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四年級啟示作文

時間:2023-06-30 09:33:39 四年級 我要投稿

四年級啟示作文集錦8篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的四年級啟示作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級啟示作文集錦8篇

四年級啟示作文 篇1

  大自然里的奧秘有許多許多,這些奧秘給了人們許多啟發,比如:科學家研究壁虎的腳發明了打掃摩天大廈的機器人,減少了傷亡,人們模仿水母發明了“水母檢測器”可以提前18小時觀測到風暴,給漁業帶來了巨大的幫助。

  一天我在外邊玩,偶然看見了一叢正開的艷麗的牽牛花,有的如同一位少女翩翩起舞,有的含苞欲放,還有的一支獨秀,每朵花兒都散發著獨特清香,我本想靜靜地觀察一番,可就在這時,一場大雨打破了周圍的寂靜。

  豆點般大小的雨滴從天而降,我只得拉開步子跑回家去,可腦子里滿是那叢獨特的牽牛花,雨越下越大,仿佛是老天爺龍顏大怒,命龍王將水狠狠潑灑下來,大概過了半個小時,雨漸漸停了,我想這么大的雨,牽牛花一定一命嗚呼了,我決定去好好看看。可令我極為震驚的是,這叢牽牛花,依然傲然挺立,絲毫沒有受傷。

  我頓時呆住了,頭腦中的.思緒一涌而上,牽牛花竟有如此強大的毅力,能不受風雨擺布,在生活中曾有多少人因為一些困難卻放棄自己的理想。

  大自然真是人類的好老師!只要肯學,天天會有收獲。

四年級啟示作文 篇2

  星期三的下午,老師給我們布置了一件很簡單的作業,讓我們回家查找關于“大自然啟示”的資料。

  一到回家,我馬上開始查找關于“大自然啟示”的資料,網上的資料讓我目不暇接。我仔細挑選了幾條對人類有很重要意義的.啟示,我馬上把這些資料給抄了下來星期四下午的陽光體育,我們把自己找的資料說給全班的同學聽。很多的同學們說了一些我沒有查到了的資料,我印象最深的是有一個同學說的:人們根據蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后,雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈,防止以假亂真。

  電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場,它能監視飛機的起飛與降落,若發現飛機將要發生碰撞,能及時發出警報。在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發生。別的同學也說了一些讓我印象深刻。當可惜的是老師沒有讓我上臺把我自己的資料說給全班同學聽,我覺得應該是我抄的資料沒有別的同學抄的好吧。

  這次深刻綜合實踐活動,我覺得要是沒有大自然就沒有現在的高科技發明,所以我們要保護好大自然,保護好我們的老師。

四年級啟示作文 篇3

  有一次,媽媽事先與我約定:放學來接我回家。放學,我滿心期待地在校門口等著,可是二十分鐘過去了,校門口的同學也早就散去了,可是媽媽還沒來,我便自個回家了。在路上,我還在想回家該怎么質問媽媽呢?

  到家的我已經累得不行,內心又十分氣憤,嘟囔著,埋怨著:君子一言駟馬難追,居然這么不守信用,太可惡了……。媽媽回來時,我便沖著她喊了幾聲:“為什么不來接我呢?我走回來很累,你感覺到了嗎?您是不是不愛我了呢……”還沒等我說完,她就躺在沙發上了。我一見,更氣了,跑到媽媽身邊大聲呵斥著:“你一點都不守信,這樣子叫我怎么再相信你呢……”我嘰里呱啦的指責,根本不顧媽媽的`感受。我這一連串的問題讓媽媽很為難。可是媽媽只說了一句話:“兒子,聽話,不要再說了。”說完,媽媽便躺在床上睡著了,她睡得很沉。當我看到從媽媽口袋里掉出來紙條時,我很后悔剛才所說的那番話。因為紙條上記的是媽媽今天工作的數量。原來媽媽每天都這么的累。我把被子給媽媽蓋上,便去做飯了。等媽媽醒來時,桌子上已經有了一桌子的菜,雖然每道菜都不太美味,但我看到媽媽吃得津津有味,還沖我笑了幾下。

  從哪以后,我懂得不應該恨媽媽,她是這個世界上對我最好的人,她每天上班,不管多累她還是會給我一個微笑,從來不會說:“媽媽很累,幫幫媽媽好嗎?”媽媽對我是無私奉獻的,不僅如此,她更教會了我面對生活的正確態度。

四年級啟示作文 篇4

  在南美洲的巴西,火紅花有著“花中之冠”的美譽,但它的生長過程卻十分怪異。在最初的八個月里,火紅花只有拇指般大小,其間,草地上的任何一種植物幾乎都比它茂盛。但到金秋十月,火紅花就像著了魔法,它的枝葉花冠一天擴展三米。僅幾天的時間,火紅花便能迅速覆蓋一畝地的面積,并綻放出光芒四射的'大紅花。那么,前面八個月它是不是真的就沒有生長呢?植物學家的研究表明,火紅花其實一直在生長,但它不是在長身體,而是在長根部。秋季“爆發”前,它的根莖壯得像一棵大樹,足有三十厘米粗!當蓄積了足夠的營養和能量后,火紅花便會一鳴驚人,在短短幾天的時間里,迅速“吞噬”掉一畝地!

  火紅花的生長奇跡,從表象上看似乎一團迷霧,但當你刨根溯源,了解了它的生長過程時,就會豁然開朗。火紅花之所以能夠成為“百花之冠”,其實它已經付出了遠遠超過其它植物的“艱辛”和“寂寞”。一年十二個月里,它用八個月的時間生長自己的根莖,默默地為將來的“爆發”積蓄能量和養分。火紅花的生長告訴我們一個樸素的哲理,那就是無論做什么,首先要持之以恒,夯實根基,只有這樣才能厚積薄發,水到渠成。

  根深方能葉茂,源遠方能流長。火紅花的生長過程如此,人的成長進步又何嘗不是如此?要實現人生的理想,要取得事業上的成功,捷徑是沒有的,唯一的辦法就是像火紅花一樣,默默無聞地儲備知識,心無旁騖地扎實工作,當你累積的知識技能和工作業績大大超過他人之日,也就是你騰飛之時。

四年級啟示作文 篇5

  水滴石穿”,在于一個韌勁。一個人不管做多么困難的事情,如果有持之以恒的精神,那么不論他的能力是大是小,當他的努力積累到一定程度的時候,就一定會獲得成功。

  我國清代的鄭板橋成名之初,其畫獨樹一幟,詩也寫得清新雋永,可是字卻寫得軟弱無力,于是他下決心苦練,日日練,月月練,日復一日,年復一年,終于練就了一手瀟灑的書法,使他贏得了:詩、畫、字“三絕”的美譽。

  “水滴石穿”,還在于滴落的每一滴水,都是向著一個方向,落在一個定點上,它的方向明確,目標專一。如果不是這樣,水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣,我們在為遠大的理想而奮斗的過程中,也要有一個明確的目標,決不能見異思遷。晉朝的大文學家左思,幼時曾先攻書法,后又致力于彈琴,然而都學無所成。父親對他失去了信心,曾對朋友說:“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽了這話左思受到很大的刺激,于是發奮讀書,終于寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學王冠的'明珠,就幻想當數學家,于是開始鉆研數學;可是看了一本好小說以后,就轉而想做作家大夢;可作家的夢剛剛開始,又迷上了音樂;又是弄專業書,又是拜師,仿佛自己不久便可以在舞臺上一展風采了。像這樣沒有明確的方向沒有專一的目標,即使水流不斷,又怎么能“石穿”呢?

  一句話,水滴石穿,關鍵在于一個“恒”字,一個“專”字。又“恒”又“專”能出力量,又“恒”又“專”能出智慧;又“恒”又“專”能出奇跡。作為中學生的我們,只要不驕不躁,永不氣餒,矢志不移,始終如一,有一個不達目的誓不罷休的信念,在學習上一定會取得優異的成績,將來就會實現自己的遠大理想。

四年級啟示作文 篇6

  大自然是人類的好老師,里面有許多的奧秘,只要你有一雙會觀察的`眼睛,你就會從中得到啟示。

  一天,我在我家門口的墻角邊看見了一群螞蟻,它們好像在搬食物,我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭,我心想:“小螞蟻該怎么過去呢?”結果最前面的一只螞蟻好像命令其它螞蟻,要求它們爬過石頭,螞蟻們翻過了一座“山”,可又一個難關降臨在這群弱小的螞蟻的面前,一個空心樹枝擋在了前方,“領頭員”又一次發出命令:從空心樹枝中間穿過,螞蟻們穿過了一個”山洞“;我把一個空瓶子放在了路中間,想把螞蟻抓起來,可是這群螞蟻太聰明了,居然從瓶子旁邊繞過去了。

  螞蟻們總算到家了,又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦,它們都要勞動,遇到多大的危險,它們都能沉著、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們:遇到困難要沉著、冷靜地去解決,不能慌,要相信自己一定能行。

四年級啟示作文 篇7

  在多姿多彩的大千世界里,科學家們根據根據蜻蜓的翅膀發明了飛機,根據鳥的飛行發明了滑翔機,根據鯨魚的外形發明了輪船……我想:科學家能夠借助大自然的啟示發明這么多東西,那么我們同樣也可以發明某種東西。于是,我陷入了沉思……

  螢火蟲為什么會發光?主要原因是:螢火蟲的發光器是由發光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時,熒光素在發光細胞的激發下就可以與氧氣產生化合反應,合成氧化熒光素。這個過程釋放的.能量便轉化為熒光。

  我們可以把這種熒光素移植到植物體上,讓植物也象動物一樣吸氧吐氣,這樣,即可以減少空氣污染又可以節約照明用電,還可以美化環境。真是一舉三得!

  壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因為壁虎的腳掌上長有細毛,就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋,送給工人叔叔們。它的吸附力極強,即使是倒著刷墻、干活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕,按一下綠色的按鈕,人就可以在墻上上下移動,按一下紅色的按鈕就可以輕松下來了,這樣就確保了人身安全。

  大自然的啟示真多啊!

四年級啟示作文 篇8

  這件事發生在夏天的一個下午。

  太陽像一個大火球高掛在空中,一絲風都沒有。花草都無精打采的低著頭昏昏欲睡,連柏油路都曬軟了,印上了一條條深深的車輪印。我走在放學的路上,戴著帽子,但仍然滿臉淌汗,此刻多么盼望吃個雪糕解解渴啊!

  走著走著,看見前面有一群人正在買雪糕,我覺得口渴難忍,也擠進人群買了一根。咬了一口雪糕,哇!好舒服,從頭涼到腳。我隨手一扔,雪糕紙飄飄蕩蕩,正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿,轉念一想:算啦,不就是一張雪糕紙嘛,沒什么大不了的。于是便繼續朝前走。

  過了一會兒,我來到了一個十字路口,看見一個五、六歲的小男孩舉著一個雪糕向他媽媽跑去,一邊跑一邊喊:“媽媽,給你雪糕。”他跑到媽媽跟前,一只手把雪糕送到他媽媽的嘴里,一只手把雪糕紙扔到了地上。他的媽媽俯身拾起雪糕紙說:“土地公公和你一樣愛干凈,你把它的衣服弄臟了,它會生氣的。這環境衛生要靠我們大家來保持,那邊有果皮箱,媽媽和你一起把雪糕紙扔到果皮箱里去。”說完,他們一起走到果皮箱前,把雪糕紙扔了進去。望著這情景,我的臉刷的一下紅到了脖子根。那母子倆的言行舉止就像一塊石頭,打破了我內心的.平靜。我嘴里的雪糕,不知道怎么回事一點涼意都沒有,不僅如此,反而非常燥熱。臉無處躲,身無處藏,心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,說不出是哪種滋味。我望著那母子倆遠去的背影,覺得自己缺少了什么,覺得自己很渺小,抬不起頭來……

  以后的日子,天氣仍然持續高溫,陣陣熱浪包圍著這座城市。我常常買一根雪糕抵御酷暑,只是沒讓雪糕紙隨風飄揚,而是把它小心的放進了果皮箱。

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