實(shí)用的三年級(jí)快樂(lè)作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)快樂(lè)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
20xx年轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，20xx年的鐘聲響了。
今天我和媽媽去波海公園玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，吸引了眾多的中外游客。我原本想去湖邊撈魚(yú)，但今天旁邊有模型船比賽，模型船馬達(dá)發(fā)出的'噪音很大，影響到湖面的寧?kù)o，平時(shí)能看見(jiàn)很多小魚(yú)游來(lái)游去的，今天卻看不見(jiàn)，但是我還不放棄，沿著湖邊走到了橋底，突然被我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)的蹤跡，我和媽媽慢慢地移步過(guò)去，輕輕的一撈，以為撈到是條小魚(yú)，但仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小蝦，我驚訝極了！但是天已經(jīng)快黑了，嗨，心里更焦急了，最后我使勁一撈，果然撈起了一條小魚(yú)，但不小心又掉到水里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“真可惜啊”！
最后，撈了大半天，結(jié)果全都是小蝦，我數(shù)了數(shù)一共有11只，我看這生猛的小蝦，覺(jué)得元旦過(guò)得很快樂(lè)，很開(kāi)心！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
十月三十日，你們知道是什么日子呢？哈哈，是一次萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)哦！我也給自己?jiǎn)萄b打扮了一下，黑黑的尖頂帽，金色地斗篷，拿著一個(gè)小南瓜燈，瞧，多像一個(gè)小魔法師。
來(lái)到游園區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，這里正放著萬(wàn)圣節(jié)地歌曲，聲音很大，讓我震耳欲聾。我拿了任務(wù)卡，向一個(gè)小屋奔去，這個(gè)小屋不大，可是排隊(duì)的人卻很多——我擠進(jìn)去一看，啊！原來(lái)是一個(gè)做蜘蛛糖果地地方。聽(tīng)說(shuō)蜘蛛在萬(wàn)圣節(jié)是用來(lái)嚇人用的。輪到我了，那邊地阿姨笑瞇瞇地給了我?guī)赘z帶和一根棒棒糖。
我找了個(gè)位子坐了下來(lái)。心里正思索著蜘蛛的外形和 輪廓。嗯，蜘蛛有一個(gè)頭，身子很長(zhǎng)，還有八條強(qiáng)壯有力的大腿。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事的'開(kāi)頭很重要。先做頭部。我先把兩只小眼睛拿出來(lái)，想貼在棒棒糖上。眼睛后面有雙面膠，很快，蜘蛛地頭部便做好了，然而，蜘蛛的身子卻沒(méi)有那么好做了。
我把絲帶一圈一圈地綁好，雖然有一點(diǎn)難看，而且只有六條腿，管他呢，我興高采烈地把它放到地上，結(jié)果卻讓我大跌眼鏡，一下子全散掉了！現(xiàn)在怎么辦呢？這時(shí)，我想起了課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這下在哪兒找一條出路呢？我往后退了幾步，好像被什么勾住了，回頭一看，原來(lái)是做蜘蛛網(wǎng)地雙面膠。我笑了笑，用剪刀剪掉一截，把它粘在蜘蛛上，就變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)了，我一看，就又笑了，啊！多么漂亮的蜘蛛啊！我要拿著我的蜘蛛嚇人去嘍！
接著，我去玩釣魚(yú)游戲。這里雖然沒(méi)有水，只有一些沙土，沒(méi)有玩具魚(yú)，卻只留下一些萬(wàn)圣節(jié)卡片。讓我們了解圣誕節(jié)。終于輪到我了！我最喜歡玩這個(gè)游戲了，舉起魚(yú)竿，向巫師帽甩去。可是我卻怎么也吸不起來(lái)，我決定好好觀察一下，哦！原來(lái)那邊有一個(gè)小回形針，我盡力一甩，哈哈，上鉤了，我像真的釣了一條大魚(yú)一樣快樂(lè)。
最后，要吃糖果啦！在我們面前是一座巨大的糖山，有棉花糖，軟糖，硬糖，棒棒糖等，這座糖山怎么個(gè)大法呢？一把雨傘都可以埋進(jìn)去，找不到，必須自己挖出來(lái)。我的眼睛里放著金光，這些都是學(xué)校里“瀕危”甚至“滅絕”的零食，我能不興奮嗎？老師一說(shuō)“可以拿了”話(huà)音剛落，我和一群嘴饞的孩子們一起蜂擁而上，幾秒鐘后，一堆糖果被搶了個(gè)精光。我的袋子里，口袋里盡是糖果。我們作為“萬(wàn)圣節(jié)分糖大使”在二樓閑逛，把自己的糖分給大家，然后和他們一起合影，拍照，雖然我們的糖分光了，但我卻把快樂(lè)給了大家。
游園活動(dòng)結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了。雖然走了，但是那萬(wàn)圣節(jié)地歌聲，卻仍在我耳邊回蕩，久久不能平息……
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
今天，我來(lái)到教室，只見(jiàn)楊景越轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天要語(yǔ)文考試哎，你復(fù)習(xí)了沒(méi)有？”“什么，我不知道，怎么不早告訴我啊！”我連忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。“愚人節(jié)，快樂(lè)！”楊景越笑著說(shuō)，“你被我‘騙'了哦！”“什么？”我瞪大眼睛望著她，“哎呀，今天是愚人節(jié)么，你也可以‘騙'別人的啊，不要生氣啊！”
“嗯，嗯。”我清了清嗓子，“聽(tīng)說(shuō)，今天又有語(yǔ)文閱讀考試，還有語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)啊！”“不早說(shuō)！”凌文軒似乎沒(méi)有看完《三國(guó)演義》，立馬拿起了書(shū)本看了起來(lái)。“愚人節(jié)快樂(lè)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)凌文軒說(shuō)，他愣了一會(huì)，等我把原因告訴他后，他才恍然大悟。
就這樣，一傳十，十傳百……許多人都被‘騙'過(guò)了。因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嘛！哈哈哈！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我的家庭有三個(gè)人：胖胖的且慈愛(ài)的爸爸、苗條而嚴(yán)厲的媽媽和機(jī)靈活潑的我。這個(gè)家庭可是一個(gè)令好多人都羨慕的`和諧的三口之家喲！我們這個(gè)家庭搞的集體活動(dòng)可豐富可有趣了：一起去郊游、一起早起鍛煉身體、一起做游戲等等，就連參加社區(qū)公益活動(dòng)都少不了我們?nèi)说纳碛啊Ｃ慨?dāng)我參加這樣的活動(dòng)，就覺(jué)得我是一個(gè)特別快樂(lè)和幸福的女孩。當(dāng)然，最快樂(lè)和激動(dòng)人心的時(shí)刻還是我們家庭一起做“老鷹捉小雞”的游戲了。
緊張的游戲開(kāi)始了，爸爸扮兇惡的“老鷹”，當(dāng)然媽媽就扮作“雞媽媽”保護(hù)我這只“小雞”了。“老鷹”左一撲右一撲，小巧的我就靈活地右一閃左一躲的，因?yàn)檫@只大“老鷹”實(shí)在是太胖太笨了，幾個(gè)回合下來(lái)也沒(méi)有抓的到“小雞”，反而顯得力不從心了，累的氣喘吁吁，動(dòng)作也明顯慢了許多，當(dāng)然功勞主要還應(yīng)該歸屬“雞媽媽”咯！或許是“老鷹”不甘心吧，還想偷襲一下“小雞”，結(jié)果在做假動(dòng)作時(shí)，弄巧成拙，重心失 控，一下子就滑倒在地板上，那當(dāng)時(shí)的狼狽相逗得我和媽媽把肚子都笑痛了。
像我們這樣三口人在一起的快樂(lè)時(shí)光和難忘的情景還有許多許多呢，等改天我再和大家說(shuō)吧！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女是父母的寶。做父母的對(duì)孩子的`期望很高。在家里，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。父母寵著我，愛(ài)著我。我已經(jīng)習(xí)慣享受這樣幸福的生活了！可是，愛(ài)之深，責(zé)之切，既然是獨(dú)生子女，父母就把所有的希望寄托在我身上。周末回家不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)和同學(xué)玩，考試必須每門(mén)95分以上。有時(shí)候，考試靠砸了，爸爸教訓(xùn)過(guò)之后，媽媽總得嘮叨幾句：“我們都是為你好，你現(xiàn)在考試考的這樣，將來(lái)怎么才能考上重點(diǎn)中學(xué)，考上名牌大學(xué)？”“唉，真累！”父母事事都嚴(yán)格要求我，有時(shí)我在想，我有一個(gè)弟弟或者妹妹，父母是不是就不會(huì)那么管我了呢？
當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我感到特別的寂寞。不過(guò)沒(méi)辦法，我只能一個(gè)人玩，玩厭了就只好以電視為伴了。
我好羨慕《歡樂(lè)家庭》中那兄弟姐妹玩玩鬧鬧的情景：兩三個(gè)兄妹一起玩，一起吃飯，一起睡覺(jué)多快樂(lè)呀！真希望爸爸媽媽也能給我創(chuàng)造這樣的環(huán)境。總之，獨(dú)生子女既有歡樂(lè)，也有苦惱。生活就是這樣，它就像一個(gè)五味瓶，有酸有甜有苦有辣。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了。緊張的學(xué)習(xí)充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂(lè)時(shí)光。
清晨，金色的陽(yáng)光穿過(guò)嫩綠的樹(shù)葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽(yáng)光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開(kāi)柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開(kāi)心、自在。你聽(tīng)，草坪上不斷傳來(lái)清脆悅耳的笑聲，那是我們會(huì)心的歌唱；你看，捉迷藏、過(guò)家家、跳沙包的身影，那是我們開(kāi)心的'舞蹈．
我們會(huì)用嫩黃的樹(shù)葉做小船，在凹凸不平、積滿(mǎn)雨水的的地面上，讓?zhuān)⑿〈⑤d著我們的快樂(lè)與友誼順著＂小溪＂緩緩流去；我們會(huì)跪在地上賣(mài)力的鏟來(lái)新泥，顫顫抖抖拎來(lái)清水，為搖搖欲倒的小樹(shù)苗添土、澆水……
玩累了、玩餓了的我們更會(huì)淘氣地在外爺?shù)牟藞@里用小木棍刨出了幾個(gè)大紅薯。在干燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過(guò)的紅薯放在中間，用拾來(lái)的小木枝生起火來(lái)。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會(huì)剝?nèi)タ窘沟钠ぃ阋粔K我一塊給分著吃起來(lái)……
這就是我那段快樂(lè)的日子，它就像一首永遠(yuǎn)唱不夠的歌在我心中久久回蕩……
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
非常期待的校本課程開(kāi)課了，星期五我高高興興的拿著校本課程上的黏土工具來(lái)到了上課的教室。
進(jìn)到教室，老師告訴我們：這節(jié)課教我們用粘土做一個(gè)棒棒糖，我們聽(tīng)后都非常興奮。接下來(lái)老師給我們發(fā)所需要的材料，還告訴我們創(chuàng)意材料來(lái)源于生活中的廢棄物，可以發(fā)揮我們自己的.聰明才智。接下來(lái)，我先把粉色的粘黏土和綠色的黏土用小手搓成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，然后再一圈一圈的卷起來(lái)，把搓成的細(xì)條卷成一個(gè)圓圓的形狀，就把棒棒糖的上面做好了，再把老師發(fā)的小棍插在已做好的棒棒糖下面，這樣我的作品就完成了。
下課鈴聲響了，老師說(shuō)：“你們做的真好看呀！”回到家我把今天在課堂上的作品拿給媽媽看，媽媽夸我說(shuō)：“你做的棒棒糖好好看呀！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，開(kāi)心地笑了。
我從校本課上體會(huì)到了創(chuàng)新的快樂(lè)，讓我想到了一塊黏土能做出好多不一樣的東西。也能使我開(kāi)動(dòng)大腦。
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