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二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-06-23 07:20:32 二年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】二年級(jí)作文匯編5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】二年級(jí)作文匯編5篇

二年級(jí)作文 篇1

  剛剛升入中學(xué)的我對(duì)新的環(huán)境,難免有些不適應(yīng)面對(duì)新的老師,新的同學(xué),新的一切,可能會(huì)不會(huì)……

  清晨沐浴著第一束陽(yáng)光,迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一個(gè)早晨,我輕輕地踏入了教室對(duì)著陌生的班級(jí),我顯得有些茫然。

  “叮——”一陣鈴聲打破了原本美好的下課,我無(wú)奈地走向座位望著課表,“體育”。一個(gè)大大惡魔寫(xiě)在了我的面前,體育我從小就討厭的科目,看到它,我整個(gè)人都不好了。果然不出我所料,老師一講完各種規(guī)矩就是排隊(duì)去操場(chǎng)跑步,跑著跑著,我漸漸地心不在焉起來(lái),不知在想些什么,突然我沒(méi)有意識(shí)到前方的跑道上有一塊石頭,前腳一歪,后腳一拖“啪”的一聲摔倒在了地上,仿佛全班都被我這跤嚇到了。齊刷刷的回頭看我,我心想慘了,這下丟人丟大了。臉頓時(shí)也“唰唰”地紅了,一時(shí)想到了上次在學(xué)校跳障礙跑,我同樣也沒(méi)有認(rèn)真,摔了一跤,只聽(tīng)見(jiàn)男生們“嘻嘻”、“咯咯”、“哈哈” 的笑聲,想必我這次要獲得同樣“掌聲”了吧!可在我意料之外的事發(fā)生了,在我耳邊想起的并不是同學(xué)的笑聲,而是伸過(guò)來(lái)的溫暖的雙手,他們一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)扶我,甚至有的都急切地想背我去醫(yī)務(wù)室,頓時(shí),我被溫暖包圍了,一瞬間,我感到了一種不一樣的感覺(jué),一種特殊的'感受。

  當(dāng)我再一次望著他們的時(shí)候那不再是陌生,而是一種朋友的溫暖、關(guān)懷。

  我漸漸地適應(yīng)了,適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境,適應(yīng)了這個(gè)溫暖的、不一樣的環(huán)境。

二年級(jí)作文 篇2

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,小明帶著他的小狗小白到公園里散步,小明手上拿著藍(lán)色的氣球,氣球隨著微風(fēng)緩緩的飛上了天空,小明也隨著氣球的飛起而揚(yáng)起了頭。

  他看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的`天空,像一望無(wú)際的大海,潔白的云朵,像一團(tuán)團(tuán)香甜可口的棉花糖,好吃極了!紅彤彤的太陽(yáng),像一個(gè)大大的紅球高高的掛在天上,把它的光芒灑向大地,給大地帶來(lái)了溫暖。可愛(ài)的大雁在空中自由的飛翔。

  而公園里有茂密的大樹(shù),像一位位站得筆直的士兵在守衛(wèi)著美麗的領(lǐng)土,嫩綠的小草,像給大地鋪上了綠綠的地毯。美麗的小花,像一張張小朋友們可愛(ài)的笑臉。遠(yuǎn)處的山坡上有一大片美麗的花兒在隨風(fēng)起舞。

  看到了這些美景,他知道春娃娃邁著歡快的腳步,來(lái)到了大家身邊。

二年級(jí)作文 篇3

  星期三晚上,我提出要乒乓球墊球。爸爸媽媽同意了,我說(shuō):“爸爸,你能墊500個(gè)乒乓球嗎?”爸爸說(shuō):“隨便墊墊。”說(shuō)罷,就開(kāi)始?jí)|起來(lái)了。

  一、二、三、四、五……五百!五百零一、五百四十!我大驚失色,說(shuō):“不會(huì)吧!竟然能墊五百四十個(gè)!我是不是在做夢(mèng)啊!”這時(shí),媽媽說(shuō):“源源,該你墊球了!”我心想:一定要超過(guò)五百個(gè)!于是,我墊了起來(lái)。到一百二十八個(gè)的時(shí)候,由于我太過(guò)用力,球險(xiǎn)些掉下去。一百五十、一百五十一……五百、五百零一、五百一十!這下,輪到爸爸目瞪口呆了,他說(shuō):“你在干什么?”我說(shuō):“信念的'力量是無(wú)敵的!”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)也是這樣的哦,只要你們用心,就能取得好成績(jī)!

二年級(jí)作文 篇4

  “二十年”是一段很長(zhǎng)的時(shí)間。我的長(zhǎng)像、外貌也都會(huì)隨著時(shí)間而改變,個(gè)性、想法,以及興趣也會(huì)不一樣,會(huì)從事什么行業(yè)或工作,甚至是結(jié)婚生子,都是沒(méi)有人能預(yù)料的,所以只能用夢(mèng)想的方式來(lái)期盼未來(lái)。

  二十年后的我會(huì)發(fā)生什么事,會(huì)有什么成就或驚人的.事業(yè),可能是老師、歌手或演藝人員,或是當(dāng)導(dǎo)演、校長(zhǎng)、博士…等工作,這些都是靠自己來(lái)想象的,但想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須充實(shí)自己,朝自己的的興趣做努力與準(zhǔn)備,從其中選一樣做為目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)。

  現(xiàn)在的我只有十一歲,所以我有很充足的時(shí)間可以計(jì)劃未來(lái)。二十年后的我,想當(dāng)一位有愛(ài)心、耐心的輔導(dǎo)老師,可以用心的教導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心的培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生,多花點(diǎn)心思聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),把他們當(dāng)作是好朋友對(duì)待,指導(dǎo)他們不良的行為與品行,為這個(gè)社會(huì)做有用的服務(wù)與貢獻(xiàn)。

  二十年后的我也許實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但是也可能因?yàn)樯鐣?huì)壓力或是個(gè)人的因素而放棄這份工作。即使社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,但為了養(yǎng)活自己和一家人,我們還是要培養(yǎng)一計(jì)之長(zhǎng)。利用現(xiàn)在求學(xué)時(shí)多讀書(shū)學(xué)習(xí),并且多努力,才是唯一的捷徑,所以要有計(jì)劃和專(zhuān)長(zhǎng),二十年后的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

二年級(jí)作文 篇5

  我最喜歡吃炸薯?xiàng)l了,每次去肯德基或麥當(dāng)勞,我都會(huì)點(diǎn)薯?xiàng)l。媽媽說(shuō)你那么喜歡吃薯?xiàng)l,要不我們今天在家里親自炸一份薯?xiàng)l吧!我高興地說(shuō):“好啊好啊,那我們就開(kāi)始做吧。”

  媽媽買(mǎi)來(lái)了土豆,我先將土豆洗干凈,去皮。再用刀切成手指粗細(xì)的土豆條。接著,我把土豆條放在水里泡一泡,再放入蒸籠上蒸熟。之后往鍋里到入一些油,等油熱了,我小心翼翼地把薯?xiàng)l順著鍋沿把“土豆條”慢慢放下去。薯?xiàng)l馬上再里面“吱吱”地唱起了歌來(lái)。我用筷子讓它在鍋里快活的翻跟頭,過(guò)了一會(huì)兒,薯?xiàng)l的'顏色變成了金黃色。媽媽告訴我這時(shí)薯?xiàng)l炸好了。我迫不及待的拿來(lái)盤(pán)子,我把它們盛到盤(pán)子里,端上餐桌。哇,好香呀!我拿起一根熱乎乎的薯?xiàng)l,沾上一些蕃茄醬,輕輕地咬了一口,哇,太好吃了!真像肯德基里的薯?xiàng)l啊!我們就開(kāi)始了我的美食大餐了。

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