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二年級作文

時間:2023-06-23 07:36:56 二年級 我要投稿

【精華】二年級作文匯總5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】二年級作文匯總5篇

二年級作文 篇1

  星期五,大家水蔭路小學全體師生一起去番禺神木園春游,可好玩了。

  一路上大家像剛出籠的小鳥,興奮極了。到了神木園,大家參觀了很多木制的東西,如彎彎的小橋。栩栩如生的神龍。噴泉。漂亮的大廳。小買部,這些杰作應該是一位大師做的'吧!大家玩了滑滑梯。抓科蚪。攀爬……到了中午,大家集體吃了豐盛的午餐。大家再抓了幾只科蚪,時間快到了,大家清點人數,人齊了就帶隊到集合的地方后大家班的人齊了就坐車走了。

  今天玩的真開心!

二年級作文 篇2

  我非常榮幸成為我們班的環保小衛士,我們要做很多事情,比如說撿垃圾、檢查衛生等等。讓大家懂得一些環保知識,也讓大家養成良好的習慣。把我的校園打掃得干干凈凈、漂漂亮亮的,讓我們有一個優雅的學習環境。

  上周星期五中午,我急急忙忙的吃完飯,來到了醫務室的門前集合,帶隊的老師是我們溫柔的健康馬老師。踏著輕輕的腳步,我們要一起去檢查衛生了!我們主要檢查各班的保潔區,我印象最深刻的`是一年級八班、一年級九班、二年級十班,因為它們的保潔區并不干凈,有很多紙、鉛筆等等。

  我想,我是一名環保小衛士,要把學校收拾的干干凈凈、漂漂亮亮,我希望大家看到紙、垃圾的時候,彎一彎腰,撿起垃圾,扔到垃圾桶里,這樣既能鍛煉身體,也能給大家一個漂亮的校園!

二年級作文 篇3

  星期六,小剛和小明在小明家院子里玩。小明說:“我們吹泡泡吧!”小剛說:“好呀!”小明聽了小剛的話,三步并作兩步的跑進家里拿來了泡泡水。他們先把蓋子打開,再把吸管蘸點泡泡水,然后再拿出來,撅起小嘴巴,輕輕地對著吸管縫一吹,一個個泡泡像調皮的娃娃一樣蹦出來。

  就這樣,小剛和小明吹出了許許多多五顏六色的泡泡,泡泡的.形狀是千奇百怪。有的像一串一串的糖葫蘆,有的像金光閃閃的寶石,有的像晶瑩剔透的葡萄,有的像雙胞胎兄弟永不分離,還有的像五彩繽紛的氣球。一陣風吹過,泡泡隨風飛舞,有的飛到了屋頂上,有的落在了地上,還有的飛到了小朋友們的臉上。只聽見“啪”的一聲,泡泡破了,泡泡水灑了孩子們一臉,快樂的笑聲也伴隨著他們。

  他們一直玩啊玩,玩的很開心。到了晚上,他們才戀戀不舍的回家了,他們相約:“明天我們再來玩。”

二年級作文 篇4

  同學們,你們看過魔術嗎?悄悄的告訴你,我會玩魔術哦!什么?我可不會那些高級唬人的把戲,我只會用一些牌做魔術,而且成功騙過了媽媽。

  這幾個魔術是我從一個長沙哥哥手里學回來的,當時他拿出一堆牌對我說:“我可以30秒記住這所有的牌,你信不信?”我說:“可能嗎?”他見我這么自信便要我數30秒鐘。我心里一咯噔,想:“你來真的啊!等會兒失誤看你怎么辦,你就等著出丑吧!”于是我就數了起來:“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30時間到!”他也正好看完了。他把牌散開,讓我從中間連抽三張牌,我在中間抽了三張牌給了他,然后他把正面朝我這邊說:“左邊的這張是什么?”我說:“紅桃K。”他又問右邊那張是什么,我說方塊Q,他說中間那張是黑桃8,沒想到他說中了!我看的目瞪口呆,驚訝的問:“你怎么搞的?”他神秘一笑,把我叫到面前說:“我告訴你,你看,你問別人左邊那張牌的`時候大拇指翻一下中間那張牌的左下角,中間的牌就會露出來,左右只是一個掩飾,看牌才是真的!”原來如此,我總算搞明白了!

  除了這個還有許多魔術,只是我沒學,下次給大家看吧!

二年級作文 篇5

  一天,許多難得碰面的動物聚在了一起,它們在干些什么呢?它們呀,正在討論誰的尾巴最好。當然,也討論不出個所以然來,因為它們都說自己的尾巴最好。最后,它們請動物中最有權威,最誠實的大象來當裁判。地點就在東面的一個大草地上。

  第二天,動物們早早地來到了評比場,大象站在高高的土堆上說:“誰先說?”小松鼠性急,搶先說道:“我的尾巴既實用,又時尚。毛茸茸的多好看!”小壁虎挺不服氣,站出來說:“不能光比好看,還得比實用,我的尾巴…”小壁虎還沒說完,老黃牛又插嘴道:“我的尾巴又實用又漂亮,當然應該當第一!”“我的`好!”“我的好!”……評比場上一片混亂,最后它們一起問大象:“誰的尾巴最好?”大象并沒有說話,只留下一句:“跟我來吧!”

  大象把它們帶到一棵大樹下,說:“誰敢從上面跳下來。”動物們紛紛搖頭,這時小松鼠興奮地叫到:“我敢,我敢……”只見它飛快的爬上樹,從樹上跳了下來,它的尾巴像降落傘一樣保護它平穩落地……

  它們又來到了一個臟兮兮的地方,蒼蠅、蚊子滿天飛,動物們癢得直打滾,只有老黃牛例外——它的尾巴像蒼蠅拍一樣為它驅趕蚊蟲……

  …… …… …… ……

  它們又回到了評比場,又一起問大象:“究竟誰的尾巴最好!”大象則不緊不慢地說:“難道你們還沒發現嗎?評判最好的尾巴不能光看好不好看,得看對自己有用沒有用:小松鼠的尾巴可以當降落傘;老黃牛的尾巴可以當‘蒼蠅拍’;狐貍的尾巴可以混淆追狗的方向……從剛才看來,你們的尾巴基本上都可以幫助自己,所以說,你們的尾巴都是最好的尾巴!

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