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二年級優秀作文

時間:2023-07-01 08:53:50 二年級 我要投稿

【推薦】二年級優秀作文錦集5篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的二年級優秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】二年級優秀作文錦集5篇

二年級優秀作文 篇1

  從小到大,我們都會走進好幾所學校,走進美麗的校園!每個人的心里都有一個自己喜歡的美麗的校園,那個校園,就像是我們的第二個家園,它呵護我們成長,它教給我們做人的道理,它也授于我們許多有趣的知識,它讓我們……

  我們的學校,就像是一個小小的社會,人人都在競爭,都在努力,如果不努力,那么就會被淘汰,我們的學!眳^小學,還舉辦許多的社團活動,我從二年級開始就上足球社團,一直到四年級。這一學期,老師教我們踢球賽,和踢足球比賽的各式各樣、五花八門的技巧。

  老師還用班班通給我們上課,把我們所有的難題都攻破,把一道道題都一掃而光,我們學校還舉行了圖書漂流會,讓我們買書或賣書讓我們知道做生意的'竅門,做生意需要講究誠信。還鍛練了我們討價還價的能力,讀書漂流會讓我們感受到無限的快樂!我們學校還舉行了去嵩陽書院、嵩山地質博物館、會善寺等多個旅游勝地,讓我們感受傳統文化,學習傳統文化。

  我們學校用各種各樣的方法,引領我們學習。每位老師都耐心的教導我們,把我們引領到知識的海洋。教導我們做人的道理,我的學校還會評比出書香少年和書香家庭。讓我們自覺讀書,養成閱讀的好習慣。老師們辛勤的培育我們,在此,非常感謝我們的老師!

  我愛我的校園,我愛我的智慧校園!它充滿了智慧,他是真正的智慧校園!它讓我們快樂的成長!我,愛我們的老師,更愛我的智慧校園!

二年級優秀作文 篇2

  她個子不高,頭發不長,她有一雙充滿好奇心的眼睛,和一張會說甜言蜜語的嘴巴,還有一對“順風耳”和一個嗅覺敏感的`鼻子。

  有一次,我去她家玩,看見茶幾上有一塊新買的手表,表殼上金光閃閃,那上面有一副畫,畫上有兩個小朋友手牽手一起放風箏,還寫著“祝友誼天長地久”,顯得格外漂亮。我用雙手小心翼翼地捧著,看入迷了。突然,不知怎么回事,手表摔到地上。我驚呆了,措手不及地撿起了手表想放回原處,不料被她的那雙“順風耳”聽見了,她忙趕跑過來問:“怎么了?”我支支吾吾地說:“我不小心……把你的……手表摔壞了,對不起,我不是故意的!彼χf:“沒關系,沒關系,下次再買一塊就是了!蔽液闷娴貑枺骸拔野涯愕氖直硭牧,你怎么不怪我呢?”她笑嘻嘻地說:“不能因為這塊手表而破壞我們的友誼之情。我們的友誼要像手表一樣永遠走下去。”

  哦!對了,忘了告訴你了,她是我最好的伙伴——名字叫賀嘉鈺。

二年級優秀作文 篇3

  隨著書香班級活動大幕的拉開,我們班級的讀書活動是再掀高潮。為了讓這股讀書的熱浪更加高漲,也為了給孩子們的童年真正留下些值得回憶的東西,我經過深思熟慮,決定在班級里開展“跳蚤書市”活動。

  把這個想法告知給孩子們,他們一個個小臉因喜悅而漲紅著。于是,我把孩子們先期要準備的工作一一告知:首先要準備自己認為比較有價值而自己已經讀過的圖書,根據書的破損程度適度折扣,和爸媽一起為書籍重新定價;然后還要準備一些零錢,準備購買圖書;接著還要小組結合,為自己的小組書店準備一個賞心悅目的名稱;最后是小組內的成員合作,商量如何介紹圖書以吸引同學們的注意,如何購買圖書,以保證自己不吃虧等等。孩子們聽的格外認真,這可是一堂生動的社會實踐課呢!

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  在孩子們的熱切期盼中,我們的班會課緩緩而至。課前,孩子們就已經準備好了“小組書店”,一本本圖書整齊地擺放在書桌上等待著“顧客”的光臨。

  上課了,我簡單提出了“買賣”要求,比如講禮貌,文明購物;翻閱圖書時要輕拿輕放等。再看孩子們,他們早已等不及了,于是,在一聲“跳蚤書市正式開張”的掌聲中,我們熱鬧的書市活動就開始了。

  我隨著孩子們邊走邊看,有幾組孩子的圖書非常暢銷,只短短的一會兒功夫,就見幾個“小老板”已經收獲滿滿了。當“資深顧客”的感覺真不錯,我走到哪個書攤上都有熱情的招呼聲,他們還不忘推銷呢:“老師,這本《意林》多好,里面有很多哲理小故事,保準你受益!原價16.8元,我現在只賣7元!”我禁不住他們的推銷,翻看一番,內容還真不錯,也動了想買的心思。但轉念一想,還是為其他孩子留點機會,我再轉一圈看看吧!

  走到哪個書攤上都有熱情的孩子笑臉相迎,不時還有幾個孩子跑到我面前來,向我炫耀他們買到的書籍,我也一臉的.羨慕加高興——孩子們自己的零用錢換來的書籍,他能會不喜歡讀嗎?

  最后當我逛到第一小組的時候,竟然發現了一本我們當地一個11歲孩子出版的23萬字的小說《六八班的那些事兒》,讓我驚奇之余也有了想買的沖動,一問價錢,厚厚的一本書只要五元錢,于是當即掏錢買下,我想先讀讀這個孩子的作品,回頭也好引導我們班孩子也能寫出這樣的作品來,呵呵,到那時,這本書的榜樣作用可就真大了!

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  一陣子的喧鬧過后,我看孩子們桌子上的圖書所剩無幾了。但是仍有一些孩子意猶未盡,于是,我讓孩子到前面進行好書推介,順便也能兜售自己的圖書。這下子孩子們的積極性又掀高潮,孩子們的介紹有板有眼,還真促成了好幾筆買賣呢,呵呵。

  (再來個好書推介……)

  隨著一聲清脆的下課鈴聲,我們的書市也該收尾了。當我抱著自己買到的書籍就要離開教室的時候,我看到好多孩子已經在迫不及待地看自己購買的書籍了……

  真是一次難忘的活動,促進了孩子們之間的圖書交流,也教會孩子們一些生活技能,更能激起孩子們讀書的熱情!

  (瞧我賺的最多……)

二年級優秀作文 篇4

  千里之行,始于足下。

  ——題記

  路我走了12年,走出了痛苦,走向快樂;走出了幼稚,走向了成熟。走出了感悟,走進了哲理。伴隨人生漫長而短暫的旅程,我再一次走到了關鍵的十字路口,慢慢駐足停下,發現自己的背囊是那么厚重,擷取與大家分享。

  記得媽媽說過,我是一歲的時候學會了走路。其中有多次摔倒的經歷,但我對那些磕磕碰碰已毫無印象,只是為自己幼時的堅強叫好。也許,兒時不懂“恨”滋味吧。抹一把鼻涕恐已了事。

  后來,我開始了自己的求學之路。通往村中小學的.路留下了我八年的足印。

  每天上下學,我都要走在那彎曲而不平的馬路上,這里埋下了一顆不會遺忘的種子。

  那時的記憶是零碎的。每當想起來,就會有種想哭的感覺,那是我孤單的一個人的旅程。

  為了體諒忙碌的父母,我從來不讓他們接送,為了自己的未來,我辛苦的承受路途的寂寞與害怕。一路上,我留下自己深深淺淺的腳印,我收獲了四季無盡的風景,也收獲了自己堅強拼搏的人生。

  如果你問我,此生最滿意的事情是什么,我會毫不猶豫的說;自己走路留下的腳印。自己走好自己的路,不去依靠,勇敢面對,沒有比這個更刻骨銘心了。那實在是人生的幸福。路沒有平坦無凼的,每一步都需要慢慢的嘗試,大膽的去走。即使跌倒了,也要自己爬起來,重新來過。路途中的進與退,淚水與歡笑,得與失盡在走的感覺里。

  現在想來,好感謝我的父母。是他們的放手,讓我得以盡享一個人走路的精彩。讓我更經得起歷練和風吹雨打。

  是的,走路讓我走出脆弱,走向堅強;走出內涵,走向哲理。只有自己去走,每一步踏踏實實,才會走得更遠。走出青春的風采。

二年級優秀作文 篇5

  今天是星期四,我盼望了好久,因為老師前兩天就對我們說過了,今天的校班會是包餃子,我可是開心了好多天呢。

  本來想請我的媽媽來參加這個有意義的活動,但是她要上班,我看見幾個同學的媽媽來了我好羨慕。寢寕冊诟鱾組里教我們包餃子,我開始學著大人的樣包起了餃子,把面皮放在手上,又用筷子夾了適量的餃子餡,然后把面皮兩邊對齊,輕輕一捏,一個鼓鼓的餃子便出現了,在同學們和幾個同學的媽媽,老師的共同努力下,不一會包好了好多餃子。

  過了一會,阿姨把我們包的'餃子端了上來,孫老師把餃子分給了我們每個同學,看著自己動手包的餃子,聞著餃子發出的香味,我的口水都快流下來了,吃著美味的餃子,我真開心極了,原來自己動手是那么有意義!

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