有關四年級的作文集錦9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
今年，步入冬季，一連數日意想不到的速客前來報到，有使得一夜千樹萬樹梨花開的瑞雪，做客好久，禮物好重；更有讓人憂傷凄美的大霧霾，你見，或者不見，我都在霧霾里，又悲又喜；它們最最不作美的事就是阻礙了孩子們出去撒歡撒野，盡情奔跑，一連數日，學生們的課間活動區域就被牢牢的鎖在教室內外那片狹小的間隙里。
盼望中，冬日暖陽還是款款而來。
加之，學校校區小，學生人數多，冬季課間戶外活動就是讓孩子在操場上伴隨音樂O型跑步，我和任老師是隔周輪流看孩子們的課間操活動，為了使O型跑步形式整齊有序，一般就是兩頭各站一個學生，其余的學生繞著他跑過去，之前我看操時，就按部就班的聽從體育老師的安排，每天找兩個孩子各站兩頭，這兩個學生的選擇，有時是一人一天輪流站，有時是身體不宜劇烈運動的學生站，有時我也站在那里；時常我就為不能參與跑步的孩子糾結，他們在寒風中，哆哆嗦嗦的站著，可是為了秩序還得如此。
然而，任老師對這兩個人的選擇方法，讓我佩服和敬仰。她沒有找實實在在的兩個學生站在那里，而是 “目中無人，心中有人”那兩個‘信念的人’永久的矗立在兩頭，的確，孩子經過任老師一周“新理念”的實踐訓練，做的很好，很棒！該我看操時，起初，不知政策有變，我還拉兩位學生站在那里，學生很不情愿地站在那里，我看態勢不對，就問他為什么不想站？他說，任老師說“目中無人，心中有人”就可以不用站了，我還耿耿于懷她的做法，遠遠的觀察，悄悄的拍照，嘿，沒想到孩子做得那么好，那么棒！
看著，想著，贊嘆著，佩服著…….
帶著敬仰的心，前去找任老師，答謝她的寶貝秘籍，也詢問她怎么想的此妙招？她說因為時時糾結：在寒風中，為了秩序總得找兩位孩子站那里，不能跑步，凍得哆哆嗦嗦的，看著都可憐、心疼。這樣‘不用人’站那里了，‘用信念’，老師、孩子也不用作難了，所有的孩子都可以盡情的跑步了，盡情的比賽誰跑得好了！
兜著滿滿的贊嘆歸來，任老師真是用心又有心，急孩子之所急，想孩子之所想，能找到人人滿意的好方法。
任老師的.奇妙處，精彩點，讓我想起一本書----《拆掉思維的墻》，我們常人往往會被根深蒂固的思維模式束縛著、影響著，處理問題往往會像驢子拉磨，僵死到那里，跳不出定式思維的漩渦，《拆掉思維的墻》里面就講到，我們人的思維模式不應固定不變，要經常隨事物環境的變換而變化，客觀事物的存在不因我們的需求而改變，只有人的心智模式改變了，才會得到我們想要的結果；這本書告訴我們要敢于拆掉思維的墻，換個角度去思考、換個方式去行動、換個心情去感悟，就會發現墻外的世界更精彩。殊不知，任老師已是實踐在路上的人啦！
也許不知，但就在那里，人生的許多困惑背后，不就是因為有一堵阻礙我們發展變化的墻，堆積了一些無奈，一些抱怨，永遠背負著痛而生活著；只有意識到這堵墻在干擾我們，只有敢于拆掉思維的墻，才會對同樣的事情尋覓到解決方法，而且是全新的方法。快樂生活、快樂人生才會繼續！
四年級的作文 篇2
又到了周末了，吃過晚飯后，我想：媽媽平時挺辛苦的，今天不如由我來代替她洗一次碗。我向媽媽說出了想法，可媽媽說：“不要了，你就看電視吧！”我叫道：“人家不想看電視，就想幫你洗碗嘛！”
可媽媽還是不同意，咋辦呢？我想了想有主意。我提議道：“那我們來抽簽吧！一個簽上寫著洗字，另一個空白，抽到洗字就洗碗，抽到空白的啥也不干，行不？”“嗯，好吧，”媽媽終于答應了。我心里一笑，飛快地做好了兩張簽。我把簽揉成團放在手心，媽媽左看看右看看，終于滿面笑容地挑了一個，好像很有信心爭取到洗碗似的。但是媽媽抽到的是一張空白的，我朝媽媽看了看，調皮地一笑，心想：“老媽，你怎么可能抽到嘛！因為兩張全是空白的，嘻嘻！”于是我把另一個紙團放進口袋里，故意嘆了一口氣說：“唉。看來我只好去洗碗了！”
我快完工時，媽媽沖了進來，揪住我的耳朵：“不得了了，你居然也開始騙人了！！”我一回頭，原來媽媽發現了我放在衣服口袋里的.那張空白簽！我見自己的“花招”被揭穿，只好招了。隨即我嘻嘻哈哈地說：“老媽，我這不是想減輕你的負擔嘛，讓你休息休息。”
媽媽欣慰地用手拍了拍我的頭，笑著說：“你這小丫頭，長大了，知道心疼媽媽了，媽媽真高興啊！”
四年級的作文 篇3
自從上了四年級后，陳老師為了讓我們多閱讀課外讀物，所以規定每個學生都要捐兩本故事書，經老師“檢驗”合格后，就在書的右上角鉆孔加線，然后掛在教室墻上，從此班上的小小圖書角就成立了。
每到下課時間，同學們就站在圖書角里猛看書。上自然課時，同學們就在自然類的圖書里找資料；上語文課時，同學們又喜歡看文學書。別班的同學也常常向我們借文學呀、科教、幻想、通俗小說、偵探、童話的、歷史的……應有盡有。我班大約有200冊左右的.書籍。正因為我們班上學生書看的多，所以其他老師到我們班來上時也感覺輕松了許多。
同學們看得入了迷到了放學時，個個還舍不得回家。于是，陳老師就又規定：故事書可以借回家，不過要登記，而且不可破損圖書，損壞了要賠償。
由于，同學們書看多了，知識面也擴大了，所以學生的學習成績提高得很快。這些都是圖書的功勞，我真希望同學們多閱讀這些書，好好地利用它。
四年級的作文 篇4
我的愛好有很多，都有打臺球、游泳、玩電腦、玩悠悠球等其它體育運動，其中我最喜歡玩悠悠球。
悠悠球的玩法可多了，其中最基本的玩法首先學會“睡眠”----胳膊弄一個四十五度的角，然后在用力向下甩，球就在下面轉動，這就是超級空轉，也就是我們所說的睡眠。
悠悠球能玩許多花招，如遛狗、爬行者、搖籃……當然了，以上這些都是比較難的花招，我現在還有許多比較簡單的花樣不會，只學會了爬行者、拋球、快速手球，我還是個初學者呢！上個星期六，爸爸從市青少年宮給我買了一個“霹靂炮”悠悠球，它是蝶形、無睡眠珠的悠悠球，其相對有“睡眠珠”的悠悠球要好玩些，我現在必須從基本的動作開始學習，一點一點的提高自己技能。
當然了，玩悠悠球是我的興趣與愛好，我不會因此影響學習的，他不過是我學習疲勞后的.“小伙伴”，讓我們一起成長，相互關心，相互提高。我最崇拜的高手是馬凱-----他是我心中的英雄，假如你的悠悠球技術非常高，就能去北京參加“火力少年王”悠悠球大賽。
四年級的作文 篇5
我的班主任四十多歲，姓陳名建春，高高的個子，瘦削的臉龐，戴著一副近視眼鏡。他衣著樸素大方，不像有的老師那樣穿得洋里洋氣。我愛我的班主任。
班主任心臟不好，一天要吃不少“速效救心丸”(我在他的辦公桌上看到這藥名)。我們班班風差，為此給他添了不少麻煩。他做事小心翼翼，謹慎而行，可我們有時候不聽話，不守紀律常遭校長批評，為此給他增添了不少的麻煩，這樣下去常常使班主任生氣，導致他心口發疼而吃藥。老師為我們這些無知的.孩子操了不少心，花了不少心血呀!如果有一天，陳老師心口不疼就好了。
我的班主任很勤勞。每天到校很早，領著我們打掃清潔區。每次全班有什么勞動任務，他總會帶頭和我們一起干。大家干得熱火朝天，十分有勁。打掃廁所，清理垃圾，環境整理都有他的身影。記得開學第一天，漫天的大雪使操場成了白色的海洋，陳老師領著我們掃雪。路上很滑，天氣很冷，我們見到老師揮手鏟雪，掃雪，忙得滿頭大汗，都深受感動，可是有的老師還坐在辦公室里，不知在干什么?
我的班主任很能干。我從報紙上看過他的不少文章，去年鹽城電視臺記者還采訪了他呢，你說他有名嗎?今年鹽阜人民商場總經理還親自來到他家拜年呢 !再告訴你一個消息，在陳老師的指導下，我們班有不少同學的寫作水平提高了，在網發表了近五十篇文章!
四年級的作文 篇6
一夜之間，秋姑娘來到了充滿歡笑的人間。這一天，我來到了我的家鄉河北，我穿過一條街道。大地爺爺披著用葉子做的金黃色衣服，遠遠望去，整個世界都是金黃色的。大樹爺爺沖我微笑，好像在展現自己美麗的衣服。落葉一片一片地往下掉，像各種仙子一樣翩翩起舞。我回到老家，看見姥爺和姥姥忙著去地里面干活，我急忙叫上表哥和表弟一起到地里玩耍。
一到地里，我驚呆了。原來還是楊柳吐綠著，現在卻變成一片金色。我和哥哥弟弟收集楓葉。一切都很美好，葉子有的是紅色、有的是黃色。連爬山虎都無聲無息地變紅了，我們躺在落葉里，望向天空。藍天白云配著顯眼的金黃色，真的到了無法形容的程度了。風兒吹過我們的'臉龐，我們開心快樂地跟著落葉一起玩，哪兒風大，我們就去哪兒一起奔跑。
我老家里，有一個小院子，小院子里種著許多好吃又好看的果實，有海棠果、蘋果、葡萄……酸甜的果子充盈著我的味蕾，秋天是收獲的季節。
雖然秋天沒有春天美麗，沒有冬天下雪滑冰有趣，但我還是喜歡秋天。
四年級的作文 篇7
我是一棵樹，在地球上，隨處可見我們。我們家族的兄弟姐妹成千上萬。我們一年四都在為人類工作。可有些人不斷地砍伐我們，把我的兄弟姐妹拿去造房子、做家具……我們家族的成員急劇減少。我是多么向往以前那無憂無慮的生活啊！
以前，我們生活在一個大家庭里。每天清晨，我都會隨著太陽公公的升起而慢慢醒來，接著我就會吸收二氧化碳，釋放氧氣。被小瞧我們的這項工作，要是人們沒有了氧氣可是無法生存的。每天我與花草為友，鳥兒為伴。在我忙累的時候，鳥兒會唱一曲動聽的歌，讓我忙碌的身心得到放松。
當暴風雨來臨的時候，我和兄弟姐妹們同心協力伸出手臂，組成一道有力的`防風墻，阻擋風雨的襲擊。我們如此的竭盡全力，只因為在我們的身后有一塊塊良田，田里的莊稼可都是農民伯伯辛苦勞動得來的，不能被這暴風雨毀掉。
夏天，天氣炎熱，可此時的我們已經是枝繁葉茂，為大伙兒撐起了巨大的綠傘。他們累了就坐在我們的腳下歇一會兒，喝口水，乘乘涼，多么愜意啊！小孩子更是把我們當成了游樂園，嬉戲，說笑，打鬧…… 看見大家如此開心，我們心里也美滋滋的。
可惜好景不長。一天，人類開著一輛四個輪子，屁股還冒著煙的家伙來到我們的家園。他們開始瘋狂砍伐，嚇得小動物們四處逃竄。不一會兒，我的兄弟姐妹都被帶走了，此時此刻，我的心如刀割。我怎么都想不通，我們為人類全心全意服務著，人類卻毫不領情。只為了自己的利益，將我們大量的砍伐，大片大片的森林沒有了，代替的只有冷清的荒地。我的兄弟姐妹們被折磨得遍體鱗傷，有的下落不明，一個原本美好快樂的大家庭，已經變得面目全非、支離破碎。鳥兒現在都不來了，動物們也遭了殃，不知哪里才是它們的家。
我的心在流淚，何時才能結束這場噩夢，還我們原本生活的空間？
四年級的作文 篇8
你們要問我最敬佩誰？我會不假思索的告訴你——那個人就是我的舅舅！你也許會問他有神馬值得你敬佩呢？來，讓我細細告訴你。
今年，我的舅舅已經有三十多歲了。他，一張英俊的臉上，長著一雙明媚的眼睛，里面的瞳孔仿佛是碧綠的潭水，深不可測；明媚的眼睛下長著一個鼻子，舅舅喝起酒來時，鼻子便如同一個熟透了的草莓，紅紅的；在下面則“住”著一張嘴，每天從里面蹦出來的不是別的，而是知識。一有空，那張知識淵博的嘴便教我讓我的.知識豐富起來。
我的舅舅無論春、夏、秋、冬；還是早晨、中午、晚上。他幾乎無時無刻手頭里都捧著一本書，有時一讀起來就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺，忘了做事，有時都達到了忘我的境界。即使家里早已“書山如海”，但舅舅好似不滿足似的，還在外面瘋狂的買書。我還聽媽媽說：舅舅小時候，每天天都還沒亮，就急匆匆的起床自習，一埋頭苦讀便是一小時。再幫奶奶做家務、幫忙煮飯菜。干完以后便急急忙忙上學去了，并且每次考試都是班上數一數二的。我心想：每天6：40遲到。那舅舅讀書的1小時再幫奶奶做家務、做飯的1小時，最后再加上去學校的40分鐘。6：40—（60+60+40）=4：00！四點鐘起床！誰受得了啊！我心中不由大吃一驚！心中對舅舅佩服得五體投地！
直到現在，舅舅當上了教授。也不放棄讀書。你說舅舅這種精神不值得我們敬佩嗎？我一定要好好學習，好好讀書，將來為祖國發展做出貢獻。
四年級的作文 篇9
命中能有幾位好朋友呢？這是我的好閨蜜陳麗欣。
她有著長長的頭發，大大的眼睛，犀利的嘴巴，圓圓的臉蛋，靈敏的嗅覺，纖細的小手，是一個女漢子。她對我很好。
有一次，我和她去郊游。路上，發現了一只小猴子，只小猴子非常調皮，把我的手給抓破了，她看見了，她馬上就走過來說：“沒事吧！”我說：“一點小傷，沒事的.。” 那我們就繼續上路了。
然后我們又遇到了一只小松鼠，我就馬上走過去看一看小松鼠有沒有事？在我抱起它的時候。“啊！”松鼠咬了我一口。麗欣就馬上走過來看一看。當她看見我的手時。就馬上跑去買藥了。在她回來的時候，在路上跑了三公里，就是為了買那一點藥。我看到后非常心疼。說：“你為什么這么做？”她卻說：“有什么為什么，就是為了一個朋友。‘’那時我說：“不要犧牲自己來為別人做事。”她又說：“為了朋友什么事都能做。”那時我感動的哭了。我們相抱在一起。她又說：“你是我今生今世遇到最好的朋友，死不為憾。”我對她說：“你也是我今生今世遇到最好的朋友，為了你，我死不為憾。”包扎好后。我們繼續上路了。
傍晚，我們回到家了。吃完飯后。我躺在床上，靜靜的想著今天早上發生的事情。啊！有朋友真好。
2天后……我去找麗欣玩。
中午，我吃完飯后就去找麗欣，來到麗欣的門外，我一直很害羞所以我就在門外等她出來……啊她還是沒有出來，還是敲門吧！可就在這時，麗欣媽媽出來了，她可能是知道我在等著吧？
她的媽媽對我溫柔的說：“是找麗欣的吧？她今天不能出門呢！”我說：“嗯，麗欣在房里嗎？”忽然一聲：“我在這，瓔珞快來。”我聽見后馬上跑上樓去，我看見麗欣把被子放在自己的腳上，好像在隱藏什么？我就問麗欣：“你怎么了？”她沒有回復，卻說：“你為什么要來？”我立即回答說：“找你玩啊！”突然，她的媽媽來了，對麗欣說：“不可以這么說。”麗欣很不耐煩的說：“為什么不可以？你走開。”我看這情景不妙。“走吧！”說完我就一溜煙的走了。
在回家的路上，我突然想起我的紙條放在她的家里了，我想：“那里面有著明天賣菜的數量，啊，回去找吧！”
我偷偷的回到她家門外，傳來很多聲音，我迷迷糊糊的聽到：“麗欣，你為什么要告訴她。”麗欣說：“她是我的好朋友，我不能騙她，也不能背叛她，因為她是我最好的朋友，我不能沒有她。”麗欣媽媽說：“你的腳都傷了，算了。”說完麗欣媽媽被氣走了。
我聽到這些話后，非常感動，我想：“我瓔珞能認識你是我今生今世的福氣，我愛你，麗欣。
這就是愛我，喜歡我的麗欣，我的朋友都是很忠誠的哦！
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