關于二年級動物作文匯總五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的二年級動物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級動物作文 篇1
我想養蝴蝶犬，因為它的模樣太可愛了。它身上蓋著美麗的毛發，兩只耳朵像翩翩起舞的蝴蝶。它的眼睛圓溜溜的，水靈靈的好可愛。它的.尾巴耷拉著，四只小腳很靈活。
它膽大、靈活、聰明，外表看起來柔弱，實際非常強壯，喜歡戶外運動。它對主人熱情友好，和主人親密，喜歡和主人玩樂。它很喜歡吃火腿腸、狗糧、肉骨頭。
我真想擁有一只可愛又聰明的小狗！
二年級動物作文 篇2
我家有一條可愛的小金魚。它的品種叫紅箭。
它全身是紅色，大約有一寸長，扁扁的嘴巴長在正前方，黑黑的兩只小眼睛長在嘴的兩邊，他的魚鰭和魚尾非常靈活性的擺動，因為它的纖薄，使它的顏色顯得很鮮艷，很透明。
它的食品是一種專門的金魚食，細細的`顆粒，小魚兒吃得時候一口一顆，很開心的樣子，它吃完了魚食，就愛拉巴巴，所以，我得經常給它換水，因此它在游的時候顯得很干凈、很漂亮、很快樂、很自由。
這就是我家的小魚兒。
二年級動物作文 篇3
下午，小刺猬、小烏龜、小松鼠和小白兔在動物圖書館里看書。
小刺猬拿著書慢吞吞地走來，它看見小白兔旁邊有一個空位，就坐了下來，小刺猬正想翻開書看，小白兔就突然叫了起來：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬馬上站了起來，慚愧地說：“對不起，你坐吧，我去找別的地方。”小刺猬才邁出一步，小烏龜就急急忙忙追上來說：“小刺猬，我和你一起坐，因為我的殼很硬，不怕刺。”小刺猬高興得一蹦三尺高。
最后，小刺猬和小烏龜坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它們專心致志地看起了書。
二年級動物作文 篇4
今天上午上完寫作課，我和爸爸一起去捉毛毛蟲，我們一共捉到了兩條綠色的毛毛蟲，回到家，我仔細地觀察起來。
我發現它們身上有一些綠色的刺，是用來防御敵人的，聽說要是碰了那些刺，碰的地方馬上會腫起來，像火炭在燒，我可不敢碰它們！它們的腹部中間有許多黑毛，毛的旁邊是它們的腳，它們有許多腳，是倒三角形的，也是綠色的，在它們頭的后面一點點，左右各有兩個小紅點，綠底紅點，顯得格外顯眼，它的頭很特別，有一個淡綠色“頭盔”，上面有兩個用來迷惑敵人的“眼睛”，“頭盔”下面是它的'褐色嘴巴，嘴巴旁邊兩對“手”也是褐色的，很萌的身體一扭一扭的，讓人忍不住要笑。
你們覺得它們可愛嗎？
二年級動物作文 篇5
在一個陽光明媚的早晨，小白兔，小烏龜和小松鼠都在圖書館的閱覽室里津津有味地看書，小刺猬也來了。
小刺猬拿著書向小白兔走過來了，一屁股坐在了小白兔旁邊，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起來，叫著，疼得不得了。小刺猬低著頭愧疚地說：“對不起，我不是故意的。”它剛要走的時候，小烏龜把小刺猬叫住了。小烏龜說：“你別走，我和你坐！”小刺猬說：“可是我的刺會刺痛你的.。”小烏龜拍拍自己的殼，說：“我不怕你的刺，我的殼可以保護我。”
小刺猬聽了高興得手舞足蹈。小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，它們一起專心致志地看起了書。
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