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小學四年級優秀作文

時間:2023-06-28 17:26:20 四年級 我要投稿

【必備】小學四年級優秀作文錦集6篇

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學四年級優秀作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學四年級優秀作文 篇1

  走在一條鄉間小路上,路兩旁種滿了一棵一棵的小樹苗,樹葉郁郁蔥蔥,顯得綠意盎然,綠得耀眼,綠的透明,微風掠過樹叢,平面浮過,樹葉沙沙作響,如彈奏了一曲又一曲優美的琴聲。與此同時,樹葉隨風飄動,如一條碧波蕩漾的小河泛起的一層層漣漪。

  我走近了,深深地吸了一口氣,真迷人,淡淡的清香滋潤了我的心田!在那一瞬間,我的目光觸及了一根奇怪的“樹枝”上,這根“樹枝”從樹叢間探出了小腦袋來,還是綠色的,我仔細一看,順著這“樹枝”的'“線路”尋找著盡頭,哦!原來是朵牽牛花的藤條,我恍然大悟。藤上還長了幾枝花骨朵兒,頓時,我有了不言而喻的心靈感觸……

  這株牽牛花藏身于樹林之中,藤纏繞著小樹的枝干奮力地向上爬,不為任何,只為能通過自己的努力在某一日爬出樹叢,綻開自己的笑臉,向大家展示最美的自己,真可謂“不經風雨怎能見彩虹”!

  過了幾天,當我再次走過這條小路時,我見到了一位身穿淡衣裙的少女,在風中展現自己優雅的舞姿……

小學四年級優秀作文 篇2

  我家住著一位我的好朋友,它是一只非常可愛的小狗。它常常安靜地坐在地上,就像一位安靜的小姑娘一樣,所以我給它取了一個特別好聽的名字,柔柔。

  柔柔長的非常漂亮,全身雪白雪白的絨毛,就像穿了一件雪白的'毛衣,用手摸摸它,毛絨絨的,真舒服!它的耳朵總是豎起著,好像在仔細地聽著周圍的聲音。它的眼睛又大又圓,水汪汪的,像兩顆閃亮的明珠一樣,真是惹人喜愛啊!

  別看柔柔安靜得像位靦腆的小姑娘,它呀,可熱情了!瞧,每當家里有客人來,柔柔總是熱情地奔過去,圍著客人跳來跳去,好像在說:“歡迎你!”你看,柔柔是不是很熱情啊?

  柔柔就像我的小伙伴一樣陪著我,我非常喜歡它,喜歡它的可愛、漂亮和聰明,你呢?你喜歡我們家的柔柔嗎?

小學四年級優秀作文 篇3

  假如我是魔法師,我會飛到有困難的人身旁拯救他們,為他們變出一個溫磬的家,讓他們過上開開心心的生活。

  假如我是魔法師,我會變出許多金銀財寶。把這些財產獻給有需要的人們。我還幫貧窮的人們守護家園,像孫悟空一樣有一雙火眼金睛,又像孫悟空一樣有神奇的魔法。我還會變出一棵搖錢樹,不過只有善良的'人們才能要出來,如果有些壞人想搖的話,嘿嘿!雙手就像火燒一樣直到知錯時才消失,讓壞人不敢做壞事。

  假如我是魔法師,我會變出一個垃圾吸塵機。只要一按開關,這個垃圾吸塵機就會在你所在的地方的垃圾處理,而污水就變得干凈清澈。我還會變出許多的垃圾吸塵機,把這些垃圾吸塵機發給每個人們,方便人們打掃垃圾和污水。使壞境變得干干凈凈。

  假如我是魔法師,我還一定會造福人們。使人們過上幸福、無憂無慮的生活。

小學四年級優秀作文 篇4

  你喜歡鄉村嗎?我想大家肯定會說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉村吧!

  在鄉間的小路上,你會聞到瓜果的芳香;夜晚在池塘邊,你會聽到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上,你還會看到成群的牛羊呢!

  村莊的四周是巍巍群山北面的一座山像天上的一盞燈,這個小村莊就在這座山腳下這座山上有蒼翠的松樹和枝頭掛滿“紅燈籠”的柿子樹呢!遠遠望去,像一幅色彩明麗的油畫

  快聽,這一個小村莊開始沸騰了家家戶戶的大白鵝,肥鴨子,小鴨子在叫著爭食;孩子們正笑逐顏開地走在上學的路上;大人們,則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去

  田邊的小草地上,棵棵小草伸伸懶腰,仰起帶著小露珠的臉蛋,甜甜地微笑路邊的小野花變得更加滋潤了,一陣清風拂過,它搖搖身子就散發出一陣陣誘人的香味

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見人們吃晚飯的`情景他們會把桌椅飯菜搬到門前,快活地吃起來天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的鳥兒,都是他們的好友,它們和人們一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景

  村莊像一曲古老的歌

  你喜歡鄉村嗎?我想大家肯定會說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉村吧!

小學四年級優秀作文 篇5

  很久很久以前,鳥與天空是一對非常好的朋友。可是天空慢慢的 有些厭惡鳥了。一天,天空惡狠狠地對鳥說:"你看我這蔚藍而廣闊的身軀多美呀!你這只小的一點點,而且又丑陋的鳥快點給我滾!"鳥又和善地說:"天空大哥,你一個人多無聊啊。我每天都可以陪你聊一些有趣的'事,我們倆在一起還會變得更美呀!""不要跟我說這些!"天空氣憤地說"我也不是你大哥!"小鳥流下了淚水,自己輕輕地說:"我們小時候是一對好朋友,而你現在怎么變成了這樣。"鳥兒邊說邊想起了它們倆快樂的童年生活...

  鳥慢慢地向深山老林飛去,它想在那兒讓自己安靜地住一段時間。它飛呀飛呀,終于發現了一個黑暗,而又寧靜的山洞。它住了進去。

  又過了好多年,鳥已經沒有多少力量可以再向以前那樣展翅高飛了,可是它想重新再見天空一面。

  天空也漸漸地感受到孤單、寂寞,沒有一個人和它聊天、講話、或者玩耍。它真想有只鳥能每時每刻陪伴在它的身邊,它真想把鳥兒找回來。

  鳥兒已經下定決心,用它最后的力氣再飛上天空,它一定要見到天空。或許是鳥兒感動了上帝,它又有了年輕時的力量,年輕時的模樣。它輕松地騰空而起,一下就飛到了高高的天空上。天空看到了鳥,感動萬分,用它蔚藍的身體和鳥兒熱情擁抱。

  從此以后,鳥與天空又生活在了一起。鳥還生出了許多可愛的鳥寶寶,它們倆在一起,把地球變得更加美麗!

小學四年級優秀作文 篇6

  “哈哈……”九月六日下午,四七班教室里傳來了歡快的笑聲。是什么事情讓同學們這么高興呢?別著急,答案馬上揭曉。原來我們全班同學在語文老師的帶領下玩一個叫做“搶橡皮”的.游戲。

  這個游戲很簡單,就是放一塊橡皮在一張課桌兩個同學中間,老師說:“一、二、三,開始!”兩個同學就去搶那塊橡皮,誰先搶到誰就贏了。但是還要注意老師說“開始”之后說的“左手”或“右手”,如果老師說“左手”你用左手抓到橡皮了就算你贏,如果老師說“右手”你卻伸出左手,那就算對方贏。

  游戲在老師的“準備”聲中開始了。我和同桌做為對手都死死地盯著目標——橡皮,不敢有半點馬虎,耳朵也像雷達一樣偵測著有沒有老師發出的命令。我的心里像有一只小兔子一樣蹦蹦直跳,我猜我同桌心里肯定也是這樣緊張。第一輪開始了,老師說:“一、二、三——左手!”我同桌果然深藏不露,一招神龍探海,一下就抓住了橡皮并舉得高高的。這一局我輸了。第二局,只聽老師說:“一、二、三——右手!”我這會速度也很快,都摸到同桌的手了,可還是被同桌搶了先機——我又輸了,哎!最后一局也就是第三局,同桌開始小瞧我了,這一回我可一定要搶得先機,只聽老師說:“一、二、三——右手!”我一下抓住了橡皮并蹦了起來,我想我終于贏了,可惜呀,我這次是用左手抓到的,怎么又輸了一盤呢?

  游戲線束了,我以零比三慘敗給我同桌。經過一陣思考,我總結出了我的反應能力不太好,注意力也要提高。我以后要好好煅煉,提高動作反應能力和注意力,爭取下次比賽獲勝。

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