暉。淡淡云霞映在天邊，斑駁人影涂滿大地。陽(yáng)光、茶香、書卷，交織出一片獨(dú)有的風(fēng)景：素、靜、空。這就是我心中被時(shí)間擦洗得越來(lái)越清晰、越來(lái)越明亮的風(fēng)景。

　　我的風(fēng)景需要“素”。

　　我愛素，纖塵不染的素。它宛若一朵白蓮：素潔，淡定。在繁華奢靡的紅塵世界，我愿遠(yuǎn)望著萬(wàn)千精彩，守護(hù)著內(nèi)心的素潔。素，是世界上最高雅的色彩，它是那縈繞舌尖的清茶，它是那梔子飄散的幽香，它是那潺潺流淌的溪水……人們對(duì)那些夸張的色彩多有偏好：喜慶的紅，莊重的黑，無(wú)量的藍(lán)……但絢麗奪目又何嘗不是從空白開始?素，萬(wàn)色伊始，它是繁華的發(fā)端，又是繁華的歸宿;讓人感念，又讓人仰止。素，是一種無(wú)為中有為的淡定，看似無(wú)華，實(shí)則超拔。素，教會(huì)你靜看眾生喧嘩，讓你執(zhí)著自我，淡定如石，不輕浮，也不躁動(dòng)。淡定自成勇，勇者行無(wú)疆。素是我人生書冊(cè)上的底色，素是我生命湖水中的倒影，無(wú)論風(fēng)波幾許，我愿守我澄明。

　　我的風(fēng)景需要“靜”。

　　我愛靜，喧囂卻步的靜。靜，是一種氣質(zhì)，也是一種情懷。諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”靜坐之時(shí)，我蹲守在自己的世界，回望著艱辛的來(lái)路，展望著莫測(cè)的前途。一個(gè)人只有真正靜下來(lái)，才能看清自己。靜，還是一種沉淀。只有將自己沉淀，才會(huì)真正平和地看待自己;就像一杯有雜質(zhì)的水，只有沉淀，才能看清水的本質(zhì)。靜，更是一種功夫。世界是喧鬧的，我們無(wú)法逃離真實(shí)的世界，但我們可以修煉強(qiáng)大的內(nèi)心，在內(nèi)心找回屬于自己的安寧，一旦擁有，就要小心看守，切莫輕易打破。靜如深潭，你無(wú)法探知它何時(shí)輕起漣漪，也無(wú)法預(yù)知它何時(shí)怒起狂瀾，它只將一切風(fēng)云靜收水底，積蓄能量以待“天明”。

　　我的風(fēng)景需要“空”。

　　我愛空，自由豁達(dá)的.空。空，是一種放下。懂得放下，方得自在。一個(gè)旅行者，若行囊裝得太多，便會(huì)步履蹣跚，難以致遠(yuǎn)。而我們每個(gè)人不都是一個(gè)心靈的旅者嗎?倘若一味在瑣碎雜念中作繭自縛，人生之舟便會(huì)因滿載的恩怨糾葛、私心奢欲而顛簸傾覆。清空冗物，心可飛揚(yáng)千里;回首征途，笑看云淡風(fēng)輕。空，非無(wú)，而是另一種意義上的有——天，因?yàn)榭眨�才�?huì)那么藍(lán);海，因?yàn)榭眨�才�?huì)那么清;心，因?yàn)榭眨�才�?huì)那么自由而豁達(dá)。不要在意一時(shí)一地或一事一物的進(jìn)退得失，得之我幸，失之我命。慧能大師說(shuō)：“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。”我愿做那輕裝上陣、心游四海的心靈舞者，在人生的天空自由地飛翔。

　　靜坐桌前，日落西山，人影又斑駁;淡淡茶香，輕煙又裊裊。在茶中我看到了自己的倒影，不禁幽然一笑：素、靜、空，究竟它們是我的風(fēng)景，還是我是它們的風(fēng)景?但愿它們是我追尋一生的風(fēng)景，而我也會(huì)融入這風(fēng)景之中……

八年級(jí)作文 篇4

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下我們用愛播撒著希望。

　　——題記

　　九月的菊花耀眼金黃，丹桂吹來(lái)陣陣馨香。老師，您用辛苦的汗水，澆灌我們成長(zhǎng)，您像溫暖的陽(yáng)光，引領(lǐng)我們努力向上。

　　李老師教了我們兩年，她的每一句忠告，每一個(gè)微笑，每每想起都好像在我的耳旁回蕩，在我的眼前浮現(xiàn)。不論是對(duì)我們還是對(duì)自己，李老師總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求身邊的每一位同學(xué)，我明白現(xiàn)在的嚴(yán)厲只是希望換來(lái)我們更好的`未來(lái)，或許這就是嚴(yán)厲的愛，用她的無(wú)私與敬業(yè)播種春天、播種理想、播種力量。

　　但在私底下卻非常的和藹。時(shí)光飛逝流轉(zhuǎn)，記得在初二這一年中，我的成績(jī)一直在退步，本以為已經(jīng)被老師放棄，但是有一天老師卻把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“花謝了，有再開的時(shí)候；草黃了，還有再綠的時(shí)候；人失敗了，為什么沒有再戰(zhàn)的時(shí)候呢？”之后，思忖了許久，總結(jié)了自己存

　　在的問(wèn)題與缺點(diǎn)，其中最大也是最難攻克的就是懶惰，習(xí)慣了什么都依靠父母，不論是生活還是學(xué)習(xí)都不能做到獨(dú)立、自主，為了克服這些缺點(diǎn)，我把“懶惰的人，呆死在蘋果樹上；勤勞的人，沙漠上也可以種花”作為我的座右銘貼在床頭，時(shí)刻提醒著自己，我記住了老師的忠告，同時(shí)也會(huì)做到勤奮。

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：竹子是一節(jié)節(jié)長(zhǎng)出來(lái)的，功夫是一天天練出來(lái)的，只要有心，只要用心，所有的難題都會(huì)解決。她就是用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用心血滋潤(rùn)我們這些求知若渴、彷徨懵懂的孩子。

　　老師是園丁，無(wú)私的耕耘播種出未來(lái)的希望；老師是蠟燭，融化了自己照亮了我們的未來(lái)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)感染我們，作為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該用優(yōu)秀的成績(jī)單來(lái)回報(bào)她嗎？

八年級(jí)作文 篇5

　　我一直堅(jiān)信，在那遙遠(yuǎn)的千里荒漠之上，總有美麗與生機(jī)共存。 ——題記

　　“孩子，你要記住，你是牡丹家族的后代，是不屈的象征。以后的路還很漫長(zhǎng)，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”從我出生起，母親這樣對(duì)我說(shuō)。她的一番話就像預(yù)言，注定了我這顆小種子一生的不平凡。而那時(shí)不知道什么叫挫折的我，心中卻早已醞釀著一個(gè)神奇而美麗的夢(mèng)——無(wú)論身在何方，都要綻放最美的自己。

　　整整一夜，大風(fēng)不止。

　　“天啊，這是哪兒？”

　　風(fēng)沙漫天，石礫飛揚(yáng)。

　　我努力探起矮矮的身軀向四周了望：天際全是黃沙，沒有一片綠色。我下意識(shí)地感覺到：媽媽走遠(yuǎn)了，大風(fēng)把我?guī)У搅嘶臒o(wú)人煙的絕境。

　　心酸！害怕！絕望！

　　難道我的一生就因此而結(jié)束了嗎？

　　我仿佛看見了曾經(jīng)的我，看見了我當(dāng)初雄心壯志的樣子。

　　不，不能！我的夢(mèng)還沒有實(shí)現(xiàn)，我的價(jià)值還沒有實(shí)現(xiàn)。這點(diǎn)困難算得了什么，我要生存，我要在這荒漠中成就最美的自己！

　　我選了沙漠中的一塊高地。為了能長(zhǎng)期定居在此，我必須盡快扎根，否則無(wú)情的風(fēng)沙會(huì)將我吞噬。

　　可是，現(xiàn)在的我一無(wú)所有，身體中的營(yíng)養(yǎng)已消耗殆盡。失去了生根的資本，我該怎么辦？

　　我不能放棄，也不會(huì)放棄。

　　我要活下來(lái)，為自己的夢(mèng)想活下來(lái)！

　　于是，我把能量全部匯聚在根部，準(zhǔn)備著和生命作那最后一次。

　　憋住氣，閉上眼睛，緊繃神經(jīng)，竭盡全力讓根部的能量瞬間迸發(fā)出來(lái)。

　　“啪！”

　　太好了，我發(fā)芽了！

　　我很清楚自己的處境，不能怠慢，扎根深入地下。

　　然而，事情并非那么簡(jiǎn)單。畢竟是牡丹花，我的'祖先沒有賦予我抗旱的神力。只能用稚嫩的皮膚去開鑿地下硬邦邦的泥土，接受痛苦的洗禮。

　　我鑿呀鑿，日久天長(zhǎng)，我白嫩的皮膚變得黝黑粗糙。

　　盡管如此，沙漠中的水分遠(yuǎn)不能滿足我的需要，我在苦苦堅(jiān)持著。

　　今天剛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)頭上不知不覺裂開。

　　心中一陣欣喜——我發(fā)芽了。

　　于是，我更加努力奮斗，每天不停地進(jìn)行光合作用，不停地汲取地下水分。

　　我感到我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。

　　我仿佛看到了我盛開時(shí)的美麗。

　　時(shí)光在流逝，我也在成熟。

　　一日，我正在閉目養(yǎng)神。忽然，天空變得一片渾濁，在看四周，風(fēng)沙狂嘯，仿佛要吞掉整個(gè)世界，一種不祥之感油然而生。

　　“嘶……”風(fēng)怒吼著撲過(guò)來(lái)。

　　乒乒乓乓，好強(qiáng)的風(fēng)！我的身子被沙石打得歪向一邊，腰要折了。

　　我在努力支撐著，眼前一片昏暗，仿佛要將一切歸零，死神在向我步步緊逼，好痛苦！

　　我想放棄，放棄我的一切！

　　此時(shí)，我仿佛聽見夢(mèng)想再說(shuō)：“不能，你忘了你的夢(mèng)了嗎？”

　　對(duì)，不可以，我要綻放最美的自己。

　　于是，我很抓住地下，任憑風(fēng)沙蹂躪？？

　　我一步步變得成熟，心中對(duì)夢(mèng)想的追求也在一天天升華。

　　我在等待，等待花苞的出現(xiàn)。

　　可是兩個(gè)星期過(guò)去了，我依舊是翠枝綠葉，沒有任何變化。

　　我明白了，苦苦的等待是不可能換來(lái)花苞的。于是，我改變方法：每天都省吃儉用，盡可能多的把能量送至枝椏處，讓她積蓄力量長(zhǎng)出芽苞。

　　漸漸地，我的身體變得面黃肌瘦，唯獨(dú)枝椏處生機(jī)勃勃。

　　一個(gè)月，兩個(gè)月……

　　我驚奇地發(fā)現(xiàn)，朝東的那枝椏上，長(zhǎng)了一朵小巧玲瓏的粉紅花苞。我成功了！

　　我仿佛又看到了我盛開時(shí)的美麗。

　　“這是怎么了？好難受啊！”

　　一股巨大的力量在花苞處上躥下跳，仿佛要撞破花苞，直沖天際。

　　這是開花的力量？還是死亡的預(yù)兆？

　　我忍不住了，將花苞中的力量排山倒海般爆發(fā)出來(lái)。

　　荒漠中，一朵鮮艷的牡丹花，怒放。

　　那是千里黃沙中一道壯麗的風(fēng)景線。

　　那一刻，我綻放出了最美的自己！

八年級(jí)作文 篇6

　　我們?cè)诨杌栌�睡的午后時(shí)光，喃喃地訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想和憧憬。看著我的姐姐緩緩地點(diǎn)燃一圈蚊香。我對(duì)于快至夏日季節(jié)的識(shí)別，常常是從氣味開始的。

　　我們談?wù)撝�，那種執(zhí)著的熱情，一次次被擦亮；那熊熊燃燒起來(lái)的物質(zhì)，就是永恒的青春。青春從來(lái)都不曾消逝，只是從一個(gè)人的身上，遷徙到了另一個(gè)人身上。“青春是驕傲，青春是狂放，青春會(huì)讓人誤以為自己是強(qiáng)者。”記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的。

　　我忽然想起了楊玉環(huán)，忽然明白了，她為何嗜好吃荔枝。一個(gè)三十多歲的女子，是受寵的。她也正站在青春與頹敗的臨界點(diǎn)上，君王的恩情如何靠得住？唯有年年初夏的荔枝，熟了，甜了。像是一種盟約，無(wú)論多么艱難，她就是倔強(qiáng)地要吃荔枝。即使?jié)M山遍野的桃樹永不逢春，即使瑰麗的曲譜燒成灰燼。她瞇起眼，從一聲聲天上鳥兒的破鳴中辯聽急馳而來(lái)的馬蹄聲，她皺起鼻子，從漫天烽火中嗅聞清甜的氣味。來(lái)的不僅僅是荔枝，更是一場(chǎng)華麗的祭典。祭她的青春愛情，祭一個(gè)皇朝的衰敗沒落。

　　少女總是比較容易傷感的。在每個(gè)罩著薄霧的早晨，以一種慕戀的心情，看著冒著黑煙的陳舊公車，歪歪斜斜地遠(yuǎn)去了。那時(shí)總是很寂寞，寂寞的歌聲，輕輕的'，瘋狂的，歌聲是這樣的殘忍，讓人忍不住淚流成河。

　　人們總是喜歡贊揚(yáng)那些在青春中相愛的戀人，看見羅丹雕塑的擁吻的男女，吻得專注執(zhí)著，他們的吻充滿力與美，充滿青春與愛的張力，年輕而強(qiáng)悍。但是，假若，相吻的是一對(duì)老人呢？?jī)蓚�(gè)經(jīng)歷過(guò)生老病死的人，明白了世間并沒有永恒不變的承諾，了解自己原來(lái)有太多無(wú)可奈何。聽見身體如同一枚巨大的沙漏，夜以繼日地流逝著生命，無(wú)可挽回。如果他們?nèi)栽赶鄲郏�如果他們�(nèi)陨钋橄辔恰��?/p>

　　記得一個(gè)朋友曾給我過(guò)一副畫，藍(lán)藍(lán)的一片，在我眼中泛濫開來(lái)，這樣的構(gòu)圖與用色，有著超出想象的剔透，仿佛是靈魂深處的震顫，激越而出的聲音，青春無(wú)敵。

　　所以，親愛的姐姐，請(qǐng)不要哭泣，傷心總是留在成長(zhǎng)的記憶里，我們總是在最美好的感情里迷失了自己。你要知道，我栽種在黑夜森林里的，永恒的歌聲，像是一種幸福的允諾，永遠(yuǎn)不失去快樂(lè)的愿望。

　　既然漫漫長(zhǎng)路里，人生免不了承受孤獨(dú)寂寞，免不了尋覓永恒的友伴，那么就與青春作伴吧。

　　這篇文章，獻(xiàn)給姐姐，還有，我們的青春。

八年級(jí)作文 篇7

　　神說(shuō)：“人是不可能成功的。”人說(shuō)：“人要的就是知難而退。”我說(shuō)：“如果什么事都不去嘗試，不去努力就放棄，那還不如停留在嬰兒期。”

　　沒錯(cuò)，有些人很羨慕那些頭上頂著成功光環(huán)的人，可他們有沒有想過(guò)？只要他們也去嘗試，如果他們也去努力他們也會(huì)成功。

　　有人說(shuō)：“我嘗試了，可是還是沒有成功，所以我放棄了。”我的回答是：“你嘗試了，你努力了嗎？沒有努力就想成功好像是不可能的事吧。”不去努力就想成功，那似乎是天方夜譚。

　　我還記得我剛進(jìn)中學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話：“人就應(yīng)該有理想，有目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)他就有了堅(jiān)持的動(dòng)力。”我很欣賞他的這句話。沒錯(cuò)，人沒有理想那空去嘗試、努力是沒有用的，有了目標(biāo)，有了理想就有了嘗試的.念頭，就有了努力的動(dòng)力。

　　我也努力過(guò)，我也成功過(guò)，我嘗試過(guò)成功的喜悅，也嘗試過(guò)失敗的痛苦，可是我始終沒有放棄，因?yàn)槲沂窃跒榱俗约旱膲?mèng)想，為了自己的目標(biāo)而努力，所以我不會(huì)疲憊，不會(huì)喊累。

　　其實(shí)，從嘗試到成功的過(guò)程就像是一個(gè)小孩想得到糖果一樣，開始嘗糖果時(shí)總會(huì)不習(xí)慣，可是在得到一點(diǎn)甜頭之后就會(huì)依賴上這種感覺，然后為了再次得到同樣的甜味就會(huì)去尋找，直到找到想念已久的味道。嘗試和成功就像是這樣，開始嘗試總會(huì)有點(diǎn)坎坷，可是到后來(lái)漸漸感到簡(jiǎn)單、容易就會(huì)開始去努力，最后得到的就是成功。

　　一直以來(lái)我都是不贊同放棄的，因?yàn)槲艺J(rèn)為有的事情其實(shí)只要努力一下就可以成功。比如：病人堅(jiān)持治療就能脫離生命危險(xiǎn)；戰(zhàn)士只要堅(jiān)持戰(zhàn)斗就能勝利；父母堅(jiān)持幫助孩子就能讓孩子避免誤入歧途……

　　放棄會(huì)讓人頹廢，而頹廢則是墮落的預(yù)備軍。相反，努力、堅(jiān)持會(huì)讓人欣慰、看到希望，有了希望就能夠繼續(xù)堅(jiān)持念頭。可是什么是堅(jiān)持的開始呢？是嘗試。只有學(xué)著去嘗試，才會(huì)有堅(jiān)持的開始。

　　總而言之，言而總之，嘗試才有堅(jiān)持，堅(jiān)持才有成功；不去嘗試，不去堅(jiān)持就妄想成功，是異想天開。從人的出生開始就注定要去嘗試，要去堅(jiān)持，從你出生開始，從你邁出人生的第一步時(shí)，從你有了理想，有了目標(biāo)開始，就注定著你會(huì)成功，成功的路是坎坷的，跌到了，別泄氣，爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，有很多人會(huì)幫助你、鼓勵(lì)你、支持你。相信我，相信你自己，總有一天你會(huì)站在成功的臺(tái)階上，戴著那名為成功的光環(huán)！

八年級(jí)作文 篇8

　　我們習(xí)慣大費(fèi)周章地去尋找用于滿足我們欲望的東西，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，失落地回到原點(diǎn)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)——

　　它就在那兒。

　　尋春不見春，踏破芒鞋，翻山越嶺，無(wú)果而歸，歸來(lái)嗅梅，春意十分。

　　人們似乎已經(jīng)將此演成一個(gè)規(guī)律，跋山涉水，踏破鐵鞋，耗盡自己的力氣，身心交瘁地回到原點(diǎn)，才會(huì)恍然大悟，我們所追求的那些事物，一直都在我們的身邊，我們能聽到它溫柔卻又似乎帶著諷刺地說(shuō)道：“我呀，就在你身邊。”

　　就在你身邊。

　　我們應(yīng)學(xué)會(huì)在一次次兜轉(zhuǎn)，一次次犯錯(cuò)，一次次精疲力竭后，學(xué)會(huì)珍惜我們的生活，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)。小時(shí)候的童話故事仍舊無(wú)法忘記：小獅子追求像父親一樣美麗的尾巴，最后才發(fā)現(xiàn)，在自己的.身后，也有那么一根美麗的尾巴。我們難道不也是這樣嗎？人們口口聲聲地說(shuō)著追求幸福，并為此付出了很大的努力，吃了不少的苦頭，但幸福究竟是怎樣的呢？其實(shí)，它就在人們的身邊。家人團(tuán)聚吃一頓飯時(shí)幸福，看一本好書同樣也是一種幸福。幸福，是一種感受，而我們因?yàn)樽非髤s將其定義的太過(guò)無(wú)形無(wú)象，致使我們無(wú)法感受到身邊的這種可貴的美好，留心于生活，村上曾提出“小確幸”的概念，即微小確切真實(shí)的幸福，我們擁有每一份小確幸，而我們所苦苦追求的，實(shí)際就是這般的存在。

　　無(wú)論是幸福快樂(lè)還是多么美好的東西，只要我們留心生活，善于發(fā)現(xiàn)，它們就會(huì)時(shí)刻存在。

　　然而，當(dāng)我們被無(wú)邊無(wú)際的欲望充斥時(shí)，當(dāng)我們的野心無(wú)限膨脹，當(dāng)我們的占有欲蒙蔽了雙眼時(shí)，人們亦會(huì)變得可悲。因?yàn)榕c此同時(shí)，我們身邊原本美好的事物就會(huì)被我們欲望的火焰燒的面目全非。

　　故我們應(yīng)留心生活，善于找到生活的美好，學(xué)會(huì)滿足，勿讓欲望使我們的心口生長(zhǎng)塵埃。

　　那么，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些美好的事物，正輕輕地對(duì)我們說(shuō)——

八年級(jí)作文 篇9

　　新學(xué)期開始了，一向平靜如水的老師做出了一個(gè)讓我驚得差點(diǎn)咬掉舌頭的決定：讓我和江同桌。唉，這班上誰(shuí)不知道我和江的“事跡”啊，我們兩個(gè)，就像天生的死對(duì)頭，水火不相容，但可憐的老班卻還沒認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，讓我和他同桌，這下子，有得好戲看了！

　　一、

　　“鈴……”上課鈴響了，我們那位盡職的“物老”（生物老師）挺著可愛的啤酒肚慢慢走進(jìn)教室，大家簡(jiǎn)單行過(guò)禮之后，物老便又開始了他的催眠曲，什么核細(xì)胞啦、人體組織啦……直講的是紅光滿面、唾沫橫飛，但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本不起什么作用，我聽著物老一套一套的講著，困意又上來(lái)了，無(wú)意中瞥見江，呵，他都趴下了，直打呼嚕呢！（夸張了點(diǎn)），“這位同學(xué)，你來(lái)認(rèn)一下黑板上的圖形。”物老點(diǎn)到了江。oh，可憐的`小江，為你默哀吧！我默默地想著。江站起來(lái)，努力的瞪大眼睛看了黑板老半天，但是……

　　可憐他這個(gè)深度近視患者，怎么看也看不清，突然，他拿起后排男生的“老花眼鏡”一看，樂(lè)了，“那是玻璃球！”“哈哈……”大家爆發(fā)出一陣大笑，我也掩嘴偷笑著，“嗯？”物老不滿意了，“哦，那是肥皂泡泡。”他仔細(xì)看了看又說(shuō)。全班又是一陣爆笑，“什么？！”物老快要發(fā)狂了，為了我自己的，也為了大家的生命安全著想（以免被笑死），我小聲的說(shuō)：“那是放大的細(xì)胞圖。”“那是放大的洗貓肚。”他得意的大聲說(shuō)。

　　我一聽，差點(diǎn)兒昏厥了。

　　二、

　　又是一節(jié)自習(xí)課，大家做完了作業(yè)都在認(rèn)真的看書，只有江在那兒抓耳撓腮，坐立不安，像只猴子似的，我不理他，過(guò)了一會(huì)兒，江實(shí)在是無(wú)聊得忍不住了，用胳膊肘捅捅我：“誒，我給你講個(gè)故事吧！”“好啊，講吧！”我說(shuō)。“從前有一個(gè)漁夫和他的女兒一起劃船過(guò)江，不料，中途，槳斷了，漁夫無(wú)可奈何的對(duì)女兒說(shuō)：‘閨女，槳（講）完了！’”啊？好啊，敢報(bào)復(fù)我，欠扁啦，該死的江！

　　三、

　　“喂，我給你講個(gè)故事，剛才在《自投羅網(wǎng)》這本書上看到的，很好笑的！”我招呼他，“潑女，講來(lái)聽聽！”“以前有一個(gè)國(guó)王，假設(shè)我是那位國(guó)王的大臣。一天，國(guó)王和大臣一起去看烏龜，烏龜們都跑了，只有一只小烏龜原地不動(dòng)，國(guó)王問(wèn)我：‘它怎么不跑呀？’我忙說(shuō)：‘它在聽我講故事呢！’”“你整我？！”江大叫，不等他伸出腳，我早已一溜煙跑了（逃命要緊嘛！）。

　　四、

　　“誒，你覺得我怎么樣？”我問(wèn)江，“嗯，也許是地球的磁力讓你的大腦磁波混亂了吧。”“喂，我說(shuō)正經(jīng)的耶！”我吼道，“昨天我媽一直說(shuō)要我當(dāng)淑女，還說(shuō)要我制定一個(gè)做好淑女的計(jì)劃書，你是知道的，我怎么寫得來(lái)嘛，所以特地來(lái)請(qǐng)教你！”為了表示誠(chéng)意，我深深地鞠了一躬。

　　“哦，這個(gè)，好說(shuō)，好說(shuō)，你等等啊。”說(shuō)完他就在抽屜里翻來(lái)翻去，我一看，哼哼，原來(lái)這小子還挺講義氣的嘛！

　　過(guò)了一會(huì)兒，他總算從他的“垃圾堆”里探出了腦袋，“給，你媽再說(shuō)你的時(shí)候，就用這個(gè)塞上，我平時(shí)對(duì)付你時(shí)就用它，效果還好，請(qǐng)笑納。”

　　我一看，傻眼了，兩個(gè)橡皮頭。

　　五、

　　什么鬼計(jì)劃書嘛！“一、笑不露齒；二、走路要斯文；三、遇見同學(xué)要溫柔……”唉，沒辦法了，暫且試試吧，回家對(duì)付老媽要緊！

　　走在上學(xué)的路上，咦，那不是我們班的陳維嗎？好，機(jī)會(huì)來(lái)了！

　　我快步跑上去，輕輕拍拍他的肩，柔柔的說(shuō)：“嗨，陳維同學(xué)，早啊！”同時(shí)送上一個(gè)“甜甜”的微笑。他看清是我后，火冒三丈的大叫：“你嚇?biāo)廊瞬粌斆�啊！！！”我頓時(shí)氣得怒火攻心，雙拳緊握，手指關(guān)節(jié)“啪啪”的響，但還是咬牙忍住了，又送上一個(gè)微笑：“對(duì)不起啊。”哼，真是氣死我了！

　　到了教室，我甜甜地對(duì)大家說(shuō)：“大家早上好！”誰(shuí)知，話一出口，同學(xué)們都奇跡般的不見了！我嚇了一跳，環(huán)顧教室，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹教室只有江”，“咦，其他人呢？”我疑惑的問(wèn)，“哦，別慌，他們都蹲下去嘔吐去了，我也是剛來(lái)的，呵呵——”江嘿嘿的笑著。

　　啊？什么？？嗚嗚……淑女計(jì)劃全泡湯了。

　　六、

　　某天，不知江哪根神經(jīng)出了問(wèn)題，用他那“無(wú)與倫比”的“天籟之音”唱了起來(lái)：“苦惱的初二，寂寞流成一條河，從此，取笑我，便成了你最大的快樂(lè)……”

　　我一聽，不禁也合上了：“快樂(lè)的初二，歡樂(lè)流成一條河，從此，我們的友誼，不會(huì)再有酸酸的青蘋果……”

八年級(jí)作文 篇10

　　在自己的崗位上，媽媽度過(guò)了大半個(gè)人生，她是一個(gè)普普通通的童車廠工人，由于廠里效益不好，她被迫離開了自己心愛的工作，她下崗了。

　　下崗，這一個(gè)時(shí)代扔出來(lái)的名詞，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊。我第一次看到，一向堅(jiān)強(qiáng)的她哭了，而那淚水也深深滴進(jìn)了我的心。

　　盡管，媽媽每天仍帶著笑容干著那些瑣碎的家務(wù)活，但我知道，媽媽的心一直是痛的，我不敢再說(shuō)起廠里的王阿姨如何、如何待我好，也不敢再提起媽媽車間的事，家里的飯桌上冷清多了......

　　那天，我和媽媽坐在沙發(fā)上，一則公益廣告映入了我們的眼簾，“人只有不斷進(jìn)取，方能找到自己的位置。”如洪鐘般的聲音響起在耳畔。媽媽那幾日消沉的眼睛又亮了起來(lái)，我感到媽媽的自信又回來(lái)了。于是乎家里訂購(gòu)的報(bào)紙多了起來(lái)，她常常捧起了報(bào)紙去應(yīng)試求職。然而，每每都不盡如人意，媽媽邁著疲憊的步伐走在這條艱難的求職之路上，但那“學(xué)歷不高”、“年紀(jì)過(guò)大”的種種責(zé)難，使她這個(gè)已入不惑之年的婦女更加困惑了，被拒之門外的她更加失望了。

　　“人只有不斷進(jìn)取，方能找到自己的位置。”媽媽看著這十幾個(gè)是用渾重的隸書抄寫的大字，似乎略有所悟。她打開了那已陳舊的縫紉機(jī)，“咕嚕，咕嚕！”伴著那機(jī)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，生活的輪盤被媽媽的手再次撥動(dòng)起來(lái)。擅長(zhǎng)縫紉的媽媽，重新拿起銀針和細(xì)線，她開始去學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)。聽奶奶說(shuō)：“你媽媽十二三歲便開始學(xué)著繡花、做衣裳，手特別靈巧，做出的.東西都是小院里有名的呢！”我聽了卻納悶起來(lái)，媽媽技術(shù)那么好了，為何還要花二三百塊錢學(xué)縫紉？問(wèn)起媽媽，她笑著指了指墻上那十幾個(gè)大字，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那是一個(gè)星期日的清晨，外面下著傾盆大雨，披上雨衣，媽媽騎著那輛二十多年的破車學(xué)習(xí)去了，而我還在夢(mèng)境中。傍晚天色已晚，窗外的雨越下越大，媽媽還沒有回來(lái)。門被輕輕推開了，媽媽被淋得透濕，衣服上還沾滿了黃泥。“雨衣呢？媽，你怎么啦！”我的聲音被淚水給浸濕了，看著媽媽，額前聳著一綹頭發(fā)，手背凍得通紅。“別大驚小怪，媽沒事！”她安慰著我，手中拿出一

　　包厚厚的東西，我仔細(xì)—看，原來(lái)是一本縫紉用書，它被雨披包裹得不留縫隙。啊！我的眼淚立刻充滿了眼眶，我什么都明白了。夜晚，我進(jìn)房去，只見媽媽伏在書桌上熟睡，手里卻還捏著那本縫紉書......

　　就這樣，媽媽騎著破車走過(guò)了四季，走過(guò)了風(fēng)雨，走過(guò)了艱難困苦，終于走到了她的第二崗位，現(xiàn)在，她已成為了一名平凡縫紉工，在她的新崗位上譜寫著一支生命的歌。如今，媽媽可以驕傲地說(shuō)一聲：“我又上崗了，并且找到自己認(rèn)為最好的位置！”

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