精選五年級作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
這不是我以前形影不離的小伙伴嗎？翻開久未謀面的相冊，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了他——薛藝。
中等個兒，一頭蓬松自然的短發(fā)，肉嘟嘟的臉蛋上長著一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副黑白相間的'邊框眼鏡。以前，他的“兩絕”在我們班上是無人不知、無人不曉的。
我這個朋友生性好哭。不管是遇到驚天大事還是不值一提的小事，只要不順心，他就眼圈發(fā)紅，鼻子一酸，不大一會兒工夫就會來一回“傾盆大雨”，恰似一個淚人兒。
就拿上學(xué)期的一節(jié)早讀課來說吧。老師叫我們做作業(yè)，我還在慢吞吞地計算著的時候，他就已經(jīng)興高采烈地一蹦一跳把作業(yè)本交給數(shù)學(xué)老師檢查了。數(shù)學(xué)老師只瞟了一眼他做的作業(yè)，臉就像六月的天——說變就變：“你的書寫怎么這么糟啊！……”說罷，老師就把作業(yè)本扔給了他。我這位朋友就在那0。01秒內(nèi)，眼淚就不聽使喚地流了下來，捂著臉不停地抽搭著。看著那樣子，真讓人心疼。可老師“秉公執(zhí)法”，毫不留情，冷冷地教育道：“男兒有淚不輕彈！”聽了這話，他只好強(qiáng)忍“悲痛”，點頭稱是。
他也是一個猴性子。要說我們班發(fā)言誰最積極，非他莫屬。他舉手的動作和速度堪稱一絕。四年級時，有一次老師提了一個問題，我還丈二和尚——摸不著頭腦時，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢站起了身子，手伸得比直尺還直，嘴里不停地叫著“老師，老師……”。對此“猴急癥”，數(shù)學(xué)老師有一劑“良藥”，只需應(yīng)一聲“今天你請我到你家吃飯？”，他就立馬心領(lǐng)神會，立即規(guī)矩了許多。可是不到兩分鐘，又故伎重演。我知道，這叫江山易改，本性難移。
今天，當(dāng)我再次看到這張照片時，思緒又回到了從前。
五年級作文 篇2
觀山則情滿于山，觀水則情溢于水。只要我們有蔚藍(lán)的海，就有希望中永不飄落的帆。
生活有很多苦澀，同時也給了我包容苦澀的胸懷，它讓我始終以微笑面對人生。
我和小明之間真情相伴，可是那一次讓我和小明之間的友情像水一樣的冰凍了。有一次，我買回了一本【舒克和貝塔】這本書，小明看了愛不釋手，說：“能借我看一下嗎？”我爽快的答應(yīng)了。可是兩天之后，愛護(hù)書籍的小明卻把書搞沒了。當(dāng)小明把這個消息告訴我的`時候，我壓不住火氣，大發(fā)雷霆，坐在地上說：“你陪！你陪！你必須要陪！明天還給我！”小明默默地走了，腳步是那樣的沉重，像田野里的落花飄落下來，他的背影看上去是那樣的蒼涼。
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，我想：當(dāng)小明造成我物質(zhì)損失時，我卻造成了他的精神傷害。千年修得同船渡啊！
第二天，我來到教室，把小明拉到一邊，半天，萬物寂靜。是我首先打破了沉默，說：“小明，對不起！我丟失的那本書，不要你陪了。”我這溫暖的語言換來了彼此的諒解。他笑了。笑得是那樣的燦爛，平靜。
我和小明又走在一起，我和小明都感到無比的快樂。
書，我精神世界一盞燈，照亮我前方的路，生命原野的一棵樹，為我擋風(fēng)雨。一本書，一個故事，一份真情。
五年級作文 篇3
一年一度的運動會到來了，我們激動萬分地到操場上，運動會開始了。早上開展的是個人項目，下午便是我們的團(tuán)體比賽了，運動健兒們終于可以上場了。
首先是50米迎面接力，我和其他有參加50米迎面接力的同學(xué)上了場，只聽一聲槍響，第一個接棒的人沖了過來，場下頓時響起了一片加油聲。接著是下一個接棒的人，場下的人也賣力地叫著：“加油，加油……。”聲音一個比一個大，一個又一個同學(xué)跑了過去，我也越來越緊張，我想：我要是掉棒了怎么辦呢，要是被別人超過了怎么辦?我的`前面只剩下兩個同學(xué)了，我緊張得連加油都說不出來。我前面已經(jīng)沒有人了，只見我對面的同學(xué)跑了過來，我把左手伸了出去，做好了起跑動作，同學(xué)終于跑了我面前，我穩(wěn)穩(wěn)地接住了棒，像一支離弦的箭一樣沖了出去，我努力地邁開腿以最快的速度把接力棒交給了下一個同學(xué)，之后從后面繞了過去。最后我們拿了第二名。
接下來是跳長繩，我也有參加，經(jīng)過我們一周的刻苦訓(xùn)練，我們的技術(shù)已經(jīng)大大提升了。只聽一聲令下甩繩的同學(xué)把繩子甩了起來，第一個同學(xué)馬上跳進(jìn)繩子里之后跑了出來，接著下一個同學(xué)，我們像一條線，又好像一條長龍，沒有斷掉，場下的加油聲一片。這時，有同學(xué)沒跳過去，沒事，他馬上跑過去，接下來下一個同學(xué)，最后我們拿了第一名。
運動會在激烈的拔河比賽之后就結(jié)束了，這一次的運動會令我印象深刻。
五年級作文 篇4
他叫布福德，是一名老師，在學(xué)校里，有時候沒有課需要他上，這時，他就會坐在辦公室里，寫著自己的傳記，既可以消磨時間，又想讓世人記住自己。
直到有一天，自傳完成了，總共有十八章，描述了他從出生開始經(jīng)歷過的一些重要事件。
一個星期六中午，他拿著自傳前往金牌印刷廠，要求印刷一萬本自傳。傍晚，他拿著自傳到了一家又一家書店去推銷，可是，這些書店里要么都擺滿了書，根本沒有書架可以放他的自傳了，要么就是覺得他不是名人，他寫的自傳沒人買，布福德非常傷心。于是，他就把自傳一本一本地拿出去送給各位鄰居，一晚上足足送了一百本！但他沒過多久就發(fā)現(xiàn)，大家都把他的自傳扔進(jìn)了垃圾桶。
深夜，庭院里的一束綠光驚醒了布福德。布福德馬上醒來了，走進(jìn)庭院，發(fā)現(xiàn)從綠光里鉆出一個人，從交談中得知，他叫莫里斯，來自3014年。
布福德進(jìn)入綠光，轉(zhuǎn)眼間來到了1000年后的紐約，這時候的紐約已經(jīng)改名叫新新新紐約了，因為2207年，火星人襲擊紐約，紐約毀于戰(zhàn)火中。2568年，蟲族襲擊地球，幾乎所有的城市都被毀滅。2899年，火星人再次襲擊紐約，紐約再度被毀。3014年，紐約再次面臨危機(jī)，人們從垃圾場里找到了布福德的傳記，發(fā)現(xiàn)布福德傳記中提到的他的能力，足以拯救現(xiàn)在的紐約。
布福德來到諾斯峰山腳，諾斯峰山頂有一架飛碟，紐約城運轉(zhuǎn)的.全部能源就來源于此。但飛碟被毀壞了，而布福德在自傳第三章里提到：他能閉著眼睛爬上諾斯峰！
布福德不敢耽誤時間，立馬朝著諾斯峰山頂前進(jìn)，布福德能閉著眼睛爬上諾斯峰可不是吹的，他是一個有特異功能的身手矯健的體育老師啊！
登上諾斯峰頂以后，布福德爬上飛碟，要打開飛碟倉庫的門，但時不時還要躲避冰凍機(jī)器人的襲擊，布福德閉上眼睛，念起咒語：飛碟之門，開！只見飛碟的門緩緩地打開了。布福德立馬拉下飛碟重生的操縱桿，終于，飛碟又恢復(fù)正常了，紐約城的能源提供又有了保障，紐約城得救了。
這次來到未來，布福德拯救了新新新紐約，并把他的自傳全部贈送給了新新新紐約。回到20xx年，他的鄰居們嘲笑他寫的自傳是天方夜譚，而布福德則在家里哈哈大笑！
五年級作文 篇5
月亮是誰？月亮是我的媽媽。我是誰？我是一顆不會發(fā)光的小星星，借著月亮媽媽的光茫然地眨著小眼睛。
媽媽個子不高，一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，一雙葡萄似的眼睛顯得十分慈祥，媽媽雖然其貌不揚(yáng)，但手腳麻利。
媽媽愛我勝過一切的一切。我是媽媽一把屎一把尿拉扯大的。記得小時候，我不愛睡午覺，媽媽就用她的絕招—抱著我，這兒走走，那兒走走，嘴里念念有詞：“小寶寶，快睡覺，三貓猴子要來了，悄悄地，睡覺覺！”就這樣，一直念到我睡著的時候才停住了嘴。
媽媽有低血壓，醫(yī)生叫媽媽多吃一點肉，長些脂肪。可媽媽每次吃肉時，總是朝我碗里拈。我對媽媽說：“媽媽你也吃一點肉嘛，別光吃菜，也別給我拈肉了，看我碗里都堆滿了！”媽媽微笑著說：“孩子，沒事，你吃了要讀書，等你長大了有用了，再來孝敬媽媽也不遲呀！”聽了媽媽的話，傷心的淚水浸濕了我的心。我在心里暗暗發(fā)誓：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了好好孝敬媽媽！”
一天天過去了，我長大了，媽媽衰老了，我長胖了，媽媽更為消瘦了。小時候，媽媽對我的愛體貼溫暖，慈祥關(guān)心；長大了，媽媽對我的愛十分嚴(yán)格，媽媽雖然沒讀多少書，但她教會我許多許多。媽媽能做到的，我有太多太多都不能做到。母愛多么無私啊！以后我也會想媽媽那樣當(dāng)一顆照亮別人、給人溫暖的月亮！
我愛您！媽媽！我要好好學(xué)習(xí)！長大了好好孝敬你！
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文01-20
快樂的六一五年級作文08-14
快樂六一五年級作文08-15
經(jīng)典五年級作文11-04
五年級作文08-16
即景作文五年級作文08-09
糗事五年級作文10-09
五年級看圖作文11-19
漫畫的五年級作文01-14
真情五年級作文01-21