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【精華】六年級的作文300字匯總八篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的六年級的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的作文300字 篇1
世界客都,中國梅州——是我的家鄉(xiāng)。是一個歷史悠久的文化名城,素有“足球之鄉(xiāng)”、“文化之鄉(xiāng)”、"華僑之鄉(xiāng)"的美譽。在這里有一座古老的橋梁,她就是梅江橋。見證著家鄉(xiāng)巨大的變化。
梅江橋已經(jīng)有60多年歷史了。他一端連江南,一端連著江北,就像一條蛟龍紅我在江面上。遠遠望去,像一根白色的絲帶。走到跟前,“梅江橋”三個大字,好像在訴說著幾十年南來北往的故事。
我聽爺爺說:“以前,過梅城“過橋難”,因為梅江河上只有梅江橋這一座橋,自行車、拖拉機混雜行進,左右兩邊人行道也很窄。”
爺爺還說:“以前,梅江橋上只有自行車在來往穿梭,橋周圍只有低矮的平房,到了晚上,那一片漆黑什么也看不見。”
隨著改革開放的.春風,家鄉(xiāng)日新月異梅。梅江橋橋上有摩托車、有自行車、有小汽車……真是車水馬龍啊!橋周圍低矮的平房已經(jīng)變成了高樓林立的樓房,其中最引人注目的還是坐落在江北的皇家名典酒店。夕陽西下,橋頭邊,多了好多乘涼的老人和嬉戲的孩子,隱約的風里可以聽到客家山歌的唱和聲。夜幕降臨,梅江橋上的七彩霓虹燈的亮起來了,梅江橋成了一個流動的彩虹。
六年級的作文300字 篇2
謊言并不是人們所說的全部都是壞的!我認為:世界上有一種善意的謊言,甚至能編織美麗的故事!如果你不相信,下面我就給你講這么一個故事:
在某人的小時候,家里并不富裕,他自出生以來身體的`體質(zhì)就很差,他的父親在他還沒有出世前就去世了,家里只剩下他和他的母親兩個相依為命。白天他的媽媽去田里工作,到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒,每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營養(yǎng)的留給他吃,把那些不好吃的、沒什么營養(yǎng)的留給自己吃。
兒子長到8歲那年,覺得很疑惑,才問他的母親:“媽媽,你怎么老是把那些好吃的留給我呢?難道你不喜歡吃嗎?”母親說:“對,我不喜歡吃,你要多吃點,你身體弱,應(yīng)該多吃點來補充營養(yǎng)!”
到了兒子讀大學(xué)的那年,每個學(xué)期要交一萬多元的學(xué)費,對于這一個家庭來說,這一個數(shù)字簡直就是一個天文數(shù)字!但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因為這樣母親因勞成疾,母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后,放棄了讀大學(xué)的機會,在村里找了一份工作……
六年級的作文300字 篇3
你知道未來是什么嗎?未來是什么樣子嗎?你應(yīng)該不會記得,因為未來你從來都沒有看到過你知道未來的美好,想象著未來的美好,可是未來到底是什么樣子?你從來都不知道,從來都沒有明白過,從來都沒有想象到過。
可是我們也知道。或許未來沒有我們想象的那么美好,或許到達未來的那條路并不是那么寬敞,那么的平坦它可能坎坎坷坷。有很多的困難,有很多的挫折在等著我們。可是我們只能去面對,我們無法退縮,因為我們要到達未來,我們要去看一眼未來到底長的什么樣子。
可是到了那個困難的時候,我們一下子想法就變了,困難并不是我們想象的那么好過。沒有了信念,我們什么都不知道,我們不知道要怎么做才能到達。
我們好像在走著走著的.時候突然迷失了方向,不知道自己到底要去做什么,不知道未來到底是什么樣。
到最后腦子里只有一個未來,卻不知道未來的意義,未來的道理。
六年級的作文300字 篇4
在我的書桌上立著一盞小臺燈,通體由深藍、色銀白色和灰色組成,看上去十分美觀。
它的底座由灰色和銀白色組成。底座上由一層深藍色塑料熔和成了一個L形,L的一豎有個手機座和一個插筆座,功能就是放手機和放筆。一豎的后半邊是支架的底盤,底盤的右邊是L的一橫,這一橫是個銀白的鬧鐘。就在鬧鐘的下方,底座上有一個凹槽,專門放電池,為鬧鐘供電,我不常使用。再說支架,它是由軟塑料制成。尤其是支架頂端,制成了一凹一凸的格子,可以彎曲、拉直地調(diào)控往前,就是燈管了。乳白色的燈管周圍由灰色塑料定型成了一個空間,頂蓋由一層銀白色包圍了一層深藍,這就成了頂蓋。而這臺燈是插電的,開關(guān)就是L右上方的一個藍色的圓按鈕。這就形成了我的`臺燈
這盞小臺燈,不分晝夜立在桌子上。夜晚,我需要它時,一按開關(guān),它就散發(fā)出柔和的光芒,伴我讀書,伴我學(xué)習,伴我成長。這多功能小臺燈深得我心,十分討人喜愛。誰說臺燈很普通?我這小臺燈,一樣能抵四樣用,我可喜歡它了,它是我學(xué)習最忠實的好伙伴啊!
我喜歡我的小臺燈,它不僅美觀,又討人喜愛,真是我學(xué)習的好幫手。
六年級的作文300字 篇5
有一天,我走在灞河邊上,看到灞河兩邊全是柳樹,一眼都望不到頭,十分壯觀。此時,我回想起了春天那些柳樹的樣子。
記得冬天的時候,這里的柳樹全都光禿禿的,初春才萌發(fā)出了一個個嫩黃的小葉子。過了幾天,嫩葉旁長出了一個個淺綠色的`小花苞。天氣越來越暖和,柳樹上的花苞都開放了,露出了一朵朵小黃花。這些小黃花散發(fā)出淡淡的香氣,吸引了不少游客,還引來了一群群蜜蜂。等到柳樹的花謝了,就結(jié)出了一顆顆像黑芝麻一樣的種子,這些種子藏在像棉花一樣的柳絮里。柳絮越來越多,只要有微風吹來,柳絮就在空中翩翩起舞。有的落在水面上,就像是鋪了一層白色的地毯。
夏天到了,柳樹上的柳絮都掉光了,柳葉也越長越密,從遠處看,柳枝就像綠色的飄帶一樣。一陣風吹來,柳枝輕輕舞動,美麗極了!
唐代大詩人白居易寫過一首送別詩,叫《青門柳》,其中有一句是:為近都門多送別,長條折盡減春風。想起這句詩,我仿佛也回到了唐代的青門前送別我的朋友。我折下一根柳條遞給他,表達我的依依不舍之情。因為柳的諧音是留,所以古人都有折柳送別的習俗。
我的思緒又回到了灞河邊,看著兩岸翠綠的柳樹,深深地陶醉了。
六年級的作文300字 篇6
“丁冬”爸爸的手機短信響了起來,我溱過去看,上面寫著:大家好,我是406班的班主任勞霞紅,很高興能夠成為你們孩子的班主任:哦,原來是新班主任發(fā)來的呀!看著上面的.署名,我心里不免產(chǎn)生疑問:她嚴厲嗎?好平易近人嗎?
第二天,我早早地起了訂,來到學(xué)校,過了一會,勞老師也到了,我打量了一下這個勞老師,她長得很漂亮,梳著長發(fā),可是看上去很來歷。這時同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)到了,在收暑假作業(yè)時,她的一番話讓我改變了對勞老師的印象,原來她是一個幽默風趣的老師啊!勞老師是這么說的:同學(xué)們,你們以后別叫我勞老師,因為聽上去像老老師。我想我還不至于有那么老!,你們以后就叫我紅老師好了,因為我的名字叫勞霞紅“”我們一起笑著說“好的”
紅老師是語文老師,她講課十分風趣,比如第一課《觀潮》紅老師講完課后還給我們看潮來的視頻,讓我們了解更深,感觸更多。我聽紅老師的譚經(jīng)常聽得津津有味,所以課后作業(yè)的效率也高了很多。
這就是我們的新班主任。一位幽默風趣的好老師。
六年級的作文300字 篇7
我有一臺電子琴,我可喜歡它了。它是黑色的,四四方方,和普通的電子琴一樣。可是我覺得它是最好的電子琴。它已經(jīng)陪了我三年了,每天放學(xué)回家放下書包以后第一時間就是要彈彈它,該做作業(yè)了,我一定要把它擦得干干凈凈,才去做作業(yè)。
可你知道嗎?在這架電子琴初到我家的時候,我是非常討厭它的。我討厭它有兩個主要原因:一、我對電子琴一點興趣也沒有;二:媽媽每天都至少讓我彈一到兩小時的琴,要是彈錯了一個鍵,那我就慘了。就是因為這樣,所以我很討厭它。 時間久了,我也漸漸不討厭它了,反而還越來越喜歡它。
現(xiàn)在,我依然每天彈琴,但這不是被迫的,而是我自愿的。在我高興的時候,我彈琴,那琴聲叮咚叮咚的,好像在為我高興;在我傷心的時候,我也彈琴,那琴聲叮咚叮咚的好像在為我傷心。而且我發(fā)現(xiàn),在我不高興的時候彈琴,能另我的心情舒暢,把我的不開心都拋到了九霄云外。
最近,我的`電子琴壞了,我非常傷心。爸爸媽媽安慰我說:“別傷心,會修好的。”
從此,我更加愛護我的電子琴了。那架黑色的電子琴,那架在眾多電子琴中不顯眼的電子琴,在我心目中,永遠是最好的電子琴!
六年級的作文300字 篇8
記得在一個星期天的早上,媽媽、爸爸都出去了工作,只有我一個人,起床后,我的肚子在不停地叫,到處找都沒有吃的,只有一箱面條,所以我決定自己煮面。
我想了想媽媽平時的樣子,便拿起電磁爐裝了三分之二的水,然后開始開電源,大概過了三分鐘,水開了,我把面條放在水里,然后用筷子把面條弄開繼續(xù)煮。接著放下油、鹽、耗油,最后,蓋上蓋子。我另外在鍋煎蛋。我先把油灑在鍋里,然后把火量關(guān)小一點,用鍋鏟把油涂均勻后,把雞蛋放進去,然后把熟的`雞蛋弄到鍋邊,等生的雞蛋流到鍋中繼續(xù)煎,......,最后把火關(guān)了,用最后的余熱量把雞蛋煎熟灑上醬油。一會兒,雖然里面的面條還沒煮熟,但水不停從蓋邊飛出來,我把火關(guān)小一些后,水就不飛出來了,兩分鐘后,我夾起面條試了一口,奇怪,怎么是硬的,原來是還沒煮好,我再煮了兩分鐘,再試了一口,啊!非常好吃,
接著,我就開始搞衛(wèi)生和洗衣服。我先從媽媽的房間掃起,媽媽的年紀大了,掉在地上的頭發(fā)特別多,一路上,掃出了不少頭發(fā),然后掃大廳,我順著一行一行地磚仔細地掃……
到了9點多,爸爸回來了,見到我做了怎么多家務(wù),感概地說:“你長大了。”
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