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【必備】六年級小學生作文三篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級小學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學生作文 篇1
小學生活一眨眼就要過去了，我最難忘的就是我們的那個班。
早晨，風中飽含著露水的香味傳進了我的鼻子。我來到了班里，突然，一個不明飛行物向我襲來。這個東西撞到了我的頭上。原來這個不明飛行物是姜奕辰扔的，他還在那掩嘴而笑呢！曹書凡跑過來說：“沒事吧！”�。∵�是好朋友好。剛想完，她又蹦出一句：“腦袋沒壞吧？對了，應該不會，誰叫你平時腦袋裝滿了水呢�！蔽疑鷼獾貌幌肜硭�，于是坐回了座位上。突然，幾聲刺耳的“砰砰”聲傳來，我一看，是周智聰，他這個調皮鬼，敲著桌子，嘴里還跳出了幾個笑話。“這是我的！”“誰說的，明明是我的！”王子羿與劉昌在那里吵了個熱火朝天。唉，早晨也不得安寧。
“叮叮�！边@是一陣下課鈴，“砰砰砰”這一陣是什么呢？在我們的'同學、老師的耳朵里，這種聲音再熟悉不過了，這聲音就是同學們沖出教室的聲音。在老師剛說“下……”的時候，同學們就已經出去了。我們一般為男、女兩組玩游戲，我們與女生“勢不兩立”，只不過她們女生中也有幾個“男生”，那就是曹書凡、陳姮等等。有時候我們比賽跑，曹書凡就顯出了神速。哎，我們怎么落后了呢？啊！女生沖線了！怎么會這樣？女生贏了。不！女生搶跑了！怪不得呢！
小學生活雖然就要過去了，不過它留給了我深深的回憶，就是那個班那個充滿活力和快樂的班。
六年級小學生作文 篇2
時光流逝，六年的小學生涯即將結束。同學們的聲音仍在我的耳邊回蕩，想起我們在一起的日子，心里總是有些不舍，舍不得在一起風風雨雨的日子，更舍不得我們的校園。
記得一年級的時候，我剛踏入這個班時，我總是不言不語，面對陌生的面孔，我更加覺得自己是那么的孤單，那么的寂寞。直到有一天，一個外表文靜的'女孩走到我面前，問我的名字。從那一刻起，我就知道，她，一定是我最好的朋友。
不久我們真的成了最好的朋友，直到現在。我們總是有福同享有難同當。心里有話或有事，總是第一個告訴對方，當我們對方其中有一個難過的時候，總是有一個人來用幽默的語言逗她人開心。我們對方總是心連心，處處為對方著想。
可是，時間不等人。一晃六年過去了，小學生涯即將結束，我們總要分開，步入新的校門。想起我們在一起快樂的日子，總是讓人難以忘懷。在這六年里，同學們的身影總在我腦海里浮現，同學們的聲音，同學們的一舉一動，竟成了最后的告別。
難忘過去，難忘小學生活，難忘美麗的校園。當我步入新的校門，小學生活里的點點滴滴會永遠在我心里變成一條美麗的風景線！
六年級小學生作文 篇3
仿佛在春意盎然的季節里，從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來的春筍，不經意間，我已是14歲的小大人了。從牙牙學語的小孩成長為腦袋瓜子里有許多知識的少年，慢慢的，我發現自己真的長大了，懂事了。在一次次的嘗試和體驗之后，我深深體會到成長中的快樂。
快樂無處不在，它如同精靈般陪伴著、守護著我。學校操場上和同學一起打乒乓、做游戲，是那種最平凡、樸實的快樂;放學小路上，和伙伴們一道披著殘陽的余輝聊著，走著，自然也是無比愜意的;晚飯過后與父母談談學校中的趣聞，更是感到無比的`舒心。對我而言，快樂是生活的一半，它是心態的主使者。但煩惱也隨之到來，那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。
還沒等你做下，“機關槍”就瞄準你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視!”這時的我，只好負著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現在孩子們的心情?只會動不動就罵，甚至……哎!沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢?還不如看下書……
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱。