六年級的作文300字

實用的六年級的作文300字匯總6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

　　蘿卜青菜，各有所愛，我們喜歡的老師也各不相同，有的人喜歡平易近人的朱老師，有人喜歡和藹可親的鐘老師，有人喜歡笑容可掬的孫老師……而我最喜歡嚴謹認真的張老師。

　　她個兒不高，瘦瘦的，一頭短發經常卷起來。一張娃娃臉，一張櫻桃小嘴，能說會道。眼睛不大，但是，我覺得她的'眼睛像一個放大鏡，能夠及時發現我們身上的缺點和閃光點，每當我們做錯事，她的眼睛就開始“工作”了，一直用嚴厲的眼神看著你，直到你做好為止。

　　有一次，我上課發言，看到題目就舉手，一邊舉手一邊想：哈哈，這題我拿定了。如果那時看我，你馬上能見臉上地“一臉壞笑”，好像聽到了我心底的呼喚，張老師指著我：“你來回答這道題。”

　　張老師一說完，我就立馬站了起來，可是我太緊張，話到嘴邊卻說不出來，臉就像喝了酒的人一樣漲得通紅，張老師走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看張老師，張老師卻俯下身，笑著對我說：“沒事”，大聲說出來，相信你自己。

　　我深吸一口氣，終于流利地說出了答案，張老師大聲的表揚了我。

　　張老師就像一顆糖含在我心里。

六年級的作文300字 篇2

　　一天，媽媽買來了一些葡萄，葡萄很甜，可是我們吃不完。我想：過春節的時候，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都喜歡喝葡萄酒，我也來試一試做葡萄酒。我連忙去叫哥哥幫忙做葡萄酒。哥哥爽快地答應了。

　　媽媽幫我們把葡萄摘下來，哥哥把葡萄洗干凈，我去找一個有蓋子的`瓶子，找來后把瓶子洗干凈。哥哥把葡萄放在干燥的地方，不久葡萄干了。我和哥哥把葡萄一顆一顆地放進瓶子里，放了大半瓶，接著放上糖封好了蓋子。

　　第二天我去看，葡萄沒有變化，這樣接連看了幾天，瓶子里一點動靜也沒有。一個星期后，我去看，發現葡萄的皮破了。我問媽媽：這是為什么？媽媽說：“葡萄在發酵。”我打開蓋子一聞，還有點酒味呢!我高興地說：“葡萄酒做好了，我們成功了!”

六年級的作文300字 篇3

　　教素描的王老師家養著一對小花鴿。

　　今天，我來得早閑來無事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的，脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的.毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的，上面的紋路清晰可見，我曾奇怪地問王老師：“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說：“這些鴿子已經知道這里是它們的家了，不會逃走的了，只會在這里！”正是因為這樣，我才能看到自由自在的小花鴿。

　　它們走起路來好像有種王者氣勢，頭抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側，腳也抬得高高得，一副唯我獨尊的樣子。

　　當我們在陽臺上吃東西的時候，它們便飛快地飛到陽臺，目不轉睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點，它們可真貪吃啊！

　　這兩只小花鴿可真可愛！

六年級的作文300字 篇4

　　每當曙光露出的那一絲絲微微的光線時，我彷彿聽到每一個生命剛好出生在這一個世界。但是，卻有許多小生命在出生的當中，不小心受傷了……

　　我們班有一位與眾不同的同學，他四肢健全，但是卻不愛講話。有一天我赫然發現，他的耳邊掛著助聽器，我這才恍然大悟，原來他也是受傷的天使，和“隨身聽”小孩一樣。老師一一介紹，讓全班的眼光都聚焦在他身上，頓時讓他的臉瞬間漲紅，害羞不已！

　　日復一日，日升月落，他慢慢的會和我聊天、講話，讓我覺得：“雖然他受傷了，但是他仍然努力不懈的學習。”

　　有一天上體育課，老師叫我們搖呼拉圈比賽，許多人都不會搖呼拉圈。但是比賽一開始，他卻鶴立雞群，同學們和老師都目瞪口呆、瞠目結舌，因為他隨便一搖就是三十下。“咻！咻！咻！”就搖完了，讓我們都十分佩服和羨慕！

　　經過了這一次的經驗，大家都對他刮目相看，因為他實在太厲害了！他雖然帶著助聽器，但是他的學習能力絲毫不遜色，讓大家都非常的崇拜他！

　　在我們生活周遭，我們可以發現更多愛的`小故事，這些都是愛的小故事，不但感動人心更發人深省。因為愛無所不在，每一次的感動，都可以讓我們更懂得感恩、惜福！

六年級的作文300字 篇5

　　我們很平凡

　　我們都生活在一個普通小行星上

　　我們在小行星上都叫做“人類”

　　我們不是什么傳說中的大人物

　　我們都渴望活得自在、活得快樂

　　我們也許做到了

　　我們每人都有不同性格、不同的夢

　　有些夢很遠大，有些也很普通

　　我們渴望每天都做不一樣的事，有不一樣的樂趣

　　我們也許做到了

　　生活中會有很多風景

　　它們可能是一團白云，一條平凡之路

　　山山水水，花花草草

　　甚至，一個人

　　你是否會停下來，

　　仔細欣賞品味大自然的`神奇

　　我們可能同在一片藍天，或是一片陰霾下

　　我們要相信，會有人給我們陽光

　　是的

　　我們也要給予別人陽光

　　我們付出微笑，

　　別人同樣用微笑回報我們

　　這時你便得到了陽光

　　我們每天可能會被一大堆稀奇古怪的問題困擾

　　你找到解決的辦法了嗎？

　　我們生活就像是兩條直線

　　在同一平面上不是美好就是一團糟

　　無論再痛苦再黑暗

　　也會有溫暖有燈光

　　我們一定要相信

　　我們一定可以

　　我們是誰？

　　我們為什么而活？

　　我們其實都一樣。

　　一樣。

六年級的作文300字 篇6

　　春天正是放風箏的大好時節。在寧波富邦體育場上空，飄蕩著許多風箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風箏，扇動著一對彩色的翅膀，迎風飄揚。這些風箏給藍色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫。

　　我也按捺不住興奮的.心情，健步如飛地奔向廣場。我用左手拿起風箏，右手握住線軸。隨著春風輕輕吹拂，只見蝙蝠風箏就像一只展翅高飛的小鳥，掙脫大地的環抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風箏也飛得越來越高，變得越來越小……

　　正當我洋洋得意的時候，驚險的一幕發生了。我的蝙蝠風箏與旁邊的蝴蝶風箏將要撞到一塊了。說時遲，那時快，我用迅雷不及掩耳的速度將線用力一拉，只見兩只風箏擦肩而過。太好了！風箏轉危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長吁了口氣。

　　夕陽西下，我望著天空中那展翅飛翔的風箏，心中無比快樂。