【實(shí)用】二年級(jí)作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
剛剛升入中學(xué)的我對(duì)新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)面對(duì)新的老師，新的同學(xué)，新的一切，可能會(huì)不會(huì)……
清晨沐浴著第一束陽(yáng)光，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一個(gè)早晨，我輕輕地踏入了教室對(duì)著陌生的班級(jí)，我顯得有些茫然。
“叮——”一陣鈴聲打破了原本美好的下課，我無(wú)奈地走向座位望著課表，“體育”。一個(gè)大大惡魔寫(xiě)在了我的面前，體育我從小就討厭的科目，看到它，我整個(gè)人都不好了。果然不出我所料，老師一講完各種規(guī)矩就是排隊(duì)去操場(chǎng)跑步，跑著跑著，我漸漸地心不在焉起來(lái)，不知在想些什么，突然我沒(méi)有意識(shí)到前方的跑道上有一塊石頭，前腳一歪，后腳一拖“啪”的一聲摔倒在了地上，仿佛全班都被我這跤嚇到了。齊刷刷的回頭看我，我心想慘了，這下丟人丟大了。臉頓時(shí)也“唰唰”地紅了，一時(shí)想到了上次在學(xué)校跳障礙跑，我同樣也沒(méi)有認(rèn)真，摔了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)男生們“嘻嘻”、“咯咯”、“哈哈” 的笑聲，想必我這次要獲得同樣“掌聲”了吧！可在我意料之外的事發(fā)生了，在我耳邊想起的并不是同學(xué)的笑聲，而是伸過(guò)來(lái)的溫暖的雙手，他們一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)扶我，甚至有的都急切地想背我去醫(yī)務(wù)室，頓時(shí)，我被溫暖包圍了，一瞬間，我感到了一種不一樣的感覺(jué)，一種特殊的'感受。
當(dāng)我再一次望著他們的時(shí)候那不再是陌生，而是一種朋友的溫暖、關(guān)懷。
我漸漸地適應(yīng)了，適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，適應(yīng)了這個(gè)溫暖的、不一樣的環(huán)境。
二年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，小明帶著他的小狗小白到公園里散步，小明手上拿著藍(lán)色的氣球，氣球隨著微風(fēng)緩緩的飛上了天空，小明也隨著氣球的飛起而揚(yáng)起了頭。
他看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的`天空，像一望無(wú)際的大海，潔白的云朵，像一團(tuán)團(tuán)香甜可口的棉花糖，好吃極了!紅彤彤的太陽(yáng)，像一個(gè)大大的紅球高高的掛在天上，把它的光芒灑向大地，給大地帶來(lái)了溫暖。可愛(ài)的大雁在空中自由的飛翔。
而公園里有茂密的大樹(shù)，像一位位站得筆直的士兵在守衛(wèi)著美麗的領(lǐng)土，嫩綠的小草，像給大地鋪上了綠綠的地毯。美麗的小花，像一張張小朋友們可愛(ài)的笑臉。遠(yuǎn)處的山坡上有一大片美麗的花兒在隨風(fēng)起舞。
看到了這些美景，他知道春娃娃邁著歡快的腳步，來(lái)到了大家身邊。
二年級(jí)作文 篇3
星期三晚上，我提出要乒乓球墊球。爸爸媽媽同意了，我說(shuō)：“爸爸，你能墊500個(gè)乒乓球嗎？”爸爸說(shuō)：“隨便墊墊。”說(shuō)罷，就開(kāi)始?jí)|起來(lái)了。
一、二、三、四、五……五百！五百零一、五百四十！我大驚失色，說(shuō)：“不會(huì)吧！竟然能墊五百四十個(gè)！我是不是在做夢(mèng)啊！”這時(shí)，媽媽說(shuō)：“源源，該你墊球了！”我心想：一定要超過(guò)五百個(gè)！于是，我墊了起來(lái)。到一百二十八個(gè)的時(shí)候，由于我太過(guò)用力，球險(xiǎn)些掉下去。一百五十、一百五十一……五百、五百零一、五百一十！這下，輪到爸爸目瞪口呆了，他說(shuō)：“你在干什么？”我說(shuō)：“信念的'力量是無(wú)敵的！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)也是這樣的哦，只要你們用心，就能取得好成績(jī)！
二年級(jí)作文 篇4
“二十年”是一段很長(zhǎng)的時(shí)間。我的長(zhǎng)像、外貌也都會(huì)隨著時(shí)間而改變，個(gè)性、想法，以及興趣也會(huì)不一樣，會(huì)從事什么行業(yè)或工作，甚至是結(jié)婚生子，都是沒(méi)有人能預(yù)料的，所以只能用夢(mèng)想的方式來(lái)期盼未來(lái)。
二十年后的我會(huì)發(fā)生什么事，會(huì)有什么成就或驚人的.事業(yè)，可能是老師、歌手或演藝人員，或是當(dāng)導(dǎo)演、校長(zhǎng)、博士…等工作，這些都是靠自己來(lái)想象的，但想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須充實(shí)自己，朝自己的的興趣做努力與準(zhǔn)備，從其中選一樣做為目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在的我只有十一歲，所以我有很充足的時(shí)間可以計(jì)劃未來(lái)。二十年后的我，想當(dāng)一位有愛(ài)心、耐心的輔導(dǎo)老師，可以用心的教導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心的培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生，多花點(diǎn)心思聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，把他們當(dāng)作是好朋友對(duì)待，指導(dǎo)他們不良的行為與品行，為這個(gè)社會(huì)做有用的服務(wù)與貢獻(xiàn)。
二十年后的我也許實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是也可能因?yàn)樯鐣?huì)壓力或是個(gè)人的因素而放棄這份工作。即使社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，但為了養(yǎng)活自己和一家人，我們還是要培養(yǎng)一計(jì)之長(zhǎng)。利用現(xiàn)在求學(xué)時(shí)多讀書(shū)學(xué)習(xí)，并且多努力，才是唯一的捷徑，所以要有計(jì)劃和專(zhuān)長(zhǎng)，二十年后的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇5
我最喜歡吃炸薯?xiàng)l了，每次去肯德基或麥當(dāng)勞，我都會(huì)點(diǎn)薯?xiàng)l。媽媽說(shuō)你那么喜歡吃薯?xiàng)l，要不我們今天在家里親自炸一份薯?xiàng)l吧！我高興地說(shuō)：“好啊好啊，那我們就開(kāi)始做吧。”
媽媽買(mǎi)來(lái)了土豆，我先將土豆洗干凈，去皮。再用刀切成手指粗細(xì)的土豆條。接著，我把土豆條放在水里泡一泡，再放入蒸籠上蒸熟。之后往鍋里到入一些油，等油熱了，我小心翼翼地把薯?xiàng)l順著鍋沿把“土豆條”慢慢放下去。薯?xiàng)l馬上再里面“吱吱”地唱起了歌來(lái)。我用筷子讓它在鍋里快活的翻跟頭，過(guò)了一會(huì)兒，薯?xiàng)l的'顏色變成了金黃色。媽媽告訴我這時(shí)薯?xiàng)l炸好了。我迫不及待的拿來(lái)盤(pán)子，我把它們盛到盤(pán)子里，端上餐桌。哇，好香呀！我拿起一根熱乎乎的薯?xiàng)l，沾上一些蕃茄醬，輕輕地咬了一口，哇，太好吃了！真像肯德基里的薯?xiàng)l啊！我們就開(kāi)始了我的美食大餐了。
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